氣體的制備和性質(zhì)復(fù)習(xí)課

關(guān)于氣體的制備和性質(zhì)復(fù)習(xí)課1討論與交流1：

硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于水形成氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸混合，在常溫下通過發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫氣體。試回答：

①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用

②收集硫化氫氣體可以用

法收集，原因是

.

③為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性，可以將該氣體通入裝置D，D中所盛的試劑應(yīng)該是

，現(xiàn)象是

④做上述實驗時，尾氣要通入裝置E吸收，原因是

.

B

向上排空氣

硫化氫氣體密度比空氣的密度大

紫色石蕊試液

變紅

為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境

C第2頁,共20頁，2024年2月25日，星期天3解決這道題用到課本哪些知識？

討論：第3頁,共20頁，2024年2月25日，星期天41、選藥品，確定反應(yīng)原理2、選發(fā)生裝置3、選收集裝置4、制取和檢驗

實驗室制取某種氣體應(yīng)從哪些方面考慮？第4頁,共20頁，2024年2月25日，星期天5藥品的選擇應(yīng)考慮:

科學(xué)性安全性可行性簡約性總之，反應(yīng)原理確定前應(yīng)考慮所選藥品，儀器簡單易得，成本價格合理，實驗操作不復(fù)雜，快速并安全，實驗現(xiàn)象明顯。第5頁,共20頁，2024年2月25日，星期天1、反應(yīng)條件（如常溫、加熱、加催化劑等）2、反應(yīng)物（藥品）的狀態(tài)選擇氣體發(fā)生裝置：AB第6頁,共20頁，2024年2月25日，星期天7①、密度比空氣大或?、?、能否溶于水或與水發(fā)生反應(yīng)

收集一種氣體前，必須知道氣體的哪些性質(zhì)？

回憶：③、有無毒性④、常溫下能否與氧氣發(fā)生反應(yīng)第7頁,共20頁，2024年2月25日，星期天收集裝置選擇條件難溶或不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)。比空氣的密度大且不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體。比空氣的密度小且不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體。第8頁,共20頁，2024年2月25日，星期天9檢驗O2方法：用帶火星的木條放在瓶內(nèi)。O2的驗滿：用帶火星的木條放在瓶口。檢驗CO2的方法：用澄清石灰水。

CO2的驗滿：用燃著的木條放在瓶口。氧氣、二氧化碳是如何檢驗和驗滿的？

回憶：第9頁,共20頁，2024年2月25日，星期天討論與交流2:實驗室用KMnO4制取氧氣時，有如下各操作步驟：１.向大試管中裝入藥品和棉花并塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞；２.檢驗裝置是否漏氣；３.將導(dǎo)氣管從水槽中取出；４.給大試管加熱；５.將大試管固定在鐵架臺上；６.用排水法收集氣體；７.移開酒精燈并熄滅；正確的操作順序是（填序號）

。

２１５４６３７討論與交流2:第10頁,共20頁，2024年2月25日，星期天氧氣的化學(xué)性質(zhì):主要體現(xiàn)在較強(qiáng)的氧化性及助燃性。二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：1、二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒。

2、二氧化碳不能供給呼吸。

3、二氧化碳可與水反應(yīng)。

4、二氧化碳與石灰水反應(yīng)。

1、可燃性2、還原性3、毒性第11頁,共20頁，2024年2月25日，星期天12如何除去一氧化碳中混有有二氧化碳?xì)怏w?

想一想：第12頁,共20頁，2024年2月25日，星期天13COCO2澄清的石灰水除去一氧化碳中混有有二氧化碳?xì)怏w第13頁,共20頁，2024年2月25日，星期天14如何除CO2中CO?通過灼熱的CuO。

想一想：第14頁,共20頁，2024年2月25日，星期天1）在實驗過程中，玻璃管中的現(xiàn)象是＿＿＿＿＿＿＿，盛石灰水的試劑瓶中的現(xiàn)象是＿＿＿＿＿＿＿＿。2）這個實驗證明了一氧化碳有哪些化學(xué)性質(zhì)？討論與交流2：某同學(xué)用下圖所示的裝置試驗一氧化碳的性質(zhì)。黑色的氧化銅變紅色的銅澄清的石灰水變渾濁還原性和可燃性第15頁,共20頁，2024年2月25日，星期天討論與交流3:草酸（H2C2O4）是一種無色晶體，實驗室用其加熱制取CO氣體：H2C2O4

△CO↑+CO2↑

+

H2O①加熱草酸制取CO的發(fā)生裝置應(yīng)選用

裝置。②用CO還原氧化鐵，裝置中Ca(OH)2的作用是

。③尾氣應(yīng)如何處理

。第16頁,共20頁，2024年2月25日，星期天（1）寫出X的化學(xué)式_________________；

（2）寫出Z和稀鹽酸反應(yīng)生成Y的化學(xué)方程式：__________________________

（3）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想。氣體X、Y都含有________元素和________元素，但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同。請舉出X、Y性質(zhì)不同的一個例子___________________________。討論與交流4：已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答下列問題。

第17頁,共20頁，2024年2月25日，星期天18討論與交流5:A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的5種無色氣體，其中2種是單質(zhì)，3種是化合物。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。請寫出你的推斷結(jié)果：

A

，B

，C

，D