魯教版語文五年級(jí)下冊(cè)歸類復(fù)習(xí)

魯教版語文五年級(jí)下冊(cè)歸類復(fù)習(xí)第一單元

詞語盤點(diǎn)

pú

ě

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）其次單元

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第三單元

詞語盤點(diǎn)

讀讀寫寫

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yí

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詞語盤點(diǎn)

第四單元

讀讀寫寫

là

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rán

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詞語盤點(diǎn)

第五單元

讀讀寫寫

ū

jí

hán

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ōu

tì

kǒnɡ

bù

cū

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mó

ɡuǐ

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kǔ

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dài

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詞語盤點(diǎn)

第六單元

讀讀寫寫

ɡuāi

ǎo

wéi

qún

yìnɡ

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fènɡ

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噴香(pēn

pèn)

薄紗(báo

bó)

溫煦(hé

)

蜷腿(án

án)

圈養(yǎng)(ān

àn)

火柴梗(gē

gě)

郵差(āi

ā)

空地(kò

kō)

挨打(āi

ái)

婀娜(nà

ó)

撒嬌(sā

sǎ)

撒滿(sā

sǎ)

逮捕(dǎi

dài)

逮住dǎi

dài)

裂縫(f?

fa)

畜養(yǎng)(ù

xǔ)

牲畜((ù

xǔ)

教化(āo

ào)

盡量(jǐn

jìn)

盡管(jǐn

jìn)

境況(ǔ

ù)魯教版語文五年級(jí)下冊(cè)歸類復(fù)習(xí)5人物形象的特性特點(diǎn)《老人與?！罚豪先耸莻€(gè)和善有愛心的人，對(duì)海鷗有無私的愛?！督鹕哪_印》：正太郎關(guān)愛小動(dòng)物。《伯牙絕弦》：俞伯牙愛彈琴,且重情意；鐘子期很會(huì)觀賞音樂。《月光曲》：貝多芬憐憫勞動(dòng)人民?！短一ㄐ哪尽罚悍N樹人很有責(zé)任心，想得很周到，是個(gè)專心良苦的人。他的做法讓我們明白了：人在不確定中生活，經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨和磨難，就能成為意志堅(jiān)毅、有所作為的人?！俄斖肷倌辍罚喉斖肷倌瓴慌率?勇于拼搏?！妒昵暗幕貞洝罚豪畲筢撝矣诟锩?jiān)毅不屈、視死如歸?！稛艄狻罚汉赂睜I(yíng)長(zhǎng)為后續(xù)部隊(duì)引路英勇舍身、無私奉獻(xiàn)?！肚舾琛罚喝~挺信念堅(jiān)決、視死如歸。《一夜的工作》：周總理生活簡(jiǎn)樸、工作勞苦。《賣火柴的小女孩》：小女孩乖巧、孤苦、渴望華蜜、命運(yùn)凄慘?！斗部ā罚悍部ǎ菏鼙M非人熬煎、孤苦無助、命運(yùn)凄慘。老板：心狠手毒、虐待童工。爺爺：親善可親、慈愛和善。《魯濱孫漂流記》：魯濱孫：不畏艱險(xiǎn)、機(jī)靈堅(jiān)毅、聰慧能干?！稖?索亞歷險(xiǎn)記》:湯姆敢于冒險(xiǎn)、追求自由?！犊缭桨倌甑钠痢罚壕永锓蛉藞?jiān)決執(zhí)著、為科學(xué)獻(xiàn)身、淡泊名利?！肚陦?mèng)圓在今朝》：中國(guó)航天工作人員：團(tuán)結(jié)合作、靜默奉獻(xiàn)、勇于探究。德國(guó)科學(xué)家倫琴發(fā)覺了X光。法國(guó)科學(xué)家貝克勒爾發(fā)覺了自然放射性?！墩胬碚Q生于一百個(gè)問號(hào)之后》：美國(guó)機(jī)械工程師謝皮羅：認(rèn)為漩渦與地球球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，具有見微知著、獨(dú)立思索、鍥而不舍、追根求源的科學(xué)精神。英國(guó)化學(xué)家波義耳：制成了石蕊試紙，具有見微知著、獨(dú)立思索、鍥而不舍、追根求源的科學(xué)精神。奧地利醫(yī)生：見微知著、獨(dú)立思索、鍥而不舍、追根求源的科學(xué)精神?！段易詈玫睦蠋煛罚簯烟厣蠋熀苡刑匦浴⒔虒W(xué)方法獨(dú)特。五年級(jí)復(fù)習(xí)資料31.《老人與海鷗》的作者是（鄧啟耀）。講解并描述的是一位一般老人和海鷗之間建立起的深厚情意。讓我們相識(shí)到動(dòng)物是有靈性的，他們是我們密切的摯友，我們對(duì)它們付出的任何一分感情，都能得到它們的回報(bào)。2.《最終一頭戰(zhàn)象》的作者是（沈石溪）。文章以充溢深情的筆觸歌頌了戰(zhàn)象嘎羧和善、忠誠(chéng)的高尚情懷。3.《金色的腳印》作者是（日本作家椋鳩十）。課文體現(xiàn)了老狐貍愛子情深，呈現(xiàn)了動(dòng)物之間生死相依的濃濃親情，歌頌了愛的力氣；贊美了人與動(dòng)物之間互信任任、相互幫助、和諧相處的美妙關(guān)系。4.俞伯牙、鐘子期相傳為（春秋時(shí)代人）。由于二人成為知音的傳聞，人們把真正了解自己的人叫做（“知音”），用（“高山流水”）比方知音難覓或樂曲高妙。5.古今交友的名言名句：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”“四海之內(nèi)，皆兄弟也”“君子之交淡如水”“莫逆之交”“士為知己者死”“海內(nèi)存知己，天際若比鄰”“忘年之交”“患難之交”“酒逢知己千杯少”等。6貝多芬是（德國(guó)）最宏大的音樂家之一，對(duì)世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱為（樂圣）。他一生創(chuàng)作了很多不朽的作品，如廣為流傳的交響樂（《英雄》《命運(yùn)》《田園》《合唱》）等。7.達(dá)·芬奇是(意大利)文藝復(fù)興時(shí)期的宏大畫家?！睹赡塞惿泛汀蹲罱K的晚餐》使達(dá)·芬奇的名字永垂青史。8.《月光曲》和《蒙娜麗莎之約》中作者在寫觀賞藝術(shù)的感受時(shí)，融入了作者的（聯(lián)想）和（想象）。9.《學(xué)弈》選自《孟子·告子》，說明白學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不行三心二意的道理。《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》，故事體現(xiàn)了兩小兒擅長(zhǎng)視察、說話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的看法。10.《匆忙》是現(xiàn)代聞名作家（朱自清）寫的一篇喜聞樂見的（散文）。文章緊扣“匆忙”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間消逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間消逝的無奈何惋惜。本文的特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)精致，層次清晰，轉(zhuǎn)承自然，首尾呼應(yīng)；二是文字清秀雋永，淳樸簡(jiǎn)練；三是情景交融。11.《桃花心木》是我國(guó)臺(tái)灣聞名作家（林清玄）的一篇（散文）。作者借樹苗的生長(zhǎng)，來比方人的成長(zhǎng)，寫一個(gè)種樹人讓“樹木自己學(xué)會(huì)在土地里找水源”的育苗方法，說明白在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)、克服依靠性對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。12.《手指》是（豐子愷）寫的一篇散文。文章語言風(fēng)趣幽默。我們還學(xué)過他寫的（《白鵝》）。13.我們?cè)陂喿x文章時(shí)要聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)行“由表與里，由此與彼”的獨(dú)立思索，形成自己的見解。14.《北京的春節(jié)》作者是（老舍）他描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美妙，表達(dá)了自己對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和寵愛。文章以時(shí)間為經(jīng)線，以人們的活動(dòng)為緯線結(jié)構(gòu)全文，按（時(shí)間依次）支配內(nèi)容，表達(dá)（有詳有略）。我們還學(xué)過他的《草原》和《貓》。他的語言(富有北京韻味，通俗明白，幽默詼諧）。15.藏戲被稱為藏文化的(“活化石”)。我們還知道（安徽——黃梅戲，河南——豫劇，浙江——越劇，四川——川劇，山東——呂劇、山東快書）。16.（客家民居）、（傣家竹樓）、（皖南民居）、（北京四合院）、（蒙古包）、（土家族吊腳樓）都是各具特色的民居。17.我們通過閱讀課外書、向長(zhǎng)輩調(diào)查了解，也知道了一些少數(shù)民族的節(jié)日風(fēng)俗，像（蒙古族的那達(dá)慕），（藏族的雪頓節(jié)），（西南地區(qū)彝族、白族、納西族、哈尼族等的火把節(jié)）。18.《十六年前的回憶》這篇課外的作者是（李大釗）的女兒（李星華）。這篇課文（開頭與結(jié)尾相呼應(yīng)），突出了作者始終把父親的被害牢記在心的思想感情，加深了我們的印象。我們?cè)诮窈蟮牧?xí)作中也要試著運(yùn)用（首尾呼應(yīng)）的寫法。19.《為人民服務(wù)》是（毛澤東主席）于1944年9月8日在（張思德）同志追悼會(huì)上所作的演講，屬（論說文）范疇。20.《一夜的工作》節(jié)選自作家（何其芳）的《回憶周恩來同志》。文章（以小見大），（敘議結(jié)合）。文章筆墨集中，中心突出，做到了（有詳有略）。21.《賣火柴的小女孩》是（丹麥）作家（安徒生）的一篇聞名（童話）。在文中（寫實(shí)和寫虛）交替進(jìn)行，漂亮的幻象和殘酷的現(xiàn)實(shí)更迭出現(xiàn)，是這篇童話的特點(diǎn)，也是這個(gè)凄美的故事最打動(dòng)人心的地方。22.《凡卡》作者是（俄國(guó)）作家（契訶夫）。23.《魯濱孫漂流記》是一部長(zhǎng)篇小說，作者是（英國(guó)）作家（笛福）。24.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》作者是（美國(guó)）作家（馬克·吐溫）。馬克·吐溫名字的由來是：水深12英尺，輪船可以平安通過。25．《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》作者是（葉永烈）。這篇課文屬于（爭(zhēng)論文），寫作思路是：（提出觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)——總結(jié)觀點(diǎn)），作者用（詳細(xì)典型的事例）說明白自己的觀點(diǎn)。26.我國(guó)聞名的書法家有：（王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)）等。27.

給同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言：光陰似箭，一轉(zhuǎn)瞬，5年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯捷的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們恒久依戀的百草園。畢業(yè)了，多么想留住那些暖和的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜蜜的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將恒久回味不完。

我們擁有5個(gè)在一起的春秋，每一次嬉戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中寶貴的一頁。

28.給老師的畢業(yè)贈(zèng)言：一句溫柔的的表揚(yáng)，心里是則的甘甜；一句親切的激勵(lì)，渾身充溢了力氣……至今牢記或許不僅僅是老師無意間說的話，沒有您的話語不會(huì)有我今日的收獲。感謝您，老師！我會(huì)帶著這些話踏入中學(xué)的大門。

臨別時(shí)刻即將來臨，忘不了：在教室里總能望見您那一絲不茍講課的情景；在辦公室里總能望見您那認(rèn)細(xì)致真必改作業(yè)的身影……粉筆染白了您的頭發(fā)，從未聽到您叫一聲苦，一聲累。老師，感謝您！

詩詞歌賦，頌不完您對(duì)我們的關(guān)懷。您是火柴，點(diǎn)亮了我們，燃燒著自己；您是鑰匙，為我們開啟學(xué)問的大門；您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。

五年級(jí)句式練習(xí)一、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空：1．只要……就……

假如……就……

因?yàn)椤浴?/p>

既然……就……

雖然……但是……(1)（

）多讀多寫，作文實(shí)力（

）能得到提高。(2)花生（

）不好看，（

）很有用。(3)（

）他講得很好聽，（

）我聽得興致勃勃。(4)爺爺（

）答應(yīng)了你，你（

）放心吧！2．不但……而且……

即使……也……

只要……就……

假如……就……

只有……才……(1)（

）是數(shù)九寒天，我（

）堅(jiān)持熬煉。(2)（

）刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大（

）能成為一個(gè)合格的建設(shè)者。(3)這座井里的水（

）涼爽，（

）甘甜。(4)（

）沒有這個(gè)轉(zhuǎn)播臺(tái)，老山溝里（

）收不到電視。3．雖然……但是……

不但……而且……

只有……才……

假如……就……

只要……就……

既……又……(1)李紅是個(gè)（

）聰慧，（

）用功的學(xué)生。她常說：“（

）不抓緊時(shí)崐間學(xué)習(xí)，（

）學(xué)不到更多的學(xué)問。(2)（

）貝多芬晚年耳朵完全聾了，（

）他仍舊堅(jiān)持為人民諳寫樂曲。4.

寧可……也不……

與其……不如……

不是……就是……(1)工人抓緊施工，（

）搶今日一秒，（

）等明天一天。(2)每天他（

）在教室學(xué)習(xí)，（

）到操場(chǎng)熬煉。(3)凡卡（

）在城里受苦，（

）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。5．不但……而且……

因?yàn)椤浴?/p>

即使……也……

既然……就……

是……還是……

寧可……也不……(1)我們（

）有為人民服務(wù)的愿望，（

）要努力駕馭為人民服務(wù)的本事。(2)（

）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（

）人們稱它為沙漠里的船。(3)（

）你認(rèn)為自己的看法正確，（

）應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持究竟。(4)（

）你的學(xué)習(xí)成果好，（

）不能自滿。(5)小英（

）在讀書，（

）在思索。(6)小英雄雨來（

）犧牲自己，（

）泄露隱私。6．無論……都……

任憑……也不……

既然……就……

不但……而且……

寧可……也不……

盡管……還是……

只有……才……

只要……就……(1)邱少云（

）犧牲自己，（

）破壞革命紀(jì)律。(2)（

）困難有多大，他（

）都堅(jiān)持學(xué)習(xí)。(3)（

）有了一份耕耘，（

）會(huì)有一份收獲。(4)我們都應(yīng)當(dāng)做言行一樣的人，（

）說了，你（

）就得去做。(5)（

）小紅怎么能說會(huì)道，慧敏（

）信任她的謊言了。(6)（

）王峰今日不舒適，他（

）堅(jiān)持來廠里上班。7．雖然……卻……

不但……而且……

不是……而是……

與其……不如……

哪怕……也……

盡管……還……

要是……就……(1)（

）今日的天氣很熱，他（

）是堅(jiān)持干究竟。(2)（

）風(fēng)再猛，雨再大，（

）擋不住我們前進(jìn)的步伐。(3)小琴（

）不嫌棄小花狗，（

）真誠(chéng)地寵愛它。(4)（

）只是幾句平常的問候的話，（

）使我感到暖和無比。(5)他（

）馬馬虎虎地把考查看一遍，（

）一絲不茍地在檢查。(6)（

）拖延時(shí)間被老師指責(zé)，（

）現(xiàn)在就動(dòng)手做。8．不但……而且……

因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……

假如……就……

不是……就是……

只有……才……(1)（

）你長(zhǎng)得多大，（

）是爸爸媽媽眼中的孩子。(2)老師常常教化他們：“（

）你們現(xiàn)在還小，（

）再過十年、二十年，崐你們就是四化建設(shè)的主力軍。因此，你們（

）要好好學(xué)習(xí)，（

）要堅(jiān)持鍛崐煉身體，樹立為人民服務(wù)的好思想。（

）這樣，你們（

）能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖崐國(guó)的重任?！?．不但……而且……

因?yàn)椤浴?/p>

即使……也……

既然……就……(1)（

）今日下雨，（

）運(yùn)動(dòng)會(huì)不開了。(2)船夫駕駛小艇時(shí)，（

）能操縱自如，（

）船速特別快。(3)你（

）懂得了這個(gè)道理，（

）就要自覺地去做。(4)（

）工作再難做，他（

）不會(huì)退縮。10．只要……就……

一旦……就……

只有……才……

不管……都……

沒有……就沒有……

任……也……

任憑……也不……(1)（

）刮風(fēng)下雨，解放軍戰(zhàn)士（

）堅(jiān)守在自己的崗位上。(2)有些東西（

）失去，（

）再也得不到了。(3)（

）擅長(zhǎng)調(diào)查探討，（

）能做出正確推斷。(4)革命先烈（

）敵人毒刑拷打，（

）吐露黨的機(jī)密。(5)（

）多數(shù)勞動(dòng)人民的血汗和才智，（

）這前不見頭，后不見尾的萬里崐長(zhǎng)城。二、把下面的反問句改為陳述句。1、大家都能辦到的事，莫非我就不能辦到嗎？2、學(xué)問是無止境的，我們有什么理由傲慢自滿，故步自封呢？三、把下面的陳述句改為反問句1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。2、要進(jìn)行期末考試了，我們要努力學(xué)習(xí)。。3、我們不能做損人利己的事。四、縮句1、整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)自然的俱樂部。

2、我時(shí)常懷著深深的感謝之情，思念著張老師。

3、厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。

4、我忍不住嘰嘰地笑出聲來。。

5.

兇狠的野狼向和順的小羊羔撲來。

五、擴(kuò)句。1、太陽升起來。

2、雪花飄落下來。

3、雨點(diǎn)打在窗上。

4、太陽烤著大地。

5、花兒在開放。

六、改寫成擬人句1、太陽漸漸地從東邊升起來了。

2、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。

3、蟬在樹枝上不停地鳴叫。

八、改寫成比方句。１、浪花在跳動(dòng)。

２、草地上，盛開著五彩繽紛的鮮花。

３、太陽放射出刺眼的光線。

5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。

九、修改病句。1、張開泰和湯小泉是好摯友，他常常幫助他自習(xí)復(fù)習(xí)功課。

2、我斷定他今日可能生病了。

3、我國(guó)的人口是世界上人口最多的國(guó)家。

4、我肯定要改掉不好的毛病。

6、我訂了《中國(guó)少年報(bào)》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》、《少年文藝》等報(bào)紙。

7、會(huì)議廳里坐著不少來自各校的很多代表。

8、昨天晚上，中國(guó)隊(duì)和韓國(guó)隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)足球競(jìng)賽，他們最終取得了成功。

9、他記錄了并且看了中心電視臺(tái)的節(jié)目。

10、爸爸常常反復(fù)地告知我，上課要留意聽講。

11、我對(duì)圍棋有深厚的趣味。

12、雨來即使?fàn)奚约?，也不說出李大叔的下落。

13、指南針是我國(guó)的四大獨(dú)創(chuàng)。

14、春天的杭州是個(gè)景色美麗的季節(jié)。

15、我的爺爺不但滿頭白發(fā)，而且行動(dòng)利落。十、改為不帶引號(hào)的句子。1、小紅軍對(duì)陳庚說:“我還要等我的同伴呢”

2、山姆握著珊迪的手說：“我會(huì)恒久照看你的?！?/p>

3、老師對(duì)小明說：“我明天有事，以后再給你輔導(dǎo)?！?/p>

十一、改成夸張句。1、桂花開了，真香啊！

2、他的心情很沉重。

3、他的嗓門太大了。

魯教版小學(xué)語文第十冊(cè)詞語說明41.

哭笑不得：形容境況尷尬，不知如何是好。2.

威嚴(yán)凜凜：聲勢(shì)或氣派令人敬畏。3.

移山倒海：比方力氣強(qiáng)，聲勢(shì)大。4.

泣不成聲：哭不出聲來。形容特別哀思。泣，小聲哭。5.

響徹云霄：耳朵都快聾了，形容聲音很大。6.

炯炯有神：形容（眼睛）光明，有神采。7.

耐人尋味：耐，禁得起；尋味，細(xì)致體會(huì)。形容意味深長(zhǎng)，指細(xì)細(xì)體會(huì)。8.

轉(zhuǎn)瞬即逝：瞬，一擠眼，轉(zhuǎn)瞬；逝，消逝。形容一擠眼就消逝了。9.

溺愛嬌寵：指過分嬌慣寵愛自己的孩子。10.不解之緣：不能分開的緣分，指密切的關(guān)系或深厚的感情。11.竊竊私語：私下里小聲交談。12.稀里糊涂：沒有人能說出其中的道理。13.從從容容：特別鎮(zhèn)靜，不慌不忙的樣子。14.語重心長(zhǎng)：言辭懇切，情意深長(zhǎng)。15.不失風(fēng)度：不丟失美妙的舉止姿態(tài)。16.驚心動(dòng)魄：形容使人感受很深，振動(dòng)很大。17.養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。18.迥然不同：截然，很分明地、斷然分開的樣子。19.萬象更新：萬象：宇宙間的一切景象。更：變更。一切事物或景象都變得面貌一新。20.兩面三刀：比方陰險(xiǎn)狡猾，當(dāng)面一套，背地一套。21.為所欲為：隨，聽任；欲，想要，希望。心里想要怎么做就怎么做。22.和諧相處：睦：和好。彼此友好地相處。23.安穩(wěn)無恙：安穩(wěn)：平安；恙：病。原指人平安沒有病。24.渺渺回蕩：因距離遠(yuǎn)而模糊不清。25.美不勝收：不勝：不能盡，不能完。形容好的東西太多來不與觀賞。26.一擁而入：形容很多人同時(shí)闖進(jìn)來。27.一觸即發(fā)：鈞，古代重量單位，一鈞等于30斤。一觸即發(fā)的重量系在一根頭發(fā)上，比方與其危急。28.精兵簡(jiǎn)政：縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。29.五湖四海：泛指全國(guó)各地。30.死得其所：形容死得有意義，有價(jià)值。31.知足安命：對(duì)已得到的感到滿意，安于命運(yùn)對(duì)自己的支配。32.聊以自慰：姑且用來勸慰自己。33.游手好閑：懶散成性，不愛勞動(dòng)。34.落荒而逃：離開大路向荒野逃去。35.衣衫襤褸：衣服破破爛爛。36.人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜。37.九天攬?jiān)拢簲垼翰烧?。到天的最高處去摘月。常形容壯志豪情?8.積勞成疾：積勞：長(zhǎng)期過度勞累；疾：病。因長(zhǎng)期工作，勞累過度而生了病。39.響徹云霄：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。40.司空見慣：看得多了，不以為奇。41.追根求源：追溯事物發(fā)生的根源。42.無獨(dú)有偶：某種少見的狀況，偏有類似的出現(xiàn)，配成一對(duì)兒。43.百思不得其解：百：多次；解：理解。百般思索也無法理解。44.見微知著：微：隱隱：著：明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。45.鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。比方有恒心，有毅力。46.出人意料：超出人們的意料。47.夸夸其談：義正詞嚴(yán)、鎮(zhèn)靜自若地說話。48.目瞪口呆：形容因驚訝或膽怯 而發(fā)楞的樣子。49.饒好玩味：饒：豐富，多。指很好玩味。50.百煉成鋼：捕魚經(jīng)過長(zhǎng)期熬煉，變得特別堅(jiān)毅。51.堅(jiān)持不懈：懈，松懈。堅(jiān)持究竟，變得特別堅(jiān)毅。52.集思廣益：集，集中；思，思索，看法；廣：擴(kuò)大。指集中大家的才智，廣泛汲取有益的看法。53.同心同德：群，大家，集體；策：策劃。指發(fā)揮集體的作用，大家一起想方法，貢獻(xiàn)力氣。54.革故鼎新：革：變更，革除：故：舊的；鼎：樹立。指除去舊的，建立新的。55.獨(dú)樹一幟：標(biāo)：提出，寫明；異：不同的，特殊的。提出新穎 的主見，表示別出心裁。56.獨(dú)出心裁：原指詩文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方。后泛指想出的方法別出心裁。57.實(shí)事求是：指從實(shí)際對(duì)象動(dòng)身，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系與其發(fā)展的規(guī)律性，相識(shí)事物的本質(zhì)。通常指根據(jù)事物的實(shí)際狀況辦事。58.不恥下問：樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思。59.觸類旁通：觸類：接觸某一方面的事物；旁通：相互貫穿。駕馭了某一事物的學(xué)問或規(guī)律，進(jìn)而推知同類事物的學(xué)問或規(guī)律。五年級(jí)小試卷2四字成語分類1

與音樂有關(guān)的:

余音繞梁

曲高和寡

陽春白雪

引人入勝2

與書法有關(guān)的：

筆走龍蛇

妙筆生花

獨(dú)具匠心

不同凡響3

與建筑有關(guān)的：

巧奪天工

雕梁畫棟

古色古香

獨(dú)具匠心4

與藝術(shù)有關(guān)的:

不落窠臼

喜聞樂見

雅俗共賞

喜聞樂見5帶有動(dòng)物名稱的：

龍馬精神

車水馬龍

雞飛狗跳

鳥語花香6

表示珍惜時(shí)間的：

廢寢忘食

轉(zhuǎn)瞬即逝

爭(zhēng)分奪秒

爭(zhēng)分奪秒7

描寫人物品質(zhì)的：

舍生忘死

堅(jiān)貞不屈

肝膽相照

不屈不撓8

表示細(xì)致學(xué)習(xí)的:

專心致志

一絲不茍

全神貫注

全神貫注9

表示人物動(dòng)作的:

搖頭晃腦

抓耳撓腮

指手畫腳

翩翩起舞10

表示節(jié)日的：

張燈結(jié)彩

喜氣洋洋

團(tuán)聚一堂

花團(tuán)錦簇11

表示人生哲理的：

程門立雪

坐井觀天

邯鄲學(xué)步

拔苗助長(zhǎng)12

表示人物心理活動(dòng)的：膽戰(zhàn)心驚

忐忑擔(dān)心

膽戰(zhàn)心驚

忐忑擔(dān)心13

表示人物神態(tài)的：

眉飛色舞

滿面紅光

目瞪口呆

呆若木雞14

表示天氣熱的：

烈日炎炎

酷暑難耐

滿頭大汗

烈日當(dāng)空15

表示數(shù)量多的：

數(shù)以千計(jì)

不計(jì)其數(shù)

成千上萬

數(shù)不勝數(shù)16

帶有反義詞的：

古為今用

東張西望

忐忑擔(dān)心

瞻前顧后17

帶有近義詞的：

天長(zhǎng)地久

歡欣鼓舞

大搖大擺

東張西望18式

無緣無故

古色古香

無影無蹤

相依相隨19式

翩翩起舞

井井有條

興致勃勃

津津樂道20式

得意忘形

白發(fā)蒼蒼

波光粼粼

行色匆忙21

與美術(shù)有關(guān)的：

活靈活現(xiàn)

美不勝收

雅俗共賞

妙筆生花22

表示口才好的：

井井有條

妙語連珠

能說會(huì)道

出口成章24

表示民族風(fēng)俗習(xí)慣的：風(fēng)土人情

移風(fēng)易俗

隨鄉(xiāng)入鄉(xiāng)

傷風(fēng)敗俗25

贊美老師的：

春風(fēng)化雨

兢兢業(yè)業(yè)

誨人不倦

諄諄教導(dǎo)26

表示同學(xué)間的友情的：情深意重

情同手足

密切無間

心心相印27

表示學(xué)習(xí)、工作方法的：集思廣益

同心同德

各抒己見

不恥下問獨(dú)出心裁

舉一反三

觸類旁通

古為今用28

表示學(xué)習(xí)、工作看法的：百煉成鋼

堅(jiān)持不懈

迎難而上

實(shí)事求是29

表示學(xué)習(xí)、工作精神的：迎難而上

發(fā)憤圖強(qiáng)

精益求精

堅(jiān)持不懈30帶龍的成語：

生龍活虎

生龍活虎

龍鳳呈祥

望子成龍31

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日：

春節(jié)

端午節(jié)

重陽節(jié)

清明32

贊美老師的詩句：

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

一日為師，終身為父。33送給同學(xué)的名言警句：

讀書破萬卷，下筆如有神。

海內(nèi)存知己，天際若比鄰。

少壯不努力，老大徒傷悲。五年級(jí)小試卷1一、具有人生哲理的名言:1、人非生而知之者，孰能無惑？

(人人都有不懂的地方)2、一鼓作氣，再而衰，三而竭。

(做事要一揮而就)3、甘瓜苦蒂，天下物無全美。

(事物沒有十全十美的)4、種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。

(澆樹澆根,育人育心)5、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。

(實(shí)踐出真知)6、正直是道德之本。

（做人首先要正直）7、眼淚無法洗去苦痛。

（眼淚不能解決問題）8、最宏大的見解是最樸實(shí)的。

（樸實(shí)的見解就是真理）9、人是為了自己的希望才活著的。

（不要輕言放棄）11、守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)當(dāng)隨意虛擲。（要守信，講誠(chéng)信）12、使卵石臻于完備的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。（自然美比人造美更好）13、一個(gè)人并不是生來要給戰(zhàn)勝的。你盡可以殲滅他，可就是打不敗他。（人的身體可以殲滅，但人的精神、意志無法殲滅）14、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！抉R遷（死的意義）15、珍愛動(dòng)物：動(dòng)物是人類的摯友，我們要愛護(hù)動(dòng)物。愛護(hù)動(dòng)物就是愛護(hù)人類自己。16、愛國(guó)名言:

天下興亡，匹夫有責(zé)。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，國(guó)事家事天下是事事關(guān)切。17、團(tuán)結(jié)名言：一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園人心齊，泰山移。

團(tuán)結(jié)就是力氣。18、珍惜時(shí)間：莫等閑，白了少年頭，空悲切。少壯不努力，老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。19、友情名言：海內(nèi)存知已，天際若比鄰。莫愁前路無知已，天下誰人不識(shí)君。君子以文會(huì)友，以友輔仁。二、文言文小學(xué)問：1、《伯牙絕弦》表達(dá)了摯友之間真摯的友情。2、《學(xué)弈》告知我們學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，不要三心二意。3、《兩小兒辯日》告知我們要擅長(zhǎng)視察，說話要有理有據(jù)。（兩小兒）4、《兩小兒辯日》告知我們要實(shí)事求是，知之為知之，不知為不知。（孔子）5、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”意思是：伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期聽了說：“你彈得太好了！就像雄偉的泰山矗立在我眼前！”6、伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。意思是：伯牙覺得世界上再也找不到（像子期那樣的）知音了，于是，他把心愛的琴摔碎了，終身不再?gòu)椙佟?、為是其智弗若與？曰：非然也。意思是：莫非是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？回答：不是這樣的。8、我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。意思是：我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)。9、孰為汝多知乎？意思是：誰說你的學(xué)問淵博呢？三、古詩小學(xué)問：1、寫動(dòng)物的詩

《馬詩》（李賀）《鵝》（駱賓王）2、寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩《元日》（寫春節(jié)）《清明》（寫清