明尚教育一章教育教育學(xué)及教師省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

安徽考編YY精講課程第1頁(yè)下期課程播報(bào)每七天一三五晚19:00時(shí)間：1月6日晚（周一）19：00地點(diǎn)：YY頻道80823084主講：明尚教育教研中心老師往期課程錄音及PPT下載方法：1、加入QQ群：2217043302、掃一掃右方微信二維碼第2頁(yè)課程預(yù)告安徽教師面授培訓(xùn)班招生簡(jiǎn)章時(shí)間：1月4日-12日（周末上課）地點(diǎn)：合肥市廬陽(yáng)區(qū)淮河路香港大廈1204室內(nèi)容：教育綜合知識(shí)學(xué)費(fèi)：980元咨詢(xún)熱線專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班2月4日（年初五）開(kāi)課（語(yǔ)數(shù)外音體美）第3頁(yè)教育綜合知識(shí)之教育學(xué)第一章教育、教育學(xué)及教師本章復(fù)習(xí)重難點(diǎn)☆教育起源；☆教育發(fā)展各歷史階段特征；☆教育學(xué)各發(fā)展階段代表人物及著作；第4頁(yè)教育綜合知識(shí)之教育學(xué)第一章教育、教育學(xué)及教師1、首先把"教""育"兩個(gè)單字結(jié)合在一起作為一個(gè)詞最早見(jiàn)于（）。（單項(xiàng)選擇）A.《論語(yǔ)》

B.《學(xué)記》C.《孟子》

D.《說(shuō)文解字》2、教育本質(zhì)屬性是育人，但這不是教育區(qū)分于其它事物現(xiàn)象根本特征。（）（判斷）第5頁(yè)教育綜合知識(shí)之教育學(xué)第一章教育、教育學(xué)及教師3、以下屬于教育社會(huì)屬性是（）。（多項(xiàng)選擇題）A、永恒性B、階級(jí)性C、相對(duì)獨(dú)立性D、生產(chǎn)性E、繼承性第6頁(yè)教育綜合知識(shí)之教育學(xué)第一章教育、教育學(xué)及教師4、教育生物起源說(shuō)和心理起源說(shuō)共同缺點(diǎn)是否定了教育（）。A、社會(huì)性屬性B、模仿教育作用C、心理原因D、本能教育意義第7頁(yè)教育綜合知識(shí)之教育學(xué)第一章教育、教育學(xué)及教師5、第一個(gè)正式提出相關(guān)教育起源學(xué)說(shuō)是（）。A、神話起源說(shuō)B、生物起源說(shuō)C、心理起源說(shuō)D、勞動(dòng)起源說(shuō)第8頁(yè)教育綜合知識(shí)之教育學(xué)第一章教育、教育學(xué)及教師6、學(xué)校教育產(chǎn)生于（）。A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)第9頁(yè)教育綜合知識(shí)之教育學(xué)第一章教育、教育學(xué)及教師7、學(xué)校教育和生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離是哪種教育形態(tài)主要特征（）。A.原始社會(huì)B.古代教育

C.資本主主義社會(huì)教育

D.當(dāng)代教育第10頁(yè)教育綜合知識(shí)之教育學(xué)第一章教育、教育學(xué)及教師8、孔子說(shuō)“不憤不啟，不悱不發(fā)”表達(dá)了（）教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。A.因材施教B、啟發(fā)誘導(dǎo)C、溫故知新D、循序漸進(jìn)第11頁(yè)教育綜合知識(shí)之教育學(xué)第一章教育、教育學(xué)及教師9、“學(xué)不躐等”表達(dá)了（）教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。A.因材施教B、啟發(fā)誘導(dǎo)C、溫故知新D、循序漸進(jìn)第12頁(yè)教育綜合知識(shí)之教育學(xué)第一章教育、教育學(xué)及教師10、近代第一本教育學(xué)著作是（）。A.《大教學(xué)論》B、《普通教育學(xué)》C、《理想國(guó)》D、《民主主義與教育》第13頁(yè)教育綜合知識(shí)之教育學(xué)第一章教育、教育學(xué)及教師11、“人之所以千差萬(wàn)別，就是因?yàn)榻逃省薄＿@句話是以下哪位教育家觀點(diǎn)。（）A.裴斯泰洛齊B、盧梭C、洛克D、杜威第14頁(yè)明尚教育服務(wù)1、微信：msexam