《生物體》第2課時同步練習VIP

3/3第二節(jié)生物體一、基礎鞏固1、在做“制作并觀察植物細胞臨時裝片”的實驗中，我們撕取的洋蔥內表皮是()A．一個細胞 B．一塊組織 C．一個器官 D．一個系統(tǒng)2、下列結構中，不屬于植物器官的是()A．一個受精卵 B．一粒小麥 C．一個西紅柿 D．植物的根3、“藕斷絲連”中的絲屬于()A．保護組織B．營養(yǎng)組織 C．分生組織 D．輸導組織4、取一個成熟的番茄果實，用開水燙過，從其表面撕下一層皮，這層皮屬于什么組織？()A．機械組織 B．營養(yǎng)組織 C．輸導組織 D．保護組織5、紹興的市花是蘭花。關于構成一株蘭花的結構層次由小到大的排列順序，正確的是()A．細胞、組織、器官、系統(tǒng)、蘭花個體B．細胞、組織、系統(tǒng)、器官、蘭花個體C．細胞、器官、組織、蘭花個體D．細胞、組織、器官、蘭花個體二、能力提升6、小麗學習了植物體的結構層次知識后，從市場上買回幾個番茄進行觀察、研究。番茄果實屬于植物體結構層次中的________；她取出一個番茄，用開水燙過后，撕下一層薄薄的表皮，這層表皮以內的部分主要是________組織，其中還含有很多________。7、番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜，請根據(jù)以下的情景回答問題。(1)將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡，這些筋絡就是________組織，其功能是____________________________________。(2)植物體的結構層次與動物體的結構層次相比不同的是___________________。8、下圖是植物細胞分化過程示意圖，請據(jù)圖回答問題。(1)從圖中A可看出，細胞分裂所產生的新細胞，起初在________、________方面都很相似，并且都具有________能力。(2)從圖A到圖C的過程表示__________，圖A到圖B、D的過程表示__________。(3)圖B是________組織，圖D是________組織。

參考答案：1答案：B2答案：A解析：一個受精卵是一個細胞，屬于植物體結構層次中的細胞；而一粒小麥屬于種子，一個西紅柿是果實，它們同植物的根一樣都屬于器官。3答案：D解析：藕中的絲內有導管和篩管，導管能運輸水分和無機鹽，篩管能運輸有機物，所以藕中的絲屬于輸導組織。4答案：D解析：番茄的表皮位于番茄的表面，對番茄的內部結構具有保護作用，屬于保護組織。5答案：D解析：蘭花是多細胞的綠色開花植物，它的結構層次由小到大的次序是細胞、組織、器官、蘭花個體。6答案：器官營養(yǎng)種子解析：番茄是果實，屬于器官。其中的果肉部分屬于營養(yǎng)組織，果肉中還含有大量的種子。7答案：(1)輸導運輸水、無機鹽和