聽(tīng)課評(píng)課工作自查報(bào)告（3篇）

聽(tīng)課評(píng)課工作自查報(bào)告（3篇）

聽(tīng)課評(píng)課工作自查報(bào)告（精選3篇）

聽(tīng)課評(píng)課工作自查報(bào)告篇1

聽(tīng)了兩位教師的課，我感觸很深，瘦弱頗多。

用一句古話(huà)“授人以魚(yú)不如授人以漁”最能概括我的體會(huì)，這句話(huà)的意思也就是方法比知識(shí)更加重要，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，思維方法是否合理、正確，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的高低。所以，我們教師在上課過(guò)程中應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)會(huì)，明白學(xué)生學(xué)習(xí)，將“漁”的潛力教給學(xué)生，使學(xué)生不但能夠?qū)W會(huì)，并且能使學(xué)生“會(huì)學(xué)”，讓學(xué)生了解掌握語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展思維，構(gòu)成潛力，能獨(dú)立解決問(wèn)題。這種“漁”的方法我覺(jué)得也適用于其他學(xué)科。

在劉朱剛上的詩(shī)歌鑒賞這以復(fù)習(xí)鑒賞課中，方法的教授體現(xiàn)得尤為突出。劉朱剛教師在上課的開(kāi)始用復(fù)習(xí)舊知識(shí)引入新的知識(shí)，這樣就到達(dá)了“溫故而知新”的效果，當(dāng)學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)案中提出的問(wèn)題時(shí)，劉朱剛教師又滲透著詩(shī)歌鑒賞的方法性，滲透著方法性教學(xué)。

第二位教師是_教師的課，她的課思路很清晰，環(huán)節(jié)流暢，她講的是《始得西山宴游記》第二課時(shí)。_教師抓住重點(diǎn)“始得”并貫穿全文，重點(diǎn)突出，層次分明?？梢?jiàn)_教師的課扎實(shí)有效，注重激發(fā)學(xué)生的興趣，她上課也比較自然、流暢，富有感染力，值得我去學(xué)習(xí)！

這兩位教師的課將學(xué)生的主體性體現(xiàn)得十分突出，自我扮演著主導(dǎo)主角，她們運(yùn)用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生用心主動(dòng)地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本潛力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

聽(tīng)了她們的課后，我深刻地反思自我的教學(xué)過(guò)程，感慨萬(wàn)千，在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，自我雖然也認(rèn)真投入，但跟她們比，實(shí)在還有相當(dāng)大的差距，我沒(méi)有到達(dá)必須的高度，很多教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置沒(méi)有深度，在點(diǎn)撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言，我更是單調(diào)，沒(méi)能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，致使語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)沒(méi)能到達(dá)預(yù)想的效果。聽(tīng)了她們的課，我學(xué)到了很多，今后自我必須將所學(xué)到的教學(xué)方法應(yīng)用到自我的教學(xué)中去，盡快地提高自我的教學(xué)潛力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的期望。

前幾天我有幸參加了一小的聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。聽(tīng)了兩位教師的課，我感觸很深，收獲頗多。

第一節(jié)是__教師的新授課《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》。傳統(tǒng)教學(xué)只注重教師的“講”，而輕視學(xué)生的“說(shuō)”，這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉，教學(xué)是昏昏欲睡，而在這節(jié)課上，互動(dòng)的成分比較多，學(xué)生不再是聽(tīng)眾，而是整節(jié)課的重要參與者，教師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的，整個(gè)課堂氣氛活躍，在這種樂(lè)學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生更容易理解課堂上的資料。第二節(jié)是麥教師的新授課《通分》，這節(jié)課教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性，注重發(fā)展學(xué)生的思維潛力。

在聽(tīng)課活動(dòng)中，我看到了兩位教師朝氣蓬勃、充滿(mǎn)活力的教學(xué)，還有他們善于挖掘新事物，以及他們有著先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想，并具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和清晰的教學(xué)思路。在聽(tīng)課的同時(shí)，我回想到了自我在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，從他們的教學(xué)活動(dòng)中讓我學(xué)到了很多。這次聽(tīng)課我有幾點(diǎn)體會(huì)：

1、體現(xiàn)課標(biāo)精神，重視營(yíng)造愉快課堂。

透過(guò)觀摩一系列的展示課，感受到每位教師都是在努力體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。新課標(biāo)指出學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)就應(yīng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的，主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。此刻的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不再是單一的教師教，學(xué)生學(xué)的過(guò)程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究，師生合作交流的愉快的課堂活動(dòng)。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營(yíng)造和諧，愉快的課堂。師生在課堂中不再是原先傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和理解者，施與者和容納者；此刻課堂中的，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。

2、體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景。

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求孩子的學(xué)習(xí)資料是現(xiàn)實(shí)的，有好處的，富有挑戰(zhàn)性的。在這些課中，教師都重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情景，從情景中引入要學(xué)習(xí)的資料，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察，實(shí)踐，猜測(cè)，驗(yàn)證，推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。

3、體現(xiàn)主動(dòng)性學(xué)習(xí)，重視學(xué)生的動(dòng)手操作。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，越來(lái)越多的教師開(kāi)始重視孩子的動(dòng)手操作，重視孩子的手腦結(jié)合。要想真正的學(xué)好知識(shí)就是要學(xué)生們主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，那么動(dòng)手操作就是孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，動(dòng)手操作，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)知識(shí)。

4、體現(xiàn)常規(guī)教學(xué)潛力，重視雙基訓(xùn)練的落實(shí)。

縱貫這些展示課，我們感覺(jué)教師們的常規(guī)教學(xué)潛力都十分強(qiáng)，十分重視學(xué)生雙基訓(xùn)練的落實(shí)，不是原先那種華而不實(shí)的評(píng)優(yōu)課，是扎扎實(shí)實(shí)的常規(guī)教學(xué)研究活動(dòng)。這些課資料很扎實(shí)，課堂容量很大。

5、體現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)教育的價(jià)值，目標(biāo)，資料以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響，在聽(tīng)過(guò)的這些課中，每位教師都根據(jù)自我的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù)，這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，突出了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高了課堂效率。

總之，這次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在此，我要感激教研室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在以后的教學(xué)中，我要本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。對(duì)課堂教學(xué)不斷探索，走出適合自我的教學(xué)路子。

聽(tīng)課評(píng)課工作自查報(bào)告篇2

縣關(guān)工委：

按照縣委、縣關(guān)工委的統(tǒng)一部署和要求，我委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，充分發(fā)揮指導(dǎo)、推動(dòng)、協(xié)調(diào)、配合職能，密切聯(lián)系工業(yè)園區(qū)實(shí)際，在抓學(xué)習(xí)、抓調(diào)研、抓自身建設(shè)、抓活動(dòng)等方面都取得了明顯成效，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況自查如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)關(guān)工委的組織和隊(duì)伍建設(shè)

近年來(lái)，我委始終把關(guān)工委作為全社會(huì)培養(yǎng)青少年的一個(gè)重要組織和機(jī)構(gòu)，將關(guān)工委工作納入全委工作日程，成立了_縣工業(yè)園區(qū)管委會(huì)關(guān)心下一代工作委員會(huì)，副主任為執(zhí)行主任，辦公室主任為主任，委員會(huì)下設(shè)辦公室。并嚴(yán)格按照《_省關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作條例》的要求開(kāi)展工作，結(jié)合實(shí)際制定出關(guān)工委工作制度、工作計(jì)劃及人員分工，層層落實(shí)責(zé)任，使我委關(guān)工委工作逐步走上規(guī)范化。

二、加強(qiáng)法制教育

我委始終把青少年的法制教育作為工作的重要方面，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)園區(qū)青少年進(jìn)行民主法制和紀(jì)律教育，增強(qiáng)他們的法制觀念，使其養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法行為。我委關(guān)工委長(zhǎng)期協(xié)助鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)綜治辦對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)生進(jìn)行法制教育和宣傳，并聘請(qǐng)鎮(zhèn)綜治辦工作人員為青少年講解法律知識(shí)和法制案例，加大對(duì)校園周邊環(huán)境的整治和監(jiān)管力度，努力協(xié)助學(xué)校凈化青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，保護(hù)青少年的合法權(quán)益，增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)能力。

充分發(fā)揮“五老”隊(duì)伍作用，組織“五老”隊(duì)伍對(duì)非法接納未成年人和網(wǎng)吧超時(shí)經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行清理。向未成年人重點(diǎn)宣傳《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)青少年的法律法規(guī)。20__年共發(fā)放宣傳資料1000余份，接受群眾咨詢(xún)100人次。宣傳活動(dòng)進(jìn)一步提高了青少年自我管理，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

三、加強(qiáng)關(guān)工委自身建設(shè)

為了更好地做好我委關(guān)心下一代工作，關(guān)工委定期召開(kāi)會(huì)議，研究部署我委關(guān)心下一代工作，針對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。關(guān)工委成員定期深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)校調(diào)研，了解農(nóng)村未成年人的生活、學(xué)習(xí)情況。

四、創(chuàng)新性開(kāi)展活動(dòng)

（一）積極開(kāi)展扶困助學(xué)活動(dòng)。關(guān)工委一直把資助貧困學(xué)生作為關(guān)心下一代工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。通過(guò)開(kāi)展幫困助學(xué)活動(dòng)，向品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的學(xué)生發(fā)放助學(xué)金，幫助貧困學(xué)生圓大學(xué)夢(mèng)。

（二）開(kāi)展“留守兒童”關(guān)愛(ài)行動(dòng)?！傲羰貎和笔巧鐣?huì)的一個(gè)特殊群體，他們的健康成長(zhǎng)，需要社會(huì)給予更多的關(guān)愛(ài)。關(guān)工委經(jīng)常深入企業(yè)和貧困村看望慰問(wèn)留守學(xué)生，了解他們的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、生活情況。鼓勵(lì)他們?cè)诩乙鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活，做一個(gè)好孩子；在校要刻苦學(xué)習(xí)，做品學(xué)兼優(yōu)、遵紀(jì)守法、助人為樂(lè)的好學(xué)生；在社會(huì)要做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。

（三）開(kāi)展“平安創(chuàng)建”工作。動(dòng)員和組織“五老”積極參與“平安創(chuàng)建”工作，加強(qiáng)孩子們的思想教育，讓孩子們改掉了在墻上書(shū)寫(xiě)辱罵語(yǔ)言等不良習(xí)慣。

聽(tīng)課評(píng)課工作自查報(bào)告篇3

老年人是人類(lèi)的寶貴財(cái)富，老年人健康是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，開(kāi)展老年人健康管理工作，關(guān)系到家庭幸福、和社會(huì)和諧。在過(guò)去的一年中，根據(jù)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目管理要求和我院轄區(qū)實(shí)際情況，我們將老年人管理工作列入預(yù)防保健工作的重要組成部分，作為尊老、敬老、愛(ài)老和服務(wù)社會(huì)的具體實(shí)事，當(dāng)成公共衛(wèi)生服務(wù)工作者義不容辭的職責(zé)，腳踏實(shí)地地開(kāi)展了老年人健康管理工作。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)工作方案、及時(shí)制定工作計(jì)劃。

12年的工作即將結(jié)束，這一年來(lái)，在各級(jí)部門(mén)的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，本著服務(wù)社區(qū)奉獻(xiàn)社區(qū)的精神，明確責(zé)任目標(biāo)，完成了年初的工作計(jì)劃。

二、為轄區(qū)65歲以上老年人健康查體。

我院按照《儀隴縣20__年國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作要點(diǎn)》文件要求，認(rèn)真開(kāi)展今年65歲以上老年人免費(fèi)體檢工作。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組織各階段具體工作的安排與實(shí)施。轄區(qū)內(nèi)共摸底920人，建立65歲以上老年人檔案920份，后期體檢反饋單填寫(xiě)、中醫(yī)藥保健知識(shí)指導(dǎo)、體檢結(jié)果匯總分析等工作也已完成，并按時(shí)完成體檢信息月報(bào)表。

三、老年保健知識(shí)普及。

為了給廣大老年人提供更多接受健康知識(shí)的機(jī)會(huì)，針對(duì)老年人的生理和心理特點(diǎn)，我們利用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，廣泛深入地開(kāi)展了老年健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，如廣場(chǎng)互動(dòng)式健康知識(shí)教育、健康櫥窗展示、專(zhuān)題健康知識(shí)講座、發(fā)放老年保健小冊(cè)子、使高血壓、糖尿病、腫瘤、家庭急救、預(yù)防跌倒、老年體育活動(dòng)和老年人健康生活方式等科學(xué)知識(shí)為越來(lái)越多的老年人所認(rèn)同和掌握。

每季度針對(duì)老年人常見(jiàn)疾病的預(yù)防保健，以及老年人常見(jiàn)傷害的預(yù)防急救進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，使得轄區(qū)內(nèi)的老年人了解健康知識(shí)，遠(yuǎn)離疾病和傷害，讓社區(qū)老年人的生活更健康。

今年我院共舉辦老年保健知識(shí)講座8次。其中老年疾病預(yù)防保健知識(shí)講座4次，老年常見(jiàn)傷害預(yù)防急救知識(shí)講座4次。受到了居民的支持和好評(píng)。

四、實(shí)行績(jī)效管理。

在老