千字文整合版本

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2022學(xué)年二班級第千字文教學(xué)工作總結(jié)

國中華五千年歷史的光輝絢爛的文化，是我們民族才智的精髓，是每一個中國人的立身處世之本。國學(xué)訓(xùn)練是中國人在向國際化邁進時提升驕傲感、分散力，不放棄固有文化精髓的不竭動力。我校開展“與圣賢同行，與經(jīng)典為伍”的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，一方面豐厚孩子們文化底蘊，另一方面是大力弘揚我們的民族文化、民族精神，提高同學(xué)的素養(yǎng)。

二班級選擇《千字文》作為教材，這部經(jīng)典4字為一句，共有250句，一千字，是名副其實的千字文，而整本書竟然沒有一個字是重復(fù)的，可見遣詞造句的功力深厚。同時通篇用韻、瑯瑯上口、行文流暢、內(nèi)容豐富，從自然現(xiàn)象到社會歷史，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到創(chuàng)造制造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等，都在有限的篇幅中向我們一一道來。雖然這部經(jīng)典創(chuàng)作的年月離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但是，今日我們讀它仍舊能感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長，讓我們既增長了學(xué)問，又明白了道理。

一、本學(xué)期國學(xué)工作狀況匯報如下：

（一）注意朗讀、熟讀成誦的練習(xí)

教給同學(xué)背誦的方法、誦讀的技巧，留意指導(dǎo)同學(xué)把握好平仄和詩的抑揚頓挫，有板有眼有感情地讀，把詩詞的韻味和慷慨激揚的感情激發(fā)出來。除了每周的一節(jié)國學(xué)課外，每天堅持課前2分鐘組織同學(xué)誦讀，并做到全程參加，同學(xué)全員參加。并開展競賽，激發(fā)熱忱。以個人或小組為單位進行誦詩競賽，來達到復(fù)習(xí)鞏固的目的。引導(dǎo)學(xué)

生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊子，抄寫自己新學(xué)的古詩文，隨時進行誦讀，便于記憶。實行如抽背、師生背、接龍、詩配畫、畫配詩、詩文串聯(lián)等多樣的形式激發(fā)同學(xué)愛好，達到熟讀成誦，增大積累量。

（二）注意鉆研、活學(xué)活用教材

國學(xué)的內(nèi)容是隨著時代的進展不斷豐富的，要取其精華舍之糟粕。教學(xué)的目標(biāo)就是要“突出修身立志訓(xùn)練”，要訓(xùn)練青少年學(xué)會如何做人，如何處世，用什么樣的思想自覺抵制不良思想的侵蝕，從小就培育愛國主義思想和民族驕傲感，就要求老師在上課前要仔細(xì)鉆研國學(xué)內(nèi)容，收集相關(guān)的學(xué)問，選擇適合同學(xué)年齡特點的方法，將要講的內(nèi)容深化淺出的傳授與同學(xué)，便于同學(xué)理解和記憶，使同學(xué)們特別情愿接受。

（三）注意有用、指導(dǎo)規(guī)范行為

要把對國學(xué)的理解貫穿于日常的教同學(xué)活中去，規(guī)范同學(xué)言行，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。既注意國學(xué)與其他學(xué)科的整合，又注意把同學(xué)在國學(xué)上的理解、感悟加以強化，引導(dǎo)、激發(fā)同學(xué)以此為目標(biāo)，努力踐行，使之向圣人、賢才看齊，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，比如：見到老師要問好、走路輕聲慢不靠右行、刻苦學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的同學(xué)等等。

（四）注意組織、開展訓(xùn)練活動

通過豐富多彩的活動，讓同學(xué)潛移默化的受到訓(xùn)練。除了開展了每年一度的國學(xué)誦讀小標(biāo)兵評比活動外，還開展了“國學(xué)書法競賽”，并結(jié)合各種節(jié)日，加強對同學(xué)的訓(xùn)練。如：“老師節(jié)”“國慶

節(jié)”“九九重陽節(jié)”向同學(xué)進行愛國、尊師、敬老的訓(xùn)練。國學(xué)的浸潤，讓孩子們的言談舉止悄然發(fā)生了變化。每天早晨，當(dāng)老師來到校內(nèi)，迎面過來的同學(xué)都會馬上站定，恭尊敬敬地向老師敬禮、問好，課間打逗現(xiàn)象明顯削減，國學(xué)訓(xùn)練在潛移默化中培育了同學(xué)講文明知禮儀的習(xí)慣。

我信任只要對國學(xué)訓(xùn)練持之以恒，不朝三暮四，三天打魚兩天曬網(wǎng)，利用青少年身心進展的這一黃金時期，用國學(xué)的經(jīng)典教育天性和善的兒童，即可“少成若天性，習(xí)慣成自然”。同時,為更好做好這項工作,今后工作也有一些設(shè)想。

二、今后工作設(shè)想

（一）仔細(xì)實踐，創(chuàng)新方法

與體育校本課程有機結(jié)合，將國學(xué)內(nèi)容經(jīng)改編成為體育嬉戲；也可以與音樂校本有機結(jié)合，既有特色，又寓教于樂，讓同學(xué)在在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

（二）辦好家長學(xué)校，形成家校合力

通過家長開放日，邀請家長走進校聽老師經(jīng)典訓(xùn)練課，讓家長熟悉到孩子讀經(jīng)誦典可以了解傳統(tǒng)文化，陶冶情操，為孩子將來做一個有道德、有學(xué)問的人打下良好的基礎(chǔ)。

（二）利用假期豐富實踐

利用寒暑假在師生中開展國學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)，提倡廣闊中學(xué)校生收看《百家講壇》等介紹中華民族傳統(tǒng)文化的影視節(jié)目和相關(guān)書籍，在全校開展“四個一”活動，即“寫一篇國學(xué)學(xué)習(xí)筆記”——包括學(xué)習(xí)

的詳細(xì)內(nèi)容和感悟的道理，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍和廣播電視等形式學(xué)習(xí)“會講一個美德故事”，“學(xué)習(xí)一個美德人物”，做到深化了解，并將在講故事大賽中進行評比展現(xiàn)，“做一件美德實踐活動”——組織“扶殘助困”小分隊開展定點扶助，開