大學(xué)生就業(yè)調(diào)研報(bào)告

大學(xué)生就業(yè)調(diào)研報(bào)告高校生就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇1

一、高校生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀分析

2022年筆者在上海市閘北區(qū)團(tuán)委掛職期間，參加了上海市閘北區(qū)團(tuán)委對(duì)轄區(qū)內(nèi)高校生進(jìn)行的就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況問卷調(diào)查，綜合分析和檢視高校生群體的就業(yè)心理、就業(yè)期盼和創(chuàng)業(yè)意愿，調(diào)查顯示當(dāng)前高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)存在以下五個(gè)方面的問題：

（一）普遍擁有技能證書，但工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不足。

技能證書是國家或者相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)于個(gè)人某方面技術(shù)、實(shí)力的認(rèn)證，擁有技能證書往往對(duì)于個(gè)人的求職有相當(dāng)大的作用。從本次調(diào)查的結(jié)果來看，在校高校生普遍擁有1張以上的技能證書（95.2％）。高校生認(rèn)為有用的技能證書依次是外語等級(jí)證書、職稱證書（會(huì)計(jì)類、經(jīng)濟(jì)類）、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書；與此相對(duì)的是，在校高校生比較缺乏工

作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有超過六成（60.7％）的被調(diào)查高校生沒有工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。即使解除剛?cè)雽W(xué)的高校新生，沒有工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的高校生比例也是偏高的。這種偏重考取各類技能證書而輕視工作實(shí)踐的做法會(huì)對(duì)高校生日后的工作、就業(yè)或創(chuàng)業(yè)帶來負(fù)面影響，必需引起重視。

（二）工作意愿較強(qiáng)，對(duì)擇業(yè)面臨的困難有理性的相識(shí)。

調(diào)查顯示，在校高校生具有比較強(qiáng)的工作意愿，有近七成（69.8％）的被調(diào)查高校生選擇在畢業(yè)后立刻參與工作。而在選擇不立刻工作的高校生中，有一半以上（58.5％）是因?yàn)橄虢又x書，提升學(xué)歷或技能，也有一部分（22.6％）是因?yàn)橄氤鰢魧W(xué)或者在國外工作，而只有極少部分（3.8％）是因?yàn)榧彝l件好而選擇不立刻工作。對(duì)于擇業(yè)所面臨的困難的相識(shí)，有超過一半（51.2％）的高校生認(rèn)為最大的困難是社交實(shí)力不強(qiáng)和缺少社會(huì)關(guān)系，還有部分高校生認(rèn)為最大的困難是畢業(yè)學(xué)校名氣不大、學(xué)歷和專業(yè)不夠好，這也表現(xiàn)出高校生對(duì)于自身以及就讀學(xué)校和專業(yè)對(duì)將來就業(yè)的影響有著理性的相識(shí)。

（三）就業(yè)信念較強(qiáng)，對(duì)收入的預(yù)期較高。

調(diào)查顯示，在校高校生的就業(yè)信念比較強(qiáng)，有超過六成（60.1％）的被調(diào)查高校生對(duì)自己今后就業(yè)有信念或者特別有信念。而對(duì)自己工作后首月的收入（扣除三金后），高校生表現(xiàn)出比較高的預(yù)期，有四成二（42％）的被調(diào)查高校生對(duì)首月收入的預(yù)期在3000元以上，其中有一成多（11.1％）的被調(diào)查高校生的預(yù)期在5000元以上，另有近五成（48.9％）的被調(diào)查高校生的預(yù)期在1500到3000元；與上海市勞動(dòng)和社會(huì)保障局前幾年發(fā)布的畢業(yè)生平均薪酬相比，此次調(diào)查顯

示的高校生對(duì)于首月收入的預(yù)期是比較高的。

（四）擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)多元化，外資公司、國家政府機(jī)關(guān)是首選單位，普遍認(rèn)可職前培訓(xùn)的必要性。

此次調(diào)查顯示在校高校生的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)主要有四個(gè)，依次是發(fā)展空間大、薪水高、符合自己的愛好愛好、工作穩(wěn)定。與前三年的同類調(diào)查數(shù)據(jù)相比，閘北高校生的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由少到多，呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的趨勢(shì)。對(duì)于畢業(yè)以后工作單位的選擇，在校高校生比較偏愛外資公司（44.6％）和國家機(jī)關(guān)以及企事業(yè)單位（36.9％），對(duì)于進(jìn)入民營企業(yè)、從事藍(lán)領(lǐng)技術(shù)工種或者自由職業(yè)的熱忱則相對(duì)小許多。此外，高校生普遍認(rèn)為職前培訓(xùn)是必要的，他們最希望參與的培訓(xùn)內(nèi)容是面試技巧、人際關(guān)系處理、就業(yè)形勢(shì)分析，而他們現(xiàn)在最希望得到的服務(wù)是社會(huì)實(shí)踐、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、崗位舉薦，這也表現(xiàn)出在校高校生在學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問之外，為日后工作做打算的各種需求比較劇烈。

（五）創(chuàng)業(yè)意愿仍不夠劇烈，創(chuàng)業(yè)行業(yè)范圍不廣，對(duì)創(chuàng)業(yè)政策了解不多。

創(chuàng)業(yè)是促進(jìn)高校生就業(yè)的重要組成部分。調(diào)查顯示，在校高校生創(chuàng)業(yè)的意愿有所欠缺，僅有三成多（30.2％）的高校生有創(chuàng)業(yè)的意愿，在有創(chuàng)業(yè)意愿的高校生中，對(duì)于創(chuàng)業(yè)行業(yè)的相識(shí)稍有不足，范圍比較狹窄，僅僅局限在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、零售業(yè)和IT行業(yè)；對(duì)于創(chuàng)業(yè)的條件和困難，他們的相識(shí)則比較深刻，缺乏資金、缺乏社會(huì)關(guān)系、沒有專業(yè)技能、擔(dān)憂風(fēng)險(xiǎn)問題、沒有合適創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目都是高校生眼中阻礙他們創(chuàng)業(yè)的困難，這也從一個(gè)側(cè)面反映了隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在校高校生

漸漸相識(shí)到了創(chuàng)業(yè)門檻逐步提高的趨勢(shì)；正是因?yàn)閷?duì)創(chuàng)業(yè)的困難有足夠的相識(shí)，高校生希望政府對(duì)他們創(chuàng)業(yè)供應(yīng)幫助，他們主要希望得到資金、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和開業(yè)指導(dǎo)、市場(chǎng)需求方面的服務(wù)和信息。此外，對(duì)于政府激勵(lì)和支持創(chuàng)業(yè)的實(shí)惠政策，在校高校生也了解不多，很了解這種實(shí)惠政策的高校生少之又少（3.2％），大多數(shù)人（57.4％）只是有一個(gè)一般的印象，而也有許多（33.5％）被調(diào)查高校生表示并不是他們不情愿了解這些政策，而是缺乏了解的渠道。

二、做好高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的對(duì)策

通過以上對(duì)于調(diào)查所得資料的分析，可以發(fā)覺在校高校生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方面存在以下問題：首先，在校高校生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，社交實(shí)力不強(qiáng)，社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)缺乏；其次，高校生對(duì)工作收入預(yù)期偏高，對(duì)工作選擇比較單一；第三，高校生創(chuàng)業(yè)意愿不足，創(chuàng)業(yè)條件不成熟，創(chuàng)業(yè)信息不夠?；谶@些問題，著眼于拓寬解決高校生就業(yè)問題的途徑，筆者認(rèn)為一方面必需為高校生供應(yīng)各種社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)和崗位以及關(guān)于就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)、信息等，豐富他們的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熬煉他們的社交實(shí)力，另一方面也必需對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，使他們樹立正確的擇業(yè)觀，形成合理的工作和收入預(yù)期。

（一）整合資源、多方聯(lián)動(dòng)，搭建就業(yè)和創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。秉持政府主導(dǎo)推動(dòng)、社會(huì)各方參加的原則，將政府相關(guān)部門以及高校、企業(yè)等機(jī)構(gòu)的資源整合起來，搭建一個(gè)高校生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的一體化服務(wù)平臺(tái)，可以考慮以地方共青團(tuán)組織和高校的團(tuán)組織、政府的勞動(dòng)局和高校的就業(yè)服務(wù)部門以及企業(yè)的聘請(qǐng)部門這兩條線來構(gòu)建。并且將這個(gè)平臺(tái)

漸漸做大做強(qiáng)，把供應(yīng)社會(huì)實(shí)踐和見習(xí)、信息發(fā)布和詢問、就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等職能集于一體，這樣一方面有了政府和高校的合作，可以把最新的關(guān)于高校生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)新政策剛好傳遞給高校生，另一方面可以有效梳理、整合區(qū)域內(nèi)的'企業(yè)資源，從而給在校高校生供應(yīng)各種實(shí)踐熬煉的機(jī)會(huì)和求職就業(yè)的各種信息。另外，還可以考慮把其他社會(huì)力氣，諸如志愿者、各種基金會(huì)、非政府組織整合進(jìn)來，真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)各方參加，讓高校生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)問題在社會(huì)各方的聯(lián)動(dòng)下得到有效解決。

（二）推動(dòng)青年職業(yè)見習(xí)安排，完善見習(xí)崗位制度。

結(jié)合青年職業(yè)見習(xí)安排實(shí)施幾年來的閱歷教訓(xùn)，接著完善見習(xí)崗位制度，進(jìn)一步推動(dòng)青年職業(yè)見習(xí)基地的建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)歷教化與技能培訓(xùn)相結(jié)合，智育德育雙促進(jìn)，就業(yè)實(shí)力和就業(yè)崗位雙保障的原則，為高校生供應(yīng)更多的實(shí)踐熬煉機(jī)會(huì)，提高他們的工作實(shí)力，增加他們的工作閱歷，增加他們的適應(yīng)性。同時(shí)針對(duì)本次調(diào)查反映出來的高校生在面試技巧、人際關(guān)系處理、就業(yè)形式分析、技能、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等方面的迫切需求，可以在職業(yè)見習(xí)安排中增加這方面的內(nèi)容，以滿意高校生的需求。同時(shí)，也可以考慮將職業(yè)見習(xí)安排和高校生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)一體化服務(wù)平臺(tái)一起建設(shè)，將職業(yè)見習(xí)安排納入高校生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)一體化服務(wù)平臺(tái)，或?qū)⒙殬I(yè)見習(xí)安排漸漸建設(shè)成一個(gè)一體化服務(wù)平臺(tái)，以避開職能重復(fù)，節(jié)約資源。

（三）樹立廣義就業(yè)觀念，培育良好的特性品質(zhì)。在“大眾化就業(yè)”時(shí)代，高校生必需調(diào)整就業(yè)觀和就業(yè)期望值，樹立大眾化的就業(yè)

觀。正確相識(shí)自我，相識(shí)社會(huì)職位要求，找準(zhǔn)自己就業(yè)的社會(huì)定位。高校生要按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求實(shí)現(xiàn)就業(yè)方式的多樣化，要樹立職業(yè)不分貴賤，適應(yīng)社會(huì)須要，靠勞動(dòng)體現(xiàn)自我價(jià)值的優(yōu)良傳統(tǒng)觀念，形成一個(gè)良好的擇業(yè)氛圍。各類新聞媒體要加大宣揚(yáng)力度，用正確的輿論導(dǎo)向引導(dǎo)高校生沖破精英就業(yè)觀念的束縛，走出心理誤區(qū)，形成有利于廣義就業(yè)的社會(huì)氛圍。樹立大眾化的廣義就業(yè)觀念，最終使高校生接受只要是憑借自身實(shí)力從事合法的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)獲得收入即為就業(yè)的觀念。同時(shí)高校生的自身就業(yè)實(shí)力才是用人單位所看重的，才是順當(dāng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)的先決條件和必要條件。畢業(yè)生自己更應(yīng)主動(dòng)主動(dòng)提升其綜合素養(yǎng)，突出個(gè)體優(yōu)勢(shì)，增加自己的就業(yè)實(shí)力。高校生在校期間所學(xué)習(xí)的只是本專業(yè)所涉及的最基本的東西，因此，還應(yīng)不斷擴(kuò)展自己的學(xué)問面，要倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力駕馭學(xué)問與技能，為將來打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）激勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，開發(fā)高校生創(chuàng)業(yè)扶持政策。

針對(duì)高校生創(chuàng)業(yè)意愿不高的問題，除了要接著制定相對(duì)實(shí)惠的政策之外，還可從如下幾方面激勵(lì)高校生創(chuàng)業(yè)，一是幫助高校生獲得開業(yè)貸款擔(dān)保和開設(shè)高校生創(chuàng)業(yè)基金。政府部門要盡快出臺(tái)相關(guān)實(shí)惠政策，通過賜予創(chuàng)業(yè)資金支持、減免創(chuàng)業(yè)規(guī)費(fèi)、健全社會(huì)保障制度、實(shí)行工資傾斜政策、落實(shí)國家代償助學(xué)貸款政策等措施，主動(dòng)支持高校畢業(yè)生到基層自主創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，并廣泛動(dòng)員社會(huì)力氣，整合各方資源成立高校生自主創(chuàng)業(yè)基金。二是推出一批適合高校生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地和開業(yè)服務(wù)項(xiàng)目等。政府和各相應(yīng)部門可加強(qiáng)與各

高校的聯(lián)系，合作建立高校生自主創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，剛好為高校生供應(yīng)實(shí)惠政策信息。比如為自主創(chuàng)業(yè)的高校生代理工商注冊(cè)、稅務(wù)登記等手續(xù)，建立綠色通道，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)跟蹤服務(wù)平臺(tái)，為高校生創(chuàng)業(yè)供應(yīng)堅(jiān)實(shí)支持。三是主動(dòng)開發(fā)符合高校生須要的創(chuàng)業(yè)園區(qū)，向他們供應(yīng)各種實(shí)惠條件。政府可以考慮與社會(huì)合作建立高校生創(chuàng)業(yè)園，為創(chuàng)業(yè)者削減初期的成本支出。相關(guān)部門還應(yīng)暢通創(chuàng)業(yè)融資渠道，落實(shí)稅收實(shí)惠政策，降低高校生辦企業(yè)的注冊(cè)門檻。當(dāng)然，以也可以考慮把以上三方面的工作納入高校生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)一體化服務(wù)平臺(tái)內(nèi)進(jìn)行。

高校生就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇2

為了剛好了解永州市返鄉(xiāng)農(nóng)夫工的狀況，近日對(duì)冷水灘區(qū)、江永縣、寧遠(yuǎn)縣的6個(gè)行政村年12月份的民工返鄉(xiāng)進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，并走訪了145位返鄉(xiāng)的農(nóng)夫工，調(diào)查結(jié)果顯示：當(dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)我市農(nóng)夫工就業(yè)已經(jīng)造成明顯影響，農(nóng)夫工返鄉(xiāng)呈現(xiàn)不斷增長態(tài)勢(shì)，返鄉(xiāng)農(nóng)夫工的就業(yè)問題，政府及有關(guān)部門應(yīng)引起重視。

一、總體狀況

據(jù)調(diào)查：冷水灘區(qū)、江永縣、寧遠(yuǎn)縣的6個(gè)行政村20xx年外出勞動(dòng)力比年增加67人，外出勞動(dòng)力比例（外出勞動(dòng)力比例/總勞動(dòng)力）從20xx年的42.38%提高到20xx年的44.02%,可見外出務(wù)工對(duì)農(nóng)夫工就業(yè)的重要性在不斷增加。但由于受金融危機(jī)的影響，接近年關(guān)時(shí)，在家的返鄉(xiāng)勞動(dòng)力人數(shù)比20xx年增加155人，返鄉(xiāng)比例（在家的返鄉(xiāng)勞動(dòng)力人數(shù)/年度外出人數(shù)最多時(shí)的外出勞動(dòng)力人數(shù)）從20xx年的32.70%提高到20xx年的42.31%,返鄉(xiāng)比例大幅度提高。

據(jù)推算，20xx年永州市外出務(wù)工約110萬人，20xx年底返鄉(xiāng)46.50萬人，其中因企業(yè)倒閉和企業(yè)裁員或被迫離職約20萬人。

一、被調(diào)查的返鄉(xiāng)農(nóng)夫工基本狀況

（一）學(xué)歷狀況

調(diào)查的145人中，文盲及小學(xué)學(xué)歷為34人，占23%,初中學(xué)歷為104人，占73%,中學(xué)及中職學(xué)歷為7人，占5%.

（二）性別，年齡結(jié)構(gòu)，擁有技能狀況

調(diào)查的145人中，女性為46人，占32%,男性為101人，占68%,年齡在18周歲至30周歲的為41人，30周歲至40周歲的為73人，40歲以上的為32人，他們中85%的人都無一技之長，15%的人擁有機(jī)械加工、建筑、印刷等技能，但技能單一。

（三）務(wù)工地點(diǎn)普遍為沿海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，在工地上干活的較多調(diào)查發(fā)覺85%的人都在東南沿海一帶打工，其中選擇浙江、江蘇、廣東地區(qū)的人占75%,都是看重該地區(qū)工資酬勞高，95%的人月收入在1010元至2500元之間，60%的人從事建筑，鐵路，馬路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

（四）返鄉(xiāng)緣由

因工廠或公司停產(chǎn)、倒閉、業(yè)務(wù)不好提前放假、無工作等緣由返鄉(xiāng)占9%,另外是在務(wù)工點(diǎn)做臨時(shí)工，未找到工作而返鄉(xiāng)；回家過春節(jié)占81%;而回家照看子女、天氣寒冷等緣由返鄉(xiāng)占10%.

二、返鄉(xiāng)農(nóng)夫工的要求和應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)傾向性問題

在調(diào)查中通過座談走訪我們了解到，目前返鄉(xiāng)農(nóng)夫工對(duì)政府主要有以下幾方面的要求：

1、要求政府供應(yīng)牢靠的用工信息，接著加大有組織輸出的力度。

2、部分準(zhǔn)備留在家鄉(xiāng)從事農(nóng)村產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?jīng)營的返鄉(xiāng)農(nóng)夫工，希望政府在小額擔(dān)保貸款和扶貧資金上加大扶持力度。

3、部分青年返鄉(xiāng)農(nóng)夫工希望政府供應(yīng)“訂單式”就業(yè)培訓(xùn)，使他們能駕馭一技之長，便于今后找到更好的就業(yè)崗位。

4、有回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)實(shí)力的務(wù)工能人要求政府對(duì)他們的創(chuàng)業(yè)賜予招商引資同等的政策支持。

5、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村兩級(jí)要求縣上主動(dòng)爭取實(shí)施一批交通、水利、生態(tài)移民等農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目，就地消化轉(zhuǎn)移一部分返鄉(xiāng)農(nóng)夫工。

同時(shí)，調(diào)查組在調(diào)查中也留意到當(dāng)前在返鄉(xiāng)農(nóng)夫工這個(gè)群體和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作中普遍存在一些傾向性問題：

1、缺乏對(duì)國際金融危機(jī)長期困難的應(yīng)對(duì)打算，相當(dāng)一部分返鄉(xiāng)農(nóng)工認(rèn)為國際金融危機(jī)的影響很快就會(huì)過去，缺乏長期戰(zhàn)勝困難的心理負(fù)荷。

2、依靠、等、靠思想嚴(yán)峻。相當(dāng)一部分返鄉(xiāng)農(nóng)夫工回到家鄉(xiāng)不愿回到土地務(wù)農(nóng)，等待政府想方法安置他們，觀望等待，坐吃山空。

3、對(duì)再就業(yè)薪酬的心理預(yù)期值過高，特殊是原來在礦山企業(yè)打工的返鄉(xiāng)農(nóng)夫工，現(xiàn)在大錢沒處掙，小錢又看不上。本地有一天30-50元薪酬的工作不愿干。

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)夫工的底子不清，擔(dān)憂照實(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)會(huì)自找麻煩，影響當(dāng)年工作考核。因此造成有關(guān)返鄉(xiāng)農(nóng)夫工的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與實(shí)際狀況不符，影響縣上的宏觀決策。

5、村級(jí)組織對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)夫工的教化引導(dǎo)亟待加強(qiáng)。

調(diào)查結(jié)果表明：永州市大多數(shù)農(nóng)夫工受教化程度不高、勞動(dòng)技能相對(duì)缺乏，大多數(shù)在沿海地區(qū)從事簡潔的制造、建筑、餐飲等行業(yè)工作，工資待遇普遍偏低，是勞動(dòng)力大市場(chǎng)中的弱勢(shì)群體，抗風(fēng)險(xiǎn)實(shí)力較弱，面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，廣闊農(nóng)夫工就業(yè)明顯受到影響。

三、永州市返鄉(xiāng)農(nóng)夫工再就業(yè)工作的幾點(diǎn)建議

永州市作為勞務(wù)輸出大市，在這次金融危機(jī)中，已經(jīng)返鄉(xiāng)的40多萬人必將對(duì)社會(huì)穩(wěn)定、地方秩序以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生肯定的沖擊。但面對(duì)浩大的返鄉(xiāng)農(nóng)夫工群體，我市各級(jí)政府及相關(guān)部門不但不能視其為負(fù)擔(dān)，更應(yīng)當(dāng)將其看成是一種資源，因?yàn)閺牧硗庖粋€(gè)層面看，永州要承接好沿海產(chǎn)業(yè)大轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛，這些有工作閱歷的`農(nóng)夫工不但是我們的競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)所在，更是將來發(fā)展的巨大人力資源，因此要實(shí)行了種種有效應(yīng)對(duì)措施，為返鄉(xiāng)農(nóng)夫工供應(yīng)幫助，化短期壓力為長期動(dòng)力。

1、進(jìn)一步提高對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)夫工再就業(yè)工作重要性的相識(shí)。就業(yè)是民生之本，勞務(wù)經(jīng)濟(jì)收入在永州市農(nóng)夫純收入中占據(jù)肯定比重。農(nóng)夫工就業(yè)問題事關(guān)千萬個(gè)家庭的生計(jì)，也事關(guān)全市農(nóng)夫能否持續(xù)穩(wěn)定增收，大量返鄉(xiāng)農(nóng)夫工沒有正值穩(wěn)定的職業(yè)，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的負(fù)面影響也是自不待言的。因此，妥當(dāng)解決好返鄉(xiāng)農(nóng)夫工的就業(yè)問題，是當(dāng)前保持全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定非常緊要的問題。全縣各級(jí)黨委政府和社會(huì)各方面都要進(jìn)一步提高對(duì)做好返鄉(xiāng)農(nóng)夫工就業(yè)工作的重要性和緊迫性的相識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，優(yōu)化服務(wù)，切實(shí)解決好返鄉(xiāng)農(nóng)夫工的就業(yè)問題，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展和社會(huì)大局穩(wěn)定。

2、仔細(xì)調(diào)查摸底，駕馭真實(shí)狀況，以利于縣上對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)夫工再就業(yè)工作實(shí)施針對(duì)性的指導(dǎo)。我們?cè)谡{(diào)查中駕馭的返鄉(xiāng)農(nóng)夫工的數(shù)據(jù)、狀況與鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)上報(bào)的數(shù)字、狀況有較大出入，我們分析一方面與基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)工作不實(shí)有關(guān)，一方面也與鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)憂真實(shí)統(tǒng)計(jì)會(huì)自找麻煩、影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考核有關(guān)。因此，建議縣上拿出相應(yīng)的方法，激勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)真實(shí)數(shù)字，上報(bào)真實(shí)狀況，以保證縣上依據(jù)真實(shí)狀況做出相應(yīng)的決策。建議在全縣開展一次縣不漏鄉(xiāng)、鄉(xiāng)不漏村、村不漏組、組不漏戶、戶不漏人的返鄉(xiāng)農(nóng)夫工統(tǒng)計(jì)調(diào)查摸底，不僅要駕馭真實(shí)數(shù)字，還要對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)夫工的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn)需求進(jìn)行全面調(diào)查駕馭。同時(shí)，建議解決村級(jí)勞務(wù)信息員的酬勞問題，加強(qiáng)勞務(wù)信息發(fā)布和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等基層和基礎(chǔ)工作。

3、多措并舉，妥當(dāng)解決返鄉(xiāng)農(nóng)夫工就業(yè)問題。解決返鄉(xiāng)農(nóng)夫工就業(yè)問題是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)當(dāng)實(shí)行“多條腿走路”的方法：

一是加大有組織的輸出力度，接著有組織輸出一批。永州市勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的根本出路還在于擴(kuò)大有組織的輸出。因此，要接著堅(jiān)持兩眼向外的戰(zhàn)略，既要親密與永州市勞務(wù)輸出老區(qū)的關(guān)系，又要擴(kuò)大與新區(qū)的合作；既要發(fā)揮縣鄉(xiāng)兩級(jí)勞動(dòng)服務(wù)機(jī)構(gòu)的樞紐作用，又要發(fā)揮務(wù)工能人的帶動(dòng)作用，想方設(shè)法擴(kuò)大有組織輸出。

二是加大協(xié)調(diào)，借助十天高速、白河電站等重大項(xiàng)目建設(shè)消化汲取一批。當(dāng)前，十天高速馬路建設(shè)業(yè)已開工，縣鄉(xiāng)兩級(jí)要主動(dòng)利用援建關(guān)系，與高速路建設(shè)承包單位達(dá)成合作意向，盡可能地吸納本地勞務(wù)工從事非技術(shù)性勞務(wù)。

三是要加大本縣建設(shè)項(xiàng)目的爭取力度，利用農(nóng)村交通建設(shè)、水利建設(shè)、生態(tài)移民、新農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)就地就業(yè)一批。

四是綠色產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移一批。主動(dòng)推動(dòng)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)和林權(quán)制度改革，激勵(lì)務(wù)工能人回鄉(xiāng)參加綠色產(chǎn)業(yè)的規(guī)?；⒓s化經(jīng)營，興辦綠色企業(yè)，就地轉(zhuǎn)移一部分返鄉(xiāng)農(nóng)夫工。同時(shí)，要用好扶持政策，扶持部分返鄉(xiāng)農(nóng)夫工發(fā)展規(guī)模種植和養(yǎng)殖。

五是組織技能培訓(xùn)一批。教化引導(dǎo)青年農(nóng)夫工不要逆勢(shì)而動(dòng)，盲目外出，在全社會(huì)就業(yè)崗位不足的狀況下，加大有組織的技能培訓(xùn)力度，讓他們潛下心來，學(xué)習(xí)駕馭一門勞動(dòng)技能，為今后外出謀取更好的工作崗位打好基礎(chǔ)。要加大培訓(xùn)力度，優(yōu)化培訓(xùn)科目，提高培訓(xùn)質(zhì)量。由于永州市人技能工程啟動(dòng)于年，在20xx年以前初中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生大部分沒有接受過職業(yè)技能培訓(xùn)，建議加大對(duì)這部分人的培訓(xùn)力度，使他們駕馭一技之長。在培訓(xùn)期限的支配上，多辦短班。在培訓(xùn)科目上，應(yīng)當(dāng)實(shí)行“菜單式”培訓(xùn)，市場(chǎng)須要什么工種我們就培訓(xùn)什么科目，學(xué)員要求培訓(xùn)什么科目，我們就培訓(xùn)什么科目。在培訓(xùn)內(nèi)容上，應(yīng)適當(dāng)削減理論，增加實(shí)際操作技能的培訓(xùn)內(nèi)容。使廣闊適齡青年只要經(jīng)過培訓(xùn)，就能成為一名嫻熟工人。六是扶持創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)消化一批。要著力創(chuàng)建更好的環(huán)境，供應(yīng)更好的服務(wù)，激勵(lì)在外闖蕩多年，具有肯定經(jīng)濟(jì)頭腦和創(chuàng)業(yè)實(shí)力的能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)消化一部分返鄉(xiāng)農(nóng)夫工。

4、建立多部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，主動(dòng)為返鄉(xiāng)農(nóng)夫工營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。首先，對(duì)返鄉(xiāng)能人創(chuàng)業(yè)在領(lǐng)導(dǎo)上賜予高度重視，對(duì)投產(chǎn)后可以達(dá)到規(guī)模以上企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，在領(lǐng)導(dǎo)精力上應(yīng)當(dāng)同招商引資一樣重視，實(shí)行一個(gè)企業(yè)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)包抓，一套班子服務(wù)，召開現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)議，切切實(shí)實(shí)地為企業(yè)辦實(shí)事、解難事。其次，縣上應(yīng)制定針對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)夫工創(chuàng)業(yè)的實(shí)惠政策，以招商引資的同等待遇對(duì)待務(wù)工能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，在項(xiàng)目申報(bào)、用地審批、資金信貸、稅費(fèi)減免、供水供電等各方面進(jìn)行扶持；建立創(chuàng)業(yè)服務(wù)“聯(lián)動(dòng)機(jī)制”,做到手續(xù)從簡，收費(fèi)從低，辦事從快，服務(wù)從優(yōu)，為返鄉(xiāng)農(nóng)夫工創(chuàng)業(yè)供應(yīng)全方位的服務(wù)和指導(dǎo)。第三，要有肯定的組織形式，建議適時(shí)組織在外創(chuàng)業(yè)勝利人士召開座談會(huì)和項(xiàng)目對(duì)接會(huì)，宣揚(yáng)縣上的實(shí)惠政策，激勵(lì)有肯定資金規(guī)模和技術(shù)實(shí)力的返鄉(xiāng)人員獨(dú)資或聯(lián)辦企業(yè)，為返鄉(xiāng)農(nóng)夫工創(chuàng)建更多的就業(yè)崗位。

5、加強(qiáng)對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)夫工的維權(quán)保障和困難救助。不少返鄉(xiāng)農(nóng)夫工由于失業(yè)成為社會(huì)弱勢(shì)群體，他們的合法權(quán)益得不到保障，生活非常困難。對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)夫工在原就業(yè)單位拖欠的工資，勞動(dòng)、司法部門應(yīng)依據(jù)他們的意愿，幫助其維護(hù)正值的合法權(quán)益，并供應(yīng)法律救助。勞動(dòng)部門對(duì)在原就業(yè)單位已參與“三險(xiǎn)”的返鄉(xiāng)農(nóng)夫工，要做好“三險(xiǎn)”的轉(zhuǎn)移和連接工作。民政和農(nóng)村合作醫(yī)療部門對(duì)少數(shù)返鄉(xiāng)農(nóng)夫工遇到的生活、醫(yī)療方面的特別困難，要主動(dòng)予以救助，幫助他們渡過難關(guān)。

6、充分發(fā)揮農(nóng)村基層組織的作用，搞好返鄉(xiāng)農(nóng)夫工的教化引導(dǎo)。針對(duì)調(diào)查中發(fā)覺的返鄉(xiāng)農(nóng)夫工再就業(yè)的心理期望值過高，等、靠思想嚴(yán)峻，以及日益滋長的焦躁心情，農(nóng)村基層組織的教化引導(dǎo)作用必需加強(qiáng)。首先，在當(dāng)前國際金融危機(jī)對(duì)我國實(shí)體經(jīng)濟(jì)的影響遠(yuǎn)未見底的形勢(shì)下，要教化返鄉(xiāng)農(nóng)夫工樹立長期應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的意識(shí)，對(duì)再就業(yè)薪酬的過高心理預(yù)期應(yīng)當(dāng)作出相應(yīng)調(diào)整。其次要教化廣闊返鄉(xiāng)農(nóng)夫工克服等、靠思想，依靠政府組織引導(dǎo)再就業(yè)與自食其力創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，依靠政府資金扶持與自籌創(chuàng)業(yè)資金相結(jié)合。

針對(duì)目前返鄉(xiāng)農(nóng)夫工滯留家鄉(xiāng)較多的實(shí)際狀況，鄉(xiāng)、村兩級(jí)組織應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)前在全縣開展的“聽民聲、解民憂、幫發(fā)展、促和諧”主題實(shí)踐活動(dòng)，通過各種形式，宣揚(yáng)國際國內(nèi)形勢(shì)，宣揚(yáng)各級(jí)黨委政府為解決返鄉(xiāng)農(nóng)夫工就業(yè)問題所實(shí)行的政策措施，聽取他們的看法和要求，剛好發(fā)布牢靠的勞務(wù)信息、技能培訓(xùn)信息，力所能及地幫助他們解決在創(chuàng)業(yè)和生產(chǎn)、生活上的困難，組織他們開展健康向上的群眾文化體育活動(dòng)，剛好消退擔(dān)心定因素，保持農(nóng)村的和諧穩(wěn)定，努力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，盡量把國際金融危機(jī)造成大量農(nóng)夫工返鄉(xiāng)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展帶來的負(fù)面影響降低到最小程度。

高校生就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇3

高校生就業(yè)率

為更詳細(xì)、精確地反映高校畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)的狀況，本次調(diào)查將畢業(yè)生被調(diào)查時(shí)的狀況分為10類，每一類畢業(yè)生所占的比例如表1所示。

從被調(diào)查的畢業(yè)生總體統(tǒng)計(jì)來看，畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)“已確定單位”的比例為43.5%，“升學(xué)”與“出國/出境”的比例合計(jì)為16.8%。假如將表1中第1～6項(xiàng)均視為“確定去向”的話，則剛畢業(yè)的高校生“就業(yè)率”達(dá)到了71.9%。

從學(xué)歷層次的比較來看，就業(yè)率呈現(xiàn)兩頭中學(xué)間低的特點(diǎn)：博士生和碩士生的就業(yè)率最高，均為86.2%;其次是?？粕?，為79.7%;本科生的就業(yè)率最低，為67.4%。

從性別之間的比較來看：男性高校生就業(yè)率顯著高于女性。男性高校生就業(yè)率為77.3%，女性為65.9%，兩者相差11.4個(gè)百分點(diǎn)。性別差距主要體現(xiàn)在“已確定單位”和“自主創(chuàng)業(yè)”兩項(xiàng)上，男性分別高出9.8和1.3個(gè)百分點(diǎn)。

從學(xué)校類型的比較來看：高職大專院校的高校生就業(yè)率最高，為78.1%;其次是“211”(包括“1015”)重點(diǎn)高校，為75.5%;一般本科院校排第三，為75.4%;獨(dú)立學(xué)院和民辦高校的就業(yè)率最低，僅為44.3%。

從學(xué)校所在地的比較來看：東、中、西部地區(qū)高校之間存在顯著差異，西部地區(qū)高校的高校生就業(yè)率遠(yuǎn)低于東部和中部。東、中、西部高校的就業(yè)率分別為80.3%、74.0%、58.1%。

起薪比較

收入是反映就業(yè)狀況的關(guān)鍵指標(biāo)之一。在本次調(diào)查中，由已經(jīng)確定就業(yè)單位的畢業(yè)生對(duì)自己的起薪進(jìn)行了估計(jì)。為了解除奇異值，我們只統(tǒng)計(jì)了月起薪在500～20000元之間的觀測(cè)值。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，20xx年高校畢業(yè)生月起薪的算術(shù)平均值為3378元。

畢業(yè)生的起薪具有以下特點(diǎn)：

第一，學(xué)歷越高起薪越多。從算術(shù)平均值看，專科生為2285元;本科畢業(yè)生為3278元;碩士為5461元;博士為8800元。

其次，性別之間存在差異：從算術(shù)平均值看，男性為3579元，女性為3094元，兩者相差485元。

第三，學(xué)校類型之間存在差異：從算術(shù)平均值看，“211”重點(diǎn)高校為3157元，一般本科院校為3793元，高職院校為3291元，民辦高校和獨(dú)立學(xué)院為2610元。這一結(jié)果表明學(xué)校層次高并不能干脆帶來高收入，收入差異主要因?qū)W歷、職業(yè)、就業(yè)地點(diǎn)等而不同。另外，統(tǒng)計(jì)結(jié)果也與所選樣本有關(guān)。

第四，就業(yè)地區(qū)之間存在差異：從算術(shù)平均值看，京津滬為5419元，東部地區(qū)為3148元，中部地區(qū)為2882元，西部地區(qū)為3167元。地區(qū)之間呈現(xiàn)中部低、兩頭高的特點(diǎn)。最高與最低收入之比為1.88倍。

第五，就業(yè)地點(diǎn)之間存在差異：省會(huì)城市或直轄市的平均收入最高，為3791元;地級(jí)市的平均收入為3033元;縣級(jí)市或縣城的收入平均為2656元;鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的收入分別為2518元和2485元。最高與最低收入之比為1.53倍。

第六，工作單位性質(zhì)之間存在差異，11個(gè)單位類型根據(jù)平均起薪由高到低的排列依次依次為：(1)科研單位4620元;(2)三資企業(yè)4420元;(3)高等學(xué)校4025元;(4)國有企業(yè)3703元;(5)國家機(jī)關(guān)3536;(6)其他事業(yè)單位3195元;(7)其他企業(yè)3121元;(8)醫(yī)療衛(wèi)生單位3030元;(9)中小學(xué)21013元;(10)私營企業(yè)(民營、個(gè)體)2914元;(11)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)2347元。最高與最低收入之比為1.97倍。

第七，工作類型之間存在差異：企業(yè)管理工作、專業(yè)技術(shù)工作、國家機(jī)關(guān)黨群組織事業(yè)單位管理人員的收入位居前三甲，分別為3734元、3597元和3577元;商業(yè)和服務(wù)人員、辦事人員和有關(guān)人員的收入居中，分別為3139元和3012元;最低的是生產(chǎn)運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員、農(nóng)林牧漁水利業(yè)生產(chǎn)人員，收入分別只有2577元和2386元。最高與最低收入之比為1.56倍。

第八，行業(yè)之間存在差異，19個(gè)行業(yè)根據(jù)平均起薪由高到低的排列依次依次為：(1)信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)、軟件業(yè)為4501元;(2)金融業(yè)為4181元;(3)科學(xué)探討、技術(shù)服務(wù)、地質(zhì)勘查為3770元;(4)房地產(chǎn)為3590元;(5)水利環(huán)境公共設(shè)施管理為3576元;(6)文化體育消遣為3469元;(7)電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)為3310元;(8)公共管理與社會(huì)組織為3285元;(9)采礦業(yè)為3221元;(10)衛(wèi)生、社會(huì)保障與福利為3109元;(11)教化為3090元;(12)建筑業(yè)為2956元;(13)制造業(yè)為2935元;(14)交通運(yùn)輸、倉儲(chǔ)和郵政為2907元;(15)農(nóng)林牧漁為2876元;(16)租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)為2736元;(17)批發(fā)零售為2718元;(18)居民服務(wù)為2708元;(19)住宿餐飲為2600元。最高與最低收入之比為1.73倍。

就業(yè)滿足度

由于高校畢業(yè)生找工作有充分的選擇權(quán)，因此畢業(yè)生對(duì)自己所找到工作的滿足程度較高。在已經(jīng)確定就業(yè)單位的畢業(yè)生中，有13.7%的畢業(yè)生對(duì)找到的工作感到特別滿足;51.1%的畢業(yè)生感到滿足;32.4%的畢業(yè)生感到一般;2.5%的畢業(yè)生感到不太滿足;只有0.4%的畢業(yè)生很不滿足自己的工作。

畢業(yè)生的就業(yè)滿足度具有以下特點(diǎn)：

第一，學(xué)歷之間存在差異：博士生的滿足度最高，其次是碩士生，再次是?？粕?，本科生的滿足度最低。

其次，就業(yè)地區(qū)之間存在差異：在京津滬地區(qū)就業(yè)的滿足度最高，在中部地區(qū)就業(yè)的滿足度最低，東部地區(qū)與西部地區(qū)之間沒有顯著的差異。

第三，就業(yè)地點(diǎn)之間存在差異：城市越大滿足度越高，在省會(huì)城市或直轄市就業(yè)的滿足度最高，其次是地級(jí)市，第三是縣級(jí)市或縣城，第四是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在農(nóng)村就業(yè)的滿足度最低。

第四，工作單位性質(zhì)之間存在差異，11個(gè)單位類型根據(jù)滿足度由高到低的排列依次依次為：(1)國家機(jī)關(guān);(2)高等學(xué)校;(3)科研單位;(4)國有企業(yè);(5)三資企業(yè);(6)其他事業(yè)單位;(7)私營企業(yè)(民營、個(gè)體);(8)其他企業(yè);(9)醫(yī)療衛(wèi)生單位;(10)中小學(xué);(11)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。

第五，工作類型之間存在差異，7個(gè)單位類型根據(jù)滿足度由高到低的排列依次依次為：(1)國家機(jī)關(guān)、黨群組織、事業(yè)單位管理人員;(2)企業(yè)管理人員;(3)專業(yè)技術(shù)人員;(4)商業(yè)和服務(wù)人員;(5)辦事人員和有關(guān)人員;(6)農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員;(7)生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員。

第六，行業(yè)之間存在差異，19個(gè)行業(yè)根據(jù)滿足度由高到低的排列依次依次為：(1)公共管理與社會(huì)組織;(2)農(nóng)林牧漁;(3)文化體育消遣;(4)電力、煤氣和水的.生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè);(5)金融業(yè);(6)教化;(7)房地產(chǎn);(8)科學(xué)探討、技術(shù)服務(wù)、地質(zhì)勘查;(9)信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)、軟件業(yè);(10)建筑業(yè);(11)水利環(huán)境公共設(shè)施管理;(12)采礦業(yè);(13)批發(fā)零售;(14)交通運(yùn)輸、倉儲(chǔ)和郵政;(15)衛(wèi)生、社會(huì)保障與福利;(16)制造業(yè);(17)居民服務(wù);(18)住宿餐飲;(19)租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)。

此外，性別之間、學(xué)校類型之間的就業(yè)滿足度差異不大。

就業(yè)分布

依據(jù)已經(jīng)確定就業(yè)單位者的回答，20xx年高校畢業(yè)生的就業(yè)分布狀況如下：

第一，按就業(yè)地區(qū)劃分：在京津滬地區(qū)工作的畢業(yè)生占12.8%，在東部地區(qū)工作的畢業(yè)生占46.0%，在中部地區(qū)工作的畢業(yè)生占22.2%，在西部地區(qū)工作的畢業(yè)生占19.0%。

其次，按就業(yè)地點(diǎn)劃分：在省會(huì)城市或直轄市工作的畢業(yè)生占52.6%，在地級(jí)市工作的占33.4%，在縣級(jí)市或縣城工作的占11.2%，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的占2.2%，在農(nóng)村工作的占0.5%。

第三，按工作單位性質(zhì)分：11個(gè)單位類型根據(jù)比例由高到低的排列依次依次為：(1)私營企業(yè)占38.2%;(2)國有企業(yè)占30.2%;(3)三資企業(yè)占7.6%;(4)國家機(jī)關(guān)占5.8%;(5)其他企業(yè)占4.0%;(6)其他事業(yè)單位占3.9%;(7)醫(yī)療衛(wèi)生單位占3.5%;(8)科研單位占1.6%;(9)高等學(xué)校占1.4%;(10)中小學(xué)占1.2%;(11)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)占0.6%。

第四，按工作類型劃分：7個(gè)工作類型根據(jù)比例由高到低的排列依次依次為：(1)專業(yè)技術(shù)人員37.7%;(2)商業(yè)和服務(wù)人員16.2%;(3)國家機(jī)關(guān)、黨群組織、事業(yè)單位管理人員12.4%;(4)企業(yè)管理人員11.6%;(5)辦事人員和有關(guān)人員10.9%;(6)生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員4.7%;(7)農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員0.9%。從分布結(jié)構(gòu)看，畢業(yè)生就業(yè)的工作類型比較分散，有5個(gè)類型的工作比例達(dá)到兩位數(shù)。

第五，按行業(yè)劃分：在19個(gè)行業(yè)中按比例由高到低的行業(yè)依次是：(1)制造業(yè)為13.9%;(2)金融業(yè)為13.0%;(3)建筑業(yè)為11.5%;(4)信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)、軟件業(yè)為11.1%;(5)電力、煤氣和水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)5.5%;(6)教化為5.0%;(7)衛(wèi)生、社會(huì)保障與福利4.9%;(8)科學(xué)探討、技術(shù)服務(wù)、地質(zhì)勘查3.6%;(9)房地產(chǎn)3.3%;(10)交通運(yùn)輸、倉儲(chǔ)和郵政為3.1%;(11)批發(fā)零售3.1%;(12)農(nóng)林牧漁3.0%;(13)公共管理與社會(huì)組織3.0%;(14)采礦業(yè)2.2%;(15)租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)2.0%;(16)文化體育消遣2.0%;(17)住宿餐飲1.5%;(18)居民服務(wù)0.9%;(19)水利環(huán)境公共設(shè)施管理0.7%。

前4個(gè)行業(yè)比例合計(jì)達(dá)到49.6%，接近一半。這4個(gè)行業(yè)分別屬于以下兩種類型：工業(yè)(制造業(yè)和建筑業(yè))、新興服務(wù)業(yè)(信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和金融業(yè))。教科文衛(wèi)體等事業(yè)部門合計(jì)占比為15.4%。

就業(yè)影響因素

畢業(yè)生就業(yè)受多種因素的影響，各種因素的相對(duì)重要性如何，應(yīng)當(dāng)從用人單位和畢業(yè)生供應(yīng)和需求兩種角度綜合考慮，但是本次問卷調(diào)查對(duì)象只包含畢業(yè)生，因此統(tǒng)計(jì)結(jié)果只是畢業(yè)生的看法。問卷包含的影響就業(yè)的各種因素共有20種，調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果中根據(jù)影響程度從重到輕的排列依次為：1、工作實(shí)力強(qiáng);2、有相關(guān)實(shí)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn);3、了解自己，揚(yáng)長避短;4、了解求職崗位的要求及特點(diǎn);5、形象氣質(zhì)好;6、學(xué)歷層次高;7、應(yīng)聘技巧好;8、就業(yè)信息多;9、學(xué)校名氣大;10、熱門專業(yè);11、學(xué)習(xí)成果好;12、老師的舉薦;13、摯友的幫助;14、親戚的幫助;15、往屆畢業(yè)生的聲譽(yù)好;16、學(xué)生干部;17、擁有就業(yè)地戶口;18、性別為男性;19、是黨員;20、送禮買人情。

上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，工作實(shí)力、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、求職技巧等與就業(yè)干脆相關(guān)的因素顯得最為重要。學(xué)校名氣、熱門專業(yè)、學(xué)習(xí)成果等與高等教化干脆相關(guān)的因素的重要性一般，排在中間位置。親朋好友、黨員干部、性別等與社會(huì)資本、政治資本、人口特征等相關(guān)的因素最不重要。

求職狀況

本次調(diào)查也對(duì)高校畢業(yè)生求職時(shí)的狀況進(jìn)行了調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：

擇業(yè)意向就業(yè)對(duì)每一位畢業(yè)生來說都是人生中的一件大事。在擇業(yè)過程中，畢業(yè)生們普遍重視的是哪些因素?本次調(diào)查共涉及16種因素，根據(jù)影響程度從重到輕的依次排列如下：1、發(fā)展前景好;2、利于施展個(gè)人的才能;3、福利待遇好;4、工作穩(wěn)定;5、經(jīng)濟(jì)收入高;6、符合自己的愛好愛好;7、工作單位的聲譽(yù)好;8、能獲得權(quán)力和社會(huì)資源;9、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn);10、工作自由;11、工作舒適、勞動(dòng)強(qiáng)度低;12、工作單位的規(guī)模大;13、工作單位在大城市;14、專業(yè)對(duì)口;15、可兼顧親友關(guān)系;16、能夠解決戶口問題?？梢姡厴I(yè)生最看重的是個(gè)人發(fā)展和福利待遇。

求職渠道畢業(yè)生求職與用人單位聘用畢業(yè)生是一個(gè)互動(dòng)的過程，在此過程中，畢業(yè)生須要通過各種渠道獲得就業(yè)信息，并須要通過肯定的途徑向有關(guān)單位發(fā)出求職信息。已確定單位者的求職渠道被選的比例由高到低依次排列為：1、學(xué)校(包括院系)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)發(fā)布的需求信息34.0%;2、網(wǎng)絡(luò)聘請(qǐng)信息27.0%;3、父母、親戚介紹的信息8.8%;4、摯友或熟人介紹的信息8.1%;5、從企業(yè)得到的聘請(qǐng)廣告7.8%;6、在人才洽談會(huì)獲得的信息4.7%;7、實(shí)習(xí)單位供應(yīng)的信息4.4%;8、特地性的人才聘請(qǐng)信息刊物2.2%;9、從職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)獲得的信息1.6%;10、新聞媒介的零散聘請(qǐng)廣告1.3%。

求職數(shù)量在須要求職的畢業(yè)生中，在擇業(yè)過程中畢業(yè)生遞交過求職簡歷的單位數(shù)平均為12.9個(gè)，接受過面試的單位數(shù)平均為5.3個(gè)，曾表示情愿接收的單位數(shù)平均為2.6個(gè)。進(jìn)一步的分析發(fā)覺，求職單位的數(shù)量與求職勝利率有肯定的聯(lián)系，求職勝利者付出了較大的努力?！耙呀?jīng)確定單位”的畢業(yè)生平均求職單位數(shù)為14.1個(gè)，“待就業(yè)”者為9.9個(gè);“已經(jīng)確定單位”的畢業(yè)生參與面試的單位數(shù)為6.0個(gè)，“待就業(yè)”者為3.8個(gè);“已經(jīng)確定單位”的畢業(yè)生獲得接受的單位數(shù)為2.9個(gè)，“待就業(yè)”者為1.9個(gè)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)還顯示出“待就業(yè)”者存在“有業(yè)不就”的現(xiàn)象。

求職費(fèi)用解除求職總費(fèi)用在0元以下和10101元以上的奇異值后，20xx年高校畢業(yè)生為求職而花費(fèi)的相關(guān)費(fèi)用人均為1766元。其中，求職簡歷的制作130元;交通費(fèi)258元;聘請(qǐng)會(huì)門票142元;通信費(fèi)用170元;購置服裝費(fèi)313元;人情、禮品費(fèi)用438元;其他相關(guān)費(fèi)用349元?！耙汛_定單位”者的總求職費(fèi)用為1749元，而“待就業(yè)”者為1791元，說明求職結(jié)果與求職費(fèi)用之間沒有顯著的相關(guān)聯(lián)系，在求職過程中過分地增加支出并不肯定能夠提高求職的勝利率。

就業(yè)指導(dǎo)課程從畢業(yè)生對(duì)學(xué)校開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課或講座的幫助程度看，有8.2%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助很大，有19.0%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助較大，有50.4%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助一般，有15.3%的畢業(yè)生認(rèn)為幫助較小，有7.1%的畢業(yè)生認(rèn)為沒有幫助。

本次調(diào)查的樣本包括我國東、中、西部地區(qū)21個(gè)省份的30所高校，東部地區(qū)包括北京、天津、河北、遼寧、江蘇、浙江、山東、廣東和海南等9個(gè)省份的11所高校;中部地區(qū)包括吉林、黑龍江、安徽、江西、河南和湖北等6個(gè)省份的7所高校;西部地區(qū)包括重慶、四川、云南、陜西、甘肅和寧夏等6個(gè)省份的12所高校。其中“1015”重點(diǎn)高校5所、“211”重點(diǎn)高校4所、一般本科院校9所、高職院校7所、民辦高校2所、獨(dú)立學(xué)院3所。每所高校依據(jù)畢業(yè)生學(xué)科和學(xué)歷層次按肯定比例發(fā)放500～1010份問卷。調(diào)查共回收有效問卷15060份。

在有效樣本中，專科畢業(yè)生占22.4%，本科畢業(yè)生占68.0%，碩士畢業(yè)生占9.2%，博士畢業(yè)生占0.4%;男、女畢業(yè)生比例分別為52.7%和47.3%?！?015”重點(diǎn)高校學(xué)生占19.9%、“211”重點(diǎn)高校學(xué)生占9.4%、一般本科院校學(xué)生占28.9%、高職院校學(xué)生占28.1%、民辦高校學(xué)生占7.7%、獨(dú)立學(xué)院學(xué)生占6.0%。

高校生就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇4

高校生就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇5

一、畢業(yè)生基本狀況

1、基本數(shù)據(jù)

我院20xx屆畢業(yè)生共有6個(gè)專業(yè)284人。XX專業(yè)165人、XX專業(yè)75人、XX專業(yè)3人，XX專業(yè)11人、XX專業(yè)10人、XX專業(yè)20人。截止到20xx年10月16日我院20xx年畢業(yè)生簽訂協(xié)議并落實(shí)就業(yè)單位的266人，簽約率為93.66%。

2、就業(yè)去向分布狀況

我院20xx屆畢業(yè)生分布主要在XX省，共有200人，占就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的70.42%;XX省地區(qū)共接收我院畢業(yè)生人37人，占13.02%，其他省市地區(qū)共11人，占3.87%。從就業(yè)單位來看，我學(xué)院畢業(yè)生主要進(jìn)入各XX單位工作，共有170人，占59.86%;進(jìn)入XX公司共64人，占22.53%。

二、主要工作狀況

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視就業(yè)工作，各部門的主動(dòng)協(xié)作與幫助

學(xué)院以黨總支書記為主導(dǎo)，成立了以學(xué)工干事，畢業(yè)班輔導(dǎo)員組成的畢業(yè)生就業(yè)工作小組。工作小組分工明細(xì)，責(zé)任到人。主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工干事、輔導(dǎo)員依據(jù)不同時(shí)期學(xué)生的就業(yè)狀況及思想改變，組織召開就業(yè)工作推動(dòng)會(huì)議，開展就業(yè)動(dòng)員會(huì)。

2、滿腔熱忱、周到細(xì)致地做好畢業(yè)生思想教化和就業(yè)指導(dǎo)工作就業(yè)和擇業(yè)是高校生重要人生轉(zhuǎn)折，是他們邁向社會(huì)的關(guān)鍵階段。我們?yōu)楫厴I(yè)生供應(yīng)了真誠關(guān)懷、科學(xué)指導(dǎo)、周到服務(wù)，切實(shí)幫助他們邁好人生關(guān)鍵一步。一是貼近學(xué)生實(shí)際做好思想教化工作。加大就業(yè)指導(dǎo)課力度的同時(shí)，針對(duì)非鐵路專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，把對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)教化、創(chuàng)業(yè)教化、畢業(yè)教化作為加強(qiáng)思想教化的重要內(nèi)容，幫助他們樹立正確的擇業(yè)觀，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立“先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)思想。針對(duì)鐵路專業(yè)學(xué)生，注意培育他們的誠信意識(shí)，通過各種層面教化，降低他們的毀約率。二是供應(yīng)周到細(xì)致的就業(yè)指導(dǎo)。想方設(shè)法收集就業(yè)信息，努力開拓就業(yè)空間;讓全部的'畢業(yè)生都了解國家關(guān)于畢業(yè)生的各項(xiàng)政策;了解每個(gè)畢業(yè)生的須要，有針對(duì)性地開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，像對(duì)待自己的孩子一樣，設(shè)身處地地幫助畢業(yè)生。三是針對(duì)就業(yè)困難學(xué)生特殊是女生進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤，重點(diǎn)培育學(xué)生具有肯定的求職技能，一會(huì)寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短，重點(diǎn)突出，簡明扼要，措辭奇妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會(huì)說話，面對(duì)聘用單位的人員說話時(shí)，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠懇、虛心、穩(wěn)重和成熟之感等

3、增加服務(wù)意識(shí)，努力為畢業(yè)生排憂解難

首先，學(xué)院主動(dòng)協(xié)作學(xué)校招生就業(yè)處工作，主動(dòng)組織學(xué)生參與招就處的各種聘請(qǐng)工作，特殊是針對(duì)鐵路相關(guān)單位和企業(yè)開展專場(chǎng)聘請(qǐng)工作，讓學(xué)生更加了解企業(yè)，提高就業(yè)質(zhì)量。其次是建立校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)。隨時(shí)將一些就業(yè)信息發(fā)布出去，讓學(xué)生第一時(shí)間獲得就業(yè)信息，同時(shí)，利用這個(gè)溝通平臺(tái)，把平常不情愿表露思想的學(xué)生的主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來，讓他們以文字的形式表達(dá)出來，主動(dòng)與學(xué)生溝通，幫他們解決他們?cè)诰蜆I(yè)工程中遇到的困難。

4、主動(dòng)跟蹤畢業(yè)后學(xué)生就業(yè)狀況

就業(yè)不但要做好“售前”服務(wù)，同時(shí)還要做好“售后”服務(wù)。我們本著學(xué)生在校是我們的學(xué)生，要為他們服務(wù)，畢業(yè)后仍舊是我們學(xué)生、校友，也要為他們服務(wù)好。畢業(yè)生畢業(yè)后，許多學(xué)生涉及到改派、辦理戶口、組織關(guān)系等事宜時(shí)，每每找到我們，無論是誰確定會(huì)剛好的放棄手中的工作，為他們做以耐性的解答。此外我們還對(duì)在畢業(yè)時(shí)還沒有就業(yè)單位的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，一一對(duì)他們落實(shí)就業(yè)工作。

三、存在的不足。

1、學(xué)生就業(yè)期望值較高。由于我院近兩年學(xué)生就業(yè)火爆而且多數(shù)專業(yè)都能進(jìn)鐵路單位，有相當(dāng)多的畢業(yè)生實(shí)行了觀望的看法，特殊是鐵路單位沒來聘請(qǐng)或者沒有關(guān)閉聘請(qǐng)口之前，不想去任何單位應(yīng)聘。由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，從而錯(cuò)過了很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

2、女生就業(yè)存在困難。由于學(xué)校的專業(yè)的特別性，對(duì)女生外在要求較高，女生就業(yè)比男生遇到的困難加重。

3、就業(yè)指導(dǎo)工作尚缺乏系統(tǒng)性，個(gè)別指導(dǎo)的廣泛性不夠，就業(yè)指導(dǎo)工作的水平有待進(jìn)一步提高。

高校生就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇6

近期，一篇名為《江蘇4萬20xx屆畢業(yè)生未就業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)或更嚴(yán)峻》的文章發(fā)布后，引起了社會(huì)各界的劇烈反響，各大門戶網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載，報(bào)道稱：據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，20xx屆高校畢業(yè)生離開校內(nèi)已經(jīng)有4個(gè)月了，20xx屆新的畢業(yè)生也已經(jīng)起先考慮找工作了。但目前江蘇仍有4萬名20xx屆畢業(yè)生未就業(yè)。20xx年，新的高校畢業(yè)生將達(dá)到53.2萬人，比去年多6萬人，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。

20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生求職旺季已經(jīng)來到，為了避開企業(yè)過早進(jìn)入校內(nèi)聘請(qǐng)而影響學(xué)校的教學(xué)秩序，多數(shù)高校實(shí)行措施，以應(yīng)對(duì)即將到來的求職旺季。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從20xx年畢業(yè)生求職者人數(shù)突破600萬大關(guān)以來，求職者數(shù)量逐年增加，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，僅江蘇省XX屆高校畢業(yè)生就有53.2萬人，均達(dá)到了歷史最高點(diǎn)。

筆者從知名社會(huì)聘請(qǐng)網(wǎng)站前程無憂了解到，目前有許多XX屆的畢業(yè)生由于在校內(nèi)聘請(qǐng)中未解決就業(yè)問題，被迫把目光放到社會(huì)聘請(qǐng)中，而社會(huì)聘請(qǐng)大多須要肯定的工作閱歷，這也導(dǎo)致許多畢業(yè)生花費(fèi)了許多時(shí)間精力卻依舊無法解決就業(yè)問題;此外，筆者還從上了解到一組數(shù)據(jù)，20xx年全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)料將達(dá)到700萬人，比去年增加了10%，僅在廣東求職的高校畢業(yè)生人數(shù)就將達(dá)到65萬-70萬，不少應(yīng)屆畢業(yè)生甚至情愿自降身價(jià)，期望以降低薪資水平的代價(jià)求得一個(gè)工作機(jī)會(huì)。

對(duì)此，筆者在前程無憂、智聯(lián)聘請(qǐng)、中華英才、等聘請(qǐng)類網(wǎng)站上整理出四條求職建議，希望能對(duì)讀者有所幫助。

一、做好職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展道路進(jìn)行規(guī)劃的一個(gè)過程，作為當(dāng)代高校生更須要對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃。

在做個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的時(shí)候，一個(gè)時(shí)常困擾高校生的問題是：我要進(jìn)入怎樣的用人單位?但卻很少有人從對(duì)方的角度去考慮：用人單位為什么要聘用我?我怎樣才能符合用人單位的要求?

從營銷學(xué)的角度看，高校生要找到工作，必需滿意用人單位的需求。用人單位需求何在?有一點(diǎn)是很明確的.，它不是教化機(jī)構(gòu)，旨在讓你進(jìn)去進(jìn)修然后成為“全面發(fā)展的人”;它也不是慈善機(jī)構(gòu)，因?yàn)楸瘧z你找不到工作而履行神圣的社會(huì)職責(zé)。它是什么?是勞動(dòng)機(jī)構(gòu)，是雇傭你進(jìn)去“干活”的，因?yàn)槟愀冻隽怂氁膭趧?dòng)從而以工資作為交換的合作方式。缺憾的是，不少高校生卻不明白這個(gè)道理，一廂情愿地把用人單位當(dāng)做協(xié)作自己實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)的工具，喜愛就進(jìn)去帶著，不喜愛就一走了之。依據(jù)上用人單位反饋回來的信息，高校生就業(yè)后一年內(nèi)的流失率竟高達(dá)50%，兩年內(nèi)更是達(dá)到了75%!

那么，高校生在做職業(yè)規(guī)劃時(shí)應(yīng)如何結(jié)合用人單位的需求呢?

二，高校生要清晰用人單位的員工聘請(qǐng)需求。

在作出應(yīng)聘選擇前，高校生要仔細(xì)分析一下：用人單位為什么要聘請(qǐng)員工，希望通過聘請(qǐng)這些員工達(dá)到什么目的，有哪些詳細(xì)的聘請(qǐng)條件，用人單位的這些信息與自己的職業(yè)發(fā)展方向和戰(zhàn)略是否吻合。千萬不要抱著“隨意做一做、大不了再換”的心態(tài)，那樣受傷的是用人單位，奢侈珍貴光陰的是你自己。

三，高校生要了解用人單位的階段發(fā)展需求。

用人單位在不同的發(fā)展時(shí)期有不同的重點(diǎn)需求，高校生要做的是思索并找出滿意這些重點(diǎn)需求的方法，并努力身體力行。假如你能為滿意這些重點(diǎn)需求而作出相應(yīng)成果的話，你就有機(jī)會(huì)得到用人單位的賞識(shí)和重用。同時(shí)，在不同發(fā)展階段，用人單位對(duì)員工的期望也是不同的，在創(chuàng)始期更多的是須要員工多干少說，在快速發(fā)展期須要員工邊干邊思索，在成熟期須要員工思索了再干。

四，高校生要探討用人單位的戰(zhàn)略發(fā)展需求。

假如你希望在本單位有更好的發(fā)展，那就須要對(duì)用人單位的戰(zhàn)略發(fā)展需求進(jìn)行探討，對(duì)用人單位的將來業(yè)務(wù)重點(diǎn)和崗位要求作出預(yù)料，并據(jù)此制定自己的中長期規(guī)劃。

總而言之，雖然20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依舊特別嚴(yán)峻，但是只要高校生找準(zhǔn)自己的定位，做好職前的自我提升，依舊可以順當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的就業(yè)問題。

高校生就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇7

題目

系別：

計(jì)算機(jī)系

班級(jí)：

通信0803

姓名：

學(xué)號(hào)：

20年7月5日

前言：“就業(yè)”是高校畢業(yè)生面對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行自我定位，從而自主選擇職業(yè)的過程。

在中國，隨著“嬰兒潮”和“高校擴(kuò)招”導(dǎo)致的高校畢業(yè)生數(shù)量激增，使該群風(fēng)光 臨的就業(yè)壓力逐年增加，并被給予了多層次的社會(huì)意義。

通過宏觀層面的分析不難看出，經(jīng)濟(jì)的快速收展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整對(duì)人才需求產(chǎn)生發(fā)化;新職位的涌現(xiàn)對(duì)人才的渴望和需求在不斷增加;高校雖然在擴(kuò)招，但學(xué)科的重復(fù)建設(shè)，以及擴(kuò)招過程中與市場(chǎng)需求的錯(cuò)位，都在客觀上增加了就業(yè)難度。

就業(yè)市場(chǎng)供求雙方的信息具有不對(duì)稱性。高校因自身體制限制而對(duì)行業(yè)發(fā)化和市場(chǎng)要求的反應(yīng)遲緩，在很大程度上增加了高校生就業(yè)的難度和壓力。就此，我們小組對(duì)高校生就業(yè)形勢(shì)做了一次深化的調(diào)查，詳細(xì)狀況如下：

一、調(diào)查目的

駕馭湖南科技學(xué)院在校高校生對(duì)高校生就業(yè)形勢(shì)的了解和看法，更好的了解當(dāng)今高校生的就業(yè)形勢(shì)。

二、調(diào)查對(duì)象與手段

1、調(diào)查對(duì)象：湖南科技學(xué)院全體在校高校生

2、調(diào)查手段：本次調(diào)查實(shí)行的是隨機(jī)問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在湖南科技學(xué)

院校內(nèi)內(nèi)隨機(jī)選擇學(xué)生當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷填寫，并當(dāng)場(chǎng)收回的形式。發(fā)放問卷101份，回收92份。

三、調(diào)查時(shí)間：

20年6月26至6月28日

四、調(diào)查內(nèi)容

高校生多當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的看法，依據(jù)當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)高校生的擇業(yè)方向等。問卷共向?qū)W生提出了13個(gè)問題。(見附一)

五、調(diào)查結(jié)果

六、調(diào)查結(jié)果思索

1、對(duì)就業(yè)信息關(guān)注

在調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分高校生對(duì)就業(yè)信息的關(guān)注程度都很高。造成這種狀況的緣由可能有兩個(gè)方面。一方面是當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，大部分高校生都處于失業(yè)狀態(tài)。而當(dāng)今的信息媒體較為廣泛，在校高校生對(duì)社會(huì)的接觸較多，對(duì)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的了解較深化。另一方面，可能是學(xué)校供應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)較完善，是學(xué)生能較清楚的了解當(dāng)今形勢(shì)。2、對(duì)職業(yè)的期望狀況

影響職業(yè)期望因素大致可分為三個(gè)方面，聲望地位穩(wěn)定性因素(城市位置與社會(huì)地位)，內(nèi)在價(jià)值因素(發(fā)展空間和愛好愛好)，外在價(jià)值因素(薪水凹凸)。其中在職業(yè)選擇中考慮的首要因素的選擇狀況(見下圖)，薪水凹凸成了大多數(shù)被調(diào)查者的首選，接下來依次才是發(fā)展空間、愛好愛好、城市位置、社會(huì)地位。導(dǎo)致這結(jié)果可能是由于當(dāng)今社會(huì)過多的追求拜金主義，而缺乏了對(duì)工作內(nèi)在價(jià)值的思索，對(duì)自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的思索。就業(yè)觀滯后。3、就業(yè)依靠性

從調(diào)查結(jié)果中可以看出大部分學(xué)生對(duì)求職都存在肯定的依靠性，普遍認(rèn)為靠人際關(guān)系是找到工作的最有效方法。導(dǎo)致此結(jié)果的可能緣由是：當(dāng)今社會(huì)由于人才市場(chǎng)較為飽和，就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，各用人單位對(duì)應(yīng)聘者有多重選擇。在這過程中存在暗箱操作行為，形成了一種靠人際關(guān)系上崗的潛規(guī)則。

七、結(jié)論

針對(duì)本次調(diào)查結(jié)果的分析，我們小組經(jīng)探討，就關(guān)于緩解高校生就業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì)，提出以下建議：

1、樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀從實(shí)際狀況來看，目前我國的.就業(yè)形勢(shì)是不少就業(yè)崗位并非人滿為患，既存在著“人找崗位”的現(xiàn)象，也存在著“崗位找人”的現(xiàn)象。針對(duì)此，我們應(yīng)激勵(lì)和引導(dǎo)高校生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。變更他們只選擇在大城市就業(yè)的思想。讓高校生重視人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，不能只把職業(yè)活動(dòng)當(dāng)成謀生的方式和手段。

2、重視個(gè)人素養(yǎng)的培育

就業(yè)與擇業(yè)須要以自身的實(shí)力和素養(yǎng)為基礎(chǔ)。高校生要實(shí)現(xiàn)順當(dāng)就業(yè)，就應(yīng)當(dāng)樹立獨(dú)立生活意識(shí)，克服消極依靠思想，充分利用高校的美妙時(shí)間，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，打牢專業(yè)基礎(chǔ)，熬煉實(shí)力，提高素養(yǎng)，完善自我。一個(gè)人有了真才實(shí)學(xué)，能夠適應(yīng)多種崗位，就更有利自己的就業(yè)。3、供應(yīng)完善的就業(yè)指導(dǎo)

就業(yè)指導(dǎo)能使學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)具有更深的了解，能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)和就業(yè)觀。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)多對(duì)學(xué)生開綻開展就業(yè)指導(dǎo)。

7您擇業(yè)前考慮的首要因素是

A經(jīng)濟(jì)收入

B個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)

C專業(yè)學(xué)問的應(yīng)用

D工作的穩(wěn)定性

E工作和生活的環(huán)境

F其它

8您認(rèn)為怎樣找工作最有效?您會(huì)通過何種方式就業(yè)?(最多選三項(xiàng))

A親自前往用人單位介紹自己

B在就業(yè)網(wǎng)站投放簡歷

C聘請(qǐng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

D由學(xué)校舉薦E通過熟人介紹

F寄發(fā)自薦材料

G其它

9您認(rèn)為用人單位最關(guān)切畢業(yè)生的哪些條件?(最多選三項(xiàng))

A專業(yè)技能

B對(duì)單位的忠誠度

C綜合素養(yǎng)

D邏輯思維實(shí)力

E敬業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)

F溝通實(shí)力與親和力

G團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作實(shí)力H在最短時(shí)間內(nèi)認(rèn)同企業(yè)文化

10您認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)中的主要問題是什么?

A企業(yè)須要具備較高職業(yè)實(shí)力或者專業(yè)技術(shù)人才，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生需求總量削減;

B畢業(yè)生的就業(yè)定位不合理，期望值過高，擇業(yè)過于挑剔;

C就業(yè)信息機(jī)制不健全，信息渠道不暢通，信息不充分;

D政府、學(xué)校、用人單位及學(xué)生之間相互溝通和了解不夠;

E高校傳統(tǒng)教化模式弊端太多，不注意提高學(xué)生綜合實(shí)力，不能為高校畢業(yè)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展供應(yīng)有效幫助;

11您認(rèn)為自己目前最欠缺的素養(yǎng)主要是

A基本的解決問題實(shí)力

B溝通協(xié)調(diào)實(shí)力

C承受壓力、克服困難的實(shí)力

D相關(guān)工作或?qū)W習(xí)閱歷

E專業(yè)學(xué)問和技能F其它

12您能接受的月收入水平是

高校生就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇8

一、前言

【調(diào)查背景】：我國高校擴(kuò)招后，高校生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢(shì)。一方面和中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教化改革落后有關(guān)，更和當(dāng)今高校生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。

2．【調(diào)查目的與意義】：主要了解在校高校生就業(yè)期望，自身素養(yǎng)的評(píng)價(jià)，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)高校生的影響；通過對(duì)影響高校生就業(yè)因素的調(diào)查，更好的調(diào)整用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系；為當(dāng)代高校生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述；幫助高校生盡快相識(shí)自我，學(xué)校為學(xué)生供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生能謀取志向職業(yè)，為同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐毦蜆I(yè)過程中供應(yīng)參考。

3.【調(diào)查時(shí)間】2022年5月28日——2022年6月7日

4．【調(diào)查地點(diǎn)】：滄州市

5.【調(diào)查對(duì)象】：滄州市各大高校學(xué)生

6.【調(diào)查方式】：問卷調(diào)查

7.【調(diào)查過程】：首先調(diào)查問卷，然后到各高校進(jìn)行調(diào)查問卷，調(diào)查完畢后，做數(shù)據(jù)分析，歸納與整理。

二、正文

1.高校生就業(yè)問題現(xiàn)狀：

高校生就業(yè)難，遍地都是高校生。每到找工作的時(shí)候，大家都會(huì)爭先恐后得去聘請(qǐng)會(huì)擠，到頭來可能有些人花了錢進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，卻連和聘請(qǐng)官交談的機(jī)會(huì)都沒有，許多人投了簡歷都如石沉大海，無聲無息去也?！罢业揭环莺线m的工作實(shí)在太難了?！痹S多應(yīng)屆畢業(yè)生從心底發(fā)出這樣的慨嘆。2005年，據(jù)估算全國至少有80萬名畢業(yè)生要面對(duì)“一畢業(yè)，即待業(yè)”的窘境。很明顯，我們?nèi)瞬湃笨诖蠛透咝Ｉ蜆I(yè)難形成一個(gè)沖突，當(dāng)高教供應(yīng)與社會(huì)需求之間出現(xiàn)失調(diào)時(shí)，便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“擴(kuò)招怪圈”：高校擴(kuò)招——本科畢業(yè)生就業(yè)難——碩士生、博士生甚至博士后層層擴(kuò)招——就業(yè)沖突“后推上移”——高一層次畢業(yè)生擠壓低一層次的畢業(yè)生，層層擠壓，整個(gè)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)更趨嚴(yán)峻——接著加速擴(kuò)招。如此形成惡性循環(huán)，簡單引發(fā)教化通脹，由此帶來的畢業(yè)生就業(yè)沖突被“后推上移”，隱患將日益凸顯。而且會(huì)加劇人才“高消費(fèi)”現(xiàn)象，大馬拉小車，造成教化資源的嚴(yán)峻奢侈。

2.高校生就業(yè)問題出現(xiàn)緣由分析：

從調(diào)查的數(shù)據(jù)看出，高校生將來就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻主要是由社會(huì)、學(xué)生、學(xué)校和用人單位四方面造成的。主要問題體現(xiàn)在高校生的心理狀況、本身的'工作實(shí)力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會(huì)用人單位對(duì)高校生的要求嚴(yán)峻不一樣造成的。我們就這四方面緣由進(jìn)行了分析：

（1）用人單位

用人單位選擇高校畢業(yè)生，最主要是看重學(xué)生如何“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”，而“提高職業(yè)素養(yǎng)”、“提高技能”反倒其次；而高校生甚至學(xué)?？磥?，“提高技能”及“提高職業(yè)素養(yǎng)”是最主要的，“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”并不重要。用人單位認(rèn)為“德才兼?zhèn)洹笔怯萌说暮憔脴?biāo)準(zhǔn)，單位對(duì)畢業(yè)生“品德”的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比畢業(yè)自身的重視程度要高得多。

（2）自身緣由

①、畢業(yè)生就業(yè)觀念存在誤區(qū)。一是選地域。在高校生的意識(shí)中，大都市總是意味著機(jī)會(huì)、高薪和前途，這導(dǎo)致最須要高校生的地方少人問津，而都市的高校生求職者則人滿為患。二是挑單位。高校畢業(yè)生都希望選擇一個(gè)地域條件好、待遇優(yōu)厚、社會(huì)地位高的職業(yè)。三是重薪酬。高薪水、高福利等盲目求富觀念在高校生中流行，帶來了就業(yè)難。

②、畢業(yè)生綜合素養(yǎng)缺憾。一是學(xué)業(yè)不精。有的學(xué)生在學(xué)校里只是混，沒有靜下心來學(xué)習(xí)。二是社交實(shí)力欠缺。說話辦事的實(shí)力、溝通合作的實(shí)力、交際公關(guān)的實(shí)力欠缺。三是缺乏社會(huì)實(shí)踐閱歷。有的學(xué)生很不重視社會(huì)實(shí)踐，甚至連學(xué)校要求的暑期社會(huì)實(shí)踐都不能仔細(xì)完成，更談不上學(xué)到詳細(xì)的實(shí)踐。

高校生就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇9

一、探討的緣起和目的

自從11019年高校擴(kuò)招以來至今，全國高校在校學(xué)生人數(shù)達(dá)2300萬人，規(guī)模居世界第一。與此相對(duì)應(yīng)的是，高校畢業(yè)生就業(yè)率連年持續(xù)下滑，從XX年的83%降到了XX年的73.6%，下降了10個(gè)百分點(diǎn)。在我國長期被視為天之驕子、從來不曾被就業(yè)困擾的高校生，出現(xiàn)了失業(yè)問題，而且失業(yè)的范圍和規(guī)模逐步攀升。高校生就業(yè)問題事實(shí)上是一個(gè)綜合性的社會(huì)問題，并不能簡潔地用單一緣由來說明和分析。因此，政府、高校和相關(guān)探討部門對(duì)于這個(gè)問題的解答也各有側(cè)重。我們這里主要探討政府及相關(guān)部門在高校生就業(yè)問題中所發(fā)揮的作用。作為全國高等院校最為密集的地區(qū)，北京市海淀區(qū)更是面臨著嚴(yán)峻的高校生就業(yè)問題。海淀區(qū)轄內(nèi)擁有北京高校、清華高校等39所高等院校、22所各類成人高等院校和眾多民辦院校，在校高校生人數(shù)占北京市的79％，每年有XX0多名高校生和5000多名探討生畢業(yè)，其中有很多人就在轄區(qū)內(nèi)就業(yè)。始終以來，海淀區(qū)政府高度重視高校生就業(yè)問題，不斷總結(jié)工作閱歷，提升管理和服務(wù)水平，高校生就業(yè)服務(wù)工作成果顯著，受到了社會(huì)各界的確定。但是在新形勢(shì)下，仍舊存在一些須要改進(jìn)和發(fā)展的地方。為了更精確地把握高校高校生對(duì)政府就業(yè)服務(wù)的詳細(xì)須要，更清楚地發(fā)覺工作中的問題，有針對(duì)性地加以改進(jìn)，更好地打造服務(wù)性政府，海淀團(tuán)區(qū)委聯(lián)合北京高校團(tuán)委理論探討室，以駐海淀區(qū)高校高校生就業(yè)需求狀況為主題組建了課題組，于XX年年7月對(duì)海淀區(qū)高校高校生進(jìn)行了抽樣調(diào)查。我們期望通過這一調(diào)研能夠?qū)υ撝黝}有一個(gè)清楚的相識(shí)，提出初步的對(duì)策，以便于找準(zhǔn)將來政府就業(yè)服務(wù)工作的著力點(diǎn)，進(jìn)一步理清工作思路，建立有效的工作機(jī)制，使工作舉措具有針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性。

二、樣本概況與分析

本次調(diào)查實(shí)行配額抽樣的方法，共調(diào)查了300名學(xué)生。全面考慮到男女性別比例及專業(yè)和年級(jí)及學(xué)校層次等狀況，主要調(diào)查包括北京高校、北京師范高校、北京語言文化高校、中國農(nóng)業(yè)高校、北京航空航天高校、中國地質(zhì)高校(北京)、北京體育高校、北京工商高校、首都師范高校、北京城市學(xué)院等十所高校，因此能夠肯定程度上反映海淀區(qū)高校學(xué)生的就業(yè)問題，不過因?yàn)椴⒎请S機(jī)抽樣，加上樣本量的限制，因此在進(jìn)行推論時(shí)應(yīng)較為慎重，此數(shù)據(jù)能夠?yàn)槲覀兊木蜆I(yè)工作供應(yīng)肯定的信息和建議。

通過發(fā)放調(diào)查問卷，對(duì)駐區(qū)高校高校生的職業(yè)規(guī)劃、求職意向、求職心態(tài)、求職最先考慮的因素、求職要素以及找到好工作主要依靠等問題進(jìn)行了分析。并且，針對(duì)高校生就業(yè)難的問題，從群體層面和個(gè)體層面找緣由，分析了聘請(qǐng)會(huì)、基層工作、高校生自主創(chuàng)業(yè)等求職渠道對(duì)高校生就業(yè)的作用。

通過調(diào)查我們發(fā)覺，海淀區(qū)政府在就業(yè)服務(wù)方面的努力工作得到了大多數(shù)高校學(xué)生的認(rèn)可和確定，無論是從宏觀的服務(wù)機(jī)制、服務(wù)內(nèi)容，還是從詳細(xì)的服務(wù)看法、服務(wù)過程來看，都為高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)供應(yīng)了切實(shí)的便利；同時(shí)，政府有必要加強(qiáng)就業(yè)政策措施的宣揚(yáng)工作，使客觀精確的政策信息傳播到更多的個(gè)體，以便于高校生更好地開展求職決策；高校生對(duì)政府的角色期望中，既有宏觀的總體發(fā)展思路上的角色要求，也有微觀的詳細(xì)落實(shí)層面的措施期盼。高校作為學(xué)生和社會(huì)之間的橋梁，擔(dān)負(fù)著培育人才的重要任務(wù)，有必要進(jìn)一步改進(jìn)就業(yè)工作，完善育人環(huán)境，培育更高素養(yǎng)的人才，從個(gè)體源頭上緩解就業(yè)難問題。

另一方面，高校也要加強(qiáng)職業(yè)意識(shí)教化，讓高校生具備緊迫意識(shí)，調(diào)動(dòng)高校生的主動(dòng)性，主動(dòng)去了解相關(guān)政策。共青團(tuán)作為高校開展其次課堂的支柱力氣，始終以來在高校育人工作中扮演著重要角色。高校生對(duì)共青團(tuán)在服務(wù)就業(yè)中的定位有許多期盼，如聯(lián)系政府和企事業(yè)單位，主動(dòng)開展高校生就業(yè)見習(xí)活動(dòng)、開展高校生就業(yè)觀教化，引導(dǎo)高校生樹立正確的就業(yè)觀、開展高校其次課堂活動(dòng)，全面提高高校生的就業(yè)競(jìng)爭力、服務(wù)維權(quán)，保障高校生在就業(yè)過程中的利益不受侵?jǐn)_等方面，這些期盼對(duì)我們共青團(tuán)更好地協(xié)作好政府，培育發(fā)展人才，做好就業(yè)服務(wù)工作有重要的啟示作用。

三、結(jié)論與思索

（一）當(dāng)代高校生就業(yè)觀及就業(yè)需求特點(diǎn)

1．當(dāng)代高校生面臨較大的就業(yè)壓力，擇業(yè)焦慮感普遍存在。

我們細(xì)致考察了駐海淀區(qū)高校高校生的求職心態(tài)分布，半數(shù)以上的同學(xué)有些焦慮，一成同學(xué)特別焦慮。學(xué)習(xí)階段越高，擇業(yè)焦慮感越強(qiáng)。伴隨中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革步入攻堅(jiān)階段，就業(yè)市場(chǎng)總體上表現(xiàn)出結(jié)構(gòu)性的人力資源供過于求的沖突。適當(dāng)?shù)慕箲]可以促使高校生具備肯定的危機(jī)意識(shí)和緊迫意識(shí)，在步入社會(huì)之前做好職業(yè)規(guī)劃；過度的焦慮會(huì)導(dǎo)致高校生心情不穩(wěn)定，在重大問題面前無法保持足夠的冷靜，降低人的正常水平，造成擇業(yè)失敗，造成更劇烈的焦慮。海淀區(qū)是全國高校聚集區(qū)，人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭激烈。在這種環(huán)境下，高校學(xué)生背負(fù)著沉重的就業(yè)競(jìng)爭壓力，極易產(chǎn)生焦慮感。

2．當(dāng)代高校生就業(yè)需求呈現(xiàn)多元化、現(xiàn)實(shí)化特點(diǎn)。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)民主自由的社會(huì)，各種思潮不斷碰撞交融，價(jià)值觀念趨于多元。不就業(yè)族、考研族、創(chuàng)業(yè)族、打工族、出國族紛紛出現(xiàn)，高校畢業(yè)生就業(yè)需求越來越多元化。多元化的職業(yè)選擇可以使得高校生更好地實(shí)現(xiàn)就業(yè)，充溢到社會(huì)中的各種崗位上去。高校生作為具備較高文化學(xué)問、道德修養(yǎng)的社會(huì)群體，只要擅長學(xué)習(xí)、踏實(shí)肯干，都能做出優(yōu)秀的工作業(yè)績。當(dāng)前，社會(huì)轉(zhuǎn)型進(jìn)入固定化階段，利益格局和制度框架均已初步形成，社會(huì)主流價(jià)值觀也趨于理性，個(gè)體主義的'價(jià)值取向、對(duì)事業(yè)勝利的追求、經(jīng)濟(jì)利益的考量，都影響著高校生的擇業(yè)觀念和求職行為。高等教化改革的推動(dòng)，雙向選擇、自主擇業(yè)的就業(yè)制度的形成，高校畢業(yè)生在享受大眾化教化成果的同時(shí)也肩負(fù)著就業(yè)壓力。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)使得高校生在求職過程中更多的是一個(gè)被選擇者，而依據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況和個(gè)人特點(diǎn)的綜合因素考慮擇業(yè)，將有助于謀得志向職業(yè)。

3．當(dāng)代高校生求職狀況理性與盲目并存。

海淀區(qū)高校高校生當(dāng)中，相當(dāng)一部分同學(xué)有比較清楚的職業(yè)規(guī)劃，了解國家和地方各級(jí)政府部門出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)政策和激勵(lì)措施，熟識(shí)用人單位的聘請(qǐng)流程，會(huì)通過各種渠道提前實(shí)習(xí)以獲得就業(yè)機(jī)會(huì)，整個(gè)求職過程比較理性；但也有部分同學(xué)對(duì)政府就業(yè)政策不了解，缺乏實(shí)習(xí)見習(xí)的機(jī)會(huì)，缺乏對(duì)就業(yè)信息的了解，表現(xiàn)得比較盲目。理性與盲目并存的現(xiàn)象，有其客觀、主觀緣由?？陀^上看，政府就業(yè)服務(wù)工作做得不夠，在就業(yè)政策宣揚(yáng)、就業(yè)信息共享等方面還有待改進(jìn)；主觀上講，高校生個(gè)體對(duì)就業(yè)形勢(shì)、自我特點(diǎn)的相識(shí)程度不一樣，其所擁有的社會(huì)資源也存在差異，不知道自己適合做什么樣的工作，也缺乏提前實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)和知曉政策的渠道。

（二）高校生就業(yè)工作中存在的問題

1．宏觀調(diào)控須要進(jìn)一步加強(qiáng)。

高校生普遍對(duì)政府在宏觀調(diào)控、就業(yè)服務(wù)方面的作用的相識(shí)比較模糊。這與就業(yè)政策法規(guī)宣揚(yáng)不到位，高校生自身的信息渠道不暢通有肯定關(guān)系。在這種條件下，政府在就業(yè)市場(chǎng)的宏觀調(diào)控職能不能得到有效發(fā)揮，就業(yè)市場(chǎng)中的社會(huì)資源也無法得到有效整合，高校生就業(yè)市場(chǎng)因而出現(xiàn)了假性飽和的現(xiàn)象。

2．高校生就業(yè)信息與溝通平臺(tái)不完善。

就業(yè)信息與溝通平臺(tái)不完善會(huì)影響高校生順當(dāng)就業(yè)。一方面，高校生對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的運(yùn)行缺乏了解，對(duì)相關(guān)單位的人才期望狀況反映滯后，不能有針對(duì)性地主動(dòng)調(diào)整自己的求職策略；另一方面，高校生很難通過多方渠道全面展示自身的學(xué)問技術(shù)實(shí)力等深層次的優(yōu)勢(shì)，人力資源不能得到充分合理的配置。雖然政府提出要建設(shè)高校生就業(yè)信息與溝通平臺(tái)在，但事實(shí)上依舊是被動(dòng)的等待畢業(yè)生和企事業(yè)單位來向自己獲得信息，缺乏主動(dòng)性和主動(dòng)性，缺乏對(duì)于就業(yè)市場(chǎng)多樣化的適應(yīng)實(shí)力。

3．對(duì)高校生到一般企事業(yè)單位和基層、農(nóng)村工作的保障不足。

五分之一的同學(xué)有意去基層熬煉、服務(wù)農(nóng)村、支援西部，這個(gè)數(shù)據(jù)雖然樂觀的，但是目前這方面的教化宣揚(yáng)、組織動(dòng)員工作還不得力，對(duì)服務(wù)基層的同學(xué)的財(cái)力支持還不到位，對(duì)一般企事業(yè)單位和基層、農(nóng)村工作的待遇保障還不完善，這主要體現(xiàn)在目前高校生就業(yè)還是偏向大城市和東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。

4．對(duì)高校生創(chuàng)業(yè)工作支持不夠。

隨著高校持續(xù)擴(kuò)招帶來高校畢業(yè)生總量的持續(xù)增長，社會(huì)將難以供應(yīng)足夠多的合適就業(yè)崗位，這就要求畢業(yè)生必需轉(zhuǎn)變舊有的就業(yè)觀念，變被動(dòng)就業(yè)為主動(dòng)創(chuàng)業(yè)，高校生須要有創(chuàng)業(yè)技能與主動(dòng)精神，不能滿意于做求職者，還要有成為職業(yè)崗位的創(chuàng)建者的打算。高校生創(chuàng)業(yè)也存在許多局限，比如學(xué)問積累不夠、缺乏社會(huì)閱歷、心智不夠成熟、缺少運(yùn)作資金、創(chuàng)新實(shí)力較弱等等，因而須要政府和社會(huì)賜予更多的關(guān)注和支持。我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)覺，海淀區(qū)高校高校生認(rèn)為政府在創(chuàng)業(yè)教化、政策支持等方面做得不夠，創(chuàng)業(yè)所須要的各種服務(wù)還不夠完善。

（三）對(duì)策分析

1．引導(dǎo)高校生樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀。

樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀是高校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要因素，要把幫助和引導(dǎo)高校生樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀作為政府就業(yè)服務(wù)工作的重要內(nèi)容。高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中無業(yè)可就和有業(yè)不就并存的現(xiàn)象，突出反映了畢業(yè)生就業(yè)觀念方面的問題，政府應(yīng)主動(dòng)引導(dǎo)高校及相關(guān)組織機(jī)構(gòu)，著重從以下兩方面著手做工作。一是引導(dǎo)學(xué)生樹立適應(yīng)的觀念。學(xué)生之間的差異還是很大的，要依據(jù)性格、愛好以及其他自身狀況選擇與自己的個(gè)人特點(diǎn)相適應(yīng)的工作，認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，客觀看待自身?xiàng)l件，調(diào)整好心理狀態(tài)，提高就業(yè)核心競(jìng)爭力。要正確評(píng)價(jià)自己，要有吃苦耐勞的精神；要有流淌意識(shí)，不要認(rèn)為一次就業(yè)、終生不變；要開闊視野，拓寬就業(yè)面，不要自縛手腳；要提高綜合素養(yǎng)，增加競(jìng)爭實(shí)力。二是引導(dǎo)學(xué)生樹立行行建功、到處立業(yè)的成才發(fā)展觀。政府應(yīng)當(dāng)通過開展創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)者座談會(huì)、創(chuàng)業(yè)者風(fēng)采報(bào)告會(huì)等多種形式，幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變安排經(jīng)濟(jì)下陳舊的就業(yè)觀念，激勵(lì)他們抓住西部大開發(fā)、小城鎮(zhèn)和城市社區(qū)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等契機(jī)，到西部就業(yè)，到中小城市和社區(qū)就業(yè)，到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，到各行各業(yè)為全面建設(shè)小康社會(huì)的雄偉目標(biāo)貢獻(xiàn)。經(jīng)濟(jì)危機(jī)高校生就業(yè)狀況調(diào)研報(bào)告的延長閱讀調(diào)研報(bào)告的寫作內(nèi)容1．題頁題頁點(diǎn)明報(bào)告的主題。包括托付客戶的單位名稱、市場(chǎng)調(diào)查的單位名稱和報(bào)告日期。調(diào)查報(bào)告的題目應(yīng)盡可能貼切，而又概括地表明調(diào)查項(xiàng)目的性質(zhì)。

2．書目表

3．調(diào)查結(jié)果和有關(guān)建議的概要

這是整個(gè)報(bào)告的核心，匝簡短，切中要害。使閱讀者既可以從中大致了解調(diào)查的結(jié)果，又可從后面的本文中獲得更多的信息。有關(guān)建議的概要部分則包括必要的背景、信息、重要發(fā)覺和結(jié)論，有時(shí)依據(jù)閱讀者之須要，提出一些合理化建議。

4．本文主體部分

包括整個(gè)市場(chǎng)調(diào)查的具體內(nèi)容，含調(diào)查運(yùn)用方法，調(diào)查程序，調(diào)查結(jié)果。對(duì)調(diào)查方法的描述要盡量講清是運(yùn)用何種方法，并供應(yīng)選擇此種方法的緣由。在本文中相當(dāng)一部分內(nèi)容應(yīng)是數(shù)字、表格，以及對(duì)這些的說明、分析，要用最精確、恰當(dāng)?shù)恼Z句對(duì)分析作出描述，結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，推理要有肯定的邏輯性。在本文部分，一般必不行少地要對(duì)自己在調(diào)查中出現(xiàn)的不足之處，說明清晰，不能模糊其辭。必要的狀況下，還需將不足之處對(duì)調(diào)查報(bào)告的精確性有多大程度的影響分析清晰，以提高整個(gè)市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)的可信度。

高校生就業(yè)調(diào)研報(bào)告篇10

一、探討的緣起和目的

自從11019年高校擴(kuò)招以來至今，全國高校在校學(xué)生人數(shù)達(dá)2300萬人，規(guī)模居世界第一。

與此相對(duì)應(yīng)的是，高校畢業(yè)生就業(yè)率連年持續(xù)下滑，從20xx年的83%降到了20xx年的73.6%，下降了10個(gè)百分點(diǎn)。在我國長期被視為天之驕子、從來不曾被就業(yè)困擾的高校生，出現(xiàn)了失業(yè)問題，而且失業(yè)的范圍和規(guī)模逐步攀升。高校生就業(yè)問題事實(shí)上是一個(gè)綜合性的社會(huì)問題，并不能簡潔地用單一緣由來說明和分析。因此，政府、高校和相關(guān)探討部門對(duì)于這個(gè)問題的解答也各有側(cè)重。我們這里主要探討政府及相關(guān)部門在高校生就業(yè)問題中所發(fā)揮的作用。

作為全國高等院校最為密集的地區(qū)，x市x區(qū)更是面臨著嚴(yán)峻的高校生就業(yè)問題。xx區(qū)轄內(nèi)擁有x高校