幼兒教師季度個人工作小結(jié)3篇

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幼兒老師季度個人工作小結(jié)篇1

回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。能夠被聘為老師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、同學(xué)對我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既勞碌，又充盈?，F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快成長。我的老師個人工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，實時更新教育理念。積極參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們需要具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但著重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取營養(yǎng)，仔細學(xué)習(xí)認真體會新形勢下怎樣做一名好老師個人工作總結(jié)。

二、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

(一)積極參與區(qū)老師進修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作。在這里特別感謝區(qū)進修學(xué)院為新老師預(yù)備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)技能都得到很大的提高。特別是上海新課程標準的培訓(xùn)，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟識的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。

(二)在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作。我有幸能得到一位教學(xué)閱歷特別豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo)，并參與了進修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí)，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和爭論機會、試用期工作總結(jié)。這些使我對語文教學(xué)有了新的認識。在徐老師的鼓舞下，進行了大膽的嘗試。

1、抓住同學(xué)的愛好。充分認識到愛好是最好的老師，我接觸到同學(xué)后并沒有給同學(xué)講要求，講教材。而是給他們將了很多課外知識。我預(yù)備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的進展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學(xué)科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感愛好的一門課。

在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文競賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課。

2、鼓舞同學(xué)說出自己的獨特體驗。十三、四歲的同學(xué)已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓舞下，同學(xué)們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐驚》中寫到：“恐驚是一顆黑暗的種子，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學(xué)寫出了2000字的科幻小說、班主任工作總結(jié)，并在隨筆上連載。

3、挖掘教材中的人文性，著重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培育同學(xué)的閱讀技能和健康的審美情趣。

三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是老師表達自身價值的主陣地，我本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中。我積極推廣“先學(xué)后教”的"教學(xué)模式，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量、同學(xué)會工作總結(jié)。

(1)備好課。我積極參與教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行聽課，聽講座，領(lǐng)悟課改精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時仔細鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使同學(xué)能更快掌控教材內(nèi)容。

(2)上課。我聽了很多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不簡單。上好一節(jié)課是每個老師最最少的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際出發(fā)，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的技能。我還留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡約些的總是找后進生回答。做練習(xí)巡察時，我留意對后進生進行面對面的輔導(dǎo)、老師工作總結(jié)，爭取讓他們更快地進步。

(3)做好課后輔導(dǎo)，對后進生做到從友善開始，理解和尊敬他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)懷他們。能實時傾聽同學(xué)看法，想法，與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。

(4)每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思索，即時做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，同學(xué)掌控了嗎?哪些技能得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。

四、嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，老師職責(zé)

我嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)工作。同時,發(fā)揮自身骨干老師的帶頭作用,積極培育青年老師,通過多種渠道熬煉,提升青年老師的教學(xué)水平和工作技能,為學(xué)校培育新的教學(xué)能手。我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校予以的各項任務(wù)。

總而言之，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。

以上就是我的工作總結(jié)報告。

幼兒老師季度個人工作小結(jié)篇2

經(jīng)過_個月的實習(xí)生活，在課堂教學(xué)方面得到了充分的熬煉，也總結(jié)了一些屬于自己的閱歷。

每節(jié)課都有不同的勝利之處，例如充斥吸引力的課堂導(dǎo)入、有趣的對話、典型的案例、奇妙的設(shè)問、幽默的講解、獨到而有特色的小試驗、有益的啟示、精彩的教學(xué)設(shè)計、恰如其分的多媒體應(yīng)用，等等。在錄制最末一堂課時，我以一個蘋果進行了導(dǎo)入，貼近生活，引人遐思。我以制造性的教學(xué)思維，從不同的角度和深度把握教材內(nèi)容，并以恰當?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將教學(xué)過程中自己感受深刻、達到預(yù)期效果和引起同學(xué)共鳴。把這些記錄下來，日積月累，就成了一筆珍貴的財寶。

教學(xué)總會有不足之處，即便我再熟識教材、同學(xué)和細心設(shè)計教學(xué)過程，也會在課堂上涌現(xiàn)很多課前估量不到的狀況，如表達不清、處理欠當、方法陳舊、演示失敗等。這些突如其來的狀況常常會涌現(xiàn)，有一次，在進行正常的教學(xué)活動時，ppt涌現(xiàn)了問題，圖片和文字顯示不出來。對于這種狀況，我采納的是放棄PPT教學(xué)，而進行一般的教學(xué)活動，將這節(jié)課完整的上下來。假如把課堂中涌現(xiàn)的不足或一時不知如何處理的問題實時記錄在教學(xué)反思中，然后進行仔細分析、思索，這樣做肯定能促進今后的教學(xué)，為以后的科學(xué)討論積累資料。

我們都有這樣的經(jīng)受：課前細心設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，而在課堂實施教學(xué)中，隨著教學(xué)的開展、師生思維的進展及情感溝通的深入，往往會因一些偶發(fā)事項而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“聰慧的火花”經(jīng)常在特定環(huán)境下產(chǎn)生，假設(shè)不實時地利用課后反思去捕獲，便會由于時過境遷而煙消云散，令人缺憾。另外，在教學(xué)過程中時有突發(fā)事項發(fā)生，老師機制敏捷地應(yīng)對，恰當?shù)靥幚?，也為今后類似事項的處理提供借鑒。

在運用各種新的教育理論、新的教育教學(xué)思想、新的教育科研成果而進行的各種教學(xué)改革時，改革的實效性、有用性如何?是否適合本班級、本班級、本章節(jié)內(nèi)容對某個知識點的處理，主要優(yōu)點有哪些?對教學(xué)的促進作用如何?有利于同學(xué)哪些方面的進展，不利于同學(xué)哪些技能的培育等，寫下這些反思，有助于對新理論、新思想的消化、汲取、應(yīng)用，使自己的教育思想、教學(xué)策略不斷更新，始終處在教學(xué)改革的前沿，促進自身的專業(yè)水平不斷提升。

在進行教學(xué)活動之前，我總會去聽一節(jié)指導(dǎo)老師的課，在課上老師們總能用一些方法講知識點進行講解，同學(xué)理解起來也簡單，老師授課也簡約。像這樣的方法，我常常會把它應(yīng)用到我自己的課堂，都會有著不錯的效果。所以，借鑒其他老師獨到的教學(xué)方式，學(xué)習(xí)其先進的教學(xué)理念，還可以記住聽、評課中值得商榷、批駁或質(zhì)疑的觀點和做法，并引以為戒?；蛘哒埪犝n老師照實指出自己的教學(xué)設(shè)計哪些符合同學(xué)實際，哪些不受同學(xué)歡迎，哪些學(xué)法指導(dǎo)到位，哪些學(xué)法指導(dǎo)還是空中樓閣，并做好記錄，作為今后進展和改進方向的依據(jù)。只有時常聽、記同行的看法，才能做到博學(xué)眾長，集思廣益。

在進行講解練習(xí)題時，總是偏于講解比較難的題目，但是效果不好。由此我進行了反思：同學(xué)是初學(xué)者，很多在老師看來是“易”的知識，對同學(xué)來說卻是難點。老師要具體記錄同學(xué)對所傳授知識的接受狀況，包括對所授知識的接受程度、重點難點是否已經(jīng)掌控和理解、學(xué)習(xí)中遇到的困難和普遍存在的問題、練習(xí)和作業(yè)的完成狀況等。日積月累，既豐富教學(xué)資源，課堂教學(xué)也更加貼近同學(xué)實際。這些解決同學(xué)困惑的方法在課后利用教學(xué)反思記錄下來，就會不斷豐富自己的教學(xué)閱歷。

同學(xué)的學(xué)習(xí)過程是一個積極的認知過程，在課堂教學(xué)中，常有這樣的狀況涌現(xiàn)：有時同學(xué)在課堂上提出獨到的見解或新穎的問題，迸發(fā)出思維的火花，給課堂增加異彩，有時對問題分析理解，甚至優(yōu)于老師預(yù)先設(shè)想的方案。對老師來說，這是教學(xué)相長的機會(也就是說采擷同學(xué)思維的“火花”，有助于開闊教學(xué)思路，做到教學(xué)相長)。在教學(xué)中，老師應(yīng)非常留意同學(xué)的“問題回答”，老師對同學(xué)就某一問題發(fā)表的獨特見解，應(yīng)予以鼓舞，并實時記錄下來，以充盈完善自己的教學(xué)過程。

教完一節(jié)課后，應(yīng)對教學(xué)狀況進行全面的回顧總結(jié)。老師要依據(jù)這節(jié)課的教學(xué)體會和反饋信息，反思自己在教學(xué)上摸索出了哪些規(guī)律，在教法上有哪些創(chuàng)新?在組織教學(xué)上有何新招?解題的諸多誤區(qū)有無突破、啟迪是否得當、訓(xùn)練是否到位等。實時記住這些得失，并進行須要的歸類和取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應(yīng)當如何做。這樣可以做到精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個新境界。

以上的教學(xué)閱歷是我在這里經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練和反思得到的結(jié)論。除此之外，在六項技能方面我也得到了訓(xùn)練，例如：教姿教態(tài)方面的進步，板書書寫規(guī)范，課堂時間把握的得當?shù)??？傊?，這段時間使我受益匪淺，對于我將來的學(xué)習(xí)之路有很大的援助。

幼兒老師季度個人工作小結(jié)篇3

一年過去了，回顧自己的工作，在酒店以及前廳部領(lǐng)班和主管的指導(dǎo)下，在不同的方面取得了肯定的成果和收獲。也還存在一些不足之處?，F(xiàn)對今年工作進行總結(jié)。

一、對前臺工作重要性的認識

不管哪一個崗位，不管從事哪一項工作，都是酒店整體組織結(jié)構(gòu)中的一部分，都是為了酒店的總體目標而努力。對前臺工作，應(yīng)當是“酒店的形象、服務(wù)的起點”。由于對客戶來說，前臺是他們接觸酒店的第一步，是對酒店的第一印象，而第一印象特別重要，所以前臺在肯定程度上代表了酒店的形象。同時，酒店對客戶的服務(wù)，從前臺迎客開始，好的開始是勝利的一半。有了對其重要性的認識，促使我進一步思索如何做好本職工作。

二、努力提高了服務(wù)質(zhì)量

前臺的主要工作是迎客，為客戶答疑。因此，做好此項工作，最重要的是服務(wù)立場和服務(wù)效率。我始終堅持“以情服務(wù)，上心做事”，始終面帶微笑，仔細謙和的接待各方來客，我對待工作勤懇扎實，嚴格根據(jù)關(guān)于前臺工作的各項規(guī)定和要求，仔細履行崗位職責(zé)，積極開展各項工作。對師傅以及同事教給我的知識爭取一次性記牢，不懂得問題當場問明白，并做了仔細的總結(jié)，避開了以后涌現(xiàn)同樣的問題后不知道怎么處理。同時仔細學(xué)習(xí)同事的做事放方法和說話技巧，慢慢地使自己辦事麻利、高效、少出差錯。在超卓完成工作的同時，加強了自己處事的敏捷性，提高了溝通技能及人際關(guān)系的處理技能。

三、加強了禮儀知識及英語知識的學(xué)習(xí)

要做好服務(wù)工作，光有良好的意識還不夠，還需要學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，避開好心辦壞事。如業(yè)余時間仔細學(xué)習(xí)禮儀知識，公共關(guān)系學(xué)。了解在待人接物中需要要遵守的禮儀常識，包括坐姿、站姿、說話口氣、眼神、化妝、服飾搭配，以及回答客戶提問技巧等等。雖然酒店外賓不多，但假如英語不好的話，上大夜遇上外賓就不好辦了。所以需要加強外語的學(xué)習(xí)。

四、加強了與酒店各部門的溝通

了解酒店的進展狀況和各部門的工作內(nèi)容，有了這些知識儲備，一方面能實時精確地回答客戶的問題，精確地轉(zhuǎn)接電話。假如知識某個部門沒人，會提示來電方，并簡要說明可能什么時間有人，或者在力所能及的范圍內(nèi)，簡要回答客戶的問題，同時也能抓住適當機會為酒店作宣揚。做好酒店部門和客戶溝通的橋梁。

五、不足之處

談天的話題不多，每次跟同事在一起的時候總是感覺沒有什么話題可聊，