《地球的運動導學案-2023-2024學年科學華東師大版2012》

《地球的運動》導學案第一課時導學目標：1.了解地球的自轉和公轉運動以及其對生物和物種的影響。2.掌握地球自轉和公轉的基本規(guī)律和特點。3.能夠用簡單的語言解釋季節(jié)變化的原因。導學內容：一、地球的自轉和公轉1.地球的自轉運動是指地球圍繞自身軸線不斷旋轉的運動，每天自西向東一周。2.地球的公轉運動是指地球圍繞太陽運動，一年完成一次公轉。二、地球運動對生物和物種的影響1.地球自轉造成了晝夜交替的現(xiàn)象，使得生物有固定的休息和活動時間。2.地球公轉造成了季節(jié)的變化，影響了植物的生長和動物的遷徙。三、季節(jié)變化的原因1.地球公轉軌道是橢圓形的，地球與太陽的距離在公轉過程中有所變化，造成了季節(jié)的不同。2.地球自轉軸向傾斜，不同地區(qū)受陽光照射的角度不同，導致了季節(jié)的交替。導學步驟：1.教師簡要介紹地球的自轉和公轉運動，引發(fā)學生對地球運動的疑問和思考。2.學生觀看地球自轉和公轉的模擬視頻，理解地球的運動規(guī)律。3.學生分組討論地球自轉和公轉對生物和物種的影響，分享自己的觀點和想法。4.學生展示季節(jié)變化的原因，用簡單的語言解釋季節(jié)變化的原理。5.教師和學生共同討論地球的運動對生活和生態(tài)環(huán)境的影響，引導學生思考如何保護地球和環(huán)境。導學延伸：1.學生可以通過觀察樹木的葉子變化、動物的行為等現(xiàn)象，進一步理解地球運動對生物的影響。2.學生可以利用實驗或模擬的方式，探究地球自轉和公轉的影響，并提出自己的猜想和結論。3.學生可以就環(huán)境保護、節(jié)約能源等話題展開討論，加深對地球自然環(huán)境的認識和關注。導學案總結：通過本節(jié)課的學習，學生不僅掌握了地球的自轉和公轉運動的基本知識，還了解了地球運動對生物和物種的影響，以及季節(jié)變化的原因。通過實際觀察和思考，學生對地球運動的規(guī)律和影響有了更深入的理解，同時也激發(fā)了他們對環(huán)境保護和生態(tài)平衡的關注和責任感。希望學生能將所學知識與實際生活相結合，積極參與環(huán)保行動，共同呵護我們的地球家園。第二課時導學目標：1.了解地球的自轉和公轉運動，并理解其對地球日常生活的影響。2.掌握地球自轉和公轉的規(guī)律，能解釋白晝黑夜、四季交替等現(xiàn)象。3.能夠運用所學知識解釋地球上的氣候、季節(jié)等變化。導學內容：一、地球的自轉運動1.什么是地球的自轉？地球自轉是指地球以自身中心為軸線，繞著自身旋轉的運動。2.自轉的速度是多少？地球自轉的速度約為每小時1670公里，約為時速1670公里。3.自轉對我們生活的影響有哪些？地球的自轉使得白天和黑夜交替出現(xiàn)，形成了晝夜更替的現(xiàn)象。二、地球的公轉運動1.什么是地球的公轉？地球的公轉是指地球繞著太陽運動的軌跡。2.公轉的速度是多少？地球的公轉速度約為每秒30公里，約為時速108000公里。3.公轉對我們生活的影響有哪些？地球的公轉使得我們經(jīng)歷了四季的變化，引發(fā)了氣候和季節(jié)的變化。三、地球運動的規(guī)律1.為什么會有白晝和黑夜？地球自轉使得太陽的光線只能照射到半個地球，形成了白晝和黑夜的現(xiàn)象。2.為什么會有四季交替？地球的公轉軌道是一個橢圓軌道，而地球自轉軸與公轉軌道的夾角也會引發(fā)不同季節(jié)的變化。導學活動：1.觀察地球自轉的影響：讓學生模擬地球自轉，觀察太陽的光線對地表的影響，理解白晝和黑夜的形成。2.模擬地球公轉的影響：通過模擬地球繞太陽的運動，觀察不同季節(jié)氣溫的變化，理解四季交替的原理。3.制作地球儀：讓學生動手制作簡易的地球儀，了解地球的自轉和公轉運動。導學小結：通過本節(jié)課的學習，我們了解了地球的自轉和公轉運動對地球生活的影響，掌握了地球運動的規(guī)律，能夠解釋