《濟南的冬天-老舍作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》

《濟南的冬天-老舍》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學(xué)目標1.了解《濟南的冬天》這部小說的作者老舍及其代表作品。2.理解小說中描繪的濟南冬天的景色和氛圍。3.分析小說中的人物形象和情節(jié)發(fā)展。4.能夠運用文學(xué)知識和批評方法對小說進行分析和評價。二、教學(xué)內(nèi)容1.作者介紹：老舍是中國20世紀最著名的作家之一，他的作品以描寫生活的真實和深刻見長。2.小說梗概：《濟南的冬天》是老舍的代表作之一，通過描述濟南市民在冬天的生活場景，展現(xiàn)出人性的善良和堅韌。3.文學(xué)分析：分析小說中的人物形象、情節(jié)線索和主題思想，理解作者的創(chuàng)作意圖和審美追求。三、教學(xué)方法1.聽課：老師講解介紹老舍及《濟南的冬天》的背景，激發(fā)學(xué)生興趣。2.閱讀：學(xué)生獨立閱讀《濟南的冬天》，思考其中的人物、情節(jié)和描寫手法。3.討論：學(xué)生小組討論小說中的關(guān)鍵問題，互相交流看法和觀點。4.作業(yè)：布置寫讀后感、文學(xué)評論或小論文等相關(guān)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)批評能力。四、教學(xué)過程1.第一堂課：介紹老舍及其作品，講解《濟南的冬天》的背景和主要內(nèi)容。2.第二堂課：學(xué)生閱讀小說，并就其中的人物、情節(jié)和風景進行討論和交流。3.第三堂課：學(xué)生展示他們的作品分析和評論，老師進行點評和引導(dǎo)。4.第四堂課：結(jié)課，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，展示學(xué)生的成果和感想。五、評價與考核1.課堂表現(xiàn)：參與討論、閱讀、寫作等活動，表現(xiàn)熱情和積極性。2.作業(yè)提交：按時完成作業(yè)，內(nèi)容符合要求且見解獨到。3.考試評測：考察學(xué)生對《濟南的冬天》的理解和分析能力。六、其他1.可以組織學(xué)生到濟南進行實地考察，感受小說中描繪的冬天景色。2.可以邀請相關(guān)專家學(xué)者進行講座或交流，深入探討小說的意義和價值。3.學(xué)生可以根據(jù)小說創(chuàng)作改編戲劇、影視作品等，展示他們的文學(xué)創(chuàng)作才華。第二課時一、教學(xué)背景：《濟南的冬天》是著名作家老舍的一篇散文，描寫了作者在濟南的一次冬天的生活經(jīng)歷。通過對這篇文章的研究，不僅可以讓學(xué)生了解老舍的生活、思想和創(chuàng)作，還可以幫助學(xué)生感受北方冬天的寒冷和濟南的獨特風情。二、教學(xué)目標：1.了解老舍的生平及其代表作品；2.理解《濟南的冬天》的主旨和寫作手法；3.能夠運用所學(xué)知識，分析文章中的語言和意義；4.提高學(xué)生的閱讀能力和文學(xué)鑒賞能力。三、教學(xué)內(nèi)容：1.老舍的生平及代表作品介紹；2.《濟南的冬天》散文賞析；3.文章主旨及寫作手法分析；4.課外拓展：濟南的歷史文化、冬天的風俗習(xí)慣等。四、教學(xué)重點難點：1.了解老舍的生平及其代表作品；2.理解《濟南的冬天》的主旨和寫作手法；3.運用所學(xué)知識，分析文章中的語言和意義。五、教學(xué)過程：1.開場導(dǎo)入（5分鐘）：通過圖片、視頻等媒體展示濟南冬天的景色，引發(fā)學(xué)生對《濟南的冬天》這篇文章的興趣；2.導(dǎo)入老舍生平介紹（15分鐘）：簡要介紹老舍的生平及其代表作品，讓學(xué)生對老舍有一個初步了解；3.分段賞析《濟南的冬天》（30分鐘）：逐段解讀文章內(nèi)容，分析老舍的寫作手法及描寫技巧；4.討論主旨和寫作手法（20分鐘）：讓學(xué)生自由發(fā)揮，討論文章的主旨和作者的寫作手法；5.小組合作分析（20分鐘）：分組討論文章中的語言和意義，并展示成果；6.課外拓展（10分鐘）：介紹濟南的歷史文化及冬天的風俗習(xí)慣，讓學(xué)生了解更多關(guān)于《濟南的冬天》背景知識；7.總結(jié)課程內(nèi)容（10分鐘）：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)評估：1.課堂表現(xiàn)評分；2.作業(yè)書寫評分；3.課后小組討論成果評分；4.學(xué)生個人感悟評分。七、教學(xué)心得：通過對《濟南的冬天》的教學(xué)，學(xué)生不僅能夠了解