實(shí)習(xí)總結(jié)范文

實(shí)習(xí)總結(jié)范文（通用15篇）實(shí)習(xí)總結(jié)1

光陰似箭，時(shí)間荏苒，我們?cè)谖髂辖桓咝Ａ?xí)快四個(gè)月了！回顧這段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)感覺(jué)很充溢！隨著期末的來(lái)臨，各科的學(xué)習(xí)也已經(jīng)到了尾聲，進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)階段。

作為電力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課-電路分析，在整個(gè)電力學(xué)習(xí)與應(yīng)用中有舉足輕重的作用！而我們的任務(wù)也很艱難，在短短的一學(xué)期內(nèi)要學(xué)完一學(xué)年的內(nèi)容。在老師系統(tǒng)教學(xué)的指導(dǎo)下和同學(xué)們課后的復(fù)習(xí)練習(xí)下，我們沒(méi)有辜負(fù)段領(lǐng)導(dǎo)的期望，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)！另一門基礎(chǔ)課-電子技術(shù)基礎(chǔ)的數(shù)字電子技術(shù)再加上前面的模擬電子技術(shù)部分也全部結(jié)束。現(xiàn)在我們通過(guò)平常的習(xí)題和訓(xùn)練把前后全部的內(nèi)容融會(huì)貫穿，爭(zhēng)取把對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和相識(shí)再提高一步。電機(jī)學(xué)的直流電機(jī)，變壓器，溝通電機(jī)部分是我們今后工作中常常接觸的`設(shè)備，老師講的也特殊細(xì)致，一邊是我們?cè)趯?shí)踐中能夠游刃有余。這些學(xué)問(wèn)基本結(jié)束，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)老師的指導(dǎo)和自己課下的總結(jié)學(xué)習(xí)，通過(guò)類比的學(xué)習(xí)方法，找出各類電機(jī)中的異同，加深了對(duì)其本質(zhì)的理解。還有就是計(jì)算機(jī)

應(yīng)用基礎(chǔ)和高校英語(yǔ)，下周六就要參與全國(guó)統(tǒng)一考試。通過(guò)課余時(shí)間的上機(jī)操作和不斷地總結(jié)，有了很大的提高和進(jìn)步，信任同學(xué)們肯定會(huì)順當(dāng)通過(guò)考核！一月四到六號(hào)我們要進(jìn)行期末考試，時(shí)間已不足半月，同學(xué)們已全面復(fù)習(xí)，期盼考出好的成果！

最終再次感謝段領(lǐng)導(dǎo)給我們這么寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝網(wǎng)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的教育！我們也會(huì)時(shí)刻牢記自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)武裝大腦，提高自身素養(yǎng)！爭(zhēng)取早日為供電段明日的輝煌貢獻(xiàn)自己的一份力氣！！在20xx年即將來(lái)臨之際，祝福供電段在新的一年里再創(chuàng)佳績(jī)！祝福段領(lǐng)導(dǎo)和全體職工身體健康，工作順當(dāng)，心想事成，萬(wàn)事如意！

實(shí)習(xí)總結(jié)2

我收獲實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。我們“三下鄉(xiāng)”的地點(diǎn)是廣州清遠(yuǎn)市，時(shí)間為20xx年7月4日至13日起先。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當(dāng)頭，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們都表現(xiàn)出了較高的工作熱忱和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。親密合作，相互互學(xué)。很仔細(xì)地進(jìn)行了測(cè)繪工作，并較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

作為一個(gè)戶外的專業(yè)實(shí)習(xí)，我們有了閱歷，為我們將來(lái)步入社會(huì)做好了鋪墊，更重要的是它培育了我們一種精神，吃苦耐勞，獨(dú)立自主，自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題通過(guò)自己的努力去解決它，提高對(duì)繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算實(shí)力。這些東西都是在平常課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么基礎(chǔ)，重要，由此我又不得不想起實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這句話。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平，對(duì)中更加?jì)故?，同時(shí)讓我們知道了要在曲折失敗中取得勝利，這在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種狀況的實(shí)力。工程測(cè)量，它是個(gè)困難的工作，光靠一個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測(cè)量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。

這次活動(dòng)原來(lái)在7月13號(hào)就結(jié)束了，但是我們意在強(qiáng)化專業(yè)學(xué)問(wèn)，使自己的的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐緊密結(jié)合，所以我們接著本著不怕苦不累的精神，確定接著在廣東清遠(yuǎn)參與項(xiàng)目的.修建。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)覺(jué)實(shí)習(xí)的普及特別重要。我國(guó)政府為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教化活動(dòng)，取得了很大成就。人們的觀念、意識(shí)都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動(dòng)不能只做表面文章，要深化實(shí)際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位，只有這樣我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望。

實(shí)習(xí)總結(jié)3

一個(gè)半月的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一瞬間，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是千金難買的珍貴光陰，我們非常珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，暑期優(yōu)秀實(shí)習(xí)總結(jié)范文。我們的實(shí)習(xí)基地是錢庫(kù)高級(jí)中學(xué)，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，帶給我們很多珍貴的回憶，而這些經(jīng)驗(yàn)如同血液般融入我們的生命，成為我們成長(zhǎng)的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅(jiān)決的一步。此時(shí)此刻，我深深地感受到，我成長(zhǎng)了。

在錢庫(kù)高級(jí)中學(xué)的實(shí)習(xí)，我們的主要任務(wù)是教化見習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作。

一、教化見習(xí)

在實(shí)習(xí)起先的第一周，我們便進(jìn)行了教化見習(xí)，主要是到各個(gè)班級(jí)去聽老師的課。一起先，我們都不知道怎么聽課，剛起先聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來(lái)，就像回到了當(dāng)時(shí)的中學(xué)時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評(píng)價(jià)。后來(lái)和老師溝通，發(fā)覺(jué)原來(lái)聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語(yǔ)言，要聽老師的問(wèn)題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種學(xué)問(wèn)火花的碰撞。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。上學(xué)期在微格教室有過(guò)一些訓(xùn)練，但對(duì)于上真正的戰(zhàn)場(chǎng)，我們還是閱歷不足的。經(jīng)過(guò)一周的聽課，我知道了上課要留意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組第三個(gè)上課，我的打算時(shí)間還是相當(dāng)足夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過(guò)和老師溝通，我了解到備課是一個(gè)比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的具體，考慮的特別全面，把課堂可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯(cuò)的課堂。雖然對(duì)于我可能剛起先無(wú)法達(dá)到這個(gè)高度，但我還是不斷地靠近這個(gè)目標(biāo)。

我的.第一節(jié)課是《免疫系統(tǒng)的功能異樣》，這是我人生的第一堂課。第一堂課打算還是很充分的，但是一起先上課，還是稍稍有點(diǎn)驚慌的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問(wèn)了問(wèn)，學(xué)生都沒(méi)發(fā)覺(jué)我的驚慌。這節(jié)課主要講過(guò)敏反應(yīng)和艾滋病，學(xué)生對(duì)這方面的內(nèi)容在生活中都有過(guò)肯定的接觸，這節(jié)課最重要的就是一個(gè)情感看法價(jià)值觀的落實(shí)，也就是生命教化。在課堂上，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)如何關(guān)愛艾滋病患者，學(xué)生都很能說(shuō)，我當(dāng)時(shí)就嚇到了，發(fā)覺(jué)文科班的學(xué)生就是不一樣。學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)，組織語(yǔ)言方面是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，同時(shí)，對(duì)如何看待艾滋病患者都有著別樣的關(guān)懷。

這一節(jié)課是有評(píng)課的，建中老師給我這節(jié)課肯定的評(píng)價(jià)和建議。老師說(shuō)，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)第一次上講臺(tái)的我來(lái)說(shuō)，這堂課還是相當(dāng)勝利的課堂。當(dāng)時(shí)聽了，很是快樂(lè)。當(dāng)然也是有許多不足的，老師說(shuō)，給學(xué)生講的還是太少了，要更放寬時(shí)間給學(xué)生；沒(méi)有充分利用好課堂的生成，比如說(shuō)在學(xué)生了解艾滋病病毒主要藏在淚水，唾液，血液之中時(shí)，又給學(xué)生推斷哪些途徑是否會(huì)傳染，此時(shí)，學(xué)生就對(duì)禮節(jié)性接吻產(chǎn)生了肯定的疑問(wèn)，可是對(duì)于這點(diǎn)，我沒(méi)有利用好，本可以好好的拓展；或許第一次上課的內(nèi)容試講了許多了，所以很順當(dāng)?shù)纳狭讼聛?lái)，便也顯得上課有點(diǎn)隨意；同學(xué)說(shuō)，口頭禪還是比較多，比如“那···”。

我的其次節(jié)課就是公開課，因?yàn)槲业墓_課時(shí)免疫復(fù)習(xí)課，后來(lái)我才發(fā)覺(jué)復(fù)習(xí)課的公開課是很有難度的，不像新課的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)課很擔(dān)憂會(huì)炒冷飯。復(fù)習(xí)課試講了一遍又一遍，老師也給了許多建議。最初是說(shuō)我選的艾滋病的這個(gè)材料比較難講，假如講甲流就會(huì)覺(jué)得很一般，沒(méi)有新意，最終，糾結(jié)了半天，還是選擇了用艾滋病這個(gè)材料，因?yàn)榧s翰遜患有艾滋病這個(gè)案例有肯定的正面教化意義。敲定了艾滋病這個(gè)材料之后，就在明線和暗線這個(gè)問(wèn)題上糾結(jié)，老師給的建議說(shuō)，在講艾滋病的同時(shí)，無(wú)形之中把免疫的學(xué)問(wèn)點(diǎn)也復(fù)習(xí)了，到了課堂結(jié)束，學(xué)生還以為這是在講約翰遜，所以在設(shè)計(jì)問(wèn)題，貫穿方面想了許多。一起先，老師覺(jué)得我問(wèn)的問(wèn)題，就像在炒冷飯，我的材料只是作為一個(gè)引子，沒(méi)有把材料貫穿進(jìn)去，顯得我的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和材料是分別的，也就是“皮肉不相連”。可是我可以理解這個(gè)意思，卻不知道怎么去問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，很苦惱。接著沒(méi)幾天就要上去講課，內(nèi)容思路都沒(méi)有打算好，我很揪心丫。當(dāng)時(shí)，又感冒了，人總是在生病的時(shí)候，特殊的脆弱。毫無(wú)頭緒，弄不出來(lái)，還病怏怏的身體，身邊的摯友也是愛莫能助，我只能在那個(gè)角落揪心的思索，品嘗屬于自己的苦。其實(shí)也沒(méi)有那么糟糕，許多同學(xué)，都過(guò)來(lái)幫我想想，給給看法。

由于一些緣由，我的公開課推遲了，不過(guò)最終在清明節(jié)之后的那一周的周三下午其次節(jié)課拉開了帷幕，之前的全部的努力，好像都要在那節(jié)課上見分曉了。惋惜，應(yīng)了一句“期望越大，悲觀越大”。由于我上的是免疫復(fù)習(xí)課，這個(gè)課對(duì)于我們班級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，好悔當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)好好分析學(xué)生狀況，就一股腦認(rèn)為我們班級(jí)學(xué)生會(huì)很給力。我覺(jué)得我很悲劇。一起先的課堂還是不錯(cuò)的，到了下半節(jié)課，不知道為什么課堂就這么壓抑了，或許是我自己有想放棄的念頭吧，我想想也是，我是一個(gè)受別人心情影響很大的人，我是那么簡(jiǎn)單說(shuō)放棄，又那么簡(jiǎn)單說(shuō)要做什么的人，很厭煩發(fā)覺(jué)原來(lái)自己就是這樣的。不過(guò)其實(shí)也沒(méi)我說(shuō)的那么嚴(yán)峻啦，老師和同學(xué)還是賜予我肯定的評(píng)價(jià)和建議。最欣慰的就是，這次公開課，我克服了我最大的障礙-語(yǔ)言問(wèn)題，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步，終究還是進(jìn)步了，雖然沒(méi)有達(dá)到自己的期望。想想，付出總是會(huì)有回報(bào)的，人總是在不斷地挫折中成長(zhǎng)起來(lái)，進(jìn)步起來(lái)，全部的不快，會(huì)過(guò)去，全部的歡樂(lè)，也會(huì)過(guò)去，還是珍惜當(dāng)下每一個(gè)機(jī)會(huì)，活在當(dāng)下，歡樂(lè)一點(diǎn)。

三、班主任工作

我是我們小組第一個(gè)班主任的。主要負(fù)責(zé)每周一次的班會(huì)和“下兩操、督早修”：監(jiān)督眼保健操、課間操，監(jiān)督早自修學(xué)生學(xué)習(xí)。由于第一周的見習(xí)，給了我許多時(shí)間熟識(shí)班級(jí)的學(xué)生，也提前了解了班級(jí)的狀況。在當(dāng)班主任的那一周，或許很簇新，很興奮，我時(shí)時(shí)都會(huì)跑到班級(jí)去看看學(xué)生的狀況，和學(xué)生聊一聊，在某種程度上說(shuō)，我更是以一種摯友的身份和學(xué)生閑聊，可是，有時(shí)候這種師生之間的距離就很難限制了，上課有老師的范，下課做摯友，這是我追求的。一段時(shí)間的相處和視察，我也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題。比如說(shuō)班級(jí)早自修的聲音很小，學(xué)生許多都是沒(méi)睡醒的狀態(tài)；平常不是很愛問(wèn)老師問(wèn)題；晚自修的效率比較低···面對(duì)這些問(wèn)題，有時(shí)候，我真的很沖動(dòng)的想在全班學(xué)生面前說(shuō)一說(shuō)，可是又有點(diǎn)不敢。后來(lái)就和班主任陳老師說(shuō)了狀況，陳老師也召開了班委會(huì)，在班委會(huì)上，陳老師不是自己說(shuō)班級(jí)問(wèn)題，而是由班委來(lái)說(shuō)班級(jí)有什么做的不夠好的地方，我覺(jué)得這樣很好，自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題，找方法解決，比老師在那里不斷強(qiáng)調(diào)問(wèn)題更有效果。班委找出問(wèn)題，再說(shuō)說(shuō)解決措施，最終由老師發(fā)表相關(guān)的看法想法，這樣管理班級(jí)，就顯得比較民主，也有利于班級(jí)的發(fā)展。

實(shí)習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會(huì)，通過(guò)這七周的實(shí)習(xí)，我受益匪淺，對(duì)老師這個(gè)角色有了更為詳盡而深刻的了解，相識(shí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個(gè)方向而努力，這些都是以前所不了解的。

實(shí)習(xí)總結(jié)4

國(guó)慶期間，我在西麗進(jìn)行了為期六天的賣場(chǎng)實(shí)習(xí)，主要任務(wù)是促銷手機(jī)。在公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和賣場(chǎng)同事的熱心指導(dǎo)幫助下，通過(guò)自己刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，在此期間，我收獲許多，學(xué)到了很多以前在學(xué)校學(xué)不到的東西，對(duì)手機(jī)終端市場(chǎng)有了初步的相識(shí)。

首先，初步了解手機(jī)終端市場(chǎng)的整體概況，深化了對(duì)金立手機(jī)"金立金品質(zhì)"的相識(shí)。通過(guò)與賣場(chǎng)相關(guān)人員溝通了解到，金立手機(jī)在西麗國(guó)美的銷量最好，超過(guò)諾基亞，出乎我們的意料。事實(shí)說(shuō)明一切，這是市場(chǎng)對(duì)金立手機(jī)做出的良好反應(yīng)，是消費(fèi)者對(duì)金立手機(jī)金品質(zhì)的主動(dòng)確定。他們說(shuō)，國(guó)產(chǎn)手機(jī)已成三足鼎立之勢(shì)，金立已經(jīng)成為國(guó)產(chǎn)手機(jī)的領(lǐng)跑者。步步高的設(shè)計(jì)比較時(shí)尚新奇，走的是年輕化路途，而金立"好用又好用"，重內(nèi)在品質(zhì)，主要打入中低端市場(chǎng)，輔以高端市場(chǎng)，所以在農(nóng)村和比較偏遠(yuǎn)地區(qū)的銷量較好。我認(rèn)為，手機(jī)是一種通信產(chǎn)品，品質(zhì)最重要，堅(jiān)持金品質(zhì)工程，是金立手機(jī)核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。一個(gè)臨促告知我，他的家人全用金立手機(jī)，稱經(jīng)久耐用。加上我車間的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我更加深化的相識(shí)到金立手機(jī)"金品質(zhì)"及"好用又好用"的深刻內(nèi)涵。

其次，戰(zhàn)勝自我，熬煉了膽識(shí)，提高了溝通和協(xié)調(diào)實(shí)力。一起先，我們是在賣場(chǎng)門口舉廣告牌，看著來(lái)來(lái)往往的人群，有點(diǎn)害怕，總想躲避。隨著促銷的推動(dòng)，同事帶領(lǐng)我們到街上和各個(gè)賣場(chǎng)舉牌高喊："金立手機(jī)，質(zhì)量第一！"，這引來(lái)了多數(shù)的顧客。此時(shí)，我們?nèi)砰_了，一心只想多拉顧客，增加銷量。同時(shí)，為了熬煉我們，達(dá)到實(shí)習(xí)的效果，同事讓我們做銷售人員?？此坪?jiǎn)潔的工作，其實(shí)特別難做。每接待顧客，都要微笑以對(duì)，耐性講解金立手機(jī)的特色，推介我們的實(shí)惠項(xiàng)目。尤其是遇到價(jià)格問(wèn)題，我們?cè)趫?jiān)持價(jià)格統(tǒng)一的原則下，轉(zhuǎn)移顧客的留意力，多介紹手機(jī)的優(yōu)勢(shì)和贈(zèng)品，讓其覺(jué)得物超所值。總之，賣手機(jī)，要堅(jiān)持原則性與敏捷性相結(jié)合，察言觀色，洞察顧客意向，將原則敏捷發(fā)揮，促成交易。

再次，做事要細(xì)心，留意細(xì)微環(huán)節(jié)。細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，此為真理。在實(shí)習(xí)的第一天，我們幫助同事做國(guó)慶促銷的打算工作，從倉(cāng)庫(kù)各種機(jī)型的庫(kù)存量到廣告牌的制作，從禮品的發(fā)放到各種物品的擺放，甚至特為促銷員打算的潤(rùn)喉藥，都做了細(xì)致而周全的安排，可以說(shuō)是四平八穩(wěn)萬(wàn)事具備。后來(lái)幾天，國(guó)美的銷量大增，一百零一零一臺(tái)左右，超過(guò)中秋。有一次，由于疏忽，把手機(jī)位置錯(cuò)放，價(jià)格也就亂了。一位顧客堅(jiān)持說(shuō)手機(jī)的價(jià)格如所標(biāo)，我當(dāng)時(shí)很窘迫，無(wú)言以對(duì)，幸好有同事相助，才得以解決。這提示我，做事肯定要細(xì)心，留意細(xì)微環(huán)節(jié)。

最終，熬煉了毅力，提升了對(duì)自我的相識(shí)。在第一天，頂著烈日，我們?cè)谫u場(chǎng)門口舉牌子，口干舌燥，看到店里的陰涼處，真想偷懶。但是，我們相互激勵(lì)，頂住了。想想，在金銘產(chǎn)線實(shí)習(xí)，比此更辛苦，更苦痛，時(shí)間更長(zhǎng)，我們都堅(jiān)持下來(lái)了，這點(diǎn)苦算什么呢?最主要的是，這是我們的工作，肯定要做好，樹立銷量第一的目標(biāo)，主動(dòng)轉(zhuǎn)移留意力，將壓力變?yōu)閯?dòng)力。就這樣，我們坦然了，在后來(lái)的舉牌游街促銷中，我們每個(gè)人都很主動(dòng)，一路高喊口號(hào)，都是想著一個(gè)目標(biāo)：吸引顧客，增加銷量。同時(shí)，這讓我們主動(dòng)的反思自我，思索如何才能做好現(xiàn)在的`工作，總結(jié)閱歷，發(fā)覺(jué)自己身上的不足，并在工作之余，做了主動(dòng)有效的溝通。我們幾個(gè)堅(jiān)信，努力做好自己，專心工作，不怕苦不怕累，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，就肯定能適應(yīng)以后的工作環(huán)境，做好市場(chǎng)督察工作。

萬(wàn)事開頭難，良好開端便勝利一半。學(xué)生生涯短暫結(jié)束，從今跨入社會(huì)，作為此間的過(guò)渡期，我深知其重要性。所以，在此實(shí)習(xí)期間，我端正自己看法，專心做好工作中的每一件事，努力工作，對(duì)手機(jī)市場(chǎng)有了肯定了解，初步接觸了社會(huì)，深化了對(duì)金立手機(jī)的相識(shí)。我將努力營(yíng)造自己事業(yè)的良好開端，并使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝他們的關(guān)切和支持，感謝同事的熱心幫助和指導(dǎo)，我將一如既往，將此間所學(xué)運(yùn)用到以后工作生活中，更加努力，做好市場(chǎng)工作，為公司的發(fā)展盡綿薄之力。

實(shí)習(xí)總結(jié)5

會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過(guò)三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在駕馭了肯定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論學(xué)問(wèn)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，我于xx年xx月xx日至x月x日在天津絲印器材供銷公司財(cái)務(wù)部進(jìn)行了為期六周的專業(yè)實(shí)習(xí)，以下是此次實(shí)習(xí)中的一些心得和體會(huì)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，熟識(shí)并駕馭會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其詳細(xì)操作——包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，駕馭開設(shè)和登記賬戶以及編制會(huì)計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及依據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性相識(shí)并駕馭會(huì)計(jì)基本操作技能。我將來(lái)步入工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是本次實(shí)習(xí)的目的！

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論學(xué)問(wèn)扎實(shí)較強(qiáng)，正如全部工作一樣，駕馭了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，才發(fā)覺(jué)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書本上好像只是紙上談兵。倘如將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上事實(shí)上應(yīng)用，那真的是無(wú)從下手。這次實(shí)習(xí)，我是做會(huì)計(jì)，剛起先還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺(jué)人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會(huì)計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛起先做的幾天，那真是錯(cuò)誤百出?。⌒液糜欣蠒?huì)計(jì)楊姐的`指導(dǎo)和訓(xùn)誨才是我逐步進(jìn)入狀態(tài)。幾天過(guò)后我在速度和精確度上都提高了不少，對(duì)于各個(gè)會(huì)計(jì)科目有了更加深刻而全面的了解，并且對(duì)于我把書本學(xué)問(wèn)和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。

課本上學(xué)的學(xué)問(wèn)都是最基本的學(xué)問(wèn)，不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣改變，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的學(xué)問(wèn)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書本學(xué)問(wèn)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意視察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實(shí)習(xí)更加有意義。

此次的實(shí)習(xí)為我們深化社會(huì)，體驗(yàn)生活供應(yīng)了難得的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種實(shí)力。利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教，仔細(xì)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律，法規(guī)等學(xué)問(wèn)，利用空余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)問(wèn)，駕馭了一些基本的會(huì)計(jì)技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)當(dāng)多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)！

實(shí)習(xí)總結(jié)6

我實(shí)習(xí)的是一間外語(yǔ)培訓(xùn)中心。中心的環(huán)境美麗，雖然是幾間教室，都充滿著活潑的氣息。實(shí)習(xí)的日子，自然也增加了不少情趣。

到培訓(xùn)中心報(bào)道后，我的帶教老師是周老師。她教學(xué)閱歷豐富，待人很好。中心里的老師都說(shuō)她的課講得很好。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)應(yīng)當(dāng)多向周老師請(qǐng)教。之后的時(shí)間，還來(lái)不及適應(yīng)新的環(huán)境，我就被周老師領(lǐng)到了班級(jí)，當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)四五十個(gè)學(xué)生，不免還是有點(diǎn)擔(dān)憂和驚慌。

實(shí)習(xí)老師，是個(gè)很特殊的存在。還記得第一次被班級(jí)里學(xué)生叫“老師好”的時(shí)候的那種錯(cuò)愕。慢慢適應(yīng)，然后自如反應(yīng)，點(diǎn)頭示意。起先的一個(gè)禮拜，日漸習(xí)慣起中心的生活，仿佛重回小學(xué)校內(nèi)一般。用以一種全新的角度來(lái)看待學(xué)生，以老師的身份來(lái)要求自己了，這種感覺(jué)挺奇異/。以往覺(jué)得“高高在上”的老師，突然間成了身邊的“同事”，作為實(shí)習(xí)老師，又該以怎樣的看法去面對(duì)中學(xué)的學(xué)生?身份的轉(zhuǎn)變，是實(shí)習(xí)階段第一個(gè)要跨越的坎吧?正確相識(shí)自己的身份:帶教老師的學(xué)生，小學(xué)學(xué)生的老師。而自己的實(shí)習(xí)生涯也在這里拉開了序。

聽課。這是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法，也能熟識(shí)自己將要教學(xué)的班級(jí)。小學(xué)階段的英語(yǔ)課程與中專里大不相同，他們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽、說(shuō)、讀的技能。帶教的周老師教態(tài)很好，課程支配上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分。聽第一節(jié)課的時(shí)候就覺(jué)得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，老師學(xué)生也都能自行限制好時(shí)間。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右，我基本上能去聽的課都去了，為的是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過(guò)程，每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式。這些，都是值得我學(xué)習(xí)的地方。中專里所學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)法課程，提及不少英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)方法，不過(guò)，感覺(jué)大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺(jué)很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也可以有許多種，老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問(wèn)題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象。而對(duì)于學(xué)生的回答，老師賜予的激勵(lì)也可以有許多種，比如:good！great！excellent！等等。與此同時(shí)，還要留意是否自己會(huì)漏掉一些沒(méi)有用心聽講的'學(xué)生，適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐?wèn)題以便讓他們集中留意力。板書的排版也不能天馬行空，而是要讓學(xué)生一看就明白……這些都是書本上很難學(xué)到的東西。一周的聽課時(shí)間下來(lái)，作為實(shí)習(xí)生的我，感受都很深，除了以上提到的這些，光是“sitdown，please！”這一句，一個(gè)老師一節(jié)課就要說(shuō)上幾十遍，教學(xué)的內(nèi)容當(dāng)然重要，學(xué)生與老師間基本的敬重，也是我們今后教學(xué)中須要留意的地方。

寫教案。教案是教學(xué)前的重頭戲。周老師先讓我細(xì)致回憶一下她上課的步驟并結(jié)合我自己在學(xué)校里學(xué)到的東西來(lái)寫教案。起初，我有點(diǎn)傻眼，但真正起先寫的時(shí)候我只是寫了部分重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和一些課堂用語(yǔ)到教案里去，就怕到自己呈現(xiàn)講臺(tái)上上課的時(shí)候忘詞。對(duì)于那些細(xì)微環(huán)節(jié)部分，則在自己的本子上一一注明。提示自己，以防漏掉了什么。就連上課須要的口語(yǔ)部分也都是盡量背下來(lái)，記好。

試講。正式上課前，周老師讓我試講。剛起先還以為，就只有她一個(gè)人在老師來(lái)聽我的課。但是，當(dāng)我邁進(jìn)教室時(shí)，才發(fā)覺(jué)還有其他的老師。當(dāng)時(shí)的心“撲通撲通”直跳！可一想到周老師平常的話語(yǔ)和自己的充分打算就不是那么膽怯 了。試教的時(shí)候，剛上課那會(huì)兒，班里的學(xué)生都很模糊，幾乎連提的問(wèn)題都回答不上來(lái)。后來(lái)，不知是他們的求知欲望，還是那種活潑的氣息讓他們起先活躍起來(lái)！一個(gè)個(gè)把小手舉得老高說(shuō)：“l(fā)et’smetry！”那一瞬間，對(duì)學(xué)生的主動(dòng)勁兒很是感動(dòng)！

實(shí)習(xí)總結(jié)7

很幸運(yùn)，這次實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母?！獂x中學(xué)，帶著興奮激烈的心情，三年后我再次踏入xx中學(xué)了，而這次扮演的角色不再是學(xué)生，而是生物實(shí)習(xí)老師。在實(shí)習(xí)期間，我主要是在教學(xué)工作、班級(jí)管理、教化調(diào)研這三方面學(xué)習(xí)。

在教學(xué)工作中，我的指導(dǎo)老師是鄧?yán)蠋熀透]老師，而我負(fù)責(zé)的班級(jí)是高一（14）、（16）班，擔(dān)當(dāng)高一（16）班的副班主任。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我上了核酸、細(xì)胞中糖類與脂質(zhì)、細(xì)胞核3節(jié)新課，重復(fù)課15節(jié)；檢測(cè)細(xì)胞中糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)試驗(yàn)，2節(jié)重復(fù)課；評(píng)講月底模擬考試卷，5次重復(fù)課；課外活動(dòng)3節(jié)，制作葉脈書簽；監(jiān)考物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物4門學(xué)科。

在上課中，每一次我要打算好教案、教學(xué)課件，然后請(qǐng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)課件并進(jìn)行試講。試講過(guò)后依據(jù)指導(dǎo)老師的看法進(jìn)行修改，接著進(jìn)入真正的課堂。每次上課的時(shí)候，指導(dǎo)老師都會(huì)坐在課室后面，做評(píng)課筆錄，下課后立刻給我建議進(jìn)行修改。長(zhǎng)期的這樣訓(xùn)練，我不再對(duì)上課產(chǎn)生恐驚感覺(jué)，反而更喜愛上課。這次的實(shí)習(xí)中，教學(xué)中我學(xué)習(xí)最深的有四點(diǎn)：

1、須要通過(guò)老師用書、教材、練習(xí)冊(cè)具體分析教材，確定重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)；

2、講課時(shí)，語(yǔ)言要有針對(duì)性，簡(jiǎn)明通俗，可聯(lián)系生活中例子;

3、以學(xué)生為主導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)參加課堂活動(dòng)，可通過(guò)提問(wèn)、練習(xí)；

4、培育學(xué)生發(fā)散思維實(shí)力，從提問(wèn)入手。

在試驗(yàn)課中，進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)是特別必需的。在檢測(cè)細(xì)胞中糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)試驗(yàn)中，將糖類與蛋白質(zhì)試驗(yàn)原理講清晰是特別重要的，而且學(xué)生也常?；煜@兩種有機(jī)物鑒定的步驟。在試驗(yàn)過(guò)程中，有些學(xué)生的試驗(yàn)結(jié)果并不是所想的一樣，那就須要我們老師提前做好打算。

評(píng)講試卷是我第一次的經(jīng)驗(yàn)，原來(lái)以為評(píng)講試卷是很簡(jiǎn)潔的事情，但是事情并非如此。由于試卷是比較簡(jiǎn)潔的，所以只須要用一節(jié)課的時(shí)間就要把試講評(píng)講完畢。評(píng)講試卷前，我先須要查看每個(gè)班每選擇題的正確率，正確率一般低于70%就須要評(píng)講，但有時(shí)也須要結(jié)合題目、學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行推斷。對(duì)于非選擇題，就須要查看每個(gè)同學(xué)每一道題目的得分，將得分較低的題目進(jìn)行具體評(píng)講。但是在評(píng)講試卷的時(shí)候，卻不是這樣的，我卻語(yǔ)言比較啰嗦，沒(méi)有一語(yǔ)道破把問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，導(dǎo)致時(shí)間不夠，經(jīng)過(guò)第一次的'教訓(xùn)，我之后的4個(gè)班評(píng)講試卷都有很大的進(jìn)步。

課外活動(dòng)中，主要是負(fù)責(zé)教學(xué)生制作葉脈書簽。由于這是須要?jiǎng)邮值?，而且新穎 ，同學(xué)們都特別感愛好。我向他們展示了制作的過(guò)程，指導(dǎo)他們制作葉脈書簽，并進(jìn)行裝飾。從這里感覺(jué)中學(xué)生還是特別喜愛親自動(dòng)手制作作品，以后可多舉辦這些活動(dòng)。

在這次實(shí)習(xí)中，我也帶領(lǐng)學(xué)生參加xx區(qū)“詹天佑”杯競(jìng)賽。我們是以垃圾分類為主題，在學(xué)校開展垃圾分類宣揚(yáng)活動(dòng)、環(huán)保作品大賽、葉脈書簽制作、調(diào)查問(wèn)卷等內(nèi)容，在這個(gè)過(guò)程中，是特別累的，我們一起中午不休息，熬夜、一起開展活動(dòng)等等，即使累，但學(xué)會(huì)了在學(xué)校開展活動(dòng)，也為我以后參賽供應(yīng)了好貴的閱歷。

而在管理班級(jí)中，我每天都是負(fù)責(zé)巡查早晚讀、公區(qū)、晚自修以及處理班上的小事情。這些日常的工作中，我基本上特別熟識(shí)了班主任的工作，為我以后的工作供應(yīng)良好的閱歷。在這個(gè)過(guò)程中，給我尤其深的是班上的一個(gè)宿舍發(fā)生了盜竊事務(wù)。碰巧我們的班主任剛好請(qǐng)假回家了，而我作為副班主任，必需負(fù)責(zé)處理這件事情。首先，我們是現(xiàn)在攝像室觀看這個(gè)宿舍一天的錄影，發(fā)覺(jué)只有這個(gè)宿舍的同學(xué)出入，并沒(méi)有其他人，所以宿舍的同學(xué)嫌疑是最大的。所以，我只能跟宿舍的同學(xué)做思想工作。但是，這樣似乎并沒(méi)有收獲。最終，同學(xué)的手機(jī)還是消逝得無(wú)影無(wú)蹤。放假回來(lái)后，同學(xué)細(xì)致視察舍友的言行舉止，有了一個(gè)懷疑的對(duì)象，他希望我能夠跟那個(gè)學(xué)生談?wù)?。?dāng)時(shí)我想應(yīng)當(dāng)了解一下那位同學(xué)，想主動(dòng)跟他談。幸好班主任剛好了解狀況，制止了我們這種想法。因?yàn)槲覀儧](méi)有確鑿的證據(jù)，所以不行以單獨(dú)跟同學(xué)，這樣會(huì)損害一個(gè)學(xué)生的自尊心。后來(lái)我細(xì)細(xì)地想，是自己太沖動(dòng)了，沒(méi)有想到即使我沒(méi)有懷疑他只是跟他聊聊，也會(huì)損害到他的。因此，從今我學(xué)會(huì)了要好好愛護(hù)學(xué)生的自尊心，不行亂來(lái)。

在教化教研中，我們跟隊(duì)友一起做好調(diào)研的方案，一起分工合作。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)與分工的本質(zhì)。這個(gè)也為我們將來(lái)工作供應(yīng)了幫助。

在這次的實(shí)習(xí)中，我收獲的最大的就是教學(xué)與班級(jí)管理，因?yàn)槲艺嬲嬲齾⒓拥狡渲辛耍@是我的珍貴閱歷，為我以后的教學(xué)供應(yīng)了特別好的幫助。

實(shí)習(xí)總結(jié)8

我是一名體育專業(yè)即將畢業(yè)的學(xué)生，轉(zhuǎn)瞬間，為期一個(gè)學(xué)期的教化實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，剛起先時(shí)擔(dān)當(dāng)老師角色感覺(jué)很不適應(yīng)，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)熬煉，使我漸漸的適應(yīng)了老師的角色?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作感到興奮，好多與學(xué)生們的場(chǎng)景還歷歷在目。

回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時(shí)，看著生疏的校內(nèi)，操場(chǎng)，教學(xué)樓以及生疏的面孔，我既驚慌又興奮。一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是老師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問(wèn)；作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。我付出了許多，同時(shí)收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到作為一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的`教學(xué)?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都充溢了汗水和感動(dòng)。當(dāng)我閑逛在實(shí)習(xí)校內(nèi)里，那出自學(xué)生一聲聲的真誠(chéng)問(wèn)候掩蓋這段日子遇到的全部委屈，最終剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操，而我從未接觸過(guò)這套體操，必需從頭起先學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，精確的將這一套體操傳授給學(xué)生，我常常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起探討，探討體操視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然起先上課時(shí)比較倉(cāng)促，但是我還是漸漸的適應(yīng)過(guò)來(lái)了。來(lái)到學(xué)校經(jīng)過(guò)短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺(tái)。

實(shí)習(xí)總結(jié)9

20xx年11月，我有幸成為江蘇法舟律師事務(wù)所一名助理律師，師從范主任。最終實(shí)現(xiàn)了憧憬已久的律師夢(mèng)。雖然入所時(shí)間不長(zhǎng)，但在主任及各位律師的指導(dǎo)之下，收獲頗多。

一、細(xì)微環(huán)節(jié)。

確定成敗記得，面試那天，主任細(xì)致的看著我的簡(jiǎn)歷，我內(nèi)心是特別的驚慌，在看完之后，主子問(wèn)我是否知道簡(jiǎn)歷中有一處錯(cuò)誤，我渾然不知。主任告知我，我將日期寫錯(cuò)了。這是主任給我上的第一課，要注意細(xì)微環(huán)節(jié)。律師，就應(yīng)當(dāng)具有律師的執(zhí)業(yè)看法和素養(yǎng)，這些素養(yǎng)是日積月累，自我漸漸形成的。律師，是個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，這就更要求我們要避開法律文書中哪怕出現(xiàn)的一個(gè)錯(cuò)別字，關(guān)注每一個(gè)微小的法律問(wèn)題、閱卷時(shí)必需查清每一個(gè)事實(shí)情節(jié)。"主體、時(shí)效、管轄"一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能錯(cuò)，或許，我的一個(gè)細(xì)小的`差錯(cuò)，會(huì)擊破自己的幻想，會(huì)給所里帶來(lái)很大損失。兒童因?yàn)闊o(wú)知犯錯(cuò)，那是可愛；少年因?yàn)闊o(wú)知犯錯(cuò)，那是可笑；青年因?yàn)闊o(wú)知犯錯(cuò)，那是可憐。關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，從實(shí)習(xí)期起先，時(shí)間還不晚。

二、轉(zhuǎn)變。

從心到手能意識(shí)到某種事情重要性的人許多，而真正能實(shí)行措施的人卻很少。

我就屬于心想而不擅長(zhǎng)行動(dòng)的類型。實(shí)習(xí)律師的工作是有些被動(dòng)，當(dāng)師傅安排的工作做完之后，就要學(xué)會(huì)自己找事情做。比如主動(dòng)找其他律師了解他們手中的案子，找尋可以幫忙的地方，翻閱以前的案卷從中學(xué)習(xí)律師的思維模式和辦案風(fēng)格，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)疑問(wèn)，自己思索解決，解決不了的再向其他律師請(qǐng)教，這樣吃透一份案卷好比親身經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)案子的辦理過(guò)程。平常有空的時(shí)候可以多看看法律、經(jīng)濟(jì)或其他類的書籍，加深理論功底的同時(shí)也可以擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面。要在被動(dòng)的工作中加入主動(dòng)性，主動(dòng)思索，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)和發(fā)覺(jué)，為自己今后獨(dú)立執(zhí)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、先做人、后做事。

有人覺(jué)得律師是一個(gè)高收入行業(yè)，工作也輕松，那是不了解律師職業(yè)的片面相識(shí)。

律師工作各中辛苦，只有律師才能體會(huì)到，尤其是在實(shí)習(xí)階段，但是，越是在艱苦的條件下，越要先好好做人。當(dāng)前是個(gè)品牌的時(shí)代，而一個(gè)人的形象則代表了自身的品牌價(jià)值。我覺(jué)得誠(chéng)信、虛心、勤奮、仔細(xì)這四種品質(zhì)尤為重要。誠(chéng)懇守信是一個(gè)人做事的基礎(chǔ)和前提，也是成為一名優(yōu)秀律師的首要條件。要想得到他人的信任，自己首先要值得信任。律師是一個(gè)自由的職業(yè)，因?yàn)樽约厚{馭著自己的命運(yùn)，真正的約束于自身，所以沒(méi)有責(zé)任感的人就不行能是一個(gè)勝利的律師。律師是以法律的手段來(lái)維護(hù)托付人利益的。律師的生存基石是客戶的認(rèn)可，假如你沒(méi)有從維護(hù)客戶最大利益的角度不遺余力辦事，就不會(huì)有人認(rèn)可你。

四、專心經(jīng)營(yíng)，將職業(yè)變?yōu)槭聵I(yè)。

曾經(jīng)我在想，事業(yè)與職業(yè)的區(qū)分在哪?最終我想，職業(yè)只是物質(zhì)層面的，而事業(yè)卻是精神層面的。把律師作為自己一生的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，而不是將律師作為發(fā)家致富、滿意自尊心的短暫的一項(xiàng)工作。"君子愛財(cái)，取之有道"，專心經(jīng)營(yíng)，將職業(yè)變?yōu)槭聵I(yè)，切勿貪一時(shí)之利，而自毀前程。

最終，借此機(jī)會(huì)，我想感謝我的師傅、法舟所，因?yàn)橛心鷤儯业膶?shí)習(xí)之路變得平坦而充溢希望；我迷茫、浮躁的心變的豐富而安定；我可以在實(shí)習(xí)中真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體會(huì)到痛，并歡樂(lè)著的真諦。

實(shí)習(xí)總結(jié)10

我于20xx-8-29起于都勻市民族中學(xué)起先了為期一個(gè)半月的教學(xué)實(shí)習(xí)工作，光陰飛速如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間教學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這期間我經(jīng)驗(yàn)了許很多多的事，從實(shí)習(xí)前的期盼、擔(dān)心、憧憬到結(jié)束后的收獲、思索、展望，每一步都令我記憶猶新，同時(shí)也切身體會(huì)到了人民老師的艱辛、歡樂(lè)，以及老師肩上擔(dān)當(dāng)?shù)闹負(fù)?dān)。現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)打算階段

（一）見習(xí)階段：實(shí)習(xí)前期，學(xué)院為了讓我們了解新課程教學(xué)改革的精神理念，教學(xué)技能及技巧，體驗(yàn)整個(gè)教學(xué)過(guò)程。組織我們到貴陽(yáng)市第六中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)星期的見習(xí)。在見習(xí)期間，我看到了教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的教學(xué)課堂，學(xué)生自主探究式的教學(xué)模式以及在這樣的教學(xué)環(huán)境下學(xué)生們主動(dòng)參加到輕松開心的課堂中，獲得學(xué)問(wèn)的過(guò)程，讓我對(duì)如何組織教學(xué)，限制課堂有了大致的了解，為實(shí)習(xí)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二）試講階段：見習(xí)回來(lái)不久，學(xué)院將我們班分成幾個(gè)大組，同時(shí)派有豐富教學(xué)閱歷的老師來(lái)指導(dǎo)我們：如何去教學(xué)？教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)留意什么？在老師的教育下，我們小組成員一一進(jìn)行了試講（內(nèi)容為必修一）。試講讓我們發(fā)覺(jué)了自身存在的不足，同時(shí)通過(guò)小組成員間的相互溝通，課堂里學(xué)習(xí)的教學(xué)過(guò)程、方法、技巧得到了進(jìn)一步的實(shí)踐，為即將到來(lái)的教學(xué)實(shí)習(xí)工作做了良好的鋪墊。

二、實(shí)習(xí)階段

（一）聽課階段：剛進(jìn)都勻市民族中學(xué)的一段時(shí)間，我首先聽了任課老師的課。在聽課期間，我仔細(xì)聽好每一節(jié)課，留意老師針對(duì)不同的教學(xué)要求，如何采納不同的方法，特殊是對(duì)于教材中的難點(diǎn)，重點(diǎn)的處理，以及如何闡述。對(duì)于難點(diǎn)學(xué)問(wèn)，實(shí)行什么樣的方法才能讓學(xué)生聽得懂，聽得進(jìn)去，而且又符合教學(xué)要求。對(duì)于重點(diǎn)學(xué)問(wèn)，如何仔細(xì)的講清每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，如何嫻熟而又敏捷地運(yùn)用學(xué)問(wèn)等。聽完每一節(jié)課之后，我都會(huì)剛好總結(jié)老師如何處理教材中重、難點(diǎn)的方法，怎樣去調(diào)動(dòng)學(xué)生參加到課堂中來(lái)，如何使課堂嚴(yán)謹(jǐn)有序等，漸漸細(xì)致地回味老師上課的精彩之處，力爭(zhēng)做到每聽一節(jié)課都有新感受、新收獲。除此之外，為了更快地進(jìn)

入老師角色，做好以后的.教學(xué)工作，我還仔細(xì)幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)、平常小測(cè)驗(yàn)，因?yàn)樽鳂I(yè)是一種很干脆的反饋形式，從中可以看出學(xué)生的學(xué)問(wèn)實(shí)力水平，讓我初步了解學(xué)生的狀況，為后面的教學(xué)工作做好打算?？偟膩?lái)說(shuō)，我一共聽了三十多節(jié)課，其中包括高二化學(xué)、高一化學(xué)及其他實(shí)習(xí)老師的四節(jié)課，通過(guò)聽課，我了解了即將任教班級(jí)學(xué)生（高一6班）的相關(guān)狀況，同時(shí)也發(fā)覺(jué)同一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，針對(duì)不同班級(jí)的特點(diǎn)，也須要采納不同的教學(xué)方法。但盡管方法不同，學(xué)問(wèn)點(diǎn)是不變的，老師上課要達(dá)到的效果是讓學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并能嫻熟地應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中。這就要求老師在對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)毫無(wú)模糊的條件下闡述不要太繁雜，但也不能太簡(jiǎn)潔，也就是老師運(yùn)用教學(xué)技巧和自身學(xué)問(wèn)豐富程度的問(wèn)題。

（二）備課上課階段：進(jìn)學(xué)校的其次個(gè)星期，在任課老師的支配下，我起先了自己的上課歷程。每次在上課之前，我都會(huì)仔細(xì)專研教材，駕馭相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的重、難點(diǎn)，參考老師用書的一些建議，并依據(jù)高一（6）班學(xué)生，剛進(jìn)校，對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)方法，新課程學(xué)問(wèn)點(diǎn)生疏，初中階段化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)差的特點(diǎn)，制定了教案，并交給任課老師批閱，仔細(xì)吸取任課老師的建議，進(jìn)行進(jìn)一步的修改，修改完之后，再找個(gè)空教室練習(xí)。

做了充分的打算之后，我自信地走向了講臺(tái)，第一次面對(duì)五十多個(gè)學(xué)生，看著他們一雙雙和善、生疏、新奇，渴求學(xué)問(wèn)的眼睛，我起先還是有些放不開，但是當(dāng)自我介紹完之后，徹底遺忘自己是一個(gè)實(shí)習(xí)生的角色，熱忱地投入到了課程之中，采納各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，如：點(diǎn)名讓學(xué)生回答問(wèn)題，讓學(xué)生到黑板上做題，講一些化學(xué)在實(shí)際生活中應(yīng)用的例子等，講練結(jié)合，結(jié)束之前和學(xué)生一起對(duì)今日所學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)等。課后詢問(wèn)學(xué)生是否有不懂之處，并與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的需求。通過(guò)上課我有了以下四點(diǎn)體會(huì)：

1、作為一個(gè)老師，面對(duì)學(xué)生時(shí)肯定要充溢自信，自信的前提是對(duì)所教授的學(xué)問(wèn)點(diǎn)不能有一點(diǎn)的模糊，因此也要求我們必需熟識(shí)教材，細(xì)致專研教材多做練習(xí)并依據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)，制定合理的教案。

2、寫教案時(shí)，應(yīng)依據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，考慮上課時(shí)學(xué)生或許會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題，多采納一些調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性的方法，尤其是課堂引入部分，課堂引入是否恰當(dāng)是一節(jié)課勝利與否的關(guān)鍵之一，因此備課時(shí)應(yīng)多看一些資料書，了解相關(guān)的學(xué)問(wèn)。

3、上課時(shí)，應(yīng)當(dāng)多與學(xué)生進(jìn)行眼神溝通，了解他們的駕馭狀況，以便進(jìn)行

進(jìn)一步的教學(xué)。下課時(shí)也應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行情感溝通，削減學(xué)生對(duì)老師的生疏感，從而拉近老師與學(xué)生的距離，建立良師益友的關(guān)系。

4、學(xué)問(wèn)不變，但教法是不斷變更的，因此，在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我應(yīng)當(dāng)更加注意自身的專業(yè)素養(yǎng)，培育多方面的愛好愛好，為自己今后的教學(xué)之路做好充分地打算。

三、班主任階段

在學(xué)校的支配下，我當(dāng)了高二（5）一個(gè)星期的班主任，我深知班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。班主任工作的主要任務(wù)是班級(jí)管理，其中包含了方方面面的事情。在擔(dān)當(dāng)班主任之期即將來(lái)臨之際，首先：我主動(dòng)與該班班主任聯(lián)系，了解學(xué)生的狀況，并拿到點(diǎn)名冊(cè)，在起先的第一天早上，快下早讀之前，得到當(dāng)天帶早讀的老師同意之后，進(jìn)行自我介紹，并點(diǎn)名。通過(guò)點(diǎn)名，我對(duì)學(xué)生有了大致的印象，為以后的工作做了很好的鋪墊。其次：我主動(dòng)的找班干了解班級(jí)的一些狀況，并要求班干在學(xué)習(xí)生活中必需做好榜樣，管理好班級(jí)的紀(jì)律問(wèn)題，協(xié)作老師的工作。再次：主動(dòng)找一些成果好的學(xué)生交談，激勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺笏麄儙椭晒畹耐瑢W(xué)，隨后與學(xué)習(xí)差的學(xué)生溝通，激勵(lì)他們不要泄氣，接著努力等。一個(gè)星期時(shí)間雖然很短暫，我體會(huì)到了當(dāng)班主任的辛苦，即：每天必需7：10之前到學(xué)校，監(jiān)督學(xué)生早自習(xí)，打掃衛(wèi)生，晚上與學(xué)生一起上晚自習(xí)，直到9:30才回去，同時(shí)也收獲了許多的歡樂(lè)，如：與學(xué)生一起完成了國(guó)慶節(jié)的板報(bào)，在了解學(xué)生早自習(xí)易遲到之后，實(shí)行了簽到制，學(xué)生們嚴(yán)格遵守制度，遲到現(xiàn)象削減了，班級(jí)的班風(fēng)得到了進(jìn)一步的改善等。

總之在這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多，同時(shí)也收獲了很多，體會(huì)到工作真的太須要“仔細(xì)”、“激情”、“主動(dòng)”、“擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)”、“自信”、“勇于擔(dān)當(dāng)”了，通過(guò)這次的教學(xué)實(shí)習(xí)，我對(duì)班主任工作也有了大致的了解，為我今后要從事教學(xué)工作做了很好的打算，在此首先，我要感謝都勻民族中學(xué)及任課老師給了我一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，供應(yīng)給我良好的教化平臺(tái)，并且教育我許多的方法；其次，我要感謝貴州師范高校讓我們走向中學(xué)的課堂，親自任教；最終，我還要感謝貴州師范高?；瘜W(xué)與材料科學(xué)學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，因?yàn)槟銈冃燎诘慕逃?，才讓我們駕馭了課程改革的相關(guān)學(xué)問(wèn)，教學(xué)方法，技能技巧，因?yàn)槟銈冃量嗟拇蛩愎ぷ鳎抛屛覀內(nèi)绱税残牡厝ソ邮苓@份挑戰(zhàn)，在此我要再一次感謝你們，你們辛苦了！在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)吸取這次實(shí)習(xí)的閱歷，再接再厲，做一個(gè)感恩，貢獻(xiàn)社會(huì)的人。

實(shí)習(xí)總結(jié)11

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)農(nóng)業(yè)銀行的信貸業(yè)務(wù)有了肯定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名始終生活在單純的高校校內(nèi)的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必需要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必需要有劇烈的責(zé)任感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。

其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必需要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。職員的工作看法問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。在我實(shí)習(xí)快要結(jié)束時(shí)，信貸業(yè)務(wù)的基本流程我也算是駕馭的差不多了，所以間或在空閑時(shí)客戶經(jīng)理讓我上崗操作。沒(méi)想到，看似簡(jiǎn)潔的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時(shí)卻有這么多的細(xì)微環(huán)節(jié)須要留意，比如：對(duì)待客戶的看法，首先是要用敬語(yǔ)，如“您好、請(qǐng)簽字、請(qǐng)慢走”;其次與客戶傳遞資料時(shí)必需起立并且雙手接送，最終對(duì)于客戶的一些問(wèn)題和詢問(wèn)必需要耐性的解答。這使我相識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作看法，這樣才能在自己的`崗位上有所發(fā)展。

最終，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)實(shí)力和交際實(shí)力。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手實(shí)力更重要。因此，我體會(huì)到，假如將我們?cè)诟咝＠锼鶎W(xué)的學(xué)問(wèn)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的實(shí)力與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

感謝中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行xx縣支行給我的此次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。此次實(shí)習(xí)讓我感受到學(xué)習(xí)不止是"學(xué)"，"習(xí)"和"悟"也是必要的環(huán)節(jié)。通過(guò)這幾周的實(shí)習(xí)，使我對(duì)銀行的工作有了更好的相識(shí)和了解，真正的做到理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)樹立信念起到很大的作用;對(duì)銀行的日常工作也有一個(gè)初歩的了解，了解了銀行的業(yè)務(wù)范圍，及其相關(guān)的運(yùn)作模式。雖然時(shí)間短暫，但是意義深遠(yuǎn)，我體會(huì)到了付出與回報(bào)的歡樂(lè)。在工作當(dāng)中，在主動(dòng)做好自己的工作的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何開動(dòng)自己的腦袋進(jìn)行思索，如何自己主動(dòng)地去解決一些問(wèn)題。在遇到思索后難以解決的問(wèn)題時(shí)，我懂得了如何找尋自己的伙伴一起商議后再去解決。我還相識(shí)到作為一名銀行從業(yè)人員，要時(shí)時(shí)刻刻保持好的看法和心態(tài)，要有抗打擊實(shí)力和良好的心理素養(yǎng)，要做好每一天的安排，不能每天渾渾噩噩。這次實(shí)習(xí)，對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)很好的引導(dǎo)的作用，無(wú)論是對(duì)我的職業(yè)生涯還是人生都非常有意義。

實(shí)習(xí)總結(jié)12

這次實(shí)習(xí)是我們高校里最終一次實(shí)習(xí)了，也是最重要的一次實(shí)習(xí)。這次是工程測(cè)量實(shí)習(xí)，總共是21天。在這21天里，我們要完成紙上選線，限制測(cè)量，中線放樣，中平測(cè)量，橫斷面測(cè)量和帶狀圖測(cè)繪。

在實(shí)習(xí)的頭一天老師就帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)地踏勘了些地方，然后在其次天我們就去了老師給我們劃定的測(cè)區(qū)范圍踏勘?？偣彩侨斓臅r(shí)間，而且在這三天里面還得完成紙上選線的任務(wù)。我們每天都六點(diǎn)鐘起床，九點(diǎn)多回，目的就是熟識(shí)地形，為紙上選線供應(yīng)依據(jù)。這三天里，我們翻山越嶺，始終都在奔波。特別特別的累。

紙上選線結(jié)束后，就到了最艱苦的時(shí)段了，我們起先做限制測(cè)量。做限制測(cè)量，我們都得抗上儀器，在我們所選的線路上來(lái)回的跑，目的就是得到原始數(shù)據(jù)，讓我們的限制點(diǎn)有最終的限制數(shù)據(jù)。在這三天里，我們的確是嘗到了測(cè)量人員的苦與樂(lè)。我們干測(cè)量的的確是苦，苦的是這個(gè)過(guò)程，而樂(lè)的是最終的結(jié)果。在這三天里，我們幾乎都是吃一頓飯，晚上回去了才能吃上飯。每天早上，我們都把干糧打算好，到了中午餓的時(shí)候，拿出來(lái)隨意的吃一頓，然后接著我們的外業(yè)工作。在山上的時(shí)候，最膽怯 的'就是斷水了，沒(méi)有吃的忍一忍就過(guò)去了，但是沒(méi)有水的話，工作實(shí)在是很難接著往下進(jìn)行。所以我們時(shí)常的到農(nóng)夫家里去打水。這里的農(nóng)夫都很淳樸，對(duì)我們都很熱忱。

前面的工作過(guò)去了，后面的工作也就好做了。中線放樣，中平測(cè)量，橫斷面測(cè)量和地形圖測(cè)量就比較簡(jiǎn)單做了。我們做了4天。最終就是內(nèi)業(yè)處理了，把全部的數(shù)據(jù)都要整理出來(lái)，最終把結(jié)果交給老師。

經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我能感覺(jué)到我更加能吃苦了。我感覺(jué)這樣子都過(guò)來(lái)了，那在學(xué)習(xí)上的事情應(yīng)當(dāng)沒(méi)有什么過(guò)不去了。我想這次的實(shí)習(xí)給我的收獲很大，雖然是苦了點(diǎn)，但我的確情愿去承受?？嘀缶褪翘?，我想這次的實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)是我人生的一段美妙的回憶。

實(shí)習(xí)總結(jié)13

時(shí)間過(guò)得真快，一年的專業(yè)實(shí)習(xí)彈指一揮間就悄無(wú)聲息的消逝，在此時(shí)須要回頭總結(jié)之際，才突然間意識(shí)到日子的匆忙。近一年的磨刀練陣，使得我學(xué)會(huì)了許多許多在課堂上根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)到的學(xué)問(wèn)和本事，也使得我實(shí)現(xiàn)了從最初的宏遠(yuǎn)目標(biāo)到把握現(xiàn)實(shí)的日常點(diǎn)滴工作的轉(zhuǎn)換。在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)及同事的支持與幫助下，我嚴(yán)格要求自己，根據(jù)該公司的工作要求，較好地完成了實(shí)習(xí)內(nèi)容。現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)工作作以下小結(jié)。

我自去年x月進(jìn)入上海運(yùn)佳黃浦制藥有限公司實(shí)習(xí)，在該公司質(zhì)量保證部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，作了一名質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督員，這項(xiàng)工作對(duì)個(gè)人業(yè)務(wù)要求比較全面，藥品生產(chǎn)整個(gè)過(guò)程就是一個(gè)系統(tǒng)工程，要求當(dāng)事人對(duì)藥品生產(chǎn)的全過(guò)程都要熟識(shí)，嫻熟監(jiān)控生產(chǎn)中的各個(gè)質(zhì)量限制點(diǎn)，藥品生產(chǎn)的每一個(gè)工序都要在GMP的要求下進(jìn)行規(guī)范操作。剛剛涉足這項(xiàng)工作，壓力很大，雖然在學(xué)校也學(xué)習(xí)過(guò)藥學(xué)方面的學(xué)問(wèn)，終歸實(shí)際工作與在學(xué)校學(xué)到的醫(yī)藥理論學(xué)問(wèn)相差太遠(yuǎn)，我從零起先學(xué)習(xí)與藥品生產(chǎn)相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)，在部門領(lǐng)導(dǎo)和老同事的`關(guān)切和支持下，不到一個(gè)禮拜就進(jìn)入了工作角色，時(shí)至今日，基本上能將理論與實(shí)際工作相結(jié)合，在實(shí)際工作中，學(xué)以致用，攻克了工作中一個(gè)一個(gè)難關(guān)，勤學(xué)多練，遇到不懂的問(wèn)題，虛心向老同事請(qǐng)教，在完成工作的同時(shí)，也豐富了自己的業(yè)務(wù)水平。今年有幸參與了公司的其次輪GMP認(rèn)證工作，在自己的崗位上順當(dāng)?shù)耐瓿闪祟I(lǐng)導(dǎo)交給我的工作任務(wù)。

總之，在上海運(yùn)佳黃浦制藥公司實(shí)習(xí)的日子里，近一年時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn)不僅豐富了我的人生，也熬煉了我的毅力，學(xué)到了在一個(gè)集體中如何與同事相處，如何將書本理論與實(shí)際工作相結(jié)