幼兒園圣誕節(jié)手工活動(dòng)方案_第1頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)幼兒園圣誕節(jié)手工活動(dòng)方案一、活動(dòng)名稱:圣誕節(jié)禮物盒制作活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,提升幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)知和理解,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。活動(dòng)內(nèi)容:1.準(zhǔn)備工作:a.收集廢舊紙盒、彩紙、剪刀、膠水等材料b.找一些圣誕節(jié)相關(guān)的圖片和裝飾品c.準(zhǔn)備涂鴉筆或彩色鉛筆2.活動(dòng)流程:a.講解圣誕節(jié)的由來(lái)及意義,讓幼兒了解圣誕節(jié)的主題和象征物品,激發(fā)幼兒的興趣。b.引導(dǎo)幼兒討論并設(shè)計(jì)自己的禮物盒,可以使用彩紙、貼紙、珠子等裝飾,讓幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。c.指導(dǎo)幼兒將廢舊紙盒剪裁成適合的形狀,并用膠水固定。d.放置廢舊紙盒模型,讓幼兒選擇自己喜歡的彩紙進(jìn)行裱貼,同時(shí)可以利用涂鴉筆或彩色鉛筆進(jìn)行涂飾。e.在盒子上粘貼圣誕節(jié)相關(guān)的圖片和裝飾品,讓幼兒參與裝飾工作。f.鼓勵(lì)幼兒和同伴分享自己制作的禮物盒,展示和交流創(chuàng)作心得?;顒?dòng)評(píng)估:在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中,教師應(yīng)注意觀察幼兒的參與程度和發(fā)揮創(chuàng)意的能力,并給予鼓勵(lì)和肯定。同時(shí),可以根據(jù)幼兒的制作水平和創(chuàng)造力,進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)估和評(píng)價(jià)。二、活動(dòng)名稱:圣誕帽子制作活動(dòng)目標(biāo):鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒對(duì)圣誕節(jié)的興趣和熱愛(ài),提高幼兒的觀察力和想象力?;顒?dòng)內(nèi)容:1.準(zhǔn)備工作:a.收集紙板、彩紙、剪刀、膠水、裝飾品等材料b.找一些圣誕節(jié)相關(guān)的圖片和圖片示例c.準(zhǔn)備涂鴉筆或彩色鉛筆2.活動(dòng)流程:a.講解圣誕節(jié)的傳統(tǒng)象征物品,如圣誕樹(shù)和圣誕帽子,并向幼兒展示一些圣誕帽子的制作樣例,激發(fā)幼兒的興趣和想象力。b.引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的顏色和圖案,繪制并剪裁出合適的帽子形狀。c.幼兒圍繞帽子的邊緣用膠水粘貼自己喜歡的彩紙,同時(shí)可以利用涂鴉筆或彩色鉛筆進(jìn)行涂飾。d.在帽頂上添加裝飾品,如紐扣、小鈴鐺、彩帶等,讓幼兒參與裝飾工作。e.鼓勵(lì)幼兒和同伴分享自己制作的圣誕帽子,展示和交流創(chuàng)作心得?;顒?dòng)評(píng)估:在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中,教師應(yīng)注意觀察幼兒的參與程度和發(fā)揮創(chuàng)意的能力,并給予鼓勵(lì)和肯定。同時(shí),可以根據(jù)幼兒的制作水平和創(chuàng)造力,進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)估和評(píng)價(jià)。三、活動(dòng)名稱:圣誕賀卡制作活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,提升幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解和表達(dá)能力,促進(jìn)幼兒與他人的交流和合作?;顒?dòng)內(nèi)容:1.準(zhǔn)備工作:a.收集彩紙、膠水、剪刀、彩色鉛筆等材料b.找一些圣誕節(jié)相關(guān)的圖片和圖片示例c.準(zhǔn)備一些圣誕節(jié)的祝福語(yǔ)句子2.活動(dòng)流程:a.講解圣誕節(jié)的意義和傳統(tǒng),介紹圣誕賀卡的用途和重要性,激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力。b.引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的圖案和顏色,繪制并剪裁出合適的賀卡形狀。c.幼兒可以根據(jù)自己的喜好,在賀卡上繪制圣誕節(jié)相關(guān)的圖案和裝飾品,同時(shí)可以利用彩色鉛筆進(jìn)行涂飾和填色。d.鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)和書(shū)寫(xiě)自己的祝福語(yǔ)句子,或者使用提供的圣誕節(jié)祝福語(yǔ)句子,讓幼兒表達(dá)自己的祝福和關(guān)心。e.鼓勵(lì)幼兒和同伴交換賀卡,互相表達(dá)祝福和感謝。活動(dòng)評(píng)估:在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中,教師應(yīng)注意觀察幼兒的參與程度和發(fā)揮創(chuàng)意的能力,并給予鼓勵(lì)和

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