2023屆四川省成都市高三年級下冊第三次診斷考試語文試題（解析版）

四川省成都市2023屆高三下學期第三次診斷考試

語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（33分）

（-）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

關(guān)于黃土高原的形成過程，“水成說”“風成說”等觀點爭論了100多年。到今天，已

故著名中國科學院院士劉東生先生創(chuàng)立的“斷網(wǎng)感說”已基本成為共識。按照新風成說的理

論，黃土高原的形成過程，與建造一個永久性舞臺的過程非常相似。

搭建舞臺第一步是選地基。黃土高原選中的地基是鄂爾多斯地塊，這是一個非常古老的

地質(zhì)單元，而且自形成以來就以穩(wěn)定著稱。建造舞臺的第二步是在地基之上砌蓋主體結(jié)構(gòu)。

那么主體結(jié)構(gòu)的材料從何而來呢？青藏高原隆起后，對大氣環(huán)流產(chǎn)生了明顯的影響，導(dǎo)致東

亞大陸季風氣候開始形成。從距今300萬年開始，因為干旱少雨，年溫差、日溫差都很大，

中亞地區(qū)地表物質(zhì)的物理風化非常強烈，導(dǎo)致巖石破碎，逐漸形成面積廣袤的戈壁、沙漠，

進而產(chǎn)生了大量粒徑小于0.25毫米的顆粒物-這就是用來搭建黃土高原的材料。

地基選好了，建筑材料有了，由誰來開始搭建呢？此時季風作為“建筑師”出馬了。由

于地球自轉(zhuǎn)和地球上太陽輻射的不均勻性，地球上會產(chǎn)生沿緯度分布的風帶-南北緯30°和

赤道間的東南信風和東北信風帶，南北緯30°至U60。之間的西風帶。青藏高原強烈隆起后，

這就迫使西風帶分成南北兩支，南支沿喜馬拉雅山以南向東流動，北支沿青藏高原北緣向東

流動，并向南擴展到大約北緯30。左右。它首先經(jīng)過的是比較干旱的地帶，一定的氣象條件

下，風會把地面的顆粒物吹揚起來，沿著山間低地形成的通道直接輸送到今黃土高原地區(qū)。

在到達黃土高原地區(qū)時,風力漸漸減弱，于是粗顆粒先被拋撒下來、然后是粒徑中等的顆粒、

最后是小顆粒物，所以今天黃土高原上粒徑由大到小的沙黃土、黃土、黏黃土由西北向東南

（與風的方向相吻合）呈明顯的帶狀分布。辛勤的“建筑油”就這樣夜以繼日、年復(fù)一年地

搬運著、拋撒著、堆砌著。直到向南遇到秦嶺、向東遇到太行時，它才不得不停止工作。最

終，在穩(wěn)定的鄂爾多斯地塊上，一個土層深厚、寬廣遼闊的黃土“大舞臺”基本成型。

上蒼費盡心力打造的黃土高原，又能給人們提供怎樣的生活環(huán)境呢？從氣候條件上看，

黃土高原地區(qū)屬于大陸性季風氣候，冬春寒冷干燥多風沙，夏秋炎熱多暴雨，絕對稱不上氣

候宜人。從自然災(zāi)害的角度來看，黃土高原上曾發(fā)生過地震、山崩、水旱風沙災(zāi)害等等，災(zāi)

害種類之多、頻率之高、危害之大在全國各大地理區(qū)中都位居前列。在如此條件下，可為什

么黃土高原上的人類活動可以一直追溯到200多萬年前？從舊石器時代到新石器時代，從邦

國到王國到帝國一直綿延不絕？

被譽為“近世以來最偉大的歷史學家”的湯因比，曾提出文明起源于“挑戰(zhàn)-應(yīng)戰(zhàn)”的

理論。他認為文明不可能在優(yōu)越的自然條件下自然萌芽，而是在面臨外界挑戰(zhàn)時的不斷應(yīng)戰(zhàn)

中產(chǎn)生并發(fā)展起來的。這種挑戰(zhàn)不能太過微小，否則激發(fā)文明反彈的能量和活力也很小，因

此某些文明數(shù)千年來都處在停滯發(fā)展的階段，比如非洲、澳大利亞等地的原始部落；挑戰(zhàn)也

不能過于巨大，以至于超過負荷,這樣也會導(dǎo)致文明發(fā)展中途停滯或天折。從這個角度來看，

黃土高原正是符合“挑戰(zhàn)一應(yīng)戰(zhàn)”理論的絕佳之地。

雖然氣候談不上宜人，黃土高原的氣候也并非嚴酷到無法生存.雖然歷經(jīng)自然災(zāi)害侵擾,

但黃土高原地域面積廣大，東西跨度約11個經(jīng)度，南北跨度約6個緯度。高原之上不同地方

的地理環(huán)境雖然并不完全相同，但也不存在無法逾越的地理隔絕，所以在環(huán)境變化或發(fā)生災(zāi)

害時，人們總有輾轉(zhuǎn)騰挪的空間。

對黃土高原上人類文明的發(fā)展起到了決定性作用的則是農(nóng)業(yè)的起源。在距今約12000?

11000多年間，人類文明面臨了一場巨大的挑戰(zhàn)。當時地球本來處于溫暖的間冰期，卻猝不

及防地發(fā)生了一次急劇降溫，在短短幾十或是十幾年間，地球平均氣溫下降了大約7?

8℃。在這種急劇的環(huán)境變化下，植物大面積死亡，原有的很多動物或滅絕或向南遷徙了，

原始人類可以采集到的果實、種子等食物，可捕獵到的獵物，都大量減少，人類生存面臨著

巨大的壓力?？刻斐燥埖牟杉蜐O獵已經(jīng)瀕臨絕境，不甘心就此滅亡的人類只能另辟蹊徑。

于是，在黃土高原及其周邊地區(qū)，先民們開始馴化粟、黍，原始的旱作農(nóng)業(yè)就此萌芽。

農(nóng)業(yè)起源了，但只有土層足夠深厚，才能讓誕生于其上的農(nóng)耕活動持續(xù)進行下去。如果

土層太薄，在耕種了幾季之后，就會觸到基巖層，無法再進行農(nóng)耕活動。在黃土高原上，這

根本不成問題。黃土高原上黃土一般堆積厚度在80至120米，最大厚度超過400米。黃土還具

有一個至關(guān)重要的特性，即“目明修”。20世紀初美國地質(zhì)學家龐波里在考察過我國的黃土

后，曾發(fā)出這樣的感慨：“在中國遼闊的黃土帶，幾千年來農(nóng)作物幾乎不靠人工施肥就可以

年復(fù)一年地種植。正是在這類土壤之上，稠密的人口繼續(xù)不斷地生長到它強大支持生命能力

的極限?！?/p>

就這樣，黃土高原地區(qū)成了中華文明的重要發(fā)祥地。從新石器時代到周秦漢唐，在相當

長的時間內(nèi)，這里人口稠密，農(nóng)牧業(yè)與手工業(yè)發(fā)達，是政治和文化的中心。陜西西安和其附

近的咸陽是西周、秦、西漢、隋、唐五朝的國都所在。但在中華文明的創(chuàng)建過程中，黃土高

原從來都不是舒適安逸的“伊甸園”，也不是隔絕一切危機和挑戰(zhàn)的“庇護所”，它更像是

一個廣闊而堅實的“舞臺”，讓歷代以來無數(shù)的中華兒女登上它，在一次次面對挑戰(zhàn)的過程

中，不斷激發(fā)活力、積極應(yīng)戰(zhàn)，并錘煉出與眾不同的適應(yīng)能力，最終創(chuàng)造出了世界文明史中

獨一無二、經(jīng)久不衰、文明載體始終如一的中華文明！

（摘編自《黃土高原，上蒼為中國人特制的舞臺》，《中國國家地理》2017年第10期）

1.下列對材料加點詞語的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.“新風成說”是一種理論假設(shè)，認為風在黃土高原的形成過程中起到關(guān)鍵作用。

B.“建筑師”在文中指南北緯30°至帖0°之間，由西向東流動，風力逐漸減弱的季

風。

C.“另辟蹊徑”在文中是指先民們馴化粟、黍，以農(nóng)耕作為應(yīng)對生存挑戰(zhàn)的新思路。

D.“自肥性”指黃土高原堆積的黃土幾乎不靠人工施肥就可保證農(nóng)作物營養(yǎng)的特性。

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（3分）

A.青藏高原的隆起影響了大氣環(huán)流方向和季風行進方向，再加上中亞地表物理風化嚴重,

這些都影響了黃土高原地基的穩(wěn)定。

B.季風將中亞地區(qū)戈壁、沙漠中的地表顆粒物不斷輸送到穩(wěn)定的鄂爾多斯地塊上，經(jīng)過

漫長歲月堆積，最終形成了黃土高原。

C.因為風力逐漸減弱，顆粒物按粒徑大小被先后拋撒到地面，所以黃土高原土層的底層

為大粒徑的沙黃土而表層為小粒徑的黏黃土。

D.雖然黃土高原氣候不佳、地質(zhì)災(zāi)害頻繁，自然條件很差，但人類文明依然在此得到發(fā)

展并綿延不絕，原因在于地域空間廣闊。

3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）

A.如果沒有秦嶺、太行山在南邊和東邊的阻擋，黃土高原的面積會更加寬廣，土層會更

加深厚，依托土地的農(nóng)耕文明也會更加發(fā)達。

B.黃土高原上持續(xù)的農(nóng)業(yè)活動為人口繁衍提供了必要的物質(zhì)保障，因此作者強調(diào)農(nóng)業(yè)的

起源對黃土高原文明的發(fā)展起到了決定作用。

C.材料最后一段使用“伊甸園”“庇護所”“舞臺”等詞，突出了黃土高原對于中華文

明的意義，形象化的語言使得文章更加生動有趣。

D.材料介紹了黃土高原的形成過程，涉及人類文明演進狀況，說明揭示自然對人類的影

響是《中國國家地理》自然類文章的選題特色之一。

4.作者指出“黃土高原正是符合“挑戰(zhàn)一應(yīng)戰(zhàn)'理論的絕佳之地”，請結(jié)合材料簡要分

析這一說法的依據(jù)。（4分）

5.材料摘編自《黃土高原，上蒼為中國人特制的舞臺》一文，作者為什么要強調(diào)“特制”

一詞？請結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫?。?分）

（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成6?8題。

流漫的獄中日記①

瞿秋白

考古學家新近在東亞大陸上發(fā)見許多古代文件。那地方本來“人”跡稀少，毒蛇猛獸橫

行；現(xiàn)在還是莽莽蒼蒼，一片凄涼荒蕪的穢土，白骨如山的堆積著毒蟲的舊穴，可惜也塞滿

了泥沙一這是洪水之后的遺跡。要想考察地下的化石及地面的廢址，來研究此地古時的社會,

真正不容易。至于那些文件--當然都是爛紙破簿，水痕演漫，還有亂七八糟，泥污血染的

“鳥獸之跡”，實在難以看清楚，加以上面所寫的文字，又像埃及古字似的所謂象形字。-

一很要像拿破侖第一次征埃及時那些學者的刻苦研究一番。果然，這些文件之中居然有幾位

東亞語族學家考究出一張破爛的文字.

這張紙還是1923年（2月7日）的，距今已有三千零六年，是一篇獄中日記的一頁，單是

這一個“獄”字就很費考據(jù)，至今還沒有能詳細知道此字的定義。聽說這幾位學者不久就要

發(fā)表一篇細密考證的文章，將登在《東亞古史研究》雜志的《猛獸時代號》上。我這里先把

這頁日記的“白文”發(fā)表，學者已經(jīng)研求出來的，至于模糊處及殘破處只得暫缺。那些學者

的箋注亦暫不刊布，因為他們自己說研究尚未成熟，可以緩些發(fā)表。

“……好不容易我們辦到如此的成績！這一次我們非得大家集合起……我們長辛

店……”

“二月口日

“我這一氣非同小可?。ㄐ諈堑睦衔蹇傉f我學著寫日記，還是套《水滸傳》《三國演義》

的濫調(diào)，從此以后我再也寫不了。）非同小可！……這個地方又不像牢監(jiān)，又不像……真氣

悶?！苜\真正可惡！哼，不過一時得意罷，我們幾百萬幾千萬人現(xiàn)在不過剛想團結(jié)；這

一股氣已經(jīng)直沖出來，大家勇的很呢，什么好的世界都可以造得成，一兩個曹賊擋得住么？

捉了我們幾人就有用么？還有那不要臉的，自己從前說是幫助我們工人的，現(xiàn)在就是他的兵

先殺人。……我們自己伙里明白人本也不多，他們這么一來，倒也好……教訓，大家長了不

少知識...

“老五可憐呵。我們在廠里，在車站上，一天做十點鐘，他在會里一天到晚十六個鐘頭

也不止，時時刻刻的麻煩不了。我們下了工到會里還要大家商量事情。-一乏得很?？墒且?/p>

前我是像死人似的；從那時起，就不同了：我現(xiàn)在廠里，看大家兄弟們一塊兒做事，仿佛一

團和氣；無論輪機聲怎響，-愈響愈妙-我總聽得見似乎有人喊著：'這就結(jié)連起來，就結(jié)連

起來！'老五這人真可愛，他說得明白，講得出此中的道理，我自己反不如他。

“老五從小又沒吃過這樣的苦……他是念書人。我問他，他還生氣，常常說：“你們怎

么不明白，咱們的事大得很，各方面都要人才，都要干。我不穿這樣的衣，吃這樣的飯，那

能住在這里？譬如還有別的幾位同志他們有應(yīng)辦的事，便不能如此，又是一種……

“唉！□□軍口……可惡。看不見了。寫不得了。……好臭！”

“□月九口

“奇怪！他們竟是開玩笑。今天突然間帶我們到刑場上去……，憤氣……什么都忘了，我

們之后還有不少人呢；不說現(xiàn)時的工人多不過，國內(nèi)此后將要做工人的人更不知道幾萬

萬……殺得凈么？我只覺得那時眼光是直的，耳里聽得聲響分外的清楚。四五天沒見天日了，

今天刑場卻成了我的天日！街上走的人，有我們的同事，我似乎看見他們眼睛里……面色白

得……白得可以顯出我們這幾萬人的心，幾萬人的力量?！酢醺笨谟帧趺礃?？又回到監(jiān)

獄里了。不殺？哼！

“聽說前天揚子江邊我們的人被殺了不少……又聽說‘大家'都走開了。怎么了？我想

那一個人頭（姓林的），血淋淋的掛在……睡夢中都可以看得見那切齒忿恨的形容，聽得見

那天昏地暗的一片慘呼的聲音。呵。什么！無緣無故三十多人殺了，死了。我們不怕！我們

這里也是這樣。-那時我記得，一望過去，只見簇簇的人頭擁住了那穿金絲繡的洋服的?！伴_

槍！”都沒有穿呼呼的冷風，烏黑的深夜里，跣著腳……”

“□口□日

“前天看牢的忽然給我們松了一松刑具?！瓋蓚€月不能寫日記……

“今天老五對我說,他前天遞出去一封信……他說：’笑話！誰說唯物論的人沒有人的

感情！更大！外邊有人替我們干得利害。我又寫信勸大家不要盡為我們忙……’老五滿身生

了瘡，我亦是如此，一兩月來搬了幾個地方，挨了打不少數(shù)。有兩位站了站籠，我們手銬

腳鐐帶著，肩了大枷……我是皮破肉綻，精神恍惚得不行。老五卻還精細明了，吃了這些

苦，竟還想得到……”

1923年8月9日

（有刪改）

K備注』①1923年2月7H,北洋政府血腥鎮(zhèn)壓了京漢鐵路工人大罷工，史稱“二七

慘案”。作者以此為原型寫下本文。流漫，即污穢漫濾。

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說先寫考古學家發(fā)現(xiàn)了三千多年前的日記，再借日記來講述一個故事，這種故事套

故事的敘述方式頗具深意。

B.文本多處使用表示缺文的記號和省略號，既直觀地呈現(xiàn)出紙頁的涕漫之狀，又使得所

述情節(jié)具有一定的隱蔽性。

C.文中的“我”以前是“像死人似的”，現(xiàn)在連機器的聲響也覺得美妙，前后狀態(tài)的對

比體現(xiàn)了“我”內(nèi)心的覺醒。

D.小說善于細致地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，如“眼光是直的”表明“我”因血淋淋的現(xiàn)實

而對革命前景產(chǎn)生了迷茫。

7.小說中寫道：“老五這人真可愛，他說得明白，講得出此中的道理，我自己反不如他?！?/p>

老五究竟是一個怎樣的人？請結(jié)合作品簡要分析。（6分）

8.《演漫的獄中日記》是中國文壇最早的革命文學創(chuàng)作實踐之一，凸顯了覺醒的工人階

級形象。小說的主體部分采用了日記形式，請簡要分析這樣寫的好處。（6分）

二、古代詩文閱讀（37分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，22分）

閱讀下面的文言文，完成9?13小題。

材料一：

三十二年，彗星見。景公羊柏寢，嘆曰：“堂堂！誰有此乎？”群臣皆泣，晏子笑，公

怒。晏子曰：“臣笑群臣諛甚。”景公曰：“彗星出東北，當齊分野，寡人以為憂。”晏子

曰：“君高臺深池，賦斂如弗得，刑罰恐弗勝。翦星將出，彗星何懼乎?”公曰：“可禳否？”

晏子曰：“使神可祝而來，亦可禳而去也。百姓苦怨以萬數(shù)，而君令一人禳之，安能勝眾口

乎？”是時景公好治宮室，聚狗馬，奢侈，厚賦重刑，故晏子以此諫之。

（節(jié)選自《史記?齊太公世家》）

材料二：

初，景公欲更晏子之宅，曰：“子之宅近市，湫隘囂塵，不可以用，請更諸爽填者?！?/p>

辭曰：“君之先臣容焉，臣不足以嗣之，于臣侈矣。且小人近市，朝夕得所求，小人之利也。

敢煩里旅？”公笑日：“子近市，識貴賤乎？”對曰：“既利之，敢不識乎？”公曰：“何

貴何賤？”于是景公繁于刑，有鬻踴①者。故對曰：“踴貴履賤?！本肮珵槭鞘∮谛?。

及晏子如晉，公更其宅，反則成矣。既拜，乃毀之而為里室，皆如其舊。則使宅人反之。

曰："諺曰"非宅是卜，唯鄰是卜二三子先卜鄰矣，違卜不祥。君子不犯非禮小人不犯

不裱古之制也吾敢建諸平卒復(fù)其舊宅。公弗許。因陳桓子以請，乃許之。

（節(jié)選自《左傳?昭公三年》）

材料三：

晏子朝，乘弊車，駕鴛馬。景公見之曰：“嘻！夫子之祿寡耶？何乘不任之甚也？”

晏子對曰：“賴君之賜，得以壽三族，及國游士，皆得生焉。臣得暖衣飽食，弊車鴛馬，

以奉其身，于臣足矣?！?/p>

（節(jié)選自《晏子春秋?內(nèi)篇》）

K備注X①踴：受刖刑的人所穿的一種特制鞋子。

9.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的K答案』標

號涂黑。（3分）

君國子目不目犯目非同禮回小同人回不反犯陰利祥回古國之國制目也目吾團敢慟違目諸

似乎

10.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.“坐”與現(xiàn)代“坐”的姿勢不同，多指席地而坐，兩膝著席，臀壓于腳后跟。

B.“居”指居住，與《張衡傳》中“所居之官輒積年不徙”的“居”意思相同。

C.“省”指減少，與《詠懷古跡》中“畫圖省識春風面”的“省”意思不同。

D.“壽”指保存性命，與《鴻門宴》中“若入前為壽”的“壽”意思不同。

11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.齊景公擔心彗星出現(xiàn)齊國將有災(zāi)禍，害怕齊國落入他人之手，期待用祈禳消除災(zāi)禍，

對此晏子認為，薄賦慎刑比祈禳神明更能解決問題。

B.晏子的住所靠近市場，狹小又喧鬧多塵，齊景公想為晏子更換住所，但晏子表示這里

是君王的先臣所居之處，靠近市場反而有許多便利。

C.齊景公趁晏子出使晉國時重造了他的住宅，晏子拜謝后拆毀新房，全部恢復(fù)原貌，這

是因為與住新宅的快樂相比，晏子更看重舊鄰之誼。

D.晏子在不同場合對齊景公用刑繁苛的問題進行了勸諫，景公因此意識到濫用刑罰會對

百姓造成傷害，于是聽取晏子的意見而減少了刑罰。

12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）君高臺深池，賦斂如弗得，刑罰恐弗勝。（5分）

（2）臣得暖衣飽食，弊車鴛馬，以奉其身，于臣足矣。（5分）

13.晏子是春秋時期著名的政治家，他為人處世始終秉持崇儉品格。請簡要概括其“崇

儉”的具體表現(xiàn)。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面的兩首詩歌，完成14?15題。

池上絮?

（唐）韓愈

池上無風有落暉，楊花晴后自飛飛。

為將纖質(zhì)凌清鏡，濕卻無窮不得歸。

柳絮

（宋）盧梅坡

晴欄看盡柳花飛，一段風情不自持。

若使化為萍逐水，不如且作絮沾泥。

K備注》①絮：柳絮，柳樹的花。詩中的“楊花”即柳絮。

14.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.兩首七絕均以“花”稱柳絮，都寫到柳絮在晴空飄舞飛揚，頗具審美意趣。

B.韓詩將柳絮置于池面晚霞映水的場景進行描寫，盧詩并未描寫此種場景。

C.韓詩中的“自飛飛”和盧詩中的“一段風情”，均著意于表現(xiàn)柳絮的風韻。

D.韓詩以“不得歸”突出春逝，盧詩用“看盡”點明春暮，有異曲同工之妙。

15.這兩首詩分別蘊含怎樣的人生啟示？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（6分）

（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在“青春之美”閱讀分享會上，有同學說，青春是花樣年華，像李商隱《錦瑟》

中兩句，開篇就抒發(fā)對青春年華的懷想；有同學說，書香激揚青春，讀書貴在堅持，正

如宋濂在《送東陽馬生序》中所述，他抄錄書籍，冷到“”的地步，仍

“"，這是不負青春韶華的典范。

（2）同是寫愁，李煜《虞美人》中“”一句通過比喻將抽象的愁緒形象

化，而范仲淹《漁家傲?秋思》中“”則化用古人建功立業(yè)的典故來抒發(fā)戍邊

難歸的愁苦。

三、語言文字運用（20分）

（-）語言文字運用I（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成17?19題。

中央廣播電視總臺大型文化節(jié)目《典籍里的中國》第二季之《說文解字》，帶領(lǐng)大家走

進中國第一部分析字形、說解字義、辨識聲讀的字書?！墩f文解字》搜集9353個正篆作為字

頭，收列重文1163個，以五百四十部首“分別部居、據(jù)形系聯(lián)”，構(gòu)建出一個龐大、嚴謹、

精妙的漢字說解體系。這個創(chuàng)立于1900多年前的體系，有著①的價值。時至今日，我

們依然能夠通過它來辨認、釋讀新發(fā)現(xiàn)的一些古文字。

節(jié)目講述許慎拜師、修書、游歷、講學、獻書的故事，展現(xiàn)了他②的一生。從意氣

風發(fā)的少年，到嬋精竭慮的中年，再到飽受眼疾所困卻依然努力進行最后一遍校訂的晚年，

許慎精益求精，為《說文解字》投注了畢生心血。尤為難得的是，他堅持“知之為知之，不

知為不知”，實有不明之處則稱“闕”，乃空缺之義，體現(xiàn)出③的精神。

本期《典籍里的中國》沿著所展示的漢字文化譜系，觀眾們再一次感動中華文明始終傳

承有序并不斷譜寫嶄新篇章的強大生命力。作為當代中國人，我們應(yīng)該讓古老的漢字在這個

新的時代煥發(fā)出新的活力，讓中華文明的根脈有力延續(xù)！

17.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

18.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語,

不得改變原意。（4分）

19.《說文解字》中說：“玉，石之美者。”玉具有豐富的文化內(nèi)涵，《紅樓夢》中和玉

相關(guān)的內(nèi)容很多，下列說法不正確的一項是（3分）

A.《紅樓夢》中諸多情節(jié)以及人名物名都體現(xiàn)了“玉”元素，可以說，玉文化是《紅樓

夢》的重要主題之一。

B.同輩中唯有賈寶玉以雙“玉”命名，而且被賦予“神瑛侍者”的身份，銜玉而生，這

寄寓了作者的喜愛。

C.以“珍、珠、瑞、環(huán)、璉”等寓意美好的字來給賈府第四代男子命名，蘊含了作者對

他們的期待與肯定。

D.《說文解字》將“琢”釋為“治玉”，“切磋琢磨”的“琢”即為此意，香菱學詩的

過程可謂“切磋琢磨”。

（二）語言文字運用II（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成20?21題。

桂樹①,先秦時期的古籍《山海經(jīng)》就提到“招搖之山多桂”，《楚辭》中

有“援北斗兮酌桂漿”?！秴问洗呵铩分惺①潱骸拔镏勒?，招搖之桂?！焙笫涝伖鸬脑娫~

甚多?？梢?，桂花自古以來就受到關(guān)注和喜愛。

中秋前后，桂花綻放，黃色或白色，香氣絕佳。北周庾信《山中》：“澗暗泉偏冷，巖

深桂絕香。”再幽深的地方，②，香氣便四處飄溢。其用于食品可③

，故桂花酒、桂花餅、桂花糖等食物廣受歡迎。

我國江南有食用桂花的傳統(tǒng)，將桂花收集起來，加鹽或糖腌漬封存，煮在酒釀圓子里，

或用來制桂花糖藕。清代的《花鏡》中說桂花的食用：“花以鹽鹵浸之，經(jīng)年色香自在，以

糖春作餅，點茶香美。”桂花還可利用散發(fā)的芳香素調(diào)節(jié)人的心理、生理機能，并有殺菌驅(qū)

蟲、凈化空氣等功效。明代的文震亨以享受生活聞名，他在《長物志》中講述了在桂花叢中

建一亭，一邊欣賞桂香，一邊以花為食的愿望，浪漫、閑適的情境令人神往。

20.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，

每處不超過12個字。（6分）

21.簡述第三自然段的主要內(nèi)容。要求以“桂花”為主語，使用包含遞進關(guān)系的句子,

表達簡潔流暢，不超過40個字。（4分）

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

語言文字運用I提到的《說文解字》是中國歷史上第一部系統(tǒng)解說中國文字的典籍。漢

字是一個包括對宇宙、自然、生命、人際關(guān)系、價值等方面體認的文化系統(tǒng)，承載著我們中

國人對天地萬物變化的認知。2021年出版的《現(xiàn)代漢語常用詞表》第2版顯示，中國人最常

用的形容詞有“大、多、高、重要、老、全、美”等。

請結(jié)合材料內(nèi)容，在以下任務(wù)中任選其一完成寫作。

任務(wù)一：為“麋續(xù)中國智慧，當好捧典之人”的新時代青年論壇寫一篇發(fā)言稿，體現(xiàn)你

的認識與思考。

任務(wù)二：從以上最常用形容詞中選擇一個，以“說為題目寫一篇文章，表達你的感

悟和思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得搬用語言文字運用

中的閱讀材料；不得泄露個人信息；不少于800字。

一一★參考答案★一一

1.（3分）B（“南北緯30°至帕0。之間”和“由西向東流動”理解錯誤，“建筑師”在

文中指的是北緯30°至的0°之間由西北向東南流動的季風）

2.（3分）B（A項”這些都影響了黃土高原地基的穩(wěn)定”說法錯誤；C項“底層為大粒徑

的沙黃土而表層為小粒徑的黏黃土”錯誤，沙黃土、黃土、黏黃土由西北向東南帶狀分布,

不是由下到上立體分布：D項”原因在于……”單一化，“人類文明依然在此得到發(fā)展并綿

延不絕”不僅僅因為“地域空間廣闊”，不能忽視人類的主動性）

3.（3分）A（“土層會更加深厚，依托土地的農(nóng)耕文明也會更加發(fā)達”推斷不當。如果

沒有秦嶺、太行山的阻擋，黃土高原的土層可能會更薄，農(nóng)耕文明也可能會受到影響）

4.（4分）①黃土高原的自然條件并不優(yōu)越但也并非嚴酷到無法生存，環(huán)境帶來的挑戰(zhàn)

能恰當?shù)丶ぐl(fā)文明反彈的力量。②這里的人民在生產(chǎn)生活的過程中，積極應(yīng)對生存挑戰(zhàn)，發(fā)

展農(nóng)業(yè)，最終創(chuàng)造出燦爛的中華文明。（答出一點2分，意思相近即可）

5.（5分）①黃土高原的地理位置和形成條件具有特殊性，是中國所獨有的；②黃土高

原為農(nóng)業(yè)起源提供了條件，這對于中華文明的起源和發(fā)展具有特殊意義；③黃土高原的自然

條件給生存與發(fā)展提出挑戰(zhàn)，對中華兒女精神品性的塑造具有獨特意義。（答出一點2分，答

出兩點4分，答出三點5分，意思相近即可）

6.（3分）D（“對革命前景產(chǎn)生了迷茫”理解不當，文中的“我”不是迷茫，而是內(nèi)

心堅定）

7.（6分）①有文化，擅長組織領(lǐng)導(dǎo)：將團結(jié)的道理講得明白，善于團結(jié)大家；②信仰

堅定，任勞任怨：為了革命事業(yè)能取得成功不辭辛勞，身陷囹圄也毫不妥協(xié)；③精細周全,

有大局意識：身體遭受巨大折磨還能慮及他人，遞信叮囑獄外戰(zhàn)友。（答出一點2分，意思相

近即可）

8.（6分）①利用日