【高中語+文】《茶館》課件+統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

茶

館部編版高中語文知人論世丨初讀感悟丨入情入境丨研讀析旨|思考延伸環(huán)節(jié)一知人論世環(huán)節(jié)二梳理情節(jié),把握沖突環(huán)節(jié)三探究人物環(huán)節(jié)四鑒賞臺詞,歸納主旨環(huán)節(jié)五賞析特色知人論世丨初讀感悟丨入情入境丨研讀析旨|思考延伸目錄CONTENTS學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作家作品，掌握話劇相關(guān)知識，理清《茶館》劇情。2.分析劇中人物對話，把握各異的人物形象，了解人物形象背后所代表的時代意義。3.關(guān)注戲劇沖突，從人物之間、人物與時代的矛盾中，感受舊時代的黑暗社會現(xiàn)狀。4.把握《茶館》主題意蘊(yùn)及語言特色。核心素養(yǎng)1.語言建構(gòu)與運(yùn)用：了解作者老舍及寫作背景，了解話劇常識。2.思維發(fā)展與提升：分析劇中人物對話，把握各異的人物形象，了解人物形象背后所代表的時代意義。3.審美鑒賞與創(chuàng)造：賞析話劇人物及藝術(shù)特色，探究主旨內(nèi)涵。4.文化傳承與理解：關(guān)注戲劇沖突，從人物之間、人物與時代的矛盾中，感受舊時代的黑暗社會現(xiàn)狀。情境導(dǎo)入

二十世紀(jì)三十年代，曹禺創(chuàng)作的話劇《雷雨》，像驚雷一般震撼了當(dāng)時整個劇壇，我們在這部劇里深刻感受到了遵循“三一律”話劇的矛盾的集中性特點(diǎn)。二十世紀(jì)六十年代，又一部反映社會現(xiàn)實(shí)的經(jīng)典話劇誕生，這就是老舍先生的《茶館》。

今天就讓我們一起走進(jìn)《茶館》第一幕，共同來了解這幕劇的具體內(nèi)容，感受它的矛盾沖突。知人論世1.作者作品

老舍（1899～1966），原名舒慶春，字舍予，另有筆名絜青、鴻來、非我等。因?yàn)槔仙嵘诹⒋?，父母為他取名“慶春”。上學(xué)后，自己更名為舒舍予，含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思。北京滿族正紅旗人。中國現(xiàn)代作家、語言大師、北京人藝編劇，是我國五四以來新文學(xué)的開拓者之一，享有世界聲譽(yù)的著名作家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。

知人論世1.作者作品

一生寫了約計(jì)800萬字的作品，代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》《龍須溝》。他的作品以獨(dú)特的幽默風(fēng)格和濃郁的民族色彩以及從內(nèi)容到形式的雅俗共賞而贏得了廣大讀者的喜愛。

知人論世1.作者作品

老舍的一生，總是忘我地工作，他是文藝界當(dāng)之無愧的“勞動模范”。1966年8月24日，由于受到文化大革命運(yùn)動中惡毒的攻擊和迫害，老舍被逼無奈之下含冤自沉于北京太平湖。2017年9月，中國現(xiàn)代文學(xué)長篇小說經(jīng)典《四世同堂》由東方出版中心出版上市。這是該作自發(fā)表以來第一次以完整版形式出版。1978年，老舍得到平反，恢復(fù)“人民藝術(shù)家”的稱號。墓碑上刻寫著老舍的一句話：“文藝界盡責(zé)的小卒，睡在這里?！?/p>

知人論世老舍自傳

舒舍予，字老舍，現(xiàn)年40歲，面黃無須。生于北平。3歲失怙，可謂無父；志學(xué)之年，帝王不存，可謂無君。無父無君，特別孝愛老母，布爾喬亞（小資產(chǎn)的階級、中下社會階層）之仁未能一掃空也。幼讀三百篇，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書匠之基。及壯，糊口四方，教書為業(yè)，甚難發(fā)財，每購獎券，以得末彩為榮，示甘于寒賤也。

27歲發(fā)憤著書，科學(xué)哲學(xué)無所懂，故寫小說，博大家一笑沒什么了不得。34歲結(jié)婚，今已有一男一女，均狡猾可喜。閑時喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄。

書無所不讀，全無所獲并不著急，教書作事均甚認(rèn)真，往往吃虧，亦不后悔。如此而已，再活40年也許能有點(diǎn)出息。知人論世2.話劇知識（1）話劇

以演員的對話和動作為主要表現(xiàn)手段的戲劇形式，具有舞臺性、直觀性、綜合性、對話性等特點(diǎn)。（2）劇本

學(xué)作品中的一種體裁，指戲劇藝術(shù)的文學(xué)部分，它直接規(guī)定了戲劇的題材、主題、人物、情節(jié)、語言和結(jié)構(gòu)，是戲劇演出的基礎(chǔ)和依據(jù)。知人論世2.話劇知識（3）分類

按題材不同：歷史劇、紀(jì)實(shí)劇、兒童劇等。

按劇作長度不同：獨(dú)幕劇、多幕劇、短劇。

按創(chuàng)作方法不同：古典主義戲劇、浪漫主義戲劇等。

按矛盾沖突性質(zhì)與人物命運(yùn)的結(jié)局呈現(xiàn)出的價值取向不同：喜劇、悲劇和正劇。知人論世2.話劇知識：話劇的三個要素人物臺詞：包括對話、獨(dú)白、旁白和唱詞。戲劇沖突戲劇沖突：戲劇受演出的時間空間條件限制，只有具有集中而強(qiáng)烈的矛盾沖突，才能吸引觀眾，沒有沖突就沒有戲劇，所以戲劇沖突是構(gòu)成戲劇的根本因素。人物臺詞舞臺說明舞臺說明：包括人物形象特征、心理活動、情感變化和場景、氣氛的描寫，時間、地點(diǎn)、人物上下場和動作的說明，對燈光、布景、效果等藝術(shù)處理的要求等。知人論世2.話劇知識（5）基本特點(diǎn)：

話劇是演員在舞臺上表演的藝術(shù)，受到舞臺的限制，要適合表演，因此一般呈現(xiàn)出以下三個特點(diǎn)：

第一，空間和時間比較集中，如《雷雨》的故事就發(fā)生在周公館內(nèi)；

第二，反映現(xiàn)實(shí)生活的矛盾要突出，如《雷雨》中侍萍和周樸園的矛盾就是非常突出的；

第三，語言要表現(xiàn)人物個性，如周樸園的語言就是嚴(yán)厲、不容置疑的，體現(xiàn)出他霸道，不容反抗的性格。知人論世3.寫作背景

老舍說：“茶館是三教九流會面之處，可以容納各色人物，一個大茶館就是一個小社會。這出戲雖只有三幕，可是寫了五十來年的變遷。我不熟悉政治舞臺上的高官大人，沒法子正面描寫他們的促進(jìn)與促退。我也不十分懂政治，只認(rèn)識一些小人物，這些人是經(jīng)常下茶館的。那么，我要是把他們集合到一個茶館里，用他們生活上的變遷反映社會的變遷，不就側(cè)面地透露出一些政治消息么？這樣，我就決定了去寫《茶館》。”知人論世4.解題

“茶館”，賣茶水的鋪?zhàn)樱O(shè)有座位，供顧客喝茶，是三教九流的聚會處，可容納各色人物。

劇中，“茶館”指王利發(fā)在北京開的“裕泰茶館”，既是人物活動的主要場所，又是展示社會面貌的窗口。知人論世5.《茶館》劇情簡介

《茶館》結(jié)構(gòu)上分三幕，以老北京一家叫裕泰的大茶館的興衰變遷為背景，展示了從清末到北洋軍閥時期再到抗戰(zhàn)勝利以后的近50年間，北京的社會風(fēng)貌和各階層的不同人物的生活變遷。每一幕寫一個時代，北京各階層的三教九流人物，出入于這家大茶館，全劇展示出來的是一幅幅氣勢龐大的歷史畫卷，形象地說明了舊中國的必然滅亡和新中國誕生的必然性。知人論世5.《茶館》劇情簡介

第一幕：1898年，戊戌變法失敗。一個初秋的上午，裕泰茶館開業(yè)，掌柜王利發(fā)興致勃勃地坐在柜臺上。三三兩兩的旗人，遛夠了鳥兒，走進(jìn)茶館來歇腿、喝茶。有兩位茶客唱著京戲，另外幾個圍著桌子觀賞瓦罐中的蟋蟀。茶館中到處貼著“莫談國事”的紙條?？墒浅Ｋ臓斊剣?。他因一句“大清國要完”，被特務(wù)宋恩子和吳祥子抓去，送進(jìn)監(jiān)獄。相面騙人的唐鐵嘴來討碗茶喝；說媒拉纖的劉麻子也來了，要把康六的十五歲女兒康順子賣給七十多歲的龐太監(jiān)當(dāng)老婆。主張實(shí)業(yè)救國的秦仲義走進(jìn)來，說要辦工廠，搞維新。知人論世5.《茶館》劇情簡介

第二幕：民國初年軍閥混戰(zhàn)。這時裕泰茶館漸趨衰落，茶館主人王利發(fā)積極迎合潮流實(shí)行改良，卻仍然難以維持。小茶館展現(xiàn)出一幅兵荒馬亂、日益衰敗的社會畫面：常四爺出獄；康順子母子逃出宮；拉皮條的劉麻子被稀里糊涂砍了頭；兩個逃兵想合娶一個老婆；茶館生意清淡，面積縮小，苦心經(jīng)營，試圖改良，“改良”后還未開張就厄運(yùn)臨頭，特務(wù)、巡警、兵痞就接二連三來敲詐勒索，宋恩子、吳祥子搖身一變又成了軍閥的走狗。知人論世5.《茶館》劇情簡介

第三幕：抗日戰(zhàn)爭勝利，國民黨特務(wù)和美國兵在北京橫行。這時的裕泰茶館更加破敗，只有“莫談國事”的紙條寫得更多，字也寫得更大?？祴寢屨谏塘咳ノ魃秸铱荡罅?，由小劉麻子介紹來當(dāng)女招待的小丁寶，也走進(jìn)茶館與老掌柜攀談。小劉麻子向小唐鐵嘴炫耀著他那一套拐騙婦女的缺德計(jì)劃，被國民黨黨部雇用的打手小二德子跑到茶館來抓人，龐四奶奶則來恐嚇王利發(fā)，讓他交出康順子。包辦滿漢全席的有名廚師被迫到監(jiān)獄去蒸窩窩頭，出名的評書藝人一次掙不上三個雜合面餅子錢，常四爺?shù)纳罡悠D苦，秦仲義的工廠被搶走，王利發(fā)的茶館也將被人霸占。這時，常四爺、秦仲義相繼來到茶館，找闊別多年的老掌柜談心。他們互訴不幸，含著眼淚為自己撒起了紙錢。這時，茶館里的燈光漸漸暗下去了，而大街上的陽光卻漸漸明亮起來。梳理情節(jié)，把握沖突任務(wù)一/活動1任務(wù)活動一

人物分類探討1：作者曾說：“茶館是三教九流會面之處，可以容納各式人物。一個大茶館，就是一個小社會?！眲”揪o緊圍繞茶館這一典型環(huán)境，讓各類人物先后登場，第一幕人物眾多，按照社會階層大致可以分為哪幾類？（可用思維導(dǎo)圖或者表格形式展示）階層人物李三、康六、老人、鄉(xiāng)婦、小妞、康順子無產(chǎn)市民民族資本家帝國主義封建主義社會邪惡勢力有產(chǎn)市民松二爺、常四爺、王利發(fā)二德子、劉麻子、宋恩子、吳祥子龐太監(jiān)馬五爺秦仲義

作者使每一個角色都說他們自己的事，看似零散，實(shí)則因?yàn)樗麄兏髯缘氖露寂c時代發(fā)生關(guān)系而相連。

無關(guān)緊要的人物一律召之即來，揮之即去。劇中的有些人物只有三言兩語的臺詞，上場一次便不再出現(xiàn)。任務(wù)二/活動1任務(wù)活動二

概括情節(jié)主要事件時代特征探討1：請閱讀課文，請你梳理第一幕的主要事件，探討其揭示了怎樣的時代特征？梳理情節(jié)，把握沖突馬五爺施威帝國主義的勢力龐大康六賣女鴿子之爭秦仲義夢想實(shí)業(yè)救國秦龐交鋒龐太監(jiān)買妻常四爺被抓常四爺罵洋貨農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝，農(nóng)民走投無路帝國主義對中國經(jīng)濟(jì)的掠奪豪門驕奢，普通百姓人如草芥，還不如一只鴿子民族資本家興起又渺茫民族資本家和封建勢力的博弈封建統(tǒng)治的荒淫高壓政策，言論不自由

清末整個社會黑暗腐朽，不可救藥。作者沒有一句寫政治，卻通過人事展現(xiàn)了那個時代的政治全貌。任務(wù)二/活動2任務(wù)活動二

概括情節(jié)探討2：《茶館》第一幕在情節(jié)設(shè)置上具有什么特點(diǎn)？梳理情節(jié)，把握沖突

在話劇創(chuàng)作中，《茶館》的結(jié)構(gòu)比較獨(dú)特，被人稱為“圖卷戲”，或者叫卷軸式的平面結(jié)構(gòu)。這幕劇沒有一個統(tǒng)一的情節(jié)，也沒有一個不可缺少的中心人物（人物雖多，但人物之間的聯(lián)系都是單線的、小范圍的，每個人的故事都很單一），整個一幕劇是由一個個發(fā)生在茶館中的小情節(jié)、小故事連成的，是平面展開的。所有的時間都是分散穿插的若干個生活畫面，都是截取人物在茶館中的一個橫截面，這些無數(shù)個畫面組織起來便構(gòu)成了一幅卷軸畫，隨著劇情逐步展開。這種“卷軸式”的設(shè)置讓清末社會的眾生相被“剪影式”地呈現(xiàn)出來。任務(wù)二/活動1任務(wù)活動二

把握矛盾探討1：這些事件，反映了當(dāng)時社會怎樣的矛盾沖突？這些矛盾沖突反映了一個怎樣的社會現(xiàn)實(shí)？梳理情節(jié)，把握沖突起因經(jīng)過結(jié)果社會現(xiàn)實(shí)任務(wù)二/活動1任務(wù)活動二

把握矛盾（1）二德子和常四爺之間的矛盾沖突梳理情節(jié)，把握沖突起因經(jīng)過結(jié)果社會現(xiàn)實(shí)二德子聽到了常四爺議論茶館因爭一只鴿子而要打架的話“要真打的話，早到城外頭去啦；到茶館來干嘛？”而找常四爺?shù)牟陜骸３Ｋ臓敽投伦影l(fā)生爭論,二德子要動手打人（甭說打洋人不打,我先管教管教你?。?常四爺不甘示弱（要抖威風(fēng),跟洋人干去,洋人厲害！）。馬五爺呵斥二德子（二德子，你威風(fēng)?。。６伦悠扔隈R五爺吃洋飯的淫威，對馬五爺卑躬屈膝，并結(jié)束對常四爺?shù)奶翎?。愛國者與地痞流氓之間的沖突。任務(wù)二/活動1任務(wù)活動二

把握矛盾（2）劉麻子和康六之間的沖突梳理情節(jié)，把握沖突起因經(jīng)過結(jié)果社會現(xiàn)實(shí)劉麻子幫助龐太監(jiān)找女孩做“妻子”，康六在農(nóng)村生存艱難，要賣女求生。劉麻子欲花十兩銀子買康六的女兒，康六雖嫌棄價格過低，百般不愿意，但又因生存而無奈同意?？盗鶎⑴畠嘿u給劉麻子。權(quán)貴與貧苦百姓之間的矛盾。舊社會人吃人的黑暗本質(zhì)。任務(wù)二/活動1任務(wù)活動二

把握矛盾（3）龐太監(jiān)和康六、康順子父女之間的沖突梳理情節(jié)，把握沖突起因經(jīng)過結(jié)果社會現(xiàn)實(shí)龐太監(jiān)欲娶妻，找劉麻子拉纖?？盗蛏嫫D難賣女。劉麻子花十兩銀子買了康順子，又以二百兩銀子賣與龐太監(jiān)。康順子無奈被賣，龐太監(jiān)強(qiáng)調(diào)“要活的”。權(quán)貴與貧苦百姓之間的矛盾。舊社會人吃人的黑暗本質(zhì)任務(wù)二/活動1任務(wù)活動二

把握矛盾（4）秦仲義與王利發(fā)之間的沖突梳理情節(jié)，把握沖突起因經(jīng)過結(jié)果社會現(xiàn)實(shí)秦仲義來茶館要漲茶館租金。秦仲義欲漲租金，王利發(fā)極力恭維奉承，希望不得罪人，能維持茶館營生。秦仲義滿意王利發(fā)的回答與接待，漲了租金。封建小業(yè)主與民族資產(chǎn)階級的矛盾。任務(wù)二/活動1任務(wù)活動二

把握矛盾（5）龐太監(jiān)與秦仲義之間的沖突梳理情節(jié)，把握沖突起因經(jīng)過結(jié)果社會現(xiàn)實(shí)龐太監(jiān)來茶館與劉麻子交易買妻之事，秦仲義用言語諷刺龐太監(jiān)（龐老爺！這兩天您心里安頓了吧？）秦仲義不滿譚嗣同問斬，拿話諷刺龐太監(jiān)，龐太監(jiān)不甘示弱，二人分別代表“維新派”與“守舊派”進(jìn)行舌戰(zhàn)。王利發(fā)打圓場，二人結(jié)束舌戰(zhàn)。民族資產(chǎn)階級（維新派）和封建勢力（守舊派）的沖突任務(wù)二/活動1任務(wù)活動二

把握矛盾（6）宋恩子、吳祥子和常四爺之間的沖突。梳理情節(jié)，把握沖突起因經(jīng)過結(jié)果社會現(xiàn)實(shí)常四爺看到劉麻子賣洋貨，鄉(xiāng)婦賣女求生存等現(xiàn)象，感慨“大清國要完！”宋恩子、吳祥子因常四爺感慨“大清國要完”就認(rèn)為常四爺是譚嗣同一伙，要抓走常四爺。常四爺被抓。人民與社會的矛盾。反動統(tǒng)治者暴政手段，預(yù)示清政府將被歷史埋葬的命運(yùn)任務(wù)二/活動1任務(wù)活動二

把握矛盾梳理情節(jié)，把握沖突人物之間的沖突沖突本質(zhì)二德子和常四爺之間的沖突（常四爺出直言，二德子抖威風(fēng)）愛國者與地痞流氓之間的沖突劉麻子和康六之間的沖突（劉麻子拉纖，康六賣女）權(quán)貴與貧苦百姓之間的矛盾舊社會人吃人的黑暗本質(zhì)

龐太監(jiān)和康六、康順子?jì)D女之間的沖突（龐太監(jiān)娶妻、康六賣女）秦仲義與王利發(fā)之間的沖突（秦仲義作勢漲房租，王利發(fā)謙卑求情）封建小業(yè)主與民族資產(chǎn)階級的矛盾龐太監(jiān)與秦仲義之間的沖突（秦仲義舌戰(zhàn)龐太監(jiān)，眾茶客議論譚嗣同）民族資產(chǎn)階級（維新派）和封建勢力（守舊派）宋恩子、吳祥子和常四爺之間的沖突（宋恩子、吳祥子抓常四爺入獄）人民與社會的矛盾：反動統(tǒng)治者暴政手段預(yù)示清政府將被歷史埋葬的命運(yùn)任務(wù)二/活動2任務(wù)活動二

把握矛盾探討2：同樣是表現(xiàn)戲劇沖突，您覺得《茶館》第一幕的矛盾沖突與曹禺先生的《雷雨》有什么不同呢？梳理情節(jié)，把握沖突

《雷雨》中的矛盾沖突是尖銳而集中的，是有中心人物的，主要圍繞周樸園與魯侍萍、魯大海等人的矛盾展開戲劇沖突，階級立場的矛盾貫穿整個戲劇的始終，反映社會現(xiàn)實(shí)生活。而《茶館》第一幕出場人物雖多，但不以某一個人為中心。王利發(fā)是與茶客交往，并沒有像周樸園、魯侍萍那樣起到中心人物作用。劇中沒有集中的尖銳的沖突，人物沖突是散點(diǎn)式的，并不集中在一兩個人物身上。人物與人物之間每一個小的沖突都暗示了人與時代的沖突，如秦仲義與龐太監(jiān)的沖突反映了維新派與守舊派之間的沖突；宋恩子和吳祥子與常四爺之間的沖突反映出人民與反動統(tǒng)治者間的沖突等。它們連綴在一起，共同構(gòu)成歷史和社會的尖銳矛盾，讓觀眾清晰地看到那個時代的本質(zhì)。任務(wù)二/活動2任務(wù)活動二

把握矛盾探討3：寫這些事這些人，這些沖突，都有什么意義？梳理情節(jié)，把握沖突

這些事件涉及戊戌變法、實(shí)業(yè)救國、洋教勢力強(qiáng)大、民族資本家崛起、洋貨傾銷中國等，反映了帝國主義的侵略、封建統(tǒng)治的腐朽、農(nóng)村的民不聊生，這揭示了腐朽的舊時代必然被埋葬，黑暗的舊中國必將走向滅亡的歷史趨勢。任務(wù)一/活動1任務(wù)活動一

觀看話劇視頻再一次閱讀課文，觀看話劇視頻“話劇《茶館》節(jié)選（第一幕）”探究人物任務(wù)一/活動1任務(wù)活動二

分析人物形象探究人物課文原句人物形象探討1：分析文中的主要人物形象，結(jié)合課文原句概括其特征，并指出其時代意義。（1）王利發(fā)：裕泰茶館的掌柜（線索人物）任務(wù)一/活動1任務(wù)活動二

分析人物形象探究人物課文原句人物形象繼承了父親的處世哲學(xué)，多說好話，多請安，討人人的喜歡?！拔抑滥嗝凑諔?yīng)我，心疼我，決不會叫我挑著大茶壺，到街上賣熱茶去！”“那么多的買賣，您的小手指頭都比我的腰還粗。”在動蕩年代經(jīng)營茶館，后來也曾試圖改良以順應(yīng)時代，善于經(jīng)營。茶館的規(guī)矩“莫談國事”表明他想避開政治，維持生計(jì)自保為上。常四爺賞鄉(xiāng)婦母女面吃，他說“我告訴您，這路事兒太多了，太多了誰也管不了！”反映出他自私自利的一面。對唐鐵嘴“我送給你一碗茶喝，你就甭賣那套生意口啦！”悄悄提醒常四爺“說話請留點(diǎn)神”。圓滑機(jī)靈善于應(yīng)酬膽小自私偶有善意精明干練亂世底層商販維生之艱難任務(wù)一/活動1任務(wù)活動二

分析人物形象探究人物

王利發(fā)是舊中國廣大市民的典型代表。他精明干練、謹(jǐn)小慎微、委曲求全、善于應(yīng)酬、圓滑機(jī)靈、自私自利、不乏善良……

他用盡心思維持茶館的經(jīng)營,在各種勢力的夾縫中艱難地生活。精于處世的小商人，最終也沒能逃脫破產(chǎn)的命運(yùn)。這一形象的意義在于揭露舊社會的吃人本質(zhì)，反映了舊社會不合理的制度。（1）王利發(fā)：裕泰茶館的掌柜（線索人物）（2）常四爺：正義愛國的晚清旗人任務(wù)一/活動1任務(wù)活動二

分析人物形象探究人物課文原句人物形象看到劉麻子身上的洋貨，他憂慮“這得往外流多少銀子??！”康六賣女兒，他憂慮“鄉(xiāng)下是怎么了？會弄得這么賣兒賣女的！”鄉(xiāng)婦賣女兒，他感嘆“大清國要完！”愛國的同時，痛恨洋鬼子和洋人的走狗，“我就不佩服吃洋飯的！”被宋、恩二人抓走時也坦言愛大清國，說“甭鎖，我跑不了！”當(dāng)面訓(xùn)斥二德子，“尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗！”還斥責(zé)傷天害理的纖手劉麻子“您可真有個狠勁兒，給拉攏這路事！”同情受苦受難、啼饑號寒的鄉(xiāng)婦小孩，叫了爛肉面給她們吃。憂國憂民愛憎分明敢作敢當(dāng)硬氣仗義有正義感晚清遺老中的正義愛國之士任務(wù)一/活動1任務(wù)活動二

分析人物形象探究人物

常四爺憂國憂民、愛憎分明、敢作敢當(dāng)、硬氣仗義、正直、倔強(qiáng)、有同情心，樂于助人。

這個形象代表了不甘受奴役的中國人，反映出舊中國人民的反抗情緒。然而這樣一個充滿正義愛國精神的常四爺卻因一聲長嘆：“我看哪，大清國要完！”被暗探盯上。揭示出當(dāng)時社會的黑暗程度——特務(wù)密布、善良人稍有不慎就要遭殃。（2）常四爺：正義愛國的晚清旗人(3)松二爺：懶散無能、善良卻膽小怯懦的晚清旗人任務(wù)一/活動1任務(wù)活動二

分析人物形象探究人物課文原句人物形象愛鳥、愛表，悠哉度日。清朝滅亡前，他游手好閑，整日喝茶玩鳥。清亡后，“鐵桿莊稼”沒有了，但他仍然留戀過去的生活，不愿自食其力。心眼好，但膽小怕事。前面有試著調(diào)節(jié)常四爺與二德子的爭執(zhí)，結(jié)尾也有替常四爺解圍，但最終也承認(rèn)了“我聽見了，他是說……”懶散無能善良卻膽小怯懦缺乏謀生能力、留戀舊時代、無力適應(yīng)新時代的晚清遺老任務(wù)一/活動1任務(wù)活動二

分析人物形象探究人物

從全劇來看，他將全部精神寄托在鳥兒身上，寧愿自己挨餓，也不讓鳥兒餓著，一提到鳥就有了精神，最后終于餓死，表明他是一個沒有謀生能力的旗人的典型，反映了中國封建社會的腐朽與落沒。

游手好閑、懶散無能、善良卻膽小怕事。他是沒有謀生能力的人的典型代表。這個形象寄寓著作者對傳統(tǒng)旗人生活及文化的反思，也折射出那個時代的腐朽。(3)松二爺：懶散無能、善良卻膽小怯懦的晚清旗人（4）秦仲義：裕泰茶館的房東、維新浪潮中成長起來的民族資本家任務(wù)一/活動1任務(wù)活動二

分析人物形象探究人物課文原句人物形象開玩笑說要收回房子辦實(shí)業(yè)，他夢想通過辦大工廠搞民族工業(yè)來救國，胸懷理想，要做大事，最后卻沒有逃脫破產(chǎn)的厄運(yùn)。這個形象反映了半封建半殖民地社會民族資本家的命運(yùn)，同時也證明辦實(shí)業(yè)拯救不了中國滅亡的命運(yùn)。在與龐太監(jiān)的交鋒中，言語犀利，分寸不讓，體現(xiàn)了對封建勢力的反抗，也體現(xiàn)了民族資產(chǎn)階級的發(fā)展和成長。面對鄉(xiāng)婦母女,他讓王利發(fā)把鄉(xiāng)婦母女轟出去；他把土地和買賣都賣了辦工廠,認(rèn)為“那才救得了窮人,那才能抵制外貨,那才能救國”。胸懷實(shí)業(yè)救國理想敢于反抗缺同情心維新浪潮中成長起來的民族資本家任務(wù)一/活動1任務(wù)活動二

分析人物形象探究人物

秦仲義家境殷實(shí)，主張維新，實(shí)業(yè)救國，居高臨下，自命不凡，缺乏同情心，敢與保守勢力針鋒相對。這一形象揭示了當(dāng)時新興的資產(chǎn)階級張揚(yáng)的個性及其斗爭性。（4）秦仲義：裕泰茶館的房東、維新浪潮中成長起來的民族資本家（5）病態(tài)社會的畸形兒任務(wù)一/活動1任務(wù)活動二

分析人物形象探究人物人物行為唐鐵嘴劉麻子宋恩子、吳祥子麻農(nóng)相士，算命騙人混吃混喝說媒拉纖、拐賣人口賺昧心錢封建勢力的走狗，衙門的偵緝（特務(wù)），順風(fēng)倒的奸邪小人，坑害別人，鉆營偷生一群社會底層的地痞無賴，反映出社會的畸形與病態(tài)任務(wù)一/活動1任務(wù)活動二

分析人物形象探究人物人物人物形象時代意義王利發(fā)圓滑機(jī)靈、善于應(yīng)酬、精明干練、膽小自私、偶有善意揭露舊社會的吃人本質(zhì)，反映了舊社會的不合理制度。常四爺憂國憂民、愛憎分明、敢作敢當(dāng)、硬氣仗義、有正義感反映出當(dāng)時社會的黑暗程度和人民的反抗情緒。松二爺懶散無能，善良卻膽小怯懦沒有謀生能力的旗人的典型，反映了中國封建社會的腐朽。劉麻子奸詐狠毒病態(tài)社會的畸形兒，反映了當(dāng)時社會的病態(tài)和畸形。唐鐵嘴厚顏無恥展示了當(dāng)時新興資產(chǎn)階級張揚(yáng)的個性。秦仲義胸懷實(shí)業(yè)救國理想、敢于反抗、缺同情心王利發(fā)圓滑機(jī)靈、善于應(yīng)酬、精明干練、膽小自私、偶有善意揭露舊社會的吃人本質(zhì)，反映了舊社會的不合理制度。

作者借由這些人物，展現(xiàn)了清末社會的眾生相，深刻反映了帝國主義的滲透、侵略和封建統(tǒng)治的荒淫、腐敗所造成的農(nóng)民破產(chǎn)、市民貧困和社會黑暗，表明了中國封建社會的末日即將來臨。鑒賞臺詞，歸納主旨任務(wù)一/活動1任務(wù)活動一

鑒賞臺詞探討1：《茶館》的人物語言充分顯示老舍這位語言大師的造詣。老舍說:“沒有生活,即沒有活的語言。我有些舊社會的生活經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)識茶館里那些小人物。我知道他們做什么,所以也知道他們說什么。以此為基礎(chǔ),我再給這里夸大一些,那里潤色一下,人物的臺詞成為他們自己的,而又是我的。”試結(jié)合課文分析《茶館》的語言特點(diǎn)。鑒賞臺詞，歸納主旨任務(wù)一/活動1任務(wù)活動一

鑒賞臺詞1.人物臺詞高度個性化

如王利發(fā)語言中透著謙恭、周到和小心翼翼；常四爺?shù)恼Z言豪爽耿直，帶有闖蕩江湖的俠氣和飽經(jīng)滄桑的沉重感；二德子的語言顯露出無賴與無禮；劉麻子、唐鐵嘴則滿嘴流氣。人物很多，臺詞有多有少，但都活靈活現(xiàn)，具有鮮明的個性。

由于人物語言個性鮮明，即使隱去人物，單看臺詞，我們也可以判斷是誰的臺詞。如：

①轟出去！

②是！出去吧，這里坐不??！

③哪位行行好？要這個孩子，二兩銀子！

④李三，要兩個爛肉面，帶她們到門外吃去！鑒賞臺詞，歸納主旨任務(wù)一/活動1任務(wù)活動一

鑒賞臺詞2.豐富的潛臺詞

“龐老爺！這兩天您心里安頓了吧？

秦仲義聽出敵意，先是禮數(shù)周到喊一聲“龐老爺”，繼而假裝關(guān)心龐老爺?shù)男那闋顟B(tài)，表面是應(yīng)酬和討好，實(shí)則暗諷，“這兩天”背后是說你只是暫時安穩(wěn)，前些日子你也有惶惶然的時候，不要太得意，高興得太早。鑒賞臺詞，歸納主旨任務(wù)一/活動1任務(wù)活動一

鑒賞臺詞2.豐富的潛臺詞

“那還用說嗎？天下太平了：圣旨下來，譚嗣同問斬！告訴您，誰敢改祖宗的章程，誰就掉腦袋！”

龐太監(jiān)自然聽出其中含意，尤感不爽，開口談國事，一個“那還用說嗎”表示應(yīng)答和回?fù)?，派頭十足，以譚嗣同問斬一事炫耀保守派的勝利，“天下太平了”意即我不僅是這兩天安頓，以后我都安頓。隨后又提出警告，開始放狠話，言外之意是誰敢支持維新派，譚嗣同就是下場，你秦仲義小心著點(diǎn)。鑒賞臺詞，歸納主旨任務(wù)一/活動1任務(wù)活動一

鑒賞臺詞2.豐富的潛臺詞

“我早就知道！”

秦仲義接受了警告，但不服軟，不畏懼，意即你不用威脅我，同時，一方面是知道變法掉腦袋但還講維新，表示他的堅(jiān)定立場；另一方面是早就知道自上而下的變法長不了，還是認(rèn)為實(shí)業(yè)救國才是良策，不吃龐太監(jiān)的含沙射影，讓龐有點(diǎn)悻悻然，因?yàn)樽兎ǖ氖]影響秦仲義發(fā)財。鑒賞臺詞，歸納主旨任務(wù)一/活動1任務(wù)活動一

鑒賞臺詞2.豐富的潛臺詞

第一幕結(jié)尾：“將！你完了！”

和“大清國要完”一句遙相呼應(yīng)，振聾發(fā)聵，形成陣陣回音，飄蕩在茶館的上空，一語三關(guān)，既是指棋局，又暗示受害者的命運(yùn)，還象征著腐朽的清王朝，甚至是其他兩幕的隱形結(jié)局，也達(dá)到了老舍“埋葬三個舊時代”的創(chuàng)作目的。鑒賞臺詞，歸納主旨任務(wù)一/活動1任務(wù)活動一

鑒賞臺詞3.語言濃濃的“京味兒”

“甩閑話”“尊家”“摟下桌去”“官面上”等詞語，逢人稱“爺”的稱謂，劉麻子的“您二位真早班兒”，二德子的“嗻！……李三，這兒的茶錢我候啦”，常四爺?shù)摹拔疫@兒正咂摸這個味兒”等語言，無不透著濃濃的京味兒。

“兒化”語言的使用，如“洋玩意兒”、“一塊兒”、“煙泡兒”等兒化音也帶有老北京風(fēng)味；

“爛肉面”“斗蛐蛐”等北京地域內(nèi)的特有詞匯的頻繁出現(xiàn)，淋漓盡致地展現(xiàn)了北京人的日常生活。鑒賞臺詞，歸納主旨任務(wù)二/活動1任務(wù)活動二

歸納主旨探討1：透過這些經(jīng)典臺詞，你們認(rèn)為《茶館》第一幕的所要表達(dá)的主題是什么呢？

《茶館（節(jié)選）》描寫了裕泰茶館里形形色色的人物的種種活動，通過眾多角色的對話，自然形成戲劇沖突，展現(xiàn)人物與時代的矛盾，透視了戊戌變法發(fā)生與失敗的前因后果，描繪了帝國主義擴(kuò)