準初三開學作文【3篇】

準初三開學作文【精選3篇】準初三開學作文【精選3篇】一

9月1日，我們又迎來了一個新的學期。新的學期孕育著新的期望，所以，我就應打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成果，在初三上學期的學習中布滿信念。

為，學習中不行忽視的一點就是要學會分析自我的學習特點，像我--理解潛力還能夠，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我期望自我能在新學期里對待學習更仔細，更有急躁。

其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是同學學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時間一種極大的鋪張。我們能夠在短時間內(nèi)定一個小的學習目標，并且在短時間內(nèi)到達這個小目標，然后長時間到達一個大目標。在長短方案的指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。所以，我臨時的目標就是先進入全班前8名，而對于我較弱的數(shù)學以及其他的副科，我也會努力，讓它們也有所進步。

最終，也是最關鍵的一點，就是要科學、合理地支配作息時間，沒有合理的支配，再好的方案也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理支配學習、消遣、休息的時間，要把每一點一滴珍貴的時間都抓緊。有些同學認為：只要把全部的心思都撲在學習上，學習成果就會提高。但我個人不贊同這一觀點，由于我覺得一天中假如沒有一點時間用來消遣的話，大腦就會持續(xù)的工作，不停的運轉(zhuǎn)，很簡單疲憊，簡單感動。雖然這樣成果或許會有所提高，但是人就會覺得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺得，在一天的學習中，只要做到上課仔細聽講，仔細做筆記，課后有不懂得就去問老師，直到弄懂為止，很好地把握當天的學習資料。回家后仔細地、高效率地、高精確?????性地做好功課以及適量的補充習題，仔細復習及預習，其他時間完全能夠自由支配。

最終再講一句：學習方案要依據(jù)個人詳細的狀況而定，而且要“定到做到”不然這將會是紙上談兵。

準初三開學作文【精選3篇】二

開心的暑假過去了，轉(zhuǎn)瞬間新的一學期開頭了，面對新的課本，我們要用什么來迎接這布滿抱負的一學期呢?理所當然是一個好的學習方案。努力向前看，改掉以前的'壞習慣，養(yǎng)成堅韌拼搏的精神。不能虛度光陰，用學問充實自己。我們更應當努力學習，端正學習態(tài)度，明確學習目標，制定合理的嚴格要求自己的學習方案。

有了往年的時間，我有很多不足：老師講的聽不懂，但卻做出錯，一到考試就馬虎大意，而且對于一些死記硬背才能夠把握的東西總覺得不耐煩，英語單詞記的快忘得也快。

依據(jù)以上不足我制定里以下的幾條學習方案：

1認真完成作業(yè)，仔細對待每一科。

2仔細聽講，樂觀發(fā)言，不做小動作。有什摸不懂的問題要準時向老師同學請教爭取當堂解決。

3做好每一科預習和復習，預習時要把不懂的地方做上記號，以后特殊留意。

4提高自己的分析問題和解決問題的力量。

5提高英語聽、寫、讀、說的力量多做英語試卷，仔細記單詞。

在學習中，確定學習目標很重要，學習目標是努力學習的方向和動力，正確的學習目標是催人奮進，反之沒有目標的學習，就是對光陰的一種鋪張。

打算了方案就肯定要實行，但想完全做到也并非簡單，我只有加倍努力，爭取向最高境界奮進。

準初三開學作文【精選3篇】三

寒假在不知不覺的笑聲里飛逝。新學期，新氣氛，新景象等著我們來迎接呢！我宣誓要在新的一年里努力學習，取得好成果，但似乎不是很可能。

寒假像箭一樣快，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補作業(yè)中。每天早早的起床，晚晚的睡覺。在經(jīng)過日夜不眠中我完成了作業(yè)。

報名的那天，我很早就到了學校，拿上我的寒假方案表等待老師。當然，同學們都迫切的來到學校。值得我們興奮的是我們有聚在一起了，而悲傷的是有要早起上學，又可怕報不上名。

班里同學們像從前一樣鑼鼓喧天?！坝堇蠋焷砹?，趕快坐好?！卑嗬锼查g萬籟俱寂。只見一個身著嶄新黑色衣服老師，高高的個子。走了進來。他就是我們的班主任：虞老師。不錯吧！又著大將風范，指揮我們這些淘氣的小兵。瞧！老師夾克里的兜像個小倉庫，老師每天從里面掏東西，仿佛有掏不盡，掏不完的紙單和紙條。“：出來幾個男生和我抱作業(yè)?！蹦锹曇舄q如炮聲一樣隆隆的。女生自然是報名了，我不知作業(yè)能不能過關？心從上究竟，從底又到高，像蹺蹺板似的。

上課了，第一節(jié)課是語文課，我拿出語文作業(yè)給小組長檢查。當組長檢查我的素養(yǎng)報告冊和寒假方案時，我的心像股票一樣上升不停。組長把作業(yè)一頁一頁的翻著，聽到那“刷刷刷”的聲音，我就心驚膽顫。當組長在作業(yè)上簽上名時，我感覺自己就要飛起來了！接下來的作業(yè)我就那樣都過關了。

由于我在上個學期的成果媽媽并不滿足，所以我要更努力的學習，讓媽媽不要再為我發(fā)愁，讓爸爸不要為我擔憂，讓老師快樂！放學后，我很早就回到家，拿出作業(yè)仔細做。老師和媽媽談過話，說：“我的潛能還沒有全部發(fā)揮出來。假如發(fā)揮出來也會很好的。”于是，我明白了，我與上學期任一時間都不同，我并不是要求自己一板一眼的學習，而且是要樂觀參加活動，所以我去挑戰(zhàn)自己的極限，發(fā)掘自己的潛能。

在學習上會有一些困難，但經(jīng)過我與媽媽的爭論與老師的教導，困難也是回迎刃而解的。媽媽成天為我的學習焦急，爸爸早出晚歸為我創(chuàng)建好的學習環(huán)境，老師賜予我學問，讓我的腦海里布滿了樂趣。而我要好好學習，每天向上，努力學習，不讓爸爸媽媽和老師絕望。經(jīng)過學校一個學期的發(fā)覺，我明白了學校和學校不一樣。數(shù)學中是以抽象思維為主，注意代數(shù)思維。而