初三物理月考試卷分析

初三物理月考試卷分析一、試卷概述(一)題型涵蓋填空題、選擇題、實(shí)驗(yàn)探究和應(yīng)用計(jì)算題?？偡?0分，考試時(shí)間約為72分鐘。(二)試題特點(diǎn)本次月考試題突顯了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，強(qiáng)調(diào)考察學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分析和解決問(wèn)題的能力。試題增加了實(shí)驗(yàn)探究的內(nèi)容，特別注重物理知識(shí)與生活實(shí)踐的聯(lián)系。試題的分?jǐn)?shù)分配合理，覆蓋面廣，突出重點(diǎn)，能有效考查不同層次學(xué)生的知識(shí)掌握情況。最顯著的特點(diǎn)是試題基礎(chǔ)性和靈活性強(qiáng)，與實(shí)際生產(chǎn)生活密切相關(guān)。著重考查學(xué)生的探究能力和解題過(guò)程與方法。(三)三維目標(biāo)體現(xiàn)1、知識(shí)與技能：根據(jù)新課標(biāo)第十一章和第十二章的具體要求和重點(diǎn)內(nèi)容出題，試題涵蓋面廣。主要考察學(xué)生對(duì)熱學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用解決問(wèn)題的能力。2、過(guò)程與方法：主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究和觀察考察學(xué)生的科學(xué)探究能力。著重考察學(xué)生科學(xué)探究的過(guò)程、方法，以及如何設(shè)計(jì)物理問(wèn)題的探究方案。作為重點(diǎn)考查內(nèi)容之一，著重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，并使其認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的聯(lián)系。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：主要考察學(xué)生對(duì)物理知識(shí)在生活、生產(chǎn)及周?chē)F(xiàn)象中的應(yīng)用想法和態(tài)度。鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，認(rèn)識(shí)物理知識(shí)的價(jià)值以及個(gè)人對(duì)其學(xué)習(xí)的看法。1、注重“雙基”教學(xué)。2、強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究。因此，必須全面貫徹新課程理念，提高教學(xué)質(zhì)量，特別注重科學(xué)探究。3、重視物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)原理和方法分析與解決問(wèn)題的技能。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生學(xué)習(xí)初步的物理知識(shí)與技能，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和精神。因此，未來(lái)的中考試題必然會(huì)更加注重對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程和方法。鑒于新教材實(shí)驗(yàn)較多的特點(diǎn)，我們應(yīng)充分利用現(xiàn)有器材，發(fā)揮智慧改進(jìn)或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)并吸收知識(shí)。要讓學(xué)生真正動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、思考，參與實(shí)驗(yàn)全過(guò)程，鍛煉實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理、儀器選擇使用、測(cè)量方法、觀察對(duì)象、數(shù)據(jù)處理和結(jié)果描述等方面的能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程和解決實(shí)際問(wèn)題中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)思想和方法，提高其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和科學(xué)探究能力。切忌讓學(xué)生機(jī)械地背誦實(shí)驗(yàn)步驟。5、注重培養(yǎng)學(xué)生審題能力。一、試題簡(jiǎn)評(píng)1：期中考物理試卷主要特點(diǎn)：第一，題型穩(wěn)定，試卷中，題型包括填空、選擇、簡(jiǎn)答、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算題，保持歷年來(lái)中考命題的穩(wěn)定性與持續(xù)性。第二，以綱為綱，以本為本。第三，重點(diǎn)突出，重視雙基。2：試卷從平時(shí)教學(xué)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)內(nèi)容，與學(xué)生生活中的物理知識(shí)相聯(lián)系，考查了的本階段所學(xué)物理知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，難度適中，沒(méi)有偏題、怪題。題目所要求解決的問(wèn)題指向性準(zhǔn)確，學(xué)生不易產(chǎn)生歧意?？傊?，試卷注重學(xué)生基本能力考察，是一份能使學(xué)生接受的試卷。3：填空題中有一個(gè)地方出錯(cuò)第14題后選填中(填“小燈泡”)應(yīng)改為(填“電壓表”)。二、學(xué)生答卷情況的分析通過(guò)對(duì)學(xué)生試卷認(rèn)真、仔細(xì)的批改，對(duì)各題認(rèn)真的研究分析，對(duì)成績(jī)客觀1：大部分學(xué)生答題時(shí)還能較好的按要求作答。2：但一些學(xué)生對(duì)基本概念、基本技能掌握不夠。如第3、4、7、9題。3：大部分學(xué)生對(duì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的物理現(xiàn)象都感到較棘手，出錯(cuò)率較高。如第5、19題。4：答題規(guī)范性不強(qiáng)，計(jì)算題板書(shū)不規(guī)范，數(shù)據(jù)無(wú)單位，不寫(xiě)公式或符號(hào)亂用，如第18、26題。5：實(shí)驗(yàn),探究題學(xué)生得分率低.如第21、22題,學(xué)生沒(méi)有理解探究?jī)?nèi)容的內(nèi)涵導(dǎo)致錯(cuò)誤.三、在教學(xué)過(guò)程中的一些建議和看法。1：立足《課程標(biāo)準(zhǔn)》，作好教學(xué)工作。3:教學(xué)中更加強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力方面的培養(yǎng)，注重過(guò)程性分析與表達(dá)描述，強(qiáng)調(diào)物理現(xiàn)象的準(zhǔn)確分析理解，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，更加關(guān)心學(xué)生對(duì)物理規(guī)律的正確運(yùn)用。4:對(duì)研究物理問(wèn)題的科學(xué)方法教學(xué)，要加強(qiáng)方法運(yùn)用的意義講解，要將所學(xué)習(xí)運(yùn)用過(guò)的各種科學(xué)方法進(jìn)行對(duì)比講解，引起學(xué)生的重視和教會(huì)運(yùn)用。5:教學(xué)中注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。數(shù)據(jù)、計(jì)算公式、