培訓(xùn)自我總結(jié)范文

培訓(xùn)自我總結(jié)范文培訓(xùn)自我總結(jié)范文1

隨著現(xiàn)代社會人際交往的日漸頻繁，人們對個人的禮儀更是倍加關(guān)注。俗話說：“不學(xué)禮，無以立”禮儀不是單穿衣戴帽，而包含涉及為人處事的高校問。經(jīng)過本次培訓(xùn)感受頗深，理清了以往對于禮貌禮儀的膚淺相識和模糊觀念，使我從真正意義上理解了禮儀的含義，就是服務(wù)人員在工作崗位上，經(jīng)過言談、舉止、行為等，對客戶表示敬重和友好的行為規(guī)范和慣例。簡潔說，就是服務(wù)人員在工作場相宜用的禮儀規(guī)范和工作藝術(shù)，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn)。

每位員工都是公司形象代言人，公司形象影響確定公司的發(fā)展和生存，提升每位員工的個人素養(yǎng)，才能提升公司的美名譽度。海底撈正是如此，提到服務(wù)就想到了海底撈。作為劉一手連鎖企業(yè)，不僅僅具有高端的品牌，更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù)，這些服務(wù)的前提是必需要給客人留下良好的第一印象，好的第一印象是從初見客人的.禮儀起先的。應(yīng)當說我們每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節(jié)，但在實際的操作過程中有些細微環(huán)節(jié)被忽視，我們應(yīng)當堅持做到“三到”“三聲”：詳細就是“顧客到、微笑到、敬語到”以及“來有問聲、問有應(yīng)聲、走有送聲”。要主動迎客，微笑服務(wù);應(yīng)當使顧客感受到你對他的熱忱歡迎，并以此使顧客對你產(chǎn)生良好印象。

上周末一個午時的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，雖然之前也培訓(xùn)過這樣的課程且自我在運營支持的時候也給員工培訓(xùn)過，可是還有些細微環(huán)節(jié)的地方自我還沒有做到位，這次培訓(xùn)讓我更深刻的認知到:禮儀體現(xiàn)于細微環(huán)節(jié)，細微環(huán)節(jié)展示素養(yǎng)。以及各種禮儀禮節(jié)的重要性，個人的角度而言;于有助于提高個人的自身修養(yǎng);有助于人美化自身、美化生活;有助于人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系;企業(yè)的角度而言，能夠美化企業(yè)形象，提高顧客滿足度和美譽度，最終到達提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的目的。

服務(wù)禮儀學(xué)習(xí)雖然結(jié)束，但學(xué)習(xí)的目的遠沒有所以而結(jié)束，相反我覺得應(yīng)當是學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的起先。做為劉一手儲備經(jīng)理人員，要用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造公司的良好的品牌形象，使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務(wù)能夠給顧客留下完備的印象。要切實規(guī)范服務(wù)行為，就要根據(jù)學(xué)習(xí)中的禮儀來要求和努力規(guī)范自我的服務(wù)行為。做到標準化，正規(guī)化，微笑的傾聽顧客的需求，耐性的解答顧客的懇求，用一顆健康的心態(tài)來應(yīng)對自我的工作，用良好的儀容儀表和精神面貌來塑造劉一手的服務(wù)品牌形象，在為顧客供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時體現(xiàn)自身服務(wù)的價值!

培訓(xùn)自我總結(jié)范文2

通過短短幾天的班主任培訓(xùn)，使我深深懂得了作為一個班主任的重要性，班主任是班級中的管理者、策劃者、，有著至高無上的權(quán)利。這樣無形中形成了班主任的權(quán)利威信，而在權(quán)利之外的非權(quán)利威信，須要的是班主任的精雕細琢：把學(xué)生當“人”看，用他們寵愛的方式，和他們友好溝通，更重要的是要有博愛之心，和一顆恒久年輕的童心。

在今后的工作中，我會盡力根據(jù)優(yōu)秀班主任的標準要求自己，酷愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，力爭做學(xué)生心目中寵愛的班主任。

一、作為班主任，首先要擅長裝扮自己

內(nèi)在的高雅氣質(zhì)、學(xué)問韻味，外在的得體裝束、優(yōu)雅舉止，還有言談之中的文化底蘊，妙語連珠，留給孩子的都是美的享受，愛美之心人皆有之!有人說：假如你不美，你就要會笑;假如你不會笑，你就要有才。這所謂的“美”、“笑”、“才”都是個人的制勝法寶，擁有一項足夠矣!在這樣一個美麗、愉悅的氛圍中，孩子們得到的是精神的滿意，神清氣爽，賞心悅目，學(xué)習(xí)起來得心應(yīng)手。

二、要有一顆博愛之心

擅長發(fā)覺每個人的閃光點與不足點，剛好對癥下藥，適時贊美他們，提示他們，并教給他們贊美別人的方法，以及自我反省的方法?！澳阆矏劾蠋熆洫勀銌?”“你會夸獎別人嗎?”《我來夸》，夸夸后進生，找出優(yōu)點，如：愛勞動、懂禮貌、樂于助人，他們都有著珍貴的品質(zhì)，情商很高。對老師的指責(zé)欣然接納，看法懇切，并能很快改正錯誤。這樣的孩子不會出現(xiàn)大的精神問題，即使到了社會，遇到挫折也會想方設(shè)法找到解決的`方法，而不會走投無路。讓我們擔憂的反而是那些好學(xué)生，他們很少犯錯，即使犯錯，老師也舍不得指責(zé)他們，久之養(yǎng)成不能接受指責(zé)的惡習(xí)。我是這樣做的：一視同仁，出現(xiàn)錯誤同樣對待，決不姑息養(yǎng)奸，把他們的優(yōu)越感扼殺在搖籃里，養(yǎng)成良好的品德。孩子們感受到了老師的公正，不會滋長一些惡習(xí)。

三、用孩子們喜愛的方式教化他們做人的道理，培育他們的情商，學(xué)會感恩。教化他們真誠擔當過錯，做一個誠懇的人，并知錯改錯。

課余，常常用故事和詩歌引導(dǎo)他們，教給他們做人的道理，在老師繪聲繪色的故事中，他們懂得了感恩，感謝父母的哺育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學(xué)們的幫助之恩，同時付諸了行動。在家常常做力所能及的家務(wù)，在校團結(jié)同學(xué)、敬重老師、樂于助人、遵守校規(guī)，校外尊老愛幼，助人為樂。他們還知道勇于擔當過錯，誠懇英勇，知錯改錯，使孩子們養(yǎng)成了良好的行為和品德習(xí)慣。我們生活在一個社會群體中，有著各種各樣的規(guī)范，只有根據(jù)既定的規(guī)范處世，才能和諧相處，如魚得水。一個人在社會的成就，80%來自于他的情商，而只有20%來自于他的智商。情商高的人合作實力好，性格好，品德好，是一個受歡迎的人，這樣的人發(fā)展前途無量。在單位我們更是深有體會，我們很喜愛和友好的人打交道，而不喜愛理睬自命不凡、自作聰慧、性格孤僻的人。

四、賞罰分明，灌輸一種思想：不管是誰，只要努力，老師就喜愛;只要進步，老師就表揚。

在我的班級，沒有不好的孩子，只有努力與否的學(xué)生。盡量把孩子縱向比較，每個人都和自己以前比，每天進步一點點。對于接受較慢的孩子，進步后更會大加贊許，精神和物質(zhì)雙重嘉獎，讓他們懂得世上沒有不聰慧的學(xué)生，只要努力，人人都能學(xué)好!在這樣的氛圍中，孩子們學(xué)習(xí)起來很有動力，學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，每天都很快樂的上課，玩耍，寫作業(yè)，迫切想得到老師激勵的話語，以及那贊許的目光，還有那友好的摩挲!作為班主任，我能深深感受到他們對我的寵愛，那是一種發(fā)自內(nèi)心的感情，妙不行言。

五、參加到孩子們的活動中，和他們一起玩樂，師愛無限。

跳繩、拔河、丟手絹、貼人等都是孩子們寵愛的嬉戲，課余多和他們一起，只要有了老師的參加，孩子們玩起來肯定投入，會玩才會學(xué)得更好!看到孩子們快樂的笑臉，滿頭大汗、樂此不疲的滿意樣子，好象自己也回到了悠閑的童年!只要有一顆童心，有一顆愛心，人就不會變老!

師愛不只是付出，不只是關(guān)懷，更不是“施舍”。師愛應(yīng)當是心與心的碰撞，是彼此的敬重。只有講究策略和藝術(shù)，走進學(xué)生心靈的愛才能了解他們真正須要什么。把愛在不經(jīng)意間傳遞給他們，潤物細無聲。師愛不同于父母的慈祥，它肩負著社會、家庭的重托，應(yīng)當是理智的、嚴格的，因此決不能為了“愛”而去“縱容”、“溺愛”?！皣栏瘛钡膼圩寣W(xué)生們懂得愛的深意，懂得在嚴格中磨礪，為班主任迎來更多的敬重。我關(guān)愛每一個學(xué)生，因為他們都無比可愛。深思中潛藏活力，淘氣中充溢才智。

一個人，無論其事業(yè)做多大，職位有多高，但班主任在其心目中的位置卻是恒久不會變更的。班主任無疑是學(xué)生成長過程中最重要的老師，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成、志向和信念的確立，等等，都與班主任的教育有關(guān)。一個有愛心的班主任，一個學(xué)生寵愛的班主任，影響的可能不只是幾十個人，甚至是幾代人。愛自己的學(xué)生，學(xué)生自然會愛你一輩子!

培訓(xùn)自我總結(jié)范文3

公司從元月16日-18日起先對公司各部門及一線生產(chǎn)骨干進行平安生產(chǎn)學(xué)問培訓(xùn)，大力宣揚“平安第一，預(yù)防為主，綜合治理”的平安方針。通過專家們深化淺出地講解，學(xué)員仔細地學(xué)習(xí)了相關(guān)學(xué)問，學(xué)員們的平安理念、平安意識、風(fēng)險防范實力與職業(yè)責(zé)任均得到了進一步加強，現(xiàn)將此次培訓(xùn)的主要工作作自我總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，是平安生產(chǎn)學(xué)問培訓(xùn)取得勝利的保證。

平安生產(chǎn)學(xué)問培訓(xùn)作為落實公司年度平安會議精神，廣泛開展學(xué)習(xí)活動的一個重要組成部分，是提高員工素養(yǎng)確保平安目標實現(xiàn)的重要手段。公司領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作特別重視，特地在辦公會議上強調(diào)了各部門責(zé)任，質(zhì)量平安部制定了培訓(xùn)方案和詳細實施安排，并與公司各部門進行了協(xié)商溝通，同時要求公司各部門、項目部主動協(xié)作培訓(xùn)工作的綻開，督促各部門及生產(chǎn)一線員工參與培訓(xùn)，責(zé)任到人，培訓(xùn)過程嚴格根據(jù)安排進行。

有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和合理的培訓(xùn)安排做基礎(chǔ)，整個培訓(xùn)過程中，員工主動響應(yīng)，培訓(xùn)熱忱很高。培訓(xùn)主要由省安監(jiān)局、長沙市海事局、市消防中隊等單位的專家負責(zé)。根據(jù)公司培訓(xùn)要求，授課人仔細編寫了相關(guān)教案，質(zhì)量平安部匯編了相關(guān)資料發(fā)放到各個學(xué)員手中，培訓(xùn)實行集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的`形式，員工培訓(xùn)過程歷時兩天半，共有39名員工參與，基本實現(xiàn)了停岸待工項目部平安責(zé)任人、船長培訓(xùn)率達到101%。

二、培訓(xùn)內(nèi)容實在，形式多樣，突出結(jié)合平安意識、平安風(fēng)險及施工實際

這次培訓(xùn)的教材以授課人依據(jù)公司要求編制的課案，針對公司施工實際狀況，突出了海上施工相關(guān)平安方面的內(nèi)容。同時質(zhì)量平安部收集整理了培訓(xùn)學(xué)問手冊等書籍作為補充教材，對員工灌輸了先進的平安理念、介紹了應(yīng)急救援機制的建立，傳授了海上防火救生的方法與策略等等。在培訓(xùn)授課中，授課人利用投影儀，通過生動的畫面，具體的介紹相關(guān)的法律法規(guī)，并結(jié)合一個個真實的案例，給員工分析事故緣由，教化大家防患與未然，提高預(yù)防事故的意識和實力，削減或杜絕事故發(fā)生。

三、嚴格考核，獎懲分明培訓(xùn)過程中，質(zhì)量平安部對學(xué)員進行了嚴格地考勤，每次上課均進行簽到、點名

培訓(xùn)剛結(jié)束立刻進行理論考試。理論考試采納人力資源部擬定的試卷，考試成果和員工的績效掛鉤，并對考試前七名及全出勤率的學(xué)員賜予了物質(zhì)嘉獎。這次培訓(xùn)考試的參考率達到80%，合格率達到88%。

四、深化調(diào)查，收集看法在培訓(xùn)過程中

質(zhì)量平安部剛好就此次培訓(xùn)的效果及公司平安方面的工作狀況，在全部參與培訓(xùn)人員中進行了問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷調(diào)查表27份，收回27份，反饋率達101%，職工主動踴躍的提出了各自的看法和建議，質(zhì)量平安部對看法和建議進行了歸納總結(jié)。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，員工在平安理念、平安意識、平安風(fēng)險防范和職業(yè)責(zé)任四個方面有了很大的進步，通過活動的開展，加強了企業(yè)員工凝合力和向心力，提高了員工的集體意識，培育了員工敬業(yè)愛崗的精神。

五、存在的問題和建議

本次培訓(xùn)工作雖說做了肯定的工作，取得了很多進步，但離公司的目標還有差距?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今日和明天的工作，在本次平安生產(chǎn)學(xué)問培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下：1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有肯定差距，更須加強實際操作的培訓(xùn)。2、培訓(xùn)參加的人員不主動，培訓(xùn)時間短，公司各部門經(jīng)理、職員及項目經(jīng)理參加度不高，內(nèi)容形式還有待充溢。3、個別員工對培訓(xùn)的意義相識不足，對培訓(xùn)重視不夠。建議在今后的平安生產(chǎn)學(xué)問培訓(xùn)中，增加對員工實際操作實力的培育，增加培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性，強化培訓(xùn)紀律要求。

平安生產(chǎn)培訓(xùn)工作是一項長期、艱難的任務(wù)，關(guān)系到公司穩(wěn)定健康的發(fā)展，任重而道遠，今后我們將持之以恒地進一步做好此項工作，使公司的平安培訓(xùn)工作再上新臺階。

培訓(xùn)自我總結(jié)范文4

驚慌、充溢而又開心的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，20天來，社會主義學(xué)院完善的制度，推陳出新的工作方法和各位老師一絲不茍的工作看法令我特別的嘆服。首次進入社院學(xué)習(xí)，并且找到了自己的歸屬，讓我覺得特別地幸運！自從進入培訓(xùn)班學(xué)習(xí)以來，我始終抱以端正、仔細的學(xué)習(xí)看法，上課能細致聽取各位老師所講的內(nèi)容，自覺遵守學(xué)習(xí)紀律，做到無遲到、無早退。

我也很興奮在學(xué)習(xí)期間相識了很多新?lián)从?，特殊是來自各州市、各縣區(qū)的同學(xué)，我們在課余相互溝通，共同探討面對新形勢如何加強社會管理，做好群眾工作；如何發(fā)揮自身優(yōu)勢在參政議政、民主監(jiān)督和開展合作共事等方面有所作為，各位同學(xué)豐富的工作閱歷給了我許多啟發(fā)和觸動，我從他們的身上學(xué)到了很多開展工作的新方法和新思路。雖然在校學(xué)習(xí)的時間并不是很長，但對我而言，不亞于一盞明燈撥開了迷霧，將對我今后的實踐工作起到根本性的指導(dǎo)，也能讓我一生受用。

在省委統(tǒng)戰(zhàn)部和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位老師的悉心傳授下，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了三個門類，17個專題的課程，并到昆明市大坂橋某部隊開展了體驗式教學(xué)，圓滿完成了在校期間的各項學(xué)業(yè)。

下面，我從三個方面來談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的體會：

一是這次的學(xué)習(xí)生活讓我暖和和感動。

從17歲起先離家外出求學(xué)，加上工作的經(jīng)驗，到過許多的城市，進過很多的學(xué)校，唯獨這次的學(xué)習(xí)，讓我覺得倍加的暖和和感動。每天早晨，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們餐桌前的一聲問候如同一縷陽光飛進心田，讓我充溢了喜悅和自信；課堂上孜孜不倦的講授，為我打開了一道道探究和求知的門；節(jié)假日里細致入微的生活支配，讓我有了回家的感覺；甚至，氣溫下降時，老師也會剛好送上娓娓的吩咐……，全部這些都讓我覺得暖暖的，充滿心間，讓已經(jīng)做了媽媽的我又找著了兒時被母親寵溺的那種感覺。

二是這次的學(xué)習(xí)生活讓我找到了歸屬，找準了坐標。

我的父母是經(jīng)驗了新舊社會對比的一代人，因此多年來的.家庭教化根深蒂固，那就是：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，長大以后肯定要成為光榮的共產(chǎn)黨員。懷著對共產(chǎn)黨的酷愛，在高校時代就遞交了入黨申請書，但始終沒有如愿，意外之外卻成為一名黨外干部，只記得曾經(jīng)有領(lǐng)導(dǎo)語重心長的對我說：黨外干部也是黨的干部，是留在黨外從事黨的工作的……，但近十年黨外干部的身份讓我覺得孤寂、讓我覺得彷徨、讓我覺得不知所措，我不知道自己擔當?shù)氖鞘裁礃拥呢?zé)任和使命，更不知道自己該做些什么，該怎樣做？通過20天來的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我知道了，原來，我并不孤寂，我也有“家”；原來，我同樣也可以在自己的坐標點上輻射四周，帶動一片。

三是這次的學(xué)習(xí)生活讓我成熟和堅決。

隨著市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展，江姐、白求恩、董存瑞、李公仆、聞一多，還有許很多多可歌可泣的人好像漸漸被漸忘，取而代之被人津津樂道的是某位歌星和誰結(jié)婚了，某位影星又離婚了，某位高官過著怎樣奢侈腐化的生活……，曾經(jīng)，我困惑了，社會的主流是什么？今后我該同流合污還是該憤世厭俗，假如再有一次狂風(fēng)暴雨，我是否能扮演好自己的角色，我還會這么堅決嗎……？

但是，20天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我得到點化，我最終頓悟，我們不能因為太陽黑子而拒絕陽光，我們不能因為膽怯 受傷而拒絕成長，我們更不能因為風(fēng)雨而放棄生活，我們是同呼吸、共命運、休戚相關(guān)的一個整體，只有繼承和發(fā)揚民主黨派、無黨派人士老一輩長期以來與中國共產(chǎn)黨團結(jié)合作形成的政治信念、優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚風(fēng)范，只有做到肝膽相照、同心同德，我們才能長期共存。

最終，用一段話和大家共勉：人生如同海上行舟，只要堅決自己人生正確的方向，那么，即使在最險惡的狀況下，我們也不會迷失自我，更不會放棄志向和信念，也只有這樣，我們才能從絕境中獲得新生！

培訓(xùn)自我總結(jié)范文5

感到很榮幸參與了XX年xx區(qū)中小學(xué)“名老師”培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別感謝區(qū)教化局為我們搭建了如此好的一個學(xué)習(xí)平臺，使我得以有如此寶貴的機會從各方面提升自己?？偟膩碚f，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有教化專家的專題報告，有學(xué)員圍繞專題進行的觀摩課，也有學(xué)員的互動探討。通過這一輪的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：

一。要樂觀對待教化事業(yè)

回首這半年的老師培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教化教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。特殊是xx教授有關(guān)《找尋老師的職業(yè)華蜜》的專題講座，真是心生感慨，讓我受益匪淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗華蜜。我們老師面臨著來自自身、學(xué)校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必需先學(xué)會愛自己，要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)。因為一個人的心理因素不僅影響到人的.健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。作為老師要學(xué)會調(diào)試自己的心理，同時還要學(xué)會與學(xué)生溝通，用陽光般的心態(tài)主動面對學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果。

二、要堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。

任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名老師，我們不僅要讀教化教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深化地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進行對話？如何與時俱進地駕馭教化教學(xué)的技巧？在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足。作為一名老師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充溢自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)須要老師不斷刷新，而不是復(fù)制。特殊是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們老師供應(yīng)了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位老師提出了更高的要求，我們更須要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。

三、要做創(chuàng)新型、探討型的老師

通過此次培訓(xùn)，我得以反思自我，找尋自己與“名老師”之間的距離。我常常會思索：在詳細的教化教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者？平常我們疲于應(yīng)付日常教學(xué)，許多問題都沒有仔細去探究和思索，我覺得自己還有許多不足：

1。教——研分別?！袄蠋熢谛袆犹接懼谐砷L”，要想成為一名教化科研專長骨干老師，光會教還不行，還得研。要朝著教化特長型發(fā)展，這就要求必需在肯定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)整機制放在教化活動的限制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平常的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多探討教化教學(xué)理論，以積累、沉淀并汲取閱歷。通過此次培訓(xùn)使我相識到一個老師不僅要具有肯定的教學(xué)閱歷，還應(yīng)當從閱歷型逐步向探討型轉(zhuǎn)變，教化科研是老師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教化發(fā)展的一個重要趨勢。

2、缺乏激情和創(chuàng)新。

通過此次培訓(xùn)，通過傾聽各位專家的精彩講座，通過與各學(xué)員的相互溝通，我更醒悟地相識到自己的貧乏。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中簡單被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參加的老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)個人總結(jié)_老師個人培訓(xùn)總結(jié)

機會少。通過培訓(xùn)，我醒悟地相識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。

老師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的學(xué)問，離不開先進的現(xiàn)代教化教學(xué)理論和教化教學(xué)技術(shù)。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教化教學(xué)理論駕馭的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為老師，必需有淵博的學(xué)科學(xué)問，良好的思想品質(zhì)，特殊是骨干老師，更應(yīng)駕馭現(xiàn)代教化教學(xué)理論和教化教學(xué)技術(shù)。在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念，新方法，運用到教學(xué)中去，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教化信息，學(xué)習(xí)教化理論，增長專業(yè)學(xué)問。

我信任，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，肯定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

培訓(xùn)自我總結(jié)范文6

謹記著開學(xué)典禮上領(lǐng)導(dǎo)的囑托和兩位班長的承諾和期許，一個月來，我們妥當?shù)靥幚砗霉W(xué)沖突，并以特別飽滿的精神狀態(tài)和較高的出勤率，高質(zhì)量地完成了此次培訓(xùn)任務(wù)。此刻，回顧這一月的經(jīng)驗，我們的心中充溢了感謝，充溢了歡樂，充溢了信念。

一、真實地感受著，我們滿懷感謝--市委統(tǒng)戰(zhàn)部和社院領(lǐng)導(dǎo)自始至終的關(guān)懷和指導(dǎo)，給我們帶來了無限暖和；謝李兩位班主任老師的全程跟隨和悉心支配，以及花園式校內(nèi)和教室宿舍四星級的賓館式服務(wù)，為我們創(chuàng)設(shè)了舒適安樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；社院豐富的課程資源及不同領(lǐng)域、行業(yè)的教授專家為我們量身定做、細心配制的實力素養(yǎng)大餐，更是讓我們得到全面的補給和滋養(yǎng)，功業(yè)日有精進，感恩亦與日俱增。

二、投入地學(xué)習(xí)著，我們滿懷熱忱--專家的每一堂課，我們都專注地傾聽。突發(fā)事務(wù)、公共產(chǎn)品、信任危機、媒體關(guān)系、民企過冬、宗教統(tǒng)戰(zhàn)、多黨合作、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、音樂觀賞……一個個專題，以其新奇獨特的視角、敏銳深刻的洞察，理性思辯的才智引發(fā)我

們的爭論和共鳴，加深了我們對社會深刻性的相識，提高了有效應(yīng)對困難局面的實力。雙講教學(xué)、專題辯論、現(xiàn)場互動、案例分析，管理嬉戲、拓展體驗，敏捷多樣的教學(xué)方式讓我們學(xué)得格外輕松自主而有成效;

班里的每一次活動，我們都主動地參加。外出考察奔波的辛苦與疲乏，被學(xué)員間的友愛愛護和考察地的旖旎風(fēng)光和厚實文化所消弭。龍塢品茶的閑適、文娛體育的'蓬勃，更是豐富了學(xué)員的課余生活，增進了友情;

小組的每一次合作，我們都主動地協(xié)作。拓展基地，我們統(tǒng)一步調(diào)穿越電網(wǎng)，聚精會神行走高空，相互鼓勁挑戰(zhàn)自我。學(xué)員講堂，輪番舉薦中心發(fā)言人，薈萃集體才智毫不保留。辯論賽場，細心打算，合理分工，相互補臺，共同演繹山寨文化的精彩?？梢哉f，在黨校的每一天，都是我們沉醉和恣意享受華蜜學(xué)習(xí)生活的每一天。

三、歡樂的展望著，我們滿懷信念--培訓(xùn)班雖僅一月，但我們?nèi)詿o比慶幸自己是其中的一員。學(xué)問的獲得，實力的培育，責(zé)任感的增加，使命感的激發(fā)，讓我們對將來更是滿懷信念。面對時代的呼喊，機遇的垂青，組織的培育，領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，作為黨外中青年后備干部，唯有學(xué)以致用，立足崗位，更好地發(fā)揮自身的政治、專業(yè)和作風(fēng)三大優(yōu)勢，把持操守，服膺真理，努力踐行“權(quán)為民用、情為民系、利為民謀”的為官理念，既不做卑賤的下屬，敬重自己--不茍且，也不做專斷的領(lǐng)導(dǎo)，敬重他人--不霸道，擅長溝通他人化解沖突，擅長協(xié)調(diào)多方形成合力，擅長調(diào)整自我掌控心情，強專業(yè)，厚基礎(chǔ)，寬領(lǐng)域，全方位磨礪自己，做到踐行本職有績效成效，建言獻策有質(zhì)量重量，力爭能干事、多干事、干成事、不出事。

“磨刀不誤砍柴功”，一月的學(xué)習(xí)就是調(diào)養(yǎng)生息、補給養(yǎng)份的過程，課程結(jié)束了，我們的學(xué)習(xí)還將接著，因為只有不斷地學(xué)習(xí)才能多存一分競爭的實力，多留一方發(fā)展的空間，多添一分求職立身的平安感和挑戰(zhàn)自我的勝利感。恒久信奉：有強勁的雙腿才能走得更遠，靠豐滿的羽翼才能飛得更高。為此，由衷感謝供應(yīng)給我們這次學(xué)習(xí)機會的組織和領(lǐng)導(dǎo)。

培訓(xùn)自我總結(jié)范文7

在組織的支配下，我參與了xxxx教學(xué)培訓(xùn)第xxxx期的培訓(xùn)，培訓(xùn)期間，我遵守班級的管理紀律，做到不遲到、不早退、不無故曠課的要求、在思想上，有很強的學(xué)習(xí)欲望、上進心和責(zé)任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)的愿望。

在學(xué)習(xí)上，能夠嚴格要求自己仔細聽講、思索與記筆記，能剛好完成老師布置的作業(yè)，能每天進行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結(jié)合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)、在工作上，仔細負責(zé)，有較好的.組織實力，在擔當班長期間，工作塌實，任勞任怨，責(zé)任心強，多次幫助班主任完成各種班級工作、在生活上，過的充溢而有條理，具有良好的生活習(xí)慣、嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng)，為人熱忱大方、誠懇守信、樂于助人，能與同事們和諧相處、在這段時間的培訓(xùn)實習(xí)當中，我駕馭了在課堂上講課的技巧，得到了很好的提高，學(xué)會了形式新穎 ，培育學(xué)生愛好。

一、運用教具和電化教學(xué)手段培育愛好。

豐富多彩，形象逼真的畫面，使學(xué)生獲得身臨其境的真實體驗激發(fā)學(xué)生們劇烈的求知欲，提起學(xué)生們對英語的愛好，使學(xué)生們在不知不覺中熟識了英語，練習(xí)了英語。

二、開展課外活動，培育愛好。

開展多種有愛好的課外活動是培育學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的有效途徑如開展簡潔的英語會話，高年級的學(xué)生，可以用英語表演一些簡潔的小節(jié)目或老師，給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等學(xué)問。這些活動不僅可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信念，保持學(xué)習(xí)英語的長久愛好、而且使學(xué)生有更多的機會接觸英語，增加實踐機會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性。

三、英語教學(xué)以口語為主。

重在交際，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫實力課前，老師首先應(yīng)當仔細鉆研教材，吃透重點。在突破難點上下功夫，努力將每個步驟支配得井然有序。在教學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景?？刹杉{時說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色，真正使英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。

讓我感受最深的是xx老師講到英語課堂應(yīng)以愛好為主?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛?，有愛好才能把課本教活、教好。有了愛好，學(xué)生才能想學(xué)、樂學(xué)，我認為提趣是英語教學(xué)的根本?？傊?，教化是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學(xué)，孩子就會主動協(xié)作。這種過程是很快樂的！這段時間的學(xué)習(xí)收獲良多，將會伴隨我走好以后的每一步！

培訓(xùn)自我總結(jié)范文8

我們常說“給學(xué)生一杯水,老師要有一桶水”，但隨著社會的進步，時代的發(fā)展，作為一名新時代的人民老師，要不斷用新學(xué)問武裝自己，老師有一桶水，已經(jīng)遠遠不能給學(xué)生一碗水了。要由一桶水變?yōu)橐幌?，一湖水，才能給學(xué)生所需。這恒久流淌的“溪水”哪里來，就得多學(xué)習(xí)，不斷用新學(xué)問充溢自己的頭腦。我始終牢記這一點進行學(xué)習(xí)，現(xiàn)就本學(xué)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、主動參與了各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并仔細做好學(xué)習(xí)筆記，剛好進行反思寫出學(xué)習(xí)心得。

本學(xué)期進行了12次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，記錄了5000字以上的業(yè)務(wù)筆記。主要是關(guān)于“新課程標準”和自主業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的文章，有一些我還寫了讀后反思，對我的教學(xué)的提高有很大的幫助。

現(xiàn)在的學(xué)生難教，壓力又大，所以誰都不想當班主任，只是學(xué)校支配了又不得不做，成天忙于應(yīng)付，疲于奔命。每天的工作都是在低水平的重復(fù)，每天都在“苦痛的無望中”掙扎。然而在8月份聽完韓玲老師的《我的班級管理之道》、泉藝老師的《班主任工作的藝術(shù)》、高金英老師的《靜下心來教書，潛下心來育人》、和李曉夫老師的《內(nèi)化師德》講座之后，使我們明白了我們可以做一個有效的老師。做班主任也可以有華蜜和歡樂;我們還可以歡樂從教，找到做老師的那份本應(yīng)屬于我們的輕松。聽后仔細寫了反思《歡樂從教-----聽教化專家講座有感》。

我還常常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如“老師十不準”“老師道德規(guī)范”等，不斷加深自我修養(yǎng)，做一個學(xué)生寵愛的好老師。在學(xué)完老師道德規(guī)范后還仔細寫出了自己的所感、所思、所想。作為一名黨員我做到了想在前，做在前,到處都起著模范帶頭作用.

二、不斷練字，與學(xué)生一同進步。鋼筆字書寫，我已達標過關(guān)了。并結(jié)成了師徒對子，并成了我們組小妹妹王月明的師傅呢。但我深知自己的字還有待提高，不能讓徒弟追上師傅，我一有時間就拿起筆煉字，一學(xué)期下來也寫了一本。

粉筆字也較上學(xué)期有了提高，主要是結(jié)構(gòu)變得更美麗、大方了。同時我還引導(dǎo)自己班學(xué)生也練就一手好字。在期末學(xué)生寫字驗收中，我班又榮獲了第一名的好成果，看到學(xué)生取得的成果，別提我心里有多興奮了。這真是一份耕耘一份收獲呀!

三、上好校內(nèi)研討課。本學(xué)期是以組內(nèi)研討為主，探討不同類型課的上法，我也特殊重視。校內(nèi)研討課我講的數(shù)學(xué)“烙餅的問題”就看了其中的很多課堂實錄與專家的講座與點評，學(xué)到了很多學(xué)問從而應(yīng)用到了我的教學(xué)中。與同組人員一起探討探討如何上好這節(jié)課。講完后聽課老師對我說：“你烙餅烙的真清晰真明白?！?/p>

四、多聽課，多學(xué)習(xí)，不斷用豐富的學(xué)問來充溢自己的頭腦。

本學(xué)期我共聽了30節(jié)課，并寫了反思。從她們的身上學(xué)到了很多優(yōu)點，來彌補自己的不足，知道了同一課可以有不同的上法，各有千秋，關(guān)鍵是看你是否鉆研透了教材。

這學(xué)期我接著細讀了二本教化專著，竇桂梅的《梳理課堂》和于永正的《名師課堂經(jīng)典細微環(huán)節(jié)》,剛好做好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。寫了讀書心得〈課堂上精彩的評價〉--讀《名師課堂經(jīng)典細微環(huán)節(jié)》有感。床頭前常放一些有權(quán)威性的教化類期刊雜志，如：《小學(xué)語文老師》、《新課程標準解讀》、《小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計》等。

五、堅持接著網(wǎng)絡(luò)教化學(xué)習(xí)。

堅持接著教化學(xué)習(xí)，接著在這一年中參與網(wǎng)絡(luò)遠程教化培訓(xùn)。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記，主動進行發(fā)貼與溝通，向同行們學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的教化教學(xué)理論與水平。我被評為網(wǎng)絡(luò)遠程教化培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員。

本學(xué)期我達到了一周至少上兩次網(wǎng)進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，觀看好的課例，了解更多聞名教化專家、行家的`觀點，了解當前的教改動態(tài)。向同行們溝通了有關(guān)教學(xué)方面的閱歷與看法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，變成自己教化教學(xué)上的亮點，從而不斷地提高自己的教化教學(xué)水平。

六、主動參與了各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動。

在活動中主動發(fā)言，提升了自己的理論水平。每周一次在王主任的帶領(lǐng)下，我們四年組人員都坐下來進行集體備課與教學(xué)探討活動，切實探討，探討解決在教學(xué)中遇到的實際問題，切實提高教學(xué)實力。

在各項業(yè)務(wù)競賽中也取得了不錯的成果。在9月份進行的“新課標學(xué)問競賽”，獲得了第一名的好成果。在12月1日進行的全校班主任“教學(xué)設(shè)計”大賽，我也獲得了第一名的好成果。

七、主動運用現(xiàn)代信息技術(shù)為我的教學(xué)服務(wù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，駕馭新方式，運用新理論，從而大大地提高教學(xué)效果，從而學(xué)生更喜愛上我的課了。

八、缺憾與不足：

知道自己在管理方面閱歷不足故買了一本《我的班級管理之道》(韓玲著)但由于各種緣由沒讀多少頁，很令人缺憾，現(xiàn)在想想時間是可以擠出來的嗎?開學(xué)初雄心壯志下定決心要堅持寫“教學(xué)隨筆”可到學(xué)期末了只寫了學(xué)校要求的，而自己在教學(xué)中出現(xiàn)的感人的、勝利的、失敗的事，當時想寫下來，可到家卻沒有動筆，老想著明天再寫吧，結(jié)果沒有再動筆寫，想想臉都紅了。今后肯定要堅持，不為自己找任何理由。

總之，本學(xué)期充分利用業(yè)務(wù)時間不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，使自己在業(yè)務(wù)方面有了肯定的提高，但學(xué)無止境?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索!”今后還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高……

培訓(xùn)自我總結(jié)范文9

我公司20xx年度新聘請新員工培訓(xùn)工作業(yè)已結(jié)束，雖然每一位新員工都對此次培訓(xùn)課程都有著不同的總結(jié)與體會，但每一份體會都深切飽含著他們作為新一代中水電人的光榮和使命感。僅在此附上比較有代表性的幾篇以供大家相互溝通學(xué)習(xí)，希望能給我們帶來新的思路與啟示。

人力資源管理部20xx年9月4日辦公室周文入職培訓(xùn)心得體會我是來自辦公室的新員工周文，很興奮有機會能夠在這里和大家溝通入職培訓(xùn)的心得體會。我是今年7月探討生畢業(yè)后進入公司工作的，能夠成為一名中水電人讓我感到特別榮幸！雖然到目前為止我在公司工作的時間還不到一個月，但是在這短短的時間里，我卻時刻感受著關(guān)懷與暖和：這里有關(guān)注我們成長的領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄訓(xùn)誨讓我獲益匪淺，使我得以快速擺正自己的位置、明確自己的目標；這里有手把手幫助我熟識業(yè)務(wù)的同事，他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實現(xiàn)由學(xué)校人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變；這里更有一個廣袤的事業(yè)舞臺，供我們施展自己的才華，創(chuàng)建人生的精彩！能夠在這樣的公司工作，我信任我的實力能夠得到最大程度的提升、我的價值能夠得到最大程度的實現(xiàn)！我為自己當時的確定而慶幸，我會恒久做一個忠誠的中水電人，用優(yōu)秀的工作業(yè)績來為公司的發(fā)展作出自己的'貢獻！這次培訓(xùn)雖然也只有短短的五天時間，但是課程支配緊、內(nèi)容充溢，使我收獲頗豐。

首先，我受到了精神上的洗禮。擔當這次培訓(xùn)主講人的或是公司領(lǐng)導(dǎo)，或是部門領(lǐng)導(dǎo)，他們能夠親臨授課就足以見出公司各級領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)的重視、對我們新員工的重視。而且無論是公司領(lǐng)導(dǎo)還是部門領(lǐng)導(dǎo)，為了這次培訓(xùn)他們無不作了細心的打算，那一本本厚厚的講稿、那一次次深化淺出的講解無不凝合著他們多年的工作閱歷、無不體現(xiàn)著一種嚴謹、仔細、負責(zé)的精神。這種閱歷值得我們好好吸取，這種精神更值得我們好好學(xué)習(xí)，這會是我們受用一生的珍貴的精神財寶！有這種閱歷作為指導(dǎo)、有這種精神作為支撐，我們還愁做不好自己的工作嗎？其次，我得到了學(xué)問上的收獲。

這次培訓(xùn)涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天陸總的報告高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史、現(xiàn)狀及將來發(fā)展戰(zhàn)略，使我對公司的發(fā)展史有了更全面的相識，更堅決了我作為一名中水電人的驕傲感與歸屬感；昨天王書記的報告緊扣企業(yè)文化建設(shè)的主題，做了言簡意賅的講解，使我對企業(yè)文化建設(shè)在公司發(fā)展中的重要作用有了更深刻的理解，更堅決了我發(fā)揮專業(yè)特長為企業(yè)文化建設(shè)出一點力的決心；而其他各位領(lǐng)導(dǎo)的講課則緊扣公司的各項主營業(yè)務(wù)，作了細致詳盡的講解，使我對公司的各項業(yè)務(wù)有了大致的了解，更明確了自己的業(yè)務(wù)方向。我信任這種學(xué)問的收獲會成為我今后更好地開展工作的基礎(chǔ)！

這次的培訓(xùn)對我工作上有了很大的進步，我會接著加油的。

培訓(xùn)自我總結(jié)范文10

特別感謝申港街道和江陰黨校為我供應(yīng)了一次學(xué)習(xí)機會，這次學(xué)習(xí)是一次思想的洗禮，這次學(xué)習(xí)是一次思想的碰撞，這次學(xué)習(xí)更是一次思想的飛躍。在這次學(xué)習(xí)中，我體會到了什么是力氣——團結(jié)就是力氣，我體會到了什么是才智——讀書+思索+實踐就是才智，我理體會到了什么是志氣——戰(zhàn)勝自我就是志氣，我也體會到了什么是感恩——用自己的行動回報社會就是感恩。

一、團結(jié)就是力氣

一個學(xué)校要取得勝利離不開團結(jié)的管理隊伍，只有團結(jié)的管理隊伍才能高效的完成各項工作。這次培訓(xùn)讓我深刻地體會到了什么是團隊精神。團隊精神就是在為完成某項工作的過程中全部人心往一處想，勁往一處使，朝著目標共同奮斗，不能因為個人的緣由而置大局于不顧。

培訓(xùn)時，在探討“當前影響申港教化跨越式發(fā)展的主要問題及解決對策”時大家各抒己見，出謀劃策，氣氛非常熱情。大家把自己的想法毫不保留地說出來，集大家的才智于一體，把困難的事情變得簡潔，問題就迎刃而解。在天目湖拓展活動中，我們同樣發(fā)揚了團隊合作精神。我們?yōu)殛犞械拿恳粋€成員激勵，給他戰(zhàn)勝困難的志氣和信念；在開展背倒活動時，我們大家凝心聚力，當1.5米高臺上的隊員往下倒的時候，為了做到平安、到位，我們底下全部的高大型的隊員都爭著做中間力氣，其他隊員也不閑著，做好后勤保障；在空中斷橋活動中，許多隊員都心理膽怯 ，面對如此高的桿子，在空中實現(xiàn)跳動不是簡潔的事，第一位隊員在爬桿前，我們都要為他鼓勁、加油。當他失敗時，我們會激勵他再來一次。再大的困難在團結(jié)的團隊面前也會顯得微乎其微。我在想，平常我們望見同事在工作中遇到了困難時，我們給他激勵了嗎？我們會給他加油嗎？還是袖手旁觀？更有甚者是否還會冷嘲熱諷？通過這次拓展訓(xùn)練，我們的團隊會更加團結(jié)，我們團隊的力氣會更加強大！

二、才智源于讀書+思索+實踐

一個老師要成為好老師，首先要有才智，才智從哪里來？我認為首先才智從書中來。要給學(xué)生一杯水，老師自己要有一桶水。不斷學(xué)習(xí)，提高自己的`文化水平和業(yè)務(wù)水平是老師終生的課程。讀書使人安靜，讀書使人高雅。我在讀書中找到了屬于自己的一片天空。我的枕頭邊總是有一本書，有的是教化方面的，有的是業(yè)務(wù)方面的，也有時是童話書。在書的海洋中，我找到了問題的答案，也找到了生活的情趣。同時我覺得讀書給了我許多啟迪，讓我的身心得到了學(xué)問的浸透，更讓我知道沒有書的日子是可怕的，是枯燥的。我把讀書成為我生活和工作的一部分，把她養(yǎng)成習(xí)慣。

其次才智從思索中來。讀書是我的愛好，但是有時我也會教條的把書中的學(xué)問生搬硬套，我覺得這是我缺乏思索。缺乏思索的讀書其實就是死讀書，不能把讀的書應(yīng)用到生活和工作中是不行的。讀書是為了更好的工作和生活，只有用書中的學(xué)問來解決工作中的問題，才是真正達到了讀書的目的。在這次培訓(xùn)中，我時刻體會到思索對于老師的成長是多么重要，沒有思索就沒有創(chuàng)新，沒有思索就沒有動力，沒有思索工作就沒有開拓。所以在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要勤于思索，不斷反思：反思自己的言行，反思財務(wù)工作的問題，反思教學(xué)的得失……在反思中找到問題的根源，并不斷的改進。

才智還來源于實踐——實踐出真理。老師的本職工作是教書育人，只有站在講臺上，老師才能體現(xiàn)出他的價值。我覺得老師就要大膽實踐，創(chuàng)新實踐，細心實踐。備好每堂課、上好每堂課是老師應(yīng)盡的職責(zé)。我會在今后的工作中，運用書本學(xué)問，反思問題，創(chuàng)新實踐，成為一名才智型的好老師。同時我從事學(xué)校的財務(wù)工作，學(xué)校的財務(wù)工作不難做，難就難在把他做好。我覺得要做好財務(wù)工作，首先要確立服務(wù)意識。這次培訓(xùn)讓我意識到了自己工作的性質(zhì)，就是要強化服務(wù)意識。為老師服務(wù)，更是為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展供應(yīng)正確的數(shù)據(jù)參考。所以我要本著勤奮、務(wù)實的工作看法，腳踏實地工作。

三、戰(zhàn)勝自我就是志氣

在這次的拓展培訓(xùn)中，我充共享受到了戰(zhàn)勝自我的歡樂。當我站在8米高的桿子上縱身向前跳的時候，我感到自己勝利了，我最終戰(zhàn)勝了害怕的心理。當同事們?yōu)槲覛g呼的時候，我知道了什么是志氣——戰(zhàn)勝自我就是志氣。在這么高的桿子上我能有這個志氣向前跳，在平常的工作中，我是否也能拿出高空跳遠的志氣來面對工作當中的困難呢？反思平常的工作，總是有很多的困難擺在面前，有時我會努力克服它，但有時我也會退縮。經(jīng)過這次拓展，我覺得只要有目標，只要有決心，就肯定能戰(zhàn)勝困難。在今后的工作和生活中，我就要拿出高空跳動的志氣來面對困難，并對自己說：我能行！我肯定能行！

四、用自己的行動回報社會就是感恩

我們一路走來，接受過多少人的幫助和攙扶？數(shù)不清。領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的關(guān)切，學(xué)生的愛戴，摯友的激勵，親人的愛惜……可是我們總是在勞碌中忘了感恩。面對親人和摯友，我們專心可以去體會，我們可以用一句關(guān)切的語言去勸慰他們，讓他們放心，或者我們也可以用實際行動讓他們不再操勞。面對我們所從事的事業(yè)，我們又應(yīng)當怎么做呢？人民給予我們這個宏大而又神圣的使命，我們就要不負重托，用實際行動來回報社會。作為一名教化工作者，最大的感恩莫過于把學(xué)生當成自己的親人，把他們培育成有思想、有技能的高素養(yǎng)會計人員。但是要做到這一點也不簡單。我首先給自己的人生信條就是“一身本事，一身正氣?！比缓笪冶阌眠@八個字去感染學(xué)生，把這個信念深化到每一堂課，學(xué)生學(xué)到學(xué)問的同時，這個信念也就潛移默化地形成了。只有學(xué)生做到了我也就欣慰了。在我給社會成人班培訓(xùn)時，我也特殊強調(diào)這一點。我也把這個信條用在我的工作和生活當中，財務(wù)工作是學(xué)校工作的重點之一，為學(xué)校的發(fā)展供應(yīng)重要的數(shù)據(jù)資料，我覺得只有一身正氣才能做好財務(wù)工作，只有一身本事才能做實財務(wù)工作。只有這樣才能為學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。要做到了這一點，就是要懷惴著一顆感恩的心。時刻牢記人民的重托，時刻牢記自己的責(zé)任，才能在教化這個神圣的崗位上做出自己的成果。

最終，讓我們團結(jié)在申港教化戰(zhàn)線上，用實際行動為把“申港教化實現(xiàn)跨越式發(fā)展”的幻想變成現(xiàn)實而努力奮斗！

培訓(xùn)自我總結(jié)范文11

在省教化廳主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和高師中心的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下，經(jīng)過各教學(xué)點的共同努力，2004年全省高校老師崗前培訓(xùn)于12月底完成了教學(xué)任務(wù)，經(jīng)統(tǒng)一考試，96%的學(xué)員獲得合格證書。

一、基本狀況

2004年高校老師崗前培訓(xùn)工作從5月份的全省高校師資培訓(xùn)工作會議后起先打算。為提高培訓(xùn)質(zhì)量，根據(jù)統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一考試的規(guī)范化要求7月份又組織各培訓(xùn)點的任課老師集中備課。全省各教學(xué)點大規(guī)模的培訓(xùn)于8月份在各地相繼開展。

由于高校招生規(guī)模接著擴大，2004年師資隊伍增加量較大，加上又有8所高職院校成立，參與崗前培訓(xùn)的高校達96所，共3950名學(xué)員，培訓(xùn)規(guī)模是我省最大的一年。

依據(jù)“相對集中、就近培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效益”的原則，為便利青年老師培訓(xùn)，全省共設(shè)教學(xué)點19個。各教學(xué)點嚴格遵照原國家教委頒布的《高等學(xué)校老師崗前培訓(xùn)暫行細則》、《高等學(xué)校老師崗前培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)綱要》要求，根據(jù)省教化廳教秘人[2004]66號《關(guān)于做好2004年高校老師崗前培訓(xùn)工作的通知》支配，依據(jù)統(tǒng)一制定的課程安排和教學(xué)時數(shù)，仔細實施了教學(xué)。同時，大部分教學(xué)點舉辦了旨在提高高校老師教學(xué)和科研實力、應(yīng)用現(xiàn)代教化技術(shù)實力等方面的專題講座。培訓(xùn)期間，教化廳主管部門領(lǐng)導(dǎo)、高師中心全體人員分赴各教學(xué)點，深化課堂，聯(lián)系學(xué)員，召集座談，加強培訓(xùn)過程管理，嚴格考勤制度。至12月初，各培訓(xùn)點培訓(xùn)工作基本結(jié)束，于12月18、19日實行了全省統(tǒng)一考試。

二、崗前培訓(xùn)工作的新舉措

高校老師崗前培訓(xùn)是高校新老師培訓(xùn)的起點，是使青年老師較快達到崗位職責(zé)要求的一項基本職業(yè)培訓(xùn)和重要環(huán)節(jié)，對加強青年老師教化教學(xué)技能的形成、職業(yè)道德的培育和教學(xué)水平的'提高，保證更好地履行崗位職責(zé)具有非常重要的意義。2004年高師中心在省教化廳主管部門領(lǐng)導(dǎo)和支持下，仔細總結(jié)閱歷，改革培訓(xùn)工作，采納了很多行之有效的方式、方法，得到了省教化廳、各教學(xué)點和廣闊學(xué)員的一樣好評。

1、授課老師集中備課，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一大綱，統(tǒng)一考評。

在2003年《高等教化學(xué)》、《高等教化心理》學(xué)兩門課程集體備課的基礎(chǔ)上，2004年我們集中全省各教學(xué)點《高等教化學(xué)》、《高等教化心理學(xué)》、《高等學(xué)校老師職業(yè)道德修養(yǎng)》三門課程授課老師集體備課，明確教學(xué)目標，并修訂了教學(xué)大綱，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和要求，為實行教考分別的考評模式供應(yīng)了科學(xué)、合理的保證，收到了良好的效果。

2、實行結(jié)業(yè)考試與平?？己讼嘟Y(jié)合的方法綜合評定學(xué)員培訓(xùn)成果

為促進高校老師參與崗前培訓(xùn)的主動性，切實提高培訓(xùn)效果，2004年實行了結(jié)業(yè)考試與平?？己讼嘟Y(jié)合的方法綜合評定學(xué)員培訓(xùn)成果。結(jié)業(yè)考試成果占70%，平?？己顺晒?0%，考試成果與平常成果必需同時達到各自權(quán)重的60%以上，才可認定合格。這樣做發(fā)揮了各教學(xué)點的主動作用，既較好地結(jié)合了學(xué)員實踐實力的培育又有效地限制了以往教學(xué)中缺勤現(xiàn)象，強化了培訓(xùn)的過程管理。

3、適當調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，加強青年老師的實力培育

著力提高青年老師教書育人水平、培育其教學(xué)和科研實力，是今年各教學(xué)點教學(xué)改革的新亮點。各教學(xué)點都開展了各種各樣的專題講座，如校史、校情，教學(xué)藝術(shù)，科研方法等。2004年依據(jù)省教化廳主管部門的要求，高師中心組織了全省一些聞名的德藝雙馨的專家、教授，在部分教學(xué)點開展了有關(guān)教書育人、課堂教學(xué)藝術(shù)、科研方法、創(chuàng)新成才等專題的巡回講座，受到了廣闊青年老師的熱情歡迎。大部分教學(xué)點還開設(shè)了現(xiàn)代教化技術(shù)以及校本學(xué)問講座。

4、嚴密組織，規(guī)范管理，確保了考試、閱卷工作的肅穆性和公允性

為了體現(xiàn)考試的肅穆性、公允性，2004年初步實行了教考分別，全封閉命題、閱卷；閱卷時實行集中閱卷，流水作業(yè)，試卷重新編碼，參照高考的有關(guān)規(guī)定運行。上述措施確保了考試、閱卷工作更加肅穆、公允、規(guī)范、有序，樹立了良好的社會形象。

三、存在的不足和今后的努力方向

1、要接著強化培訓(xùn)效果。隨著我省高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，師資力氣持續(xù)短缺，新青年老師上崗就要擔當相應(yīng)的教學(xué)或管理工作，客觀地沖擊了崗前培訓(xùn)的教學(xué)管理與培訓(xùn)效果；此外，對崗前培訓(xùn)的相識不足也嚴峻影響到培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)，如教學(xué)時數(shù)不足、出勤率不高、考核管理不規(guī)范等現(xiàn)象在少數(shù)教學(xué)點不同程度地存在。因此，今后仍須強調(diào)對高校老師崗前培訓(xùn)意義與作用的相識。

2、要合理支配培訓(xùn)時間和適當調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容。2004年全省從7月份起先，始終到12月底才考試，培訓(xùn)時間長，學(xué)員學(xué)習(xí)有些松懈，可以適當縮短時間。在培訓(xùn)內(nèi)容上，專家的巡回講座收到了良好的效果，可以增加這方面的培訓(xùn)，這對新老師的素養(yǎng)提高有很大的促進作用。

3、要狠抓考風(fēng)考紀。在部分地區(qū)考試違紀現(xiàn)象仍舊存在，各地考風(fēng)仍需端正，與此同時，考試體制的改革勢在必行。

4、接著加強對培訓(xùn)質(zhì)量進行監(jiān)控和評估，對培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容進行創(chuàng)新改革。

培訓(xùn)自我總結(jié)范文12

5月20日—6月24日，本人有幸參與了由市委組織部在上海復(fù)旦高校舉辦的某某市中青年干部公共管理高級研修班的學(xué)習(xí)。這次一個多月的集中培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，支配緊湊，使自己獲得了大量的信息和豐富的學(xué)問，拓展了思路，啟迪了思維，開闊了眼界，增進了友情。

一、明確目的，端正看法，增加學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。

此次培訓(xùn)有針對性地支配了政治經(jīng)濟、科學(xué)管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、法律學(xué)問等課程，可以說，這是我們廣闊中青年干部成長的必修課，也能有力地促進大家綜合素養(yǎng)的提高。本著這個學(xué)習(xí)目的，我非常珍惜這次難得的機會，以飽滿的參加熱忱、端正的學(xué)習(xí)看法、嚴格的組織紀律和健康的交往方式，嚴格遵守學(xué)習(xí)、生活、考勤和請假制度，主動、仔細地投入到學(xué)習(xí)和探討中，努力完成各項培訓(xùn)任務(wù)。

二、仔細學(xué)習(xí)，豐富學(xué)問，努力提高自身的綜合素養(yǎng)。

一個月來，通過由淺及深的學(xué)習(xí)，由表及里的接觸，由生疏到融入的適應(yīng)，覺得學(xué)到不少東西，悟得不少道理。學(xué)習(xí)“當前國際形勢與熱點”、“經(jīng)濟全球化與中國發(fā)展”、“中國當前經(jīng)濟形勢與財政政策”、“人民幣匯率對中國經(jīng)濟與社會的影響”等課程，從宏觀到微觀，從全球到中國，使我對新時期下中國面臨的`形勢和任務(wù)以及如何建