三角形的邊課件人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第1頁(yè)
三角形的邊課件人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第2頁(yè)
三角形的邊課件人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第3頁(yè)
三角形的邊課件人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第4頁(yè)
三角形的邊課件人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

三角形的邊

八年級(jí)第十一章三角形

1.了解三角形的定義及相關(guān)要素。.2.能說(shuō)出三角形的兩種分類(lèi)。3.掌握三角形的三邊關(guān)系并能夠運(yùn)用三角形三邊關(guān)系解決有關(guān)的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

創(chuàng)設(shè)情境

引入新課觀看并思考:圖中都有什么樣的幾何圖形?

問(wèn)題1:觀察下面三角形的形成過(guò)程,說(shuō)一說(shuō)什么叫三角形?定義:由不在同一條直線(xiàn)上的三條線(xiàn)段首尾順次相接所組成的圖形叫作三角形.A

B

C

新知探究1:三角形的概念位置關(guān)系聯(lián)接方式問(wèn)題2:三角形中有幾條線(xiàn)段?有幾個(gè)角?有三條線(xiàn)段,三個(gè)角各部分名稱(chēng)ABC頂點(diǎn):邊:角:

點(diǎn)A,B,C是三角形的頂點(diǎn)線(xiàn)段AB,BC,CA是三角形的邊.∠A,∠B,∠C叫作三角形的內(nèi)角,簡(jiǎn)稱(chēng)三角形的角.c,a,b邊c邊b邊aCAB表示方法三角形的表示:邊的表示:三角形用符號(hào)“△”表示;記作“△ABC”,讀作“三角形ABC”,除此△ABC還可記作△BCA,△CAB,△ACB等三角形ABC的邊AB、AC和BC可用小寫(xiě)字母分別表示為_(kāi)__

___BCA在△ABC中,AB邊所對(duì)的角是:∠A所對(duì)的邊是:∠CB

C再說(shuō)幾個(gè)對(duì)邊與對(duì)角的關(guān)系試試.三角形的對(duì)邊與對(duì)角下列圖形符合三角形的定義嗎?不符合不符合不符合辨一辨問(wèn)題1:觀察下列三角形,說(shuō)一說(shuō),按照三角形內(nèi)角的大小,三角形可以分為哪幾類(lèi)?銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形.新知探究2:三角形的分類(lèi)腰不等邊三角形等腰三角形等邊三角形底邊頂角底角三邊均不相等有兩條邊相等三條邊均相等問(wèn)題2:你能找出下列三角形各自邊的特點(diǎn)嗎?等邊三角形和等腰三角形之間有什么關(guān)系?思考等邊三角形是特殊的等腰三角形。按角分歸納分類(lèi)按邊分鈍角三角形直角三角形銳角三角形不等邊三角形等腰三角形等邊三角形(2)等邊三角形是特殊的等腰三角形.()(1)一個(gè)鈍角三角形一定不是等腰三角形.()√×(3)等腰三角形的腰和底一定不相等.()×(4)等邊三角形是銳角三角形.()(5)直角三角形一定不是等腰三角形.()×√判斷

在A點(diǎn)的小狗,為了盡快吃到B點(diǎn)的香腸,小狗要從A點(diǎn)去B點(diǎn)覓食,請(qǐng)你幫忙選擇最佳的路徑。問(wèn)題:從A到B有幾條路?CBA新知探究3:三角形的三邊關(guān)系A(chǔ)BC路線(xiàn)1:從A到C再到B的路線(xiàn)走;路線(xiàn)2:沿線(xiàn)段AB走.請(qǐng)問(wèn):路線(xiàn)1、路線(xiàn)2哪條路程較短,你能說(shuō)出根據(jù)嗎?解:路線(xiàn)2較短;兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短.由此可以得到:同理可得:線(xiàn)路比較歸納總結(jié)三角形兩邊的和大于第三邊.三角形兩邊的差小于第三邊.

利用移項(xiàng)的方法得出哪些減法的不等式?

議一議1.2.三角形的第三邊與兩邊的和、差有什么關(guān)系呢?

一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別為4,7,x,那么x的取值范圍是(

)

A.3<x<11B.4<x<7C.-3<x<11D.x>3

判斷三角形邊的取值范圍要同時(shí)運(yùn)用兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊.歸納解析:∵三角形的三邊長(zhǎng)分別為4,7,x,∴7-4<x<7+4,即3<x<11.A例11.下列長(zhǎng)度的三條線(xiàn)段能否組成三角形?為什么?(1)3,4,8()(2)2,5,6()(3)5,6,10()(4)3,5,8()不能能能不能四、鞏固練習(xí)2、

已知等腰三角形的一邊長(zhǎng)等于4,另一邊長(zhǎng)等于9,求這個(gè)三角形的周長(zhǎng)。解:在等腰三角形中,知兩邊長(zhǎng)分別是4cm和9cm,故第三邊長(zhǎng)只能取4cm或9cm。若取4cm,則4+4<9,不能構(gòu)成三角形;若取9cm,4+9>9,則能構(gòu)成三角形,故取9cm,則它的周長(zhǎng)為4+9+9=22cm。例2鞏固練習(xí)3.若三角形的兩邊長(zhǎng)分別是2和7,第三邊長(zhǎng)為奇數(shù),求第三邊的長(zhǎng).解:設(shè)第三邊長(zhǎng)為x,根據(jù)三角形的三邊關(guān)系,可得,7-2<x<7+2,即5<x<9,又x為奇數(shù),則第三邊的長(zhǎng)為7.當(dāng)堂練習(xí)鞏固練習(xí)我學(xué)會(huì)了......哪個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論