幼兒大班語言公開課教案《能干的象伯伯》

第頁共頁幼兒大班語言公開課教案《能干的象伯伯》教學(xué)目標(biāo):1.能聽懂故事《能干的象伯伯》并理解故事內(nèi)容；2.能夠回答有關(guān)故事的簡單問題；3.能通過繪畫和討論表達(dá)對故事的理解和感受。教學(xué)準(zhǔn)備:1.故事《能干的象伯伯》的繪本；2.游戲道具：象動物卡片；3.繪畫相關(guān)材料：紙張、顏料、刷子。教學(xué)過程:步驟一:導(dǎo)入(10分鐘)1.與孩子互動，問候并請孩子們坐好。2.引入主題：“今天我們要一起聽一個(gè)有關(guān)象伯伯的故事，看看他是怎樣展示自己的能力的?！辈襟E二:故事閱讀(15分鐘)1.展示繪本《能干的象伯伯》并引導(dǎo)孩子們觀察插圖。2.按照故事情節(jié)講述，并適度使用動作和表情來增添趣味。3.逐句解釋故事內(nèi)容，確保孩子們理解故事。4.結(jié)束故事的閱讀后，再次呈現(xiàn)繪本讓孩子們自由翻看。步驟三:游戲(15分鐘)1.將象動物卡片放在課桌上，并請孩子們圍坐在桌旁。2.孩子們分別拿起一張卡片，看卡片上的動物是什么動物，并用簡單的詞語描述這個(gè)動物。3.讓每個(gè)孩子都參與描述，鼓勵(lì)孩子們使用自己的語言表達(dá)。4.當(dāng)每個(gè)孩子都結(jié)束描述后，教師鼓勵(lì)其他孩子補(bǔ)充或提出問題。步驟四:繪畫活動(15分鐘)1.分發(fā)紙張、顏料和刷子給每個(gè)孩子。2.提醒孩子們回想故事中關(guān)于象伯伯的描述，讓他們用畫筆在紙上繪制自己理解的象伯伯形象。3.在繪畫過程中，教師鼓勵(lì)孩子們互相交流，并可以向他們提出有關(guān)象伯伯特點(diǎn)的問題。步驟五:故事討論(10分鐘)1.讓孩子們展示他們的繪畫，并鼓勵(lì)他們描述自己畫象伯伯的理由和表達(dá)感受。2.引導(dǎo)孩子們討論：象伯伯在故事中有哪些特點(diǎn)？他的能力和行為給孩子們帶來了哪些啟發(fā)和幫助？3.教師可以適時(shí)加入自己的評價(jià)，并引導(dǎo)孩子們進(jìn)行簡單的總結(jié)。步驟六:課堂小結(jié)(5分鐘)1.教師對孩子們的繪畫和討論進(jìn)行點(diǎn)評，并表揚(yáng)孩子們的參與和努力。2.引導(dǎo)孩子們回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)所學(xué)的象伯伯的特點(diǎn)和他給我們的啟發(fā)。評估方式:1.觀察孩子們對故事的聽懂和理解程度；2.觀察孩子們參與游戲和繪畫活動的積極性和表達(dá)能力。教學(xué)反思:1.故事閱讀部分的講述要生動有趣，引導(dǎo)孩子們留意繪本插圖，以提高他們的關(guān)注度和理解能力；2.游戲環(huán)節(jié)可以增加孩子們的互動，讓孩子們能夠自由表達(dá)自己的想法和