反思作文怎么寫400個(gè)字【3篇】

反思作文怎么寫400個(gè)字【精選3篇】反思作文怎么寫400個(gè)字【精選3篇】一

五一節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，心中不禁想：這個(gè)五一，我有什么收獲呢？

這個(gè)問(wèn)題可難倒我了，一個(gè)長(zhǎng)假，和一個(gè)星期一樣，無(wú)聊的過(guò)完了。為了完成作業(yè)，一天，與父母出去輕松了一天；最終一天，便又預(yù)備整裝待發(fā)——去學(xué)校。一個(gè)五一就這樣單調(diào)的過(guò)完了，有什么收獲呢？

可收獲總該是從做過(guò)的事情中獵取！可我五一又做過(guò)什么？——做作業(yè)、玩？心中那片樂(lè)觀的陽(yáng)光又照耀進(jìn)來(lái)，當(dāng)然，不行能沒(méi)有收獲！這個(gè)五一，我又學(xué)習(xí)了幾個(gè)新題型，做了不少的練習(xí)，為后面的學(xué)習(xí)打下了充實(shí)的預(yù)備之手！信念立刻增加了不少。

還有，出去玩，不僅放松了心情，更呼吸到了新奇空氣，有利于身心健康。而且又掃瞄了很多自然景色，一箭雙雕！想到這些，我的臉上又蕩漾起了那久違的笑容！

五一假期，只有短暫三天；但是，我感受到了，感受到了它帶給我的收獲。當(dāng)在路上，坐在汽車上享受了人流淌的空間，當(dāng)坐在巴士上，享受公眾效益，我立刻明白了勞動(dòng)的重要性，知道了勞動(dòng)的漂亮。

當(dāng)我在逛街時(shí)，走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區(qū)，看到一個(gè)個(gè)不辭勞苦的'服務(wù)員，一位位為了溫飽而擺小攤的社會(huì)底層，一位位汗流浹背的清潔工人，我的心便開頭抖動(dòng)，勞動(dòng)，是這個(gè)社會(huì)不行缺少的！

五一，總會(huì)有它的意義，我們想想，獲得了什么？我想，你便明白了——五一！

反思作文怎么寫400個(gè)字【精選3篇】二

這次考試我考了五十三分，心里特別難受，由于我太馬虎了。

都怪我理解力量太差，有的字寫錯(cuò)，或者有的不會(huì)寫。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了，但是卻錯(cuò)了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系?？傊ㄟ^(guò)以后的練習(xí)，我肯定要在考試的過(guò)程之中仔細(xì)審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

我以后肯定要仔細(xì)的看題目，仔細(xì)的讀題目。考出好成果。

反思作文怎么寫400個(gè)字【精選3篇】三

我市的體驗(yàn)式作文教學(xué)徹底打破了傳統(tǒng)作文教學(xué)的陳舊模式，形成了一條五線交織的有序有格的網(wǎng)絡(luò)序列訓(xùn)練體系。這五條線分別是：主題活動(dòng)線、技巧訓(xùn)練線、文體訓(xùn)練線、作文修改線、規(guī)律思維線。

1．豐富的主題設(shè)計(jì)。

體驗(yàn)式作文教學(xué)繼承了學(xué)校語(yǔ)文教材編排以主題為章節(jié)單元的編排傳統(tǒng)。在支配主題時(shí)，充分考慮到同學(xué)的共性進(jìn)展。主題活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，有同學(xué)熟知的校內(nèi)生活，有走進(jìn)自然、品讀山水的，有感悟親情的歌頌友情的，有走進(jìn)節(jié)日，感受節(jié)日文化的，有敬重生命，感悟人生的，有走進(jìn)大師，品嘗文學(xué)作品的魅力等等。主題活動(dòng)的豐富性極大的調(diào)動(dòng)了同學(xué)寫作的熱忱。如初一語(yǔ)文上冊(cè)第一章主題為“情暖校內(nèi)”，支配了兩個(gè)單元的作文訓(xùn)練，分別是：“我的老師”，“同桌的你”。主題的設(shè)置盡量考慮到與教材同步，同時(shí)又兼顧中同學(xué)的成長(zhǎng)以及地域文化的特點(diǎn)。

2．全面的技巧訓(xùn)練。

體驗(yàn)式作文教學(xué)在注意同學(xué)主題活動(dòng)體驗(yàn)的前提下，并沒(méi)有對(duì)技巧的訓(xùn)練加以否定，由于必要的方法指導(dǎo)有助于同學(xué)更好的表達(dá)自己的思想和共性。但這種訓(xùn)練不是無(wú)序隨便、重復(fù)低效的。而是更注意統(tǒng)籌支配，從學(xué)校一班級(jí)到學(xué)校四班級(jí)每個(gè)班級(jí)，每個(gè)學(xué)期，每次作文練什么，怎樣練，要心中有數(shù)，如學(xué)校一班級(jí)可以進(jìn)行簡(jiǎn)潔記敘文訓(xùn)練，簡(jiǎn)潔的寫人寫事訓(xùn)練，如肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、細(xì)節(jié)等，要了解記敘文的六要素。學(xué)校四班級(jí)更側(cè)重于綜合訓(xùn)練。做到有分有合，有序有格，讓同學(xué)感到自己不是在原地踏步，而是一步一個(gè)臺(tái)階地在實(shí)踐著作文成長(zhǎng)的道路。

3．完備的文體訓(xùn)練。

體驗(yàn)式作文教學(xué)不是單純以應(yīng)考為目的，而是為了同學(xué)的身心進(jìn)展，為同學(xué)的力量和終身進(jìn)展負(fù)責(zé)，因此，在作文教學(xué)中，注意對(duì)同學(xué)進(jìn)行全面的訓(xùn)練，既注意記敘文、散文的訓(xùn)練，也重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行、的訓(xùn)練；既注意應(yīng)用文體如書信、調(diào)查報(bào)告，讀（觀）后感的訓(xùn)練，又注意同學(xué)有用文體的訓(xùn)練，如短信、廣告、頒獎(jiǎng)詞，海報(bào)設(shè)計(jì)等。既重視了活動(dòng)的體驗(yàn)，為寫作積累了素材，又全面進(jìn)展了同學(xué)的力量，可以說(shuō)我們的體驗(yàn)式作文教學(xué)簡(jiǎn)直是同學(xué)生活的萬(wàn)花筒。是同學(xué)歡樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

4．有用的作文修改訓(xùn)練。

作文修改是作文教學(xué)的重要組成部分，作文修改是對(duì)同學(xué)作文力量的進(jìn)一步提升，沒(méi)有反思就不會(huì)有進(jìn)步。因此，在體驗(yàn)式作文教學(xué)中，作文修改是重要的環(huán)節(jié)。從熟悉作文修改符號(hào)，到錘煉字詞句，段落的修改，篇章結(jié)構(gòu)的修改等，讓同學(xué)把握修改的方法，逐步養(yǎng)成修改的習(xí)慣。

5．清楚的規(guī)律思維訓(xùn)練。

任何事物都不是靠一朝一夕完成的，作文教學(xué)更是如此，它必需遵循同學(xué)成長(zhǎng)的思維規(guī)律，揠苗助長(zhǎng)只會(huì)適得其反，只