2023年下半年教師資格證考試《綜合素質(zhì)》（幼兒園）真題及參考答案

2023年下半年教師資格證考試

《綜合素質(zhì)》（幼兒園）

真題及參考答案

第一部分單項(xiàng)選擇題

1.黃老師組織幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)"秋天的落葉"，下列行為未體現(xiàn)黃老師是幼

兒學(xué)習(xí)活動(dòng)支持者的角色的是（）。

A.創(chuàng)設(shè)"五彩秋天"主題墻

B.提供放大鏡給幼兒觀察落葉

C.組織幼兒討論落葉的特征

D.準(zhǔn)備樹(shù)葉給幼兒做粘貼墻

1.【答案】Ao

【解析】本題考查新課程改革背景下的幼兒教師觀。教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)支

持者的角色指在幼兒園的一日活動(dòng)中，幼兒可能隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生許多問(wèn)題，但由于

年齡的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)有限，他們往往不會(huì)歸納事物的特點(diǎn)，這時(shí)就需要教師及時(shí)介

入和引導(dǎo)，使探索深入下去，從而促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。題干中，黃老師組織幼兒

園開(kāi)展了活動(dòng)'‘秋天的落葉”，應(yīng)圍繞“落葉”進(jìn)行深入探索，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)

習(xí)。A項(xiàng)中，老師創(chuàng)設(shè)“五彩秋天”主題墻主要體現(xiàn)了教師創(chuàng)造者的角色。A項(xiàng)

表述錯(cuò)誤，與題干相符，為正確選項(xiàng)。

B、C、D三項(xiàng)：均是在促進(jìn)幼兒深入探索，體現(xiàn)了教師支持者的角色。與題

干不符，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

2.幼兒園組織春游，李老師讓幼兒自己商量去哪里玩，再統(tǒng)計(jì)每個(gè)地方有多

少人想去，最后根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出決定。該做法體現(xiàn)的幼兒發(fā)展特點(diǎn)是（）。

A.獨(dú)特性

B.整體性

C.參與性

1

D.主體性

2.【答案】D

【解析】本題考查“育人為本”的兒童觀的內(nèi)涵。“育人為本”的兒童觀認(rèn)

為兒童是具有獨(dú)立意義的人，其主要表現(xiàn)在：（1）每個(gè)兒童都是獨(dú)立于教師的

頭腦之外，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在；（2）兒童是學(xué)習(xí)的主體；（3）

兒童是責(zé)權(quán)的主體。其中，兒童是學(xué)習(xí)的主體是指每位幼兒都有自己的性格、自

己的知識(shí)儲(chǔ)備、自己的思想意識(shí)。題干中，李老師組織春游活動(dòng)讓幼兒自己商量

去哪里玩，是考慮到幼兒有自己的想法，是對(duì)幼兒的尊重，體現(xiàn)了幼兒的主體性。

D項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：每個(gè)兒童都有自身的獨(dú)特性體現(xiàn)在：每個(gè)人由于遺傳素質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、

家庭條件和生活經(jīng)歷的不同，從而形成了個(gè)人獨(dú)特的“心理世界”，他們?cè)谂d趣、

愛(ài)好、動(dòng)機(jī)需要、氣質(zhì)、性格、智能和特長(zhǎng)等方面是各不相同、各有側(cè)重的。與

題干不符，排除。

B項(xiàng)：整體性指兒童是完整的人。人的生命具有最豐富的內(nèi)涵，不僅有認(rèn)知，

還有情感、態(tài)度和信念。因此，不能把兒童看成單純的、抽象的學(xué)習(xí)者，而是要

把兒童看成有著豐富個(gè)性的、完整的人。與題干不符，排除。

C項(xiàng)：參與性指在環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)幼兒可以參與到環(huán)境布置中。與題干不符，排

除。

故正確答案為Do

3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師隨時(shí)用目光注視、空間接近、身體接觸等方式，讓幼

兒感受到教師對(duì)他們的關(guān)注，不失時(shí)機(jī)地向幼兒提供積極正面的反饋。教師的行

為滿足了幼兒（）。

A.對(duì)探究的需要

B.對(duì)秩序的需要

C.對(duì)接納的需要

D.對(duì)參與的需要

3.【答案】C

2

【解析】本題考查教學(xué)的互動(dòng)因素。幼兒的心理需要，是幼兒發(fā)起行動(dòng)的內(nèi)

部動(dòng)因。其包含四方面，即幼兒對(duì)探究的需要、幼兒對(duì)秩序的需要、幼兒對(duì)接納

的需要、幼兒對(duì)參與的需要。其中，幼兒對(duì)接納的需要是指，在幼兒活動(dòng)過(guò)程中，

教師對(duì)幼兒說(shuō)贊揚(yáng)的話，為其鼓掌，對(duì)其微笑、點(diǎn)頭等，幫助他們逐步懂得相互

理解、相互接納，并從中體驗(yàn)到被承認(rèn)、被接納的快樂(lè)。題干中，教師在幼兒活

動(dòng)的過(guò)程中，隨時(shí)用目光注視、空間接近、身體接觸等方式來(lái)讓幼兒感受教師對(duì)

他們的關(guān)注，并不失時(shí)機(jī)地向幼兒提供積極正面的反饋，這是為了滿足幼兒對(duì)接

納的需要。C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：為了滿足幼兒對(duì)探究、創(chuàng)新的需要，教師應(yīng)有意識(shí)地經(jīng)常向幼兒提供

探索、創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。與題干不符，排除。

B項(xiàng)：為了滿足幼兒對(duì)秩序的需要，教師應(yīng)有意識(shí)地為幼兒提供秩序良好的

活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)組織形式、活動(dòng)方法和活動(dòng)內(nèi)容。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：為了滿足幼兒對(duì)參與的需要，教師應(yīng)十分注意多為幼兒提供發(fā)表意見(jiàn)、

建議、看法、感受的機(jī)會(huì)，將大多數(shù)幼兒的等待、觀望時(shí)間減少到最低的程度,

并將教師或個(gè)別幼兒的講解、示范、表演控制在十分必要的范圍之內(nèi)。與題干不

符，排除。

故正確答案為Co

4.在戶外活動(dòng)時(shí)，大（1）班小朋友想玩大型多功能組合玩具時(shí)，李老師恰

當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.建議玩沙，避免發(fā)生危險(xiǎn)

B.要求只玩一個(gè)項(xiàng)目

C.允許分組玩耍，定時(shí)交換

D.允許幼兒自主選擇

4.【答案】D

【解析】本題考查“育人為本”的兒童觀的內(nèi)涵?！坝藶楸尽钡膬和^認(rèn)

為兒童是具有獨(dú)立意義的人，其主要表現(xiàn)在：（1）每個(gè)兒童都是獨(dú)立于教師的

頭腦之外，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在；（2）兒童是學(xué)習(xí)的主體；（3）

兒童是責(zé)權(quán)的主體。其中，兒童是學(xué)習(xí)的主體是指每位幼兒都有自己的性格、自

3

己的知識(shí)儲(chǔ)備、自己的思想意識(shí)。幼兒游戲也是出于自發(fā)、自愿的需要，因?yàn)橛?/p>

戲帶給他們歡樂(lè)，他們?cè)谟螒蛑锌梢宰杂蛇x擇游戲的內(nèi)容、玩法。題干中，小朋

友想玩大型多功能組合玩具，李老師可以讓幼兒自主選擇，體現(xiàn)了幼兒是游戲、

學(xué)習(xí)的主體。D項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：大型多功能組合玩具，可以促進(jìn)幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng)，鍛煉幼兒的鉆、爬、

走、跑、跳、攀登、平衡等動(dòng)作，是幼兒園必不可少的戶外活動(dòng)設(shè)施。與題干不

符，排除。

B項(xiàng)：教師要求只玩一個(gè)項(xiàng)目，不利于幼兒主體意識(shí)的發(fā)展，沒(méi)有考慮幼兒

的想法。與題干不符，排除。

C項(xiàng)：允許分組玩耍，定時(shí)交換。有可能會(huì)導(dǎo)致有的孩子明明想玩這個(gè)項(xiàng)目

卻被分配去玩那個(gè)項(xiàng)目，等到可以交換時(shí)又因時(shí)間關(guān)系而玩不夠，游戲的愉悅體

驗(yàn)會(huì)減弱。與題干不符，排除。

故正確答案為Do

5.根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》，國(guó)家加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的舉措不

包括（）。

A.普及理想教育

B.普及法治教育

C.普及文化教育

D.普及道德教育

5.【答案】B

【解析】本題考查《憲法》?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》第二十四條規(guī)定：國(guó)

家通過(guò)普及理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育，通過(guò)在城鄉(xiāng)不同

范圍的群眾中制定和執(zhí)行各種守則、公約，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。國(guó)家

倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提倡愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義

的公德，在人民中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和國(guó)際主義、共產(chǎn)主義的教育，進(jìn)行

辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育，反對(duì)資本主義的、封建主義的和其他的腐

朽思想。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，與題干相符，為正確選項(xiàng)。

A、C、D三項(xiàng)：均屬于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的舉措。與題干不符，排

4

除。

本題為選非題，故正確答案為B。

6.依據(jù)聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》，涉及兒童的一切行為，有關(guān)機(jī)構(gòu)執(zhí)行均應(yīng)

（）O

A.以國(guó)家的最大利益為一種首要考慮

B.以社會(huì)的最大利益為一種首要考慮

C.以家庭的最大利益為一種首要考慮

D.以?xún)和淖畲罄鏋橐环N首要考慮

6.【答案】D

【解析】本題考查《兒童權(quán)利公約》的內(nèi)容。《兒童權(quán)利公約》的第三條規(guī)

定：“關(guān)于兒童的一切行動(dòng)，不論是由公私社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、法院、行政當(dāng)局或立

法機(jī)構(gòu)執(zhí)行，均應(yīng)以?xún)和淖畲罄鏋橐环N首要考慮。（兒童最大利益的原則）”

D項(xiàng)正確。

A、B、C三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。

故正確答案為Do

7.根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，下列不屬于家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)的是（）。

A.支持幼兒園保育教育工作

B.參與幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系

C.協(xié)助幼兒園開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)與交流

D.對(duì)幼兒園重要決策事項(xiàng)提出意見(jiàn)和建議

7.【答案】Bo

【解析】本題考查《幼兒園工作規(guī)程》。《幼兒園工作規(guī)程》第五十四條規(guī)

定：“幼兒園應(yīng)當(dāng)成立家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)是：對(duì)幼兒園重要決

策和事關(guān)幼兒切身利益的事項(xiàng)提出意見(jiàn)和建議；發(fā)揮家長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)和資源優(yōu)勢(shì)，支

持幼兒園保育教育工作；幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園開(kāi)展

家庭教育指導(dǎo)和交流。家長(zhǎng)委員會(huì)在幼兒園園長(zhǎng)指導(dǎo)下工作。”B項(xiàng)表述錯(cuò)誤,

與題干相符，為正確選項(xiàng)。

5

A、C、D三項(xiàng)：均屬于家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)。與題干不符，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

8.洋洋爸爸到幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，期間煙癮難耐，就走出教室到操場(chǎng)上吸煙。

洋洋爸爸的做法（）。

A.正確，操場(chǎng)沒(méi)有禁煙標(biāo)識(shí)

B.正確，在開(kāi)放空間可以吸煙

C.不正確，幼兒園內(nèi)所有場(chǎng)所禁煙

D.不正確，應(yīng)先征得園長(zhǎng)同意

8.【答案】C

【解析】本題考查《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法（2020年修訂本）》。

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法（2020年修訂本）》第五十九條第二款規(guī)定：

“任何人不得在學(xué)校、幼兒園和其他未成年人集中活動(dòng)的公共場(chǎng)所吸煙、飲酒?！?/p>

題干中，洋洋爸爸在操場(chǎng)吸煙，違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法（2020

年修訂本）》的相關(guān)規(guī)定。C項(xiàng)正確。

A、B、D三項(xiàng)：均表述錯(cuò)誤。與題干不符，排除。

故正確答案為Co

9.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，縣級(jí)以上人民政府對(duì)長(zhǎng)期從事教學(xué)工作

的中小學(xué)退休教師的退休金比例（）。

A.可以適當(dāng)提高

B.應(yīng)當(dāng)隨物價(jià)水平指數(shù)提高

C.可以逐年提高

D.應(yīng)當(dāng)隨教育經(jīng)費(fèi)投入提高

9.【答案】A

【解析】本題考查《中華人民共和國(guó)教師法》。《中華人民共和國(guó)教師法》

第三十條第二款規(guī)定：“縣級(jí)以上地方人民政府可以適當(dāng)提高長(zhǎng)期從事教育教學(xué)

工作的中小學(xué)退休教師的退休金比例?！币虼?，A項(xiàng)正確。

B、C、D三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。

6

故正確答案為Ao

10.張老師發(fā)現(xiàn)本班幼兒晴晴疑似遭受家庭暴力，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，

張老師應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)（）。

A.向當(dāng)?shù)貗D聯(lián)進(jìn)行舉報(bào)

B.向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案

C.向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟

D.向當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)申訴

10.【答案】B

【解析】本題考查《幼兒園工作規(guī)程》?！队變簣@工作規(guī)程》第十五條規(guī)定，

幼兒園應(yīng)當(dāng)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力開(kāi)展反家庭暴力教育，發(fā)現(xiàn)幼兒遭受或

者疑似遭受家庭暴力的，應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。B項(xiàng)正確。

A、C、D三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。

故正確答案為Bo

11.幼兒園教師馮某因患傳染病被園長(zhǎng)暫停在該幼兒園的工作，該園長(zhǎng)的做

法（）。

A.合法，有利于保障幼兒的身心健康

B.合法，園長(zhǎng)有依法處理教師的權(quán)利

C.不合法，侵犯了馮某的工資報(bào)酬權(quán)

D.不合法，侵犯了馮某的教育教學(xué)權(quán)

11.【答案】A

【解析】本題考察《幼兒園工作規(guī)程》。《幼兒園工作規(guī)程》第三十九條規(guī)

定：“幼兒園教職工應(yīng)當(dāng)貫徹國(guó)家教育方針，具有良好品德，熱愛(ài)教育事業(yè)，尊

重和愛(ài)護(hù)幼兒，具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能以及相應(yīng)的文化和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為人師表，忠

于職責(zé)，身心健康。幼兒園教職工患傳染病期間暫停在幼兒園的工作。有犯罪、

吸毒記錄和精神病史者不得在幼兒園工作?！鳖}干中，教師身患傳染病期間，應(yīng)

該暫停在幼兒園工作。A項(xiàng)正確。

B、C、D三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。

7

故正確答案為Ao

12.幼兒園園長(zhǎng)劉某在進(jìn)行安全檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒園滑梯存在安全隱患，但

由于工作太忙，她沒(méi)有及時(shí)加以處理。一天，在進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)，滑梯突然倒塌，

導(dǎo)致多名幼兒重傷。對(duì)于此次事故的處理，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.應(yīng)依法追究劉某的刑事責(zé)任

B.應(yīng)依法追究劉某的民事責(zé)任

C.應(yīng)依法追究幼兒園的刑事責(zé)任

D.應(yīng)依法追究幼兒園的行政責(zé)任

12.【答案】A

【解析】本題考查《學(xué)生傷害事故處理辦法》?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》

第七十三條規(guī)定：''明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人

員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法

追究刑事責(zé)任?！鳖}干中，園長(zhǎng)劉某在進(jìn)行安全檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)幼兒園滑梯存在安

全隱患，但卻沒(méi)有及時(shí)處理，最終導(dǎo)致幼兒重傷，因此，園長(zhǎng)作為直接負(fù)責(zé)的主

管人員，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。A項(xiàng)正確。

B、C、D三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。

故正確答案為Ao

13.孩子們?cè)诒赝芭耘抨?duì)接水喝，李老師拿了一個(gè)杯子徑直走到最前面接

水，排在第一的陽(yáng)陽(yáng)大喊："老師！你怎么插隊(duì)了？"其他的小朋友都望著老師,

這時(shí)李老師恰當(dāng)?shù)幕卮鹗牵ǎ?/p>

A."你批評(píng)得對(duì)，老師錯(cuò)了，馬上排隊(duì)。"

B."對(duì)不起，我太渴了，讓我先接水吧。"

C."就你多嘴！其他小朋友都沒(méi)意見(jiàn)。"

D.“老師馬上要上課了，來(lái)不及排隊(duì)了呀。”

13.【答案】A

【解析】本題考查教師職業(yè)道德。為人師表指老師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明

恥，嚴(yán)于律己，以身作則，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。幼兒教師自身的活

8

動(dòng)和言行是重要的教育手段，對(duì)幼兒具有示范作用，因此，老師要以身作則。題

干中，老師插隊(duì)是錯(cuò)誤行為，這時(shí)老師應(yīng)及時(shí)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，排隊(duì)接水并且道

歉，給幼兒做表率。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：“對(duì)不起，我太渴了，讓我先接水吧?！崩蠋熾m然道歉但未排隊(duì)。

與題干不符，排除。

C項(xiàng)：“就你多嘴，其他小朋友都沒(méi)意見(jiàn)?！崩蠋煕](méi)有尊重幼兒。與題干不

符，排除。

D項(xiàng)：“老師馬上要上課了，來(lái)不及排隊(duì)了呀。"不排隊(duì)是錯(cuò)誤的行為，不

能為錯(cuò)誤行為找借口，老師應(yīng)該立即向幼兒道歉，并馬上改正。與題干不符，排

除。

故正確答案為Ao

14.盼盼媽媽問(wèn)："在班上的作品展示欄里，我從來(lái)沒(méi)看到過(guò)盼盼的作品，為

什么？"田老師說(shuō)："盼盼媽媽?zhuān)覀冎徽故緝?yōu)秀的作品。"對(duì)于田老師的做法，

下列說(shuō)法正確的是（）。

A.做到了因材施教

B.保護(hù)了幼兒的發(fā)展權(quán)

C.沒(méi)有做到一視同仁

D.沒(méi)有做到循循善誘

14.【答案】C

【解析】本題考查教師職業(yè)道德。關(guān)愛(ài)學(xué)生指關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生

人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，而平等公正對(duì)待學(xué)生是指教師教育的過(guò)程中應(yīng)使學(xué)生

都得到發(fā)展，而不是只注重一部分學(xué)生，更不是只注重少數(shù)學(xué)生的發(fā)展。題干中，

田老師說(shuō)班級(jí)的作品欄上只展示優(yōu)秀作品，沒(méi)有做到平等公正的對(duì)待幼兒，沒(méi)有

一視同仁，違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生。C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：因材施教指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)

行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳發(fā)展。與題干不符，排除。

B項(xiàng)：幼兒的發(fā)展權(quán)指要保證兒童在身體、智力、精神、道德、個(gè)性和社會(huì)

性等諸方面均得到充分的發(fā)展。與題干不符，排除。

9

D項(xiàng)：循循善誘指教師善于有步驟地引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。與題干不符，排除。

故正確答案為Co

15.亮亮的父親是一名汽車(chē)維修店的老板，他希望亮亮能上x(chóng)x幼兒園，該園

園長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，請(qǐng)求亮亮父親無(wú)償提供一些廢舊汽車(chē)的輪胎并制作成攀爬設(shè)施,

園長(zhǎng)的做法（）。

A.不恰當(dāng)，不應(yīng)該用廢舊汽車(chē)輪胎布置活動(dòng)場(chǎng)地

B.不恰當(dāng)，這是利用職務(wù)之便為幼兒園獲取資源

C.恰當(dāng)，有效利用廢舊物品作為教育資源

D.恰當(dāng)，善于利用家長(zhǎng)資源為幼兒園服務(wù)

15.【答案】B

【解析】本題考查教師職業(yè)道德。為人師表指堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)

于律己，以身作則。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便

謀取私利。題干中，園長(zhǎng)要求家長(zhǎng)無(wú)償提供舊汽車(chē)的輪胎并制作成攀爬設(shè)施，雖

然不是園長(zhǎng)為自己謀取私利，但是資源的來(lái)源方式是不當(dāng)?shù)模瑢儆谑抢寐殑?wù)之

便為幼兒園獲取資源，違背了為人師表。B項(xiàng)正確。

C、D兩項(xiàng)：園長(zhǎng)讓家長(zhǎng)無(wú)償提供資源的行為是不恰當(dāng)?shù)摹Ｅc題干不符，排

除。

A項(xiàng)：幼兒園可以用廢舊輪胎制作場(chǎng)地，是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中經(jīng)濟(jì)性的體現(xiàn)。

與題干不符，排除。

故正確答案為Bo

16.某幼兒園實(shí)行"導(dǎo)師制"，新老師可以自主選擇導(dǎo)師，王老師想要選擇工作

多年且年年都有研究成果的李老師為導(dǎo)師。李老師說(shuō)："我年齡大了，對(duì)新生事

物不敏感，你還是找其他老師吧。”這表明李老師（）。

A.缺乏同伴協(xié)作能力

B.鼓舞同事自我發(fā)展

C.能夠做到謙虛謹(jǐn)慎

D.缺乏同濟(jì)互助精神

16.【答案】D

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【解析】本題考查教師職業(yè)道德。為人師表要求老師關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，

尊重同事。同伴互助是一種教師合作方式，該方式能促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)

教師持續(xù)主動(dòng)地自我提升、相互合作并共同進(jìn)步的教學(xué)研究活動(dòng)，會(huì)使每位教師

都能在專(zhuān)業(yè)化的道路上越走越寬敞。題干中，李老師拒絕了王老師的選擇，不想

幫助王老師進(jìn)行發(fā)展是缺乏同濟(jì)互助精神，違背了為人師表。D項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：同伴協(xié)作能力是指在目標(biāo)實(shí)施過(guò)程中，部門(mén)與部門(mén)之間、個(gè)人與個(gè)人

之間為了完成同一目標(biāo)而協(xié)調(diào)配合。但是題干并不能表明李教師缺乏協(xié)作能力，

而是其本人不愿意幫助新教師，主觀意愿不強(qiáng)，這是缺乏互相幫助的精神。與題

干不符，排除。

B、C兩項(xiàng)：題干中李老師的做法是錯(cuò)誤的。沒(méi)有做到鼓舞同事自我發(fā)展和

謙虛謹(jǐn)慎。與題干不符，排除。

故正確答案為Do

17.虹是一種天氣現(xiàn)象，因?yàn)樯势G麗和形態(tài)優(yōu)美而被人們喜愛(ài)。下面有關(guān)

虹的表述不正確的是（）。

A.虹是水滴對(duì)光線的折射和反射產(chǎn)生的

B.虹出現(xiàn)的位置一般是在光源的相對(duì)面

C.虹的色彩越鮮艷明亮，表明水滴越小

D.虹分主虹和副虹，其色序的排列相反

17.【答案】C

【解析】本題考查生活中的科學(xué)。虹是指陽(yáng)光射入水滴經(jīng)折射和反射而形成

在雨幕或霧幕上的彩色或白色光環(huán)，常出現(xiàn)在太陽(yáng)相反的方向。常見(jiàn)的有主虹和

副虹兩種，若同時(shí)出現(xiàn)，主虹位于內(nèi)側(cè)，副虹位于外側(cè)。主虹由陽(yáng)光射入空中水

滴，經(jīng)一次反射和兩次折射而被分散為各色光線所成，色帶排列是外紅內(nèi)紫。副

虹稱(chēng)為"霓"，由陽(yáng)光射入空中水滴經(jīng)兩次折射和兩次反射而被分散成各色光線

所致，光帶色彩不如主虹鮮明，色帶排列內(nèi)紅外紫。通常雨滴越大，虹越鮮艷明

亮，色帶越窄；雨滴越小，虹的色彩越淡，色帶越寬。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，與題干相

符。

A、B、D三項(xiàng)：均屬于對(duì)虹的正確表述。與題干不符，排除。

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本題為選非題，故正確答案為C。

18.天氣圖形符號(hào)是公共氣象服務(wù)中傳遞陰、晴、雪、風(fēng)、雷等氣象信息的

基本方式之一，在各類(lèi)新聞媒體上廣泛使用。下列天氣圖形中，表示沙塵暴的是

()O

飛

18.【答案】C

【解析】本題考查生活中的科學(xué)。沙塵暴是沙暴和塵暴的總稱(chēng)，是荒漠化的

標(biāo)志，是指強(qiáng)風(fēng)從地面卷起大量沙塵，使水平能見(jiàn)度小于1千米，具有突發(fā)性和

持續(xù)時(shí)間較短特點(diǎn)的概率小、危害大的災(zāi)害性天氣現(xiàn)象。C項(xiàng)是沙塵暴預(yù)警信號(hào)。

C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：該圖標(biāo)為大霧預(yù)警信號(hào)。與題干不符，排除。

B項(xiàng)：該圖標(biāo)為霾預(yù)警信號(hào)。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：該圖標(biāo)為揚(yáng)沙預(yù)警信號(hào)。與題干不符，排除。

故正確答案為Co

19.拉丁美洲是美國(guó)以南的美洲陸區(qū)的統(tǒng)稱(chēng)，曾長(zhǎng)期淪為西班牙、葡萄牙等

國(guó)的殖民地，因多數(shù)國(guó)家通用西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等拉丁語(yǔ)言而得名。拉丁美洲

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第一個(gè)宣布獨(dú)立的國(guó)家是（）。

A海地

B.巴西

C.哥倫比亞

D.委內(nèi)瑞拉

19.【答案】A

【解析】本題考查世界歷史。1791年，法屬殖民地海地爆發(fā)起義。杜桑?盧

維杜爾領(lǐng)導(dǎo)海地人民廢除奴隸制，英勇抗擊前來(lái)鎮(zhèn)壓的法國(guó)軍隊(duì)。經(jīng)過(guò)十余年的

苦戰(zhàn)，杜桑?盧維杜爾也犧牲在敵人的詐術(shù)下。但是，隨著海地人民不屈不撓的

斗爭(zhēng)，1804年，海地終于贏得了獨(dú)立，成為拉丁美洲第一個(gè)獨(dú)立國(guó)家，同時(shí)海

地獨(dú)立也掀開(kāi)了拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的序幕。A項(xiàng)正確。

B、C、D三項(xiàng)：均屬于干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。

故正確答案為Ao

20.國(guó)歌是代表國(guó)家的歌曲，以鼓舞愛(ài)國(guó)主義精神為主題，往往能反映一個(gè)

國(guó)家的歷史。下列選項(xiàng)中，與中華人民共和國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》誕生相關(guān)的

是（）。

A.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

B.辛亥革命

C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)

20.【答案】C

【解析】本題考查中國(guó)近代史?！读x勇軍進(jìn)行曲》的歌詞是田漢于1934年

為電影《風(fēng)云兒女》的插曲而創(chuàng)造的。影片反映的是“九一八”事變?nèi)湛芮终嘉?/p>

國(guó)東北三省后，知識(shí)分子覺(jué)醒，堅(jiān)決走向抗日民族戰(zhàn)場(chǎng)的故事。隨后，《義勇軍

進(jìn)行曲》成為中華民族不朽的戰(zhàn)歌，也成為田漢在二十世紀(jì)三四十年代抗日救亡

詩(shī)歌的代表作。C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是19世紀(jì)末在中國(guó)發(fā)生的一場(chǎng)以“扶清滅洋”為口號(hào)，

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主要針對(duì)西方侵略者及其在華附庸，是具有強(qiáng)烈的樸素的愛(ài)國(guó)主義思想的、完全

由民間自發(fā)的暴力運(yùn)動(dòng)。與題干不符，排除。

B項(xiàng)：辛亥革命是指發(fā)生于中國(guó)農(nóng)歷辛亥年，即公元1911年至1912年初,

旨在推翻清朝專(zhuān)制帝制、建立共和政權(quán)的全國(guó)性革命。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：1946年，蔣介石命令國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)攻解放區(qū)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。經(jīng)過(guò)

1948年9月至1949年1月的遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役三大戰(zhàn)役和1949

年4月中國(guó)人民解放軍發(fā)起的渡江戰(zhàn)役等，新民主主義革命取得了基本勝利。與

題干不符，排除。

故正確答案為Co

21.要向孩子們講述我國(guó)古代神話中有關(guān)“神獸"的故事，下列選項(xiàng)中最適合查

閱的古籍是（）。

A.《山海經(jīng)》

B.《水經(jīng)注》

C.《夢(mèng)溪筆談》

D.《聊齋志異》

21.【答案】A

【解析】本題考查神話傳說(shuō)?！渡胶＝?jīng)》是我國(guó)古代保存神話資料最多的著

作，包括夸父逐日、女婿補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、大禹治水等膾炙人口的遠(yuǎn)古神話傳說(shuō)。

在這些神話中，記錄了很多神獸，如應(yīng)龍、饕餐、鳳凰、九尾狐等。因此，向孩

子們講述我國(guó)古代神話中有關(guān)“神獸”的故事，最適合查閱的書(shū)籍是《山海經(jīng)》。

A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：《水經(jīng)注》的作者為酈道元，本書(shū)詳細(xì)記載了1000多條大小河流及

有關(guān)的歷史遺跡、人物典故、神話傳說(shuō)等，是中國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性

地理著作。與題干不符，排除。

C項(xiàng)：《夢(mèng)溪筆談》的作者是沈括，本書(shū)是一部涉及古代中國(guó)自然科學(xué)、工

藝技術(shù)及社會(huì)歷史現(xiàn)象的綜合性筆記體著作。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：《聊齋志異》的作者是蒲松齡，本書(shū)以談狐說(shuō)鬼的表現(xiàn)形式，對(duì)當(dāng)時(shí)

現(xiàn)實(shí)的黑暗和官吏的罪惡頗多暴露，于科舉制度的腐敗有所批判，尤其是以同情

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筆調(diào)描繪了許多狐鬼與人真誠(chéng)相愛(ài)的美麗故事，從中折射出人間的理想光彩。與

題干不符，排除。

故正確答案為Ao

22.彌爾頓是"世紀(jì)英國(guó)偉大的詩(shī)人，其后期作品寄意崇高、哲理深刻，氣

勢(shì)恢宏，形式精美。下列選項(xiàng)中，屬于其作品的是（）。

A.《神曲》

B.《唐璜》

C.《西風(fēng)頌》

D.《失樂(lè)園》

22.【答案】D

【解析】本題考查外國(guó)文學(xué)著作。約翰?彌爾頓是英國(guó)詩(shī)人、政論家，民主

斗士。其代表作品有長(zhǎng)詩(shī)《失樂(lè)園》、《復(fù)樂(lè)園》和《力士參孫》。D項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：《神曲》是意大利詩(shī)人但丁?阿利蓋利創(chuàng)作的長(zhǎng)詩(shī)。與題干不符，排

除。

B項(xiàng)：《唐璜》是英國(guó)浪漫主義詩(shī)人拜倫創(chuàng)作的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。與題干不符，

排除。

C項(xiàng)：《西風(fēng)頌》是英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊的詩(shī)作。與題干不符，排除。

故正確答案為Do

23.中秋節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，為增加節(jié)日氛圍，幼兒園要在眾燈籠上

點(diǎn)綴詩(shī)句，下列詩(shī)句中，不適合的是（）。

A.海上生明月，天涯共此時(shí)

B.殘臘即又盡，東風(fēng)應(yīng)漸聞

C.一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨

D.皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無(wú)聲

23.【答案】B

【解析】本題考查古代傳統(tǒng)節(jié)日。“殘臘即又盡，東風(fēng)應(yīng)漸聞”出自唐代詩(shī)

人曹松的《除夜》，意為隆冬臘月即將束，新一年的春天馬上就要來(lái)臨。這是描

15

寫(xiě)除夕的詩(shī)句，而非描寫(xiě)中秋節(jié)的詩(shī)句。B項(xiàng)錯(cuò)誤，與題干相符。

A項(xiàng)：“海上生明月，天涯共此時(shí)”出自唐代詩(shī)人張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》，

是描寫(xiě)中秋節(jié)的詩(shī)句。與題干不符，排除。

C項(xiàng)：“一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨”出自宋代詞人辛棄疾的《太常引?建

康中秋夜為呂叔潛賦》，是描寫(xiě)中秋節(jié)的詩(shī)句。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：“皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無(wú)聲”出自唐代詩(shī)人李樸的《中秋》，

是描寫(xiě)中秋節(jié)的詩(shī)句。與題干不符，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

24.中國(guó)首部獲得國(guó)際榮譽(yù)的電影由蔡楚生編導(dǎo)，王人美，韓根蘭等主演，

1935年在莫斯科國(guó)際電影節(jié)上獲獎(jiǎng)。這部電影的名字是（）。

A.《漁光曲》

B.《定軍山》

C.《姊妹花》

D.《桃李劫》

24.【答案】A

【解析】本題考查電影常識(shí)。《漁光曲》是1934年由蔡楚生編劇和執(zhí)導(dǎo)的

劇情影片，王人美、韓蘭根等主演，是二十世紀(jì)三十年代的中國(guó)影片代表作之一。

該影片由民國(guó)著名電影人厲麟似等審定并推介參加莫斯科國(guó)際電影節(jié)，榮獲第九

名，被譽(yù)為中國(guó)首部獲得國(guó)際榮譽(yù)的電影。影片講述了漁家子弟徐小貓、徐小猴

和船王何家繼承人子英之間的悲歡離合，兩代人之間的故事折射出舊中國(guó)各階層

人民生活的飄零動(dòng)蕩。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：《定軍山》是中國(guó)人自己拍攝的第一部電影。在北京豐泰照相館拍攝

并在前門(mén)大觀樓放映，該片由任慶泰執(zhí)導(dǎo)，譚鑫培主演。影片于1905年12月

28日在中國(guó)（清朝）上映，結(jié)束了中國(guó)沒(méi)有國(guó)產(chǎn)電影的歷史。與題干不符，排

除。

C項(xiàng)：《姊妹花》是鄭正秋根據(jù)自己的舞臺(tái)劇《貴人與犯人》改編，鄭正秋

導(dǎo)演，董克毅攝影，主要演員有胡蝶、鄭小秋、宣景琳等。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：《桃李劫》是應(yīng)云衛(wèi)執(zhí)導(dǎo)的劇情電影，由袁牧之、陳波兒主演，于1934

16

年12月16日在上海金城電影院首映。與題干不符，排除。

故正確答案為Ao

25.豐子愷的畫(huà)作常以?xún)和钭黝}材，借助兒童視角看世界。下列漫畫(huà)中,

不屬于豐子愷作品的是（）。

相

25.【答案】C

【解析】本題考查繪畫(huà)藝術(shù)。張樂(lè)平是浙江嘉興市海鹽人，中國(guó)當(dāng)代漫畫(huà)家，

漫畫(huà)“三毛”形象的創(chuàng)作者。他被譽(yù)為“三毛之父”，是中國(guó)當(dāng)代最杰出的漫畫(huà)

17

家之一。他的作品具有鮮明的時(shí)代特征和強(qiáng)烈的平民意識(shí)，其漫畫(huà)的核心是人道

主義。C項(xiàng)畫(huà)的是三毛，屬于張樂(lè)平的作品，不屬于豐子愷的作品，與題干相符。

A、B、D三項(xiàng)：豐子愷是中國(guó)現(xiàn)代著名的書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家、散文家、翻譯家、

美術(shù)音樂(lè)教育理論家，也是20世紀(jì)中國(guó)藝壇上不可缺席的重量級(jí)人物、中國(guó)現(xiàn)

代裝幀史上重要的設(shè)計(jì)家，被譽(yù)為“現(xiàn)代中國(guó)最藝術(shù)的藝術(shù)家”“中國(guó)現(xiàn)代漫畫(huà)

鼻祖”。他的畫(huà)作常以?xún)和钭黝}材，借助兒童視角看世界。他的作品特點(diǎn)：

有趣而簡(jiǎn)潔；內(nèi)容生活化，有溫情；色彩清新，活潑。與題干不符，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

26.在使用Word編輯多頁(yè)班級(jí)雜志時(shí)，為實(shí)現(xiàn)快速在每頁(yè)加入班級(jí)徽標(biāo)，最

適當(dāng)?shù)牟僮魇牵ǎ?/p>

A.將班級(jí)徽標(biāo)圖片添加到“圖形庫(kù)"中

B.將班級(jí)徽標(biāo)圖片添加到“媒體庫(kù)"中

C.將班級(jí)徽標(biāo)圖片添加到“文本框"中

D.將班級(jí)徽標(biāo)圖片添加到"頁(yè)眉/頁(yè)腳"中

26.【答案】D

【解析】本題考查信息處理能力。在用Word編輯多頁(yè)班級(jí)雜志時(shí)，將徽標(biāo)

放在頁(yè)眉或頁(yè)腳中，只需在一個(gè)位置添加徽標(biāo)，就會(huì)自動(dòng)在每頁(yè)的固定位置顯示,

不需要逐頁(yè)手動(dòng)添加，且添加“徽標(biāo)”不會(huì)干擾頁(yè)面的布局和內(nèi)容。D項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：Word中的“圖形庫(kù)”是用于存儲(chǔ)可以在文檔中重復(fù)使用的圖形、形狀

或繪圖，而不是直接將圖像插入到文檔的每一頁(yè)。與題干不符，排除。

B項(xiàng)：Word中的“媒體庫(kù)”用于管理應(yīng)用程序內(nèi)的音頻、視頻或其他媒體文

件，而不是用于將圖像直接添加到文檔的每一頁(yè)。與題干不符，排除。

C項(xiàng)：Word中的''文本框”通常用于容納文本，而徽標(biāo)是圖片而不是文本,

將徽標(biāo)放入文本框可能會(huì)導(dǎo)致顯示效果不符預(yù)期。與題干不符，排除。

故正確答案為Do

27.在Excel中，下列選項(xiàng)中，不屬于算術(shù)運(yùn)算符的是（）。

A./

B.<>

18

C.+

D.*

27.【答案】B

【解析】本題考查信息處理能力。當(dāng)涉及Excel中的運(yùn)算符時(shí)，有兩種主要

類(lèi)型：算術(shù)運(yùn)算符和比較運(yùn)算符。算術(shù)運(yùn)算符用于執(zhí)行基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，對(duì)數(shù)字

進(jìn)行計(jì)算并生成結(jié)果；比較運(yùn)算符用于比較兩個(gè)值，產(chǎn)生布爾結(jié)果(TRUE或

FALSE),用于邏輯運(yùn)算和條件測(cè)試。B項(xiàng)中，“?”表示不等于運(yùn)算符，用于

判斷兩個(gè)值是否不相等，屬于比較運(yùn)算符，而不屬于算術(shù)運(yùn)算。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤,

與題干相符，為正確選項(xiàng)。

A項(xiàng)：表示除法，用于執(zhí)行除法運(yùn)算，屬于算術(shù)運(yùn)算符。與題干不符，

排除。

C項(xiàng)：“+”表示加法，用于執(zhí)行加法運(yùn)算，屬于算術(shù)運(yùn)算符。與題干不符，

排除。

D項(xiàng)：“*”表示乘法，用于執(zhí)行乘法運(yùn)算，屬于算術(shù)運(yùn)算符。與題干不符，

排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

28.下列選項(xiàng)中，與“昆蟲(chóng)一一動(dòng)物”的邏輯關(guān)系一致的是()。

A."大魚(yú)"和"小魚(yú)"

B.”汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)"和"汽車(chē)"

C."荷花"和"荷葉"

D.“彩色電視機(jī)”和"電視機(jī)”

28.【答案】D

【解析】本題考查概念之間的邏輯關(guān)系。包含關(guān)系是指真包含關(guān)系，在邏輯

上也叫屬種關(guān)系，即一個(gè)概念的外延包含并大于另一個(gè)概念的外延，其逆向關(guān)系

是真包含于關(guān)系。題干中，“動(dòng)物”概念的外延包含著“昆蟲(chóng)”概念的全部外延，

即“昆蟲(chóng)”是“動(dòng)物”的一種，D項(xiàng)的“彩色電視機(jī)”是“電視機(jī)”的一種，與

題干中所描述的概念之間的邏輯關(guān)系一致。D項(xiàng)正確。

A、B、C三項(xiàng)：全異關(guān)系是指對(duì)于任意兩個(gè)概念A(yù)、B,如果A的外延與B

19

的外延完全不相同（即所有的A不是B,所有的B不是A）。選項(xiàng)中，“大魚(yú)”

和“小魚(yú)”是全異關(guān)系，“汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)”和“汽車(chē)”是全異關(guān)系，“荷花”和“荷

葉”是全異關(guān)系。與題干不符，排除。

故正確答案為Do

29.找規(guī)律填數(shù)字是一個(gè)很有趣的活動(dòng)，特別鍛煉觀察和思考能力。按照1

=2、2=7、3=12>4=（）、5=22的規(guī)律，下列選項(xiàng)中，應(yīng)填入"（）"的

是（）。

A.15

B.17

C.19

D.21

29.【答案】B

【解析】本題考查邏輯推理中的數(shù)字推理。題干中1=2、2=7、3=12、4

=（）、5=22,將等號(hào)左邊看作一個(gè)數(shù)列，等號(hào)右邊看作一個(gè)數(shù)列?？梢缘贸?/p>

左邊的數(shù)列是1、2、3、4、5,右邊的數(shù)列是2、7、12、（）、22,右邊是一

個(gè)公差為5的等差數(shù)列。因此空白處應(yīng)為12+5=17。B項(xiàng)正確。

A、C、D三項(xiàng)：均為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。

故正確答案為Bo

20

第二部分材料分析題

【給定材料1】

在體育教學(xué)活動(dòng)中，李老師與孩子們面對(duì)面，自由地坐在草地上。李老師說(shuō)，

請(qǐng)你們想個(gè)辦法到老師面前來(lái)。孩子們一下子想到了最直接的方法，走、跑、跳。

李老師請(qǐng)出一個(gè)孩子作示范。示范后，李老師問(wèn)，誰(shuí)還有不一樣的方法？樂(lè)樂(lè)想

到小屁股著地，手撐著向前，敏敏用手、膝著地向前爬。李老師在肯定了他們之

后，問(wèn)，你們還有什么辦法？這時(shí)軍軍做出了匍匐爬行的動(dòng)作，浩浩雙手交叉抱

肩，不斷的翻滾，樂(lè)樂(lè)又想到了前滾翻。李老師說(shuō)，小朋友們真愛(ài)動(dòng)腦筋，想出

了很多不同的方法。這時(shí)，陽(yáng)陽(yáng)用雙手翻起了筋斗，外套纏住了手，歪到了一邊，

碰到旁邊的小朋友。李老師趕緊對(duì)陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)："小心點(diǎn)，會(huì)摔跤的。"說(shuō)著讓陽(yáng)陽(yáng)脫

下了外套，并檢查了她的鞋帶，束好了她的頭發(fā)，李老師看了看表，引入下一個(gè)

活動(dòng)環(huán)節(jié)。這時(shí)浩浩補(bǔ)充道：我可以和佳良合作，背他過(guò)去，他一點(diǎn)兒不著地就

能到老師那兒。對(duì)于浩浩的回答，李老師沒(méi)有表態(tài)，按設(shè)計(jì)好的環(huán)節(jié)繼續(xù)把活動(dòng)

進(jìn)行下去。

30.請(qǐng)結(jié)合材料，從教育觀的角度，評(píng)析李老師的教育行為。（14分）

30.【參考答案】材料中李老師的行為需要辯證看待，對(duì)于符合素質(zhì)教育內(nèi)

涵的行為，值得我們學(xué)習(xí)；但對(duì)于那些違背素質(zhì)教育內(nèi)涵的行為，我們應(yīng)引以為

戒。

首先，素質(zhì)教育以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，要求老師能夠支

持學(xué)生的新想法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。材料中，李老師不僅肯定了兒童們

提出的不同的想法，還能讓兒童去實(shí)踐自己的想法，體現(xiàn)了對(duì)兒童創(chuàng)新精神和實(shí)

踐能力的培養(yǎng)。

其次，新課改背景下的教育觀要求教學(xué)從“重結(jié)論輕過(guò)程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的

同時(shí)更重過(guò)程”，要求老師能夠看到學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性，材料中，李老師在體育

教學(xué)活動(dòng)中沒(méi)有直接告訴他標(biāo)準(zhǔn)答案，而是讓小朋友們自己想辦法到老師面前來(lái),

這培養(yǎng)了兒童的探究精神，體現(xiàn)了注重教學(xué)過(guò)程的體現(xiàn)。

最后，新課改背景下的教育觀要求教學(xué)從“以教育者為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)習(xí)

者為中心”，要求老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。材料中，李老師在活動(dòng)

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開(kāi)始的時(shí)候讓兒童自己想辦法，尊重了兒童的想法，做到了以''學(xué)習(xí)者為中心”，

但是為了趕時(shí)間卻忽略了浩浩的主觀表達(dá)，這違背了以“學(xué)習(xí)者為中心”。

綜上所述，李老師的做法需要我們辯證的看待，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該學(xué)習(xí)李老

師的優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)他的違背之處引以為戒。

【給定材料2】

午睡起床的時(shí)候，?。?）班有三個(gè)孩子尿床了，他們膽怯地望著劉老師，

劉老師笑了，悄悄地對(duì)他們說(shuō)："沒(méi)有關(guān)系的，我知道是因?yàn)槟銈兯锰亮耍　?/p>

她把這三個(gè)孩子的褲子換了，并清洗干凈。離園時(shí)間要到了，君君上廁所時(shí)不小

心把大便弄到大腿和褲子上，劉老師急忙把她抱到盥洗室。這時(shí)，君君媽媽來(lái)到

教室接孩子，沒(méi)看到孩子就找到盥洗室，看見(jiàn)君君站在水池里，劉老師正在給她

清洗。君君媽媽沖上去生氣地問(wèn)：“你是用熱水給孩子洗的嗎？"劉老師一聽(tīng)也生

氣了，沒(méi)好氣地回了一句："是熱水！"君君媽媽用手一試，還真是熱水，就沒(méi)再

說(shuō)什么。接著，劉老師給君君穿褲子，臉色一直都不好看，君君媽媽再問(wèn)什么她

也不回答了。于是，君君媽媽很生氣地向園長(zhǎng)投訴了劉老師。劉老師覺(jué)得特別

委屈，一邊哭一邊說(shuō)："園長(zhǎng)，你知道我今天洗了幾個(gè)尿褲子的孩子嗎？我洗了

四個(gè)！家長(zhǎng)還這么不理解，這工作真沒(méi)法干！〃園長(zhǎng)對(duì)她說(shuō)："我知道老師們非

常不容易，大家辛苦了。但是作為老師，當(dāng)家長(zhǎng)有怨言時(shí)，我們也得理解他們。"

經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)的一番開(kāi)導(dǎo)，劉老師的心情平復(fù)了。

31.請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析劉老師的教育行為。（14分）

31.【參考答案】材料中，劉老師的行為有對(duì)有錯(cuò)，未能充分踐行教師職業(yè)

道德的相關(guān)要求，需要辯證看待。

首先，劉老師的行為體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生要求關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，平等公

正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。材料中，劉老師在面對(duì)尿床的

兒童時(shí)并沒(méi)有責(zé)罵，而是尊重他們的人格輕聲安慰，還幫小朋友洗褲子和洗身體,

關(guān)心兒童的身體健康，這體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生。

其次，劉老師的行為違背了為人師表，為人師表要求教師做到以身作則，團(tuán)

結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)。材料中，劉老師在面對(duì)君君媽媽的質(zhì)疑時(shí)，沒(méi)有尊重家長(zhǎng)，

在之后更沒(méi)有耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，這違反了為人師表。

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最后，劉老師的行為未能充分體現(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)要求教師做到樂(lè)于奉

獻(xiàn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，不得敷衍塞責(zé)。材料中，劉老師能認(rèn)真對(duì)待尿床的兒童,

但面對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí)卻不予回答，敷衍塞責(zé)，所以未能充分體現(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)。

綜上所述，作為教師要遵守教師職業(yè)道德，努力做到為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)和

關(guān)愛(ài)學(xué)生，同時(shí)也需要進(jìn)行相應(yīng)的自我反思，以提高自身教育水平和素質(zhì)水平,

從而做一名合格的人民教師。

【給定材料3】

無(wú)論"人造節(jié)日"多么紅火，無(wú)論這一天人們?cè)诰W(wǎng)上消費(fèi)了幾百億，“人造節(jié)

日”終歸還是充斥著錢(qián)幣和物欲的味道，它帶來(lái)的滿足感是短暫的，也是取代不

了任何一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的。

"雙11”是個(gè)典型的人造節(jié)日，但這個(gè)人造節(jié)日的火熱程度，除了比春節(jié)遜色

外，已經(jīng)逼近圣誕節(jié)、情人節(jié)等洋節(jié)，更是超過(guò)了端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。

較之傳統(tǒng)節(jié)日動(dòng)輒一兩千年甚至三四千年的歷史，"雙11"這個(gè)人造節(jié)日，不過(guò)才

"幾周歲"。

在"雙11"到來(lái)的前一晚，兩臺(tái)大型文藝晚會(huì)在兩個(gè)重要的電視平臺(tái)上播出，

參與明星數(shù)量堪比春晚，無(wú)數(shù)觀眾像除夕守夜那樣，看著晚會(huì)、刷著微信，等待

著零點(diǎn)的到來(lái)，社交媒體上以"單身狗""剁手""敗家"等為關(guān)鍵詞的段子再次潮涌

而來(lái)，在線上線下形成了一股無(wú)可阻擋的歡樂(lè)氣氛。

“雙11"為什么這么火？從它初創(chuàng)的那年開(kāi)始，可以發(fā)現(xiàn)它是迎合網(wǎng)絡(luò)流行文

化而誕生的。在2009年之前，"11月11日"只是單身人士互相調(diào)侃的一個(gè)日子，

商家憑借敏銳的嗅覺(jué)從中發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，把流行文化當(dāng)中涌動(dòng)的情緒，成功轉(zhuǎn)化為

購(gòu)物的動(dòng)力。現(xiàn)在，更是借助當(dāng)紅明星的力量，來(lái)強(qiáng)化流行文化與商業(yè)文化的結(jié)

合，從而鞏固“雙11”的地位。

對(duì)人性的迎合，是"雙11”快速擴(kuò)張的另一內(nèi)在力量。首先，"雙11"對(duì)消費(fèi)

者貪便宜的心理揣摩到位，諸多物品的的確確在這天也貨真價(jià)實(shí)地優(yōu)惠了不少，

充分釋放了消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望；其次，在商業(yè)力量的強(qiáng)勢(shì)引導(dǎo)下，消費(fèi)者的從眾

心理被成功激發(fā)，不在這天購(gòu)買(mǎi)點(diǎn)東西，就仿佛會(huì)被潮流所拋棄一樣；再者，"雙

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11"已經(jīng)成為重要的社交話題,所有的新老媒體,都在這天津津樂(lè)道地談?wù)摗半p11",

無(wú)形中形成巨大的輿論氛圍，使得“購(gòu)買(mǎi)”成為加入這場(chǎng)狂歡的唯一方式。

整體來(lái)看，這個(gè)人造節(jié)日符合一些潮流節(jié)日的特征：到處廣告密布，促銷(xiāo)音

樂(lè)歡天喜地，明星賣(mài)力助陣吆喝，商家高喊甩賣(mài)，網(wǎng)上人流如織......竭力地讓這

個(gè)人造節(jié)日時(shí)尚化、大眾化，拼命地調(diào)動(dòng)人們的參與感，使得"雙11"硬生生地?cái)D

進(jìn)了原本就名目繁多的節(jié)日群當(dāng)中，成為其中頗令人矚目的一個(gè)節(jié)日。

反觀傳統(tǒng)節(jié)日的冷清，不難發(fā)現(xiàn)其中存在諸多弊端。節(jié)日的內(nèi)涵可以不變，

但形式必須與時(shí)俱進(jìn)。千百年來(lái)的傳統(tǒng)節(jié)日，內(nèi)涵雖沒(méi)變化,但形式卻保守老舊，

已經(jīng)難以被一代代觀念新潮的年輕人所接受。當(dāng)年長(zhǎng)的人哀嘆于傳統(tǒng)節(jié)日日漸凋

零時(shí)，年輕人卻無(wú)暇顧及，因?yàn)樗麄円χ鴮ふ遗c自己更為貼近的時(shí)代氣息，投

入到自己這個(gè)群體能夠共同享受的節(jié)日中去。

傳統(tǒng)節(jié)日在形式上難以突破創(chuàng)新，又和缺乏某種力量的強(qiáng)勢(shì)引導(dǎo)有關(guān)。在政

府層面上，曾多次倡導(dǎo)公眾重視傳統(tǒng)節(jié)日，也推行過(guò)各種促進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日熱鬧起來(lái)

的舉措，但整體收效甚微。政府做不了的事情，可以交給市場(chǎng)，然而受長(zhǎng)期的思

維慣性影響，傳統(tǒng)的商場(chǎng)在傳統(tǒng)節(jié)日營(yíng)銷(xiāo)方面辦法不多，除了讓這些傳統(tǒng)節(jié)日也

變成"購(gòu)物節(jié)"之外，沒(méi)能賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的元素。

電商網(wǎng)站作為崛起的強(qiáng)勢(shì)商業(yè)力量，在更改傳統(tǒng)節(jié)日的過(guò)節(jié)習(xí)慣和消費(fèi)習(xí)慣

方面，也無(wú)能為力，因?yàn)閭鹘y(tǒng)節(jié)日裹挾的文化含義與情感意義，難以撼動(dòng)，一股

無(wú)形的保守力量，在捍衛(wèi)著傳統(tǒng)節(jié)日的傳統(tǒng)過(guò)法。所以，電商網(wǎng)站干脆針對(duì)新興

消費(fèi)群體另起爐灶，活生生造了一個(gè)新的節(jié)日，反而投入的成本會(huì)小很多。

人口流動(dòng)的加快，使得人們聚少離多。生活節(jié)奏的加快，讓傳統(tǒng)節(jié)日的一些

保留項(xiàng)目難以得到實(shí)施。傳統(tǒng)節(jié)日終歸還是不能轉(zhuǎn)移到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上度過(guò)：放電

子鞭炮？玩電子賽龍舟游戲？這肯定會(huì)遭到傳統(tǒng)文化守護(hù)者的批評(píng)。所以，面對(duì)

傳統(tǒng)節(jié)日的冷清，人們雖然惋惜但卻無(wú)能為力。

但有一點(diǎn)可以肯定的是，無(wú)論"人造節(jié)日"多么紅火，無(wú)論這一天人們?cè)诰W(wǎng)上

消費(fèi)了幾百億，“人造節(jié)日"終歸還是充斥著錢(qián)幣和物欲的味道，它帶來(lái)的滿足感

是短暫的，也是取代不了任何一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的。無(wú)法預(yù)測(cè)“人造節(jié)日”在未來(lái)十年

二十年內(nèi)會(huì)發(fā)展成什么規(guī)模，但就算有一天它的熱鬧程度超過(guò)了春節(jié)，也會(huì)因?yàn)?/p>

缺乏文化與情感的內(nèi)在，而只能被定義為一個(gè)簡(jiǎn)單的“購(gòu)物節(jié)"。

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（摘編自韓浩月《傳統(tǒng)節(jié)日為何敵不過(guò)人造節(jié)日"雙11"?》）

32.（D“雙十一"能"火"起來(lái)的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合原文，簡(jiǎn)要概括。

（2）人造節(jié)日的紅火能給傳統(tǒng)節(jié)日的振興帶來(lái)哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合文章，簡(jiǎn)

要分析。

32.【參考答案】（1）“雙十一”能“火”起來(lái)的原因有兩個(gè)方面，一是迎

合了網(wǎng)絡(luò)流行文化，把流行文化當(dāng)中涌動(dòng)的情緒，成功轉(zhuǎn)化為購(gòu)物的動(dòng)力，并且

借助當(dāng)紅明星的力量，強(qiáng)化了流行文化與商業(yè)文化的結(jié)合。二是迎合了人性，導(dǎo)

致其可以快速擴(kuò)張。

（2）人造節(jié)日的紅火給傳統(tǒng)節(jié)日的振興帶來(lái)有如下啟示：

①傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵可以不變，但形式必須與時(shí)俱進(jìn)。千百年來(lái)的傳統(tǒng)節(jié)日，

形式保守老舊，已經(jīng)難