體育安全教育課教案7篇

第第頁體育安全教育課教案7篇體育安全教育課教案篇1活動目標：認得游樂設(shè)施的安全使用方式享受玩游樂器材的樂趣活動準備：戶外游樂器材活動過程：1、老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的不安全，再引導幼兒正確的玩法。三輪車：（1）不用跑的幫小伙伴推車。（2）要輪流玩，不搶著玩?；荩海?）不從滑口處爬上去。（2）不用頭倒著溜滑梯。（3）在溜滑梯上不推擠碰撞。秋千：（1）不要盪太高。（2）不幫小伙伴推秋千。（3）不站在秋千后面。2、接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。3、問幼兒當很多人想玩同一個游樂器材時，該怎麼辦？引導幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會揮霍時間，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。4、回到教室，請幼兒共享游戲的項目及心情，最愛好哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項，看看自身是否都做到了，給自身鼓鼓掌?；顒釉u估：能遵守游樂器材的使用常規(guī)；能愉快的玩游樂器材?；顒咏Y(jié)束后，讓幼兒學習排隊等待的常規(guī)。這個游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上，讓孩子學會排隊，學會謙讓，以及一些安全意識，比較值得學習。體育安全教育課教案篇2游戲目標1.發(fā)展跑，跳，投擲等技能，提高身體動作的協(xié)調(diào)性，加強上下肢氣力。2.體驗合作游戲的歡快，激發(fā)對體育活動的興趣。3.培養(yǎng)活動的樂觀性和自動性，公平競爭的良好品質(zhì)。游戲準備體能環(huán)12個，絨布球30個，小紙箱2個，音樂游戲過程準備部分老師在音樂的伴奏下率領(lǐng)幼兒在活動場合上做熱身活動，重點活動下肢。游戲部分1.布置游戲場合，創(chuàng)設(shè)游戲情境。設(shè)置一條起跑線和投擲線，在起點線前擺放6個體能環(huán)呈一條直線，距最終一個體能環(huán)3米處散放絨布球做“蘿卜地”，距“蘿卜地”2米處為投擲線，距其2米處擺放紙箱為“家”。以同樣的`方式設(shè)置另一條路徑。2.介紹游戲規(guī)定和玩法，分組進行游戲。幼兒分成兩組，兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始，每組第一名“小兔子”先用單腳跳的形式跳過體能環(huán)，再沿直線跑到“蘿卜地”拔一個“蘿卜”，將“蘿卜”放置在雙腿內(nèi)側(cè)膝蓋夾好，以雙腳并攏跳的方式來到投擲線，將“蘿卜”投進“家”里。最終從場合兩側(cè)直線跑回與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒啟程，游戲連續(xù)。哪組“小兔子”最早完成“拔蘿卜”的任務為勝。3.老師進行評價總結(jié)，使幼兒獲得成就感。結(jié)束部分讓幼兒找到自身最放松的姿勢坐在地上，在老師率領(lǐng)下做放松活動，如：拍打腿部肌肉，活動腳踝等。稍事休息后，老師率領(lǐng)或引導幼兒將料子規(guī)放好，收納過程中老師要注意幼兒的安全。注意事項1.夾球向前跳時，注意夾緊球。中途絨布球掉落，需撿起，重新開始游戲。2.提示幼兒遵守紀律，不要相互推擠，注意安全。體育安全教育課教案篇3活動目標：1、通過“送眼淚”的游戲形式讓幼兒學習雙腳屈膝立定跳的技能，起跳時雙腳蹬地，兩臂自然搖擺，身體保持平衡，動作協(xié)調(diào)，落地時前腳掌輕輕著地。2、初步培養(yǎng)幼兒克服困難，勇敢挑戰(zhàn)“自我極限”的體育精神?；顒訙蕚洌?、每人一個裝滿水的中瓶裝可樂瓶。2、場合布置一：60cm、70cm、80cm三條不等寬的“小河”。3、場合布置二：“送眼淚”游戲場合一片，幼兒分成3組進行游戲。①每組實在任務：一個裝水的盆子中有一塊海綿，游戲道具為吸足水的海綿，幼兒取吸足水份的海綿順利通過游戲三個設(shè)置好的游戲障礙，把海綿中的水擠到禿頭小獅子的家門口的小水桶中，然后直線返回把海綿交給第二個小伙伴，才算完成任務。②設(shè)置游戲障礙，順利闖過三關(guān)。第一關(guān)：走過用平衡木做成的2米長、20cm寬的小橋。第二關(guān)：跳過三種不同顏色、不同寬度的小河。第三關(guān)：鉆過一個用直徑50cm的鐵環(huán)做成的小山洞?；顒舆^程：一、簡單“器械操—瓶操”活動導入，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。1、隊型練習入場：由一路縱隊走成方形，后走成四路縱隊呈早操隊型站立，要求兩手自然搖擺、抬頭挺胸、小腳踏起來、精神飽滿，邊神氣邊喊口令邊進場。2、熱身運動：幼兒跟老師一起進行熱身活動，器械為裝滿水的中瓶裝可樂瓶，要求幼兒能跟著老師的口令做動作，動作到位，老師在操節(jié)編排中偏重于腿步氣力的熱身訓練，為下面的跳動過小河做好鋪墊。二、老師提出本次活動要求。1、老師：剛才我們活動了自身的小身體，接下來老師要和小伙伴一起來玩一個游戲?？墒沁@個游戲里有一個很難的本領(lǐng)，我們先提前先來練習一下，學好了本領(lǐng)才略更好地玩這個有趣味味的游戲。2、老師提出察看要求：請小伙伴來看看老師身后有什么？察看后面的分組活動場合：原來老師身后有三條不同顏色的小河，幼兒通過比較，總結(jié)出紅色小河最窄，黃色小河比紅色小河略微寬一點，藍色小河最寬。（強調(diào)比較小河時，可以用寬和窄這兩個詞來形容。）（一）自由探究用自身愛好的方式，跳過60、70、80cm寬的“三條小河”。1、老師提出探究要求：這里有三條小河，請你選擇其中的一條小河試一試，然后努力跳過去；先跳過去的孩子還可以去試一試其他顏色的小河，檢查一下自身能跳過哪條小河，不能跳過哪條小河？跳的時候要小心注意，千萬別掉進小河里。2、幼兒依據(jù)自身的喜好，自主選擇愛好顏色、寬度的小河“魚貫練習”進行探究試跳，鼓舞幼兒試驗跳過不同顏色的小河，此時老師要注意掌控好幼兒練習的密度與時間，以3分鐘左右為佳，不至于使幼兒過于疲累。（二）重點學習雙腳屈膝立定跳的技能，注意動作正確、跳動姿勢規(guī)范。1、溝通試驗結(jié)果：剛才很多孩子都在努力地練習，那誰來說說看你是用什么方法跳過小河的？（幼兒敘述自身的方法并進行簡單示范。）2、老師在幼兒溝通的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)雙腳屈膝立定跳的方法。師：跳過這三條不同顏色、不同寬度的小河有很多方法可以跳過去，老師發(fā)現(xiàn)有一個小伙伴跳的方法特別標準，又能順利跳過小河，請他來示范一下，請你認真地看，察瞧一瞧他的跳的方法到底是怎么樣的？3、請一個能夠用標準的雙腳屈膝立定跳遠的方法跳的孩子進行完整范跳。4、老師鼓舞大家說出剛才幼兒跳的零碎察看經(jīng)驗，老師提煉總結(jié)：跳之前先要雙腳并攏屈膝，然后雙腳用力蹬地，兩臂自然搖擺，用勁往前一跳，雙腳前腳掌輕輕落地。老師告知大家這種跳的名稱叫：雙腳屈膝立定跳遠，這就是我們今日要學的新本領(lǐng)，我們可以用這種本領(lǐng)試著努力跳過不同寬度的小河。5、幼兒跟隨老師在原地練習雙腳屈膝立定跳遠的正確動作，然后選擇不同寬度的小河進行分散魚貫練習。①鼓舞幼兒在跳過“低難度”小河的基礎(chǔ)上，能向自身的跳動本領(lǐng)提出挑戰(zhàn)，勇敢跳過“略高一難度”的小河。②選擇一條你能夠輕松跳過去的寬度的小河進行“雙腳屈膝立定跳”的重點練習。注意跳的姿勢要標準，千萬別掉進小河。幼兒也可以再選一條小河試一試，看你用這種方法能不能跳過去？同樣，這一次也不能掉進小河里。③老師注意掌控好幼兒練習的密度與時間，仍以3分鐘時間為宜，不至于使幼兒過于疲累。（三）游戲鞏固練習部分：“送眼淚”（把幼兒領(lǐng)到游戲場合）1、老師講解游戲要求：昨天我們一起來聽了個故事《笑出來的眼淚》，波波從鱷魚那里討來了眼淚水，然后把鱷魚的眼淚裝在了這些水桶里，今日我們就來幫波波把鱷魚的眼淚送到小獅子托托那里好嗎？小獅子托托只要一涂上鱷魚的眼淚，就能很快長出頭發(fā)來了。老師講解游戲規(guī)定：①這里有三種顏色的小河，代表三種不同寬度的小河，你可以依據(jù)自身的本領(lǐng)選擇一條適合你的小河進行游戲。②為了體現(xiàn)游戲的公平，請小伙伴檢查一下三組參加游戲的人數(shù)是否相等，假如不等，可以怎樣來解決這個問題？（鼓舞幼兒相互協(xié)調(diào)，保證每組游戲人數(shù)相等。）③我們請每一隊的第一個小伙伴用一塊海綿吸足盆里鱷魚的眼淚，直線快速走過第一關(guān)用平衡木做成的小橋，注意過小橋的時候要走穩(wěn)，不能掉進小河里。等順利闖過第一關(guān)后，趕忙闖第二關(guān)：來到了不同寬度的小河邊，請你用“雙腳屈膝立定跳遠”的正確方法順利跳過小河，同樣注意別掉進小河里，這樣就能順利闖過第二關(guān)。進入第三關(guān)的時候，請你小心謹慎地鉆過小“山洞”，注意別碰動做“山洞”的鐵架子，否則算闖關(guān)失敗，只有順利闖過第三關(guān)，我們才算到達禿頭小獅子的家，小獅子在家門口準備了幾個小水桶，請你把取到的鱷魚的眼淚從海綿中擠出來，擠到小水桶里，就能幫忙禿頭小獅子了。完成任務后請小伙伴直線返回，把海綿交到第二個孩子的手里，然后第二個小伙伴開始游戲，聽明白了嗎？④請一幼兒上前操作、示范，老師提示實在規(guī)范動作，強調(diào)遵守正確姿勢跳過小河的游戲規(guī)定，并能做到“直線返回”的游戲要求。2、幼兒第一次游戲，老師察看幼兒實在游戲情況，檢查幼兒游戲中有沒有用標準的“雙腳屈膝立定跳”的動作順利跳過小河，有沒有做到直線返回的實在要求。3、幼兒第二次游戲，提示幼兒連續(xù)依照規(guī)定進行游戲，也可以再次選擇不同寬度的小河進行挑戰(zhàn)性游戲，并努力挑戰(zhàn)自身，爭取在游戲道具“海綿”內(nèi)吸充分的水，注意保護這些水分，為獅子運輸比上次更多的眼淚，直到“眼淚水”實現(xiàn)老師規(guī)定的小水桶上的刻度，先湊滿“眼淚水”的一組獲勝。4、為三組不同的幼兒小組集體送上“助人為樂”、“團結(jié)全都”、“動作規(guī)范”的三面小錦旗，以此恭賀不同小組的幼兒都能順利完成任務。三、放松活動：幼兒和老師一起在音樂聲中做各種舒緩的放松動作，然后請部分幼兒和老師一起整理場合，愉快結(jié)束本次活動。活動反思：1、層次性、漸進性、略具挑戰(zhàn)性的體育活動、游戲料子支持了不同幼兒活動、練習、技能發(fā)展的不同需求，滿足了幼兒充分“挑戰(zhàn)自我、完成任務”的游戲活動需求。2、活動中的“自主試驗、自由選擇”予以幼兒供應了“按需活動”的自主權(quán)，每個孩子都可以在自身愛好、適合的、能夠?qū)崿F(xiàn)的任務水平上進行自主選擇游戲，能對自身的活動本領(lǐng)產(chǎn)生“自我檢閱、自我調(diào)整、自我挑戰(zhàn)”的目標意識，每個孩子都能獲得“我成功了”、“我可以跳過三種不同顏色的小河”的猛烈的成功體驗，為幼兒的樂觀、樂觀的意志品質(zhì)的培養(yǎng)奠定了堅固結(jié)實的基礎(chǔ)。體育安全教育課教案篇4一．教學內(nèi)容：體育課安全》二．教學目標：1．使學生了解上體育課要注意的事項。2．了解防備運動損傷及事故的要求，漸漸學會一些科學磨練身體的方法和自我保護的技能。3．對科學磨練身體有認得，加強自我保護意識。三．教學的重點難點：重點：使學生掌握體育課損害事故發(fā)生的注意點。難點：使體育課上的安全意識在腦海里得到深化，并能在今后的學習中自發(fā)的運用。四．教具準備：多媒體、五角星五．教法與學法：1．采用讓學生自主探究、試驗、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學習的內(nèi)容直接供應給學生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探究，去想象。2．采用啟發(fā)、誘導學生進入教學情景，通過電化教學，加強直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團結(jié)合作本領(lǐng)的教學。以學生為主體，通過學生試驗與料想和學生實際參加突出教學的重點和難點。六．教學過程：導入揭示課題（直接課件出示課題體育課安全）讓學生自身回答體育課應當注意哪些事項？（學生討論、各小組介紹代表回答）老師依據(jù)學生回答嘉獎五角星體育安全教育課教案篇5活動目標：1、通過多種平衡凳游戲，發(fā)展幼兒的靈敏、氣力和協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒樂觀思維、自動創(chuàng)想團結(jié)合作、富有責任感的品質(zhì)及遇事從容冷靜、勇于克服困難的良好心理素養(yǎng)。3、讓幼兒體驗成功的喜悅、運動的歡快。4、體驗人多氣力大，同伴間應當相互合作的情感。5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡快?；顒訙蕚洌浩胶獾?2條活動過程：一、開始部分1、活動手腕、腳踝2、熱身操二、基本部分1、幼兒自由選擇平衡凳，探究創(chuàng)造平衡凳的各種玩法。2、老師組織幼兒集中呈現(xiàn)比較有新意和磨練價值的幾種玩法，并讓幼兒選出三種感興趣的進行練習。3、將選出的三種動作串起來，幼兒分成四隊進行平衡凳競賽。（兩遍）4、老師教授平衡凳趣味游戲①幼兒試驗十人同時站上一條平衡凳。（假如都成功直接進入④）②擇優(yōu)示范，請他們談談為何能成功，并總結(jié)歸納出如下幾點：a、要穩(wěn)住重心，不要搖擺，不要推擠。b、多想到同伴，采取緊貼和側(cè)站的方式，以加添空間。c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。③請幼兒們再次活動，牢記同伴獲得成功的經(jīng)驗：掌控平衡，站的姿勢，要有序。④結(jié)合已有經(jīng)驗，加添難度，再次游戲。將兩條平衡凳并在一起，減小空間，讓二十名幼兒站上去。⑤假如失敗，引導幼兒分析原因，再次試驗。假如再次失敗，老師將幫忙幼兒完成，并告知他們要注意的地方，然后再集體完成一次。⑥假如成功，老師加入再玩一次。用稱贊的方式告知他們成功的所在。⑦一起感受成功的喜悅，歡呼。三、結(jié)束部分“玩了半天，身體累累的吧？，現(xiàn)在兩個小伙伴相互幫忙推拿一下，放松放松”。（老師可對活動進行講評）活動延長：和幼兒一起溝通共享沒完成任務時的灰心心情，及通過合作，相互幫忙后全體站上平衡凳的喜悅心情，引導幼兒認得到只要開動腦筋，信任自身，團結(jié)合作，再大的困難也能克服。小百科：平衡，謂衡器兩端經(jīng)受的重量相等，不傾斜。體育安全教育課教案篇6教學目的：讓學生了解體育運動的不安全隱患。授課時間：20xx年4月21日星期教學重點：1、球類運動和田徑運動的安全隱患產(chǎn)生的原因。2、如何防備球類運動和田徑運動的不安全因素教學難點：如何防備球類運動和田徑運動的不安全因素。教學方法：講授、討論授課過程：一、球類運動安全球類運動是青少年特別愛好的體育項目，緊要包含足球、籃球和排球。球類活動要求有確定的動作技術(shù)和身體活動本領(lǐng)，因此稍有不慎，容易引起大小不等的損害事故，如挫傷、擦傷、扭傷、碰撞等。1.球類活動中有事故隱患（1）動作技術(shù)引導上的缺陷和錯誤。（2）場合設(shè)備不安全。（3）動作粗野或違反規(guī)定。（4）組織方法欠妥。2.事故隱患的防備（1）加強思想教育，加強防范意識。（2）加強活動設(shè)施建設(shè)和管理。（3）做好準備活動、加強醫(yī)務監(jiān)督。（4）加強保護措施。不使用錯誤的推、拉、撞等不安全動作。使用必需的護具，如護膝、護腿、護踝等。教給學生沖撞摔倒時的正確緩沖動作。二、田徑運動安全1.田徑運動的損害事故隱患（1）場合不平整，設(shè)施不完善，操場是學校開展體育課教學，組織廣播操的緊要場合，是學校開展體育活動的基礎(chǔ)。（2）活動布置欠妥。（3）學生的心理狀態(tài)不良，位能及時調(diào)整。2.事故隱患的防備（1）改善和規(guī)范活動場合、加強設(shè)備的建設(shè)和維護和修理。（2）教學和訓練、競賽活動必需嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練、提高質(zhì)量。老師要掌握學生合理的運動量，做好運動前的準備放松。加強紀律教育，培養(yǎng)學生自我保護意識。重視課前準備。（3）建立運動監(jiān)督制度。學校運動場合、器械、設(shè)備等要定期進行安全、衛(wèi)生檢查。損壞的場合、器械等要及時維護和修理，維護和修理前一律禁止使用。教學過程應進行醫(yī)務監(jiān)督，防止中暑、脫水等情況發(fā)生。三、學生討論問題1、運動時肚子疼怎么辦？運動時發(fā)生肚子疼，只要用手揉壓一會兒就會漸漸消失的。有時不去管它，適應一會兒也會消失的，加深呼吸也可使肚子疼得到緩解。為了防備運動時肚子疼，首先要在運動前做好準備活動，不要在運動前吃得過多，更不要喝一肚子水。假如在十幾分鐘內(nèi)不能接觸肚子疼，就要停止運動，立刻找醫(yī)生檢查。2、鼻子出血怎樣救治？假如是由于火氣過大發(fā)生鼻子流血，注意頭后仰（可坐在椅子上，頭后部放在椅背上）在鼻部放置冷水毛巾，并在后頸部用冷水清拍。假如在體育競賽中，鼻部受到器械碰或與他人相撞，使血管分裂，則須短時間用口呼吸，以免用鼻呼吸使出血程度加重。假如出血還不絕止，可用凡士林紗布卷，塞入出血的鼻腔內(nèi)，切不行用未消毒的紙巾或臟布塞入。體育安全教育課教案篇7目標預設(shè)1、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和快捷性。2、樂意參加群體活動，體驗和好伙伴合作游戲的歡快。重點難點重點：體驗與同伴一起游戲的歡快難點：提高在群體中協(xié)商并解決問題的本領(lǐng)設(shè)計理念生活中小伙伴們更多的是和個別伙伴一起，和好伙伴合作玩游戲，相互協(xié)調(diào)而且成為搭檔，那是一種試驗，更是一種挑戰(zhàn)。平常幼兒關(guān)懷照料他人的情感體驗較少、思想表達上也很欠缺。本次活動重視培養(yǎng)幼兒相互協(xié)商、合作、關(guān)愛等本領(lǐng)。關(guān)注幼兒自主學習、敬重幼兒學習的差別與特點已成為現(xiàn)代教育教學改革的核心所在。因此，我緊要以游戲的形式設(shè)計了本次活動，活動中滲透敬重、賞識幼兒的思想。依據(jù)這些精神，這節(jié)體育課好伙伴一起玩，沒有特別難的技能技巧需要掌握，但幼兒要通過和好伙伴協(xié)商，合作游戲體驗到成功的歡快，而且在輕松自由的游戲中，豐富了他們對好伙伴的情感體驗。設(shè)計思路結(jié)合中班幼兒的動作發(fā)展特點及社會交往本領(lǐng)，活動前，我們進行了談話活動，說說我的好伙伴，活動中我通過四個游戲，層層遞進，讓幼兒感受到自身的好伙伴有很多，與好伙伴一起合著游戲更是歡快無比，整個活動的過程，看似簡單，其實對中班幼兒來說是有確定的要求和難度的，幼兒間要有相互協(xié)商、合作、關(guān)愛等，幼兒的動作要有確定的協(xié)調(diào)性和快捷性，才略成為拍檔?；顒拥淖罱K我以歌曲《我愉快》來結(jié)束，引起幼兒和好伙伴一起游戲的歡快情緒共鳴。教學準備1、蒙眼布幼兒人數(shù)一半。2、音樂《找伙伴》《我愉快》。3、三人齊走的大鞋、大花轎、皮筋教學過程一、開始部分1、隊列練習，聽口哨走，四隊變大圓。2、律動《找伙伴》活動關(guān)節(jié)。這首歌曲的名字叫什么？你們有好伙伴嗎？（評析：通過隊形練習，律動，幼兒在不知不覺中活動了關(guān)節(jié)，實現(xiàn)了熱身的效果，在旋律美妙的音樂聲中激起幼兒對伙伴的喜好，有助于下一步好伙伴之間的游戲合作。）二、基本部分1、游戲攙瞎子過橋看一看，老師在場合上為你們準備了什么？（平衡木、鉆圈）今日我們要和好伙伴玩一個游戲，叫攙瞎子過橋，老師講解游戲規(guī)定，自由找一個好伙伴，兩人協(xié)商，誰當瞎子戴上蒙眼布，另一人攙著瞎子過橋，過隧道，攙扶的人在旁邊要解說引導，保護好伙伴不摔倒，不碰撞。幼兒自由找伙伴，商討角色。競賽過橋，那對好伙伴走的好，將成為