2023年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)六單元測(cè)試卷一

第六單元測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

基礎(chǔ)積累

一、看拼音，寫漢字。（8分）

gaichuipingbo

大（）（）背任（）（）子

shenrengkuihao

()至()然幸（）自（）

二、選擇題。（10分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音和詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是()

A.旋轉(zhuǎn)(xuan)青蕨（shuan）潰敗元帥

B.喋騙(hong)窩零(lang)玩皮排練

C.角色（juC）砸鍋（za）掐住否則

D.韭菜(jiu)芥菜（gdi）預(yù)計(jì)挖苦

2.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（)

A.跳進(jìn)池塘結(jié)實(shí)的漢子

B.張大翅膀頑皮的孩子

C.出現(xiàn)危機(jī)窩囊的老虎

D.拾起書包極大的歡樂(lè)

3.“我多想在臺(tái)上露露臉，嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道。這句

話中“味道”的意思是（)

A.氣味。B.舌頭嘗東西所得到的感覺(jué)。

C.感悟道理。D.比喻某種感受。

4.《牛和鵝》一文中，“事情真的是這樣嗎？”這一批注是針對(duì)文章中（）

來(lái)寫的。

A.有啟發(fā)的地方B.有疑問(wèn)的地方

C.覺(jué)得好笑的地方D.寫得好的地方

5.下列可以用“人不可貌相”來(lái)形容的是（）

A.元元外貌不出眾，棋藝卻超群。

B.狀狀人長(zhǎng)得帥，學(xué)習(xí)成績(jī)也好。

C.成成特別會(huì)踢足球。

D.菲菲天天幫媽媽做家務(wù)。

三、詞語(yǔ)樂(lè)園。（20分）

1.把下列具有生活氣息的慣用語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)寫句子。（10分）

(）頭陣(）大梁(）上風(fēng)

(）天荒(）跟頭(）邊鼓

(）綠燈(）釘子

2.把下列八字成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再結(jié)合語(yǔ)境選詞填空。（10分）

★（）有所短，（）有所長(zhǎng)。

★（）不可失，（）不再來(lái)。

★（）之毫厘，謬以（）o

★一言既（）,駟馬難（）o

★病從口（）,禍從口（）。

★比上不（），比下有（）o

（1）在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，我們不能有“”的想法！（2分）

（2）o所以我們一定要把握住這一次機(jī)會(huì)，取得勝

利。（2分）

四、句子練習(xí)。（8分）

1.按要求寫句子。（4分）

（1）叔叔的禮物遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮。我極高興地接受了叔叔的禮物。

（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

（2）只要我們都講衛(wèi)生，健康和疾病就有保證。（修改病句）

2.照樣子，用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)人物的心情。（4分）

例：寫“害怕”一一媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，

蒙上頭，大氣都不敢喘。

（1）寫“著急“一一_______________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（2）寫“快樂(lè)"一一_______________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

五、口語(yǔ)交際。（4分）

狀狀代表小組上臺(tái)演講，講到一半?yún)s忘詞了。他難過(guò)地回到座位上，盡

管老師已經(jīng)安慰過(guò)他，但下課時(shí)，狀狀還是神情難過(guò)地趴在桌前。老師示意

元元前去安慰狀狀。

元元來(lái)到狀狀面前，會(huì)說(shuō)：“_________________________________________

閱讀理解

六、課內(nèi)精彩片段賞析。（7分）

這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了：：

勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無(wú):：

意中獲得的“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，11

對(duì)好勝的孩子來(lái)說(shuō)，也足以陶醉許久，：

了一一直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地：：

寫下這些文字，便是一種有力的證明::

吧！：....................：

1.語(yǔ)段體現(xiàn)了“我”在小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺后的心情。（2分）

2.將語(yǔ)段中表現(xiàn)“也足以陶醉許久了”的句子畫上“二（2分）

3.讀完語(yǔ)段后，你有什么感悟或疑問(wèn)？在語(yǔ)段右側(cè)空白處作批注。（3分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）

那一季的金黃

我自小身體不好，五歲那年又進(jìn)了醫(yī)院，準(zhǔn)備動(dòng)第三次手術(shù)。當(dāng)時(shí)爸爸

遠(yuǎn)在北京，媽媽還是小學(xué)教師，白天要上課，晚上就整夜守在醫(yī)院里，一面

備課，一面為我操勞著。

一天傍晚，我照例到醫(yī)院大門口等媽媽來(lái)，街上來(lái)往的行人很多。當(dāng)時(shí)

正值橘子上市的時(shí)節(jié)，我看見(jiàn)大人小孩手中都是橘子。我是特別愛(ài)吃橘子的,

但在當(dāng)時(shí)，它對(duì)于我們這樣的家庭簡(jiǎn)直是件奢（she）侈（chi）品。爸爸、

媽媽的工資少得可憐，我接二連三的手術(shù)又需要一大筆錢，

①為什么說(shuō)

別說(shuō)是橘子，就是一日三餐也日漸稀薄了。我只能眼巴巴“橘子”對(duì)“我

地盯著別人手中的橘子，在那片金黃中倒咽口水。①為什們”家來(lái)說(shuō)

么說(shuō)“橘子”對(duì)“我們”家來(lái)說(shuō)是“奢侈品”？不知從哪是“奢侈品”?

兒飛來(lái)塊橘子皮，剛巧落在我面前。我直愣愣地望著它，腦海里想象著橘肉

的甘甜，難以自制，終于禁不住誘惑，撿起那塊橘子皮，貪

②畫波浪線

婪地放在鼻子下聞了起來(lái)。我如獲至寶地捧著它跑回病房，

的句子是對(duì)

把它捏在手中，聞了又聞，竟恍然睡去。我夢(mèng)見(jiàn)自己吃了很“我”的動(dòng)作

多橘子……描寫。

朦朧中，我被一陣抽泣聲驚醒。我看見(jiàn)媽媽坐在床邊背⑧媽媽的哭

對(duì)著我，手里緊緊握著那塊橘子皮。那時(shí)我理解不了媽媽的泣讓我感受

哭泣，我只是把小臉貼在媽媽的背上。媽媽忽地顫了一下，到了她對(duì)孩

慌忙用手擦了下眼，回身一把抱住我。我看見(jiàn)媽媽紅著眼睛子的愧疚和

在笑，笑得蒼白。我忍不住哭了，淚水打濕了媽媽的羊毛衫，深深的愛(ài)。

那是媽媽最體面的一件衣服，是爸爸用一個(gè)月的工資買的。七八年了，媽媽

就這么一件羊毛衫。

媽媽依偎在我的頭頂，輕輕地說(shuō)：“好孩子，不哭，媽媽給你買橘子?！?/p>

媽媽去的時(shí)間真長(zhǎng)，回來(lái)時(shí)果真帶了一籃金燦燦的橘子，媽媽在那片金黃中

蒼白地微笑著。

我撲向橘子，貪婪地嗅著，忽視了世界的一切，連媽媽什么時(shí)候離去都

一無(wú)所知。突然，我發(fā)現(xiàn)鄰床剛才和媽媽一起來(lái)的一位母親乜（mie）斜著眼

看我，輕輕對(duì)自己的孩子說(shuō)：“她媽媽一件衣服只換了一籃橘子，想想媽媽的

心吧...”

橘子？衣服？媽媽的羊毛衫？我猛地記起點(diǎn)什么！媽媽那蒼白的微笑和

突然單薄的身影……

橘子啊！從那以后，我再也忘不了那一季的金黃。

1.讀完短文后，“狀元大課堂”的同學(xué)們作了幾個(gè)批注（見(jiàn)文章右側(cè)空白處）,

請(qǐng)你來(lái)品析。（8分）

（1）菲菲在讀短文的時(shí)候，在第2自然段旁邊寫出了自己的疑問(wèn)（批注①）,

結(jié)合上下文來(lái)推斷，我知道這個(gè)問(wèn)題的答案是（）。（2分）

A.市場(chǎng)上的橘子不多

B.媽媽不想買橘子

C.“我”不想吃橘子

D.“我們”家家境貧寒，買不起橘子

（2）批注①是從的角度來(lái)寫的；批注②是從的角度來(lái)寫的；批注

③是從的角度來(lái)寫的。（6分）

A.有啟發(fā)的地方B.寫作手法C.有疑問(wèn)的地方

2.對(duì)文中畫“”的句子理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.那一次媽媽買的橘子味道很特別，那種金黃色讓“我”記憶深刻。

B.那一季的金黃飽含著母親對(duì)“我”濃濃的愛(ài)，讓“我”永遠(yuǎn)銘記于心。

3.讀完短文后，你有什么感想或疑問(wèn)？請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處作批注。（3分）

作文天地

八、習(xí)作天地。（30分）

題目：記一次的活動(dòng)

要求：1.想想生活中有沒(méi)有什么活動(dòng)讓你記憶猶新，再將題目補(bǔ)充完整。

2.要有具體的內(nèi)容，寫出真情實(shí)感。3.字跡工整，語(yǔ)句通順。

第六單元測(cè)試卷參考答案

一、概捶憑脖甚仍虧豪

二、1.C2.B3.D4.B5.A

三、1.打挑占破栽敲開碰

示例：一向很守時(shí)的元元今天破天荒地遲到了。

2.尺寸機(jī)時(shí)差千里出追入出足余

(1)比上不足，比下有余(2)機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)

四、1.(1)雖然叔叔的禮物遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受

了它。

(2)只要我們都講衛(wèi)生，健康就有保證。

2.(1)他剛坐下就又站起來(lái)，在房間里踱來(lái)踱去，時(shí)而抬頭看看表，時(shí)

而回頭望望大門口。

(2)我們背著小竹簍，奔跑著，歡呼著，把樹葉堆成垛，躺在上面打

滾、翻跟頭。

五、狀狀，不要傷心了。雖然這次你的表現(xiàn)不夠好，但是只要你多練習(xí)，就

一定會(huì)有明顯的進(jìn)步。我相信下一次你一定會(huì)成功的！

六、1.興奮、激動(dòng)、自豪

2.直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！

3.怎么理解“輝煌”這一詞？

七、1.(1)D(2)CBA2.B

3.所有的母親都深愛(ài)著自己的孩子，我們要學(xué)會(huì)感恩。部編版四年級(jí)語(yǔ)

文下冊(cè)期末測(cè)試卷（帶答案）

班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

、看拼音寫詞語(yǔ)。

zhuzhailinshishenzhongxuanzezhuzhi

youliangdongxuedatingwoshizhuanjia

二、用“J”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

槍栓（shanshuan）肯察冀(yijin)嗚哩哇啦（wuwUwawa）

吧嗒（bab五）劫難(qujie)趁其不備（ch6ncheng）

扒開（blpa）尸首(shoushou)鼓鼓囊囊（nangnang）

扭打(niuniu)捆綁(kUnkiln)塞在懷里(saisai)

三、比一比再組詞。

側(cè)（）輸（）柄（）擇（）糧（）

測(cè)（）愉（）病（）澤（）良（）

四、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

小心（一）（—）（—）于（—）守（—）（一）有序

（一）（一）失措（—）（—）不動(dòng)（—）（一）并論

1.寫出與畫線詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的兩個(gè)詞語(yǔ)：、。

2.根據(jù)句意選擇合適的詞語(yǔ)填空。

1.災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，許多人都會(huì)________，束手無(wú)策。

2.學(xué)校車棚里的車輛被管理員擺放得。

五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。

只有...才...因?yàn)?......所以...雖然...但是...

1.安靜（）是個(gè)盲童，（）她的心中充滿著陽(yáng)光和希望。

2.（）勤學(xué)苦練的人，（—）能到達(dá)勝利的巔峰。

3.（—）種子的力量是無(wú)限的，（—）它能沖破堅(jiān)硬的外殼。

六、按要求寫句子。

1.為人類造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）

2.盤古撐在天和地之間。（改為比喻句）

3.從下面的詞語(yǔ)中任選兩個(gè)，用一兩句話寫寫天氣變化時(shí)的景象。

頓時(shí)忽然霎時(shí)一會(huì)兒功夫

4.劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。（修改病句）

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.20世紀(jì)的成就，真可以用“,"來(lái)形容。

2.20世紀(jì)是一個(gè)的世紀(jì)。這''歸根到底，是

3.雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的；雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠；雷

達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的o

4.五粒豌豆中最了不起的是，因?yàn)?

5.《蝴蝶的家》中，令作者感到著急的是,說(shuō)明他是一

個(gè)、的人。

八、閱讀文段，完成練習(xí)。

①若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯萊

搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒，都是

他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

②秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：

“織，織，織，織啊！織，織，織，織??！"那歌聲真好聽，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一

天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

③鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

1.文段中“向晚”一詞的意思是o

2.對(duì)文段中“天高地闊”一詞的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.天空高遠(yuǎn)，大地遼闊，形容鄉(xiāng)村的環(huán)境非常開闊。

B.頭頂高高的天，腳踏寬闊的地，形容鄉(xiāng)村居民胸懷坦蕩。

C.指鄉(xiāng)下人家在門前吃飯，地方開闊，也指他們?cè)陲堊郎险務(wù)摰脑掝}廣，聊起天來(lái)毫無(wú)

拘束。

3.第①②自然段描繪了兩幅圖，如果給這兩幅圖取名字，第①自然段對(duì)應(yīng)（）,第

②自然段對(duì)應(yīng)（）0

A.瓜藤攀緣圖B.月夜睡夢(mèng)圖C.門前晚餐圖D.鮮花輪綻圖

4.用“—”畫出文段的中心句。這個(gè)句子在文中起到了的作用，也是作者情感的

集中體現(xiàn)，從中我們可以感受到作者的感情。

5.讀完文段，鄉(xiāng)下人家給你留下了怎樣的印象？用自己的話簡(jiǎn)單寫一寫。

九、寫作天地。

在我們的生活中，總有那么一個(gè)瞬間讓你銘記，甚至終生難忘。請(qǐng)你以“那一刻，我

真"為題寫一篇記敘文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整。②寫清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。③語(yǔ)句通順，表達(dá)出真情

實(shí)感，不少于400字。

參考答案

1、住宅臨時(shí)慎重選擇住址優(yōu)良洞穴大廳臥室專家

2、shuanjinwuwabajiechenbashounangniukunsai

3、側(cè)面輸贏手柄選擇糧食測(cè)試愉快病人沼澤優(yōu)

良

4、翼翼忠職井然驚慌紋絲相提議

論紛紛生機(jī)勃勃驚慌失措井然有序

5、雖然