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《剃頭大師》教學(xué)設(shè)計(jì)(2課時(shí))《理發(fā)大師》教學(xué)設(shè)計(jì)(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.能夠識(shí)別本課中的“剃、執(zhí)”等10個(gè)字,并能夠書(shū)寫(xiě)“表膽”等12個(gè)字,理解相關(guān)詞語(yǔ)。2.能夠正確、流利、富有感情地朗讀課文,體會(huì)“我”給小沙理發(fā)的過(guò)程和感受。過(guò)程與方法:1.學(xué)生通過(guò)反復(fù)誦讀,通過(guò)品讀,抓住重點(diǎn)詞句,用多種方法理解句子,體驗(yàn)情感。2.展開(kāi)小組討論,分析總結(jié)“我”和老理發(fā)師傅理發(fā)的不同之處。情感態(tài)度價(jià)值觀:體會(huì)“我”給小沙理發(fā)的內(nèi)心感受。重點(diǎn)難點(diǎn)1.抓住重點(diǎn)詞句,用多種方法理解句子,體驗(yàn)情感。2.分析總結(jié)“理發(fā)大師”指的是誰(shuí)。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.能夠識(shí)別本課中的“剃、執(zhí)”等10個(gè)字,并能夠書(shū)寫(xiě)“表膽”等12個(gè)字,理解相關(guān)詞語(yǔ)。2.能夠正確、流利地朗讀課文,初步認(rèn)識(shí)“我”給小沙理發(fā)的過(guò)程和感受?!窘叹邷?zhǔn)備】教學(xué)課件【教學(xué)進(jìn)程】一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。1.(課件展示)展示理發(fā)圖片2.提問(wèn):同學(xué)們,你們喜歡理發(fā)嗎?今天,我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位“理發(fā)大師”,看看他是如何給別人理發(fā)的。板書(shū)課題,齊讀課題(板書(shū):理發(fā)大師)。3.質(zhì)疑課題,看到課文的題目,你想了解什么?根據(jù)學(xué)生具體情況,預(yù)設(shè)以下幾種答案:(1)為什么選擇“理發(fā)大師”作為題目?(2)“理發(fā)大師”理發(fā)的效果如何?二、初讀課文,自學(xué)生字。1.教師:同學(xué)們自由閱讀課文,并標(biāo)記段落,遇到不認(rèn)識(shí)的字,可以借助拼音,也可以請(qǐng)教老師或同組同學(xué),努力正確地讀出課文。2.聽(tīng)范讀課文的錄音,要求學(xué)生準(zhǔn)確聽(tīng)清字音。3.嘗試?yán)首x課文。(課件展示)展示閱讀要求和提示:(1)標(biāo)出自然段的序號(hào)。(2)標(biāo)記出文中不認(rèn)識(shí)的字,借助漢語(yǔ)拼音讀音,并多次重復(fù)閱讀,對(duì)于讀不順的地方多讀幾遍,確保正確朗讀課文。學(xué)生按照要求朗讀課文。4.指定分段朗讀課文。在學(xué)生朗讀課文的過(guò)程中,(課件展示)理發(fā)執(zhí)木尺否則罵人敵人慣受刑厘米摸耳朵指定讀這些詞語(yǔ),注意正確發(fā)音:翹舌音“受、仇、執(zhí)”,前鼻音“慣”。5.學(xué)習(xí)生字。(1)(課件展示:生字田字格課件:)表膽鬼理奪罵仇差付倍雖件自由閱讀,指定朗讀,師生糾正發(fā)音:注意正確發(fā)音:平舌音“雖”,翹舌音“差仇”,前鼻音“膽、件”。(2)學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字。A.記憶生字你是如何記憶這些字的?(1)根據(jù)形聲字構(gòu)字規(guī)律記憶字詞:膽理罵仇倍(2)通過(guò)熟悉字詞比較。如:XXX表兔一鬼奇一奪著一差(3)組詞擴(kuò)展:雖然一件文件付錢付出D.依據(jù)小組長(zhǎng)的匯報(bào),重點(diǎn)對(duì)以下幾個(gè)字進(jìn)行范寫(xiě)指導(dǎo)?!氨怼薄厦娴呢Q壓住豎中線,下面別漏掉一撇?!肮怼薄诹P的撇從口中而出,第七筆是豎折彎勾,第八筆是撇折?!半m”的第八筆是提。E.學(xué)生針對(duì)易錯(cuò)的生字再次練寫(xiě)。F.展示學(xué)生作品。6.同桌互相聽(tīng)讀課文,鞏固生字、新詞的認(rèn)識(shí)。三、再讀課文,理清順序。1.輕聲朗誦課文,要讀準(zhǔn)字音,查字典或接洽上下文相識(shí)詞義。(用生字卡片檢查)(課件出示)噩夢(mèng):做內(nèi)容恐怖的夢(mèng),并引起焦慮恐懼為主要表現(xiàn)的睡眠障礙。監(jiān)督:察看并加以管理。發(fā)誓:莊嚴(yán)地說(shuō)出表示決心的話。冤家:普通指敵人,或者死對(duì)頭的意義。銘心鏤骨:有心事的樣子。不克不及忘懷,牽縈于心。時(shí)髦:新穎符合時(shí)勢(shì)潮流。2.指名分段朗誦課文,要求讀得正確、流利,并考慮每段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?(課件出示)第一部分(1自然段)表弟小沙膽小,什么都怕,特別是怕剃頭。第二部分(2~6自然段)老剃頭師傅給小沙剃頭的情形。第三部分(7~18自然段)“我”給小沙剃頭的經(jīng)過(guò)。(板書(shū):XXX怕剃頭剃頭師傅給小沙剃頭進(jìn)程“我”給小沙剃頭的經(jīng)過(guò))四

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