《記一件事》初一上期獲獎課件

如何記一件事教學目標

1、了解因情成文的道理。

2、理解中心與情感的關系。

3、懂得材料詳略的標準。

4、掌握詳寫的方法。

教學重點

詳寫方法的掌握和使用。

父親送我去學校

那是我剛考上市內的中學的時候。父親送我去學校。雖然路并不遠，但是父親執(zhí)意要送，我只好同意。路上，太陽當空照著。好熱!我望了望父親：臉，醬紫色的；眼睛里布滿了血絲；頭上的草帽已摘下來，稀稀落落的頭發(fā)緊貼在頭皮上?！捌純海獣喊?！”父親說著，從口袋里摸出兩個雞蛋?！鞍郑园??！蔽彝屏诉^去?！鞍职钟小@里有……”我接過雞蛋，找了個陰涼處。父親在離我不遠的地方蹲下。我留意地把目光投了過去。我看見了什么？“土豆！”我不由得喊了出來?！斑@……好吃……好吃……”

范文品讀父親含模糊糊地掩飾著。啊，父親，您每天辛辛苦苦，既要忙工作，又要照顧常年生病的母親，眼看著鄰居都富裕起來，而您為了供我們兄妹上學，為了讓我們吃好穿好，卻這樣苦著自己……我心里澀澀的，說不出一句話。學校到了。我說：“您回吧?！薄鞍?，萍兒，好好學習！這三十塊錢你先用著，我過幾天再來。”父親說著，從口袋里摸出幾張皺皺巴巴的鈔票塞到我手里。啊，手！父親的手！那是怎樣的一雙手啊！青藤似的血管，竹枝似的枯槁的手指。粗心的我，竟從沒有發(fā)現父親竟然瘦得這么叫人心痛！我眼里立刻像揉進了什么……啊，我的父親，我那含辛茹苦的、慈祥的父親。作者在記敘了一件什么事？表現了怎樣的中心？

一篇好作文必須是自己先有深刻的感受才有可能感動讀者,

因情成文作文與情感的關系----因事生情，:情在文先(而不為文造情)

挑選你記憶中感受最深的一件事我們把材料寫成作文的第一步是什么？確定中心。中心即在作文中通過語言的表述從而流露出作者的思想、情感、態(tài)度、價值觀等那么情感和中心有什么關系?

(板書)情感與中心的關系:

㈠中心就是情感〔二〕中心是情感的升華怎樣表現中心一、把中心具體化落實記敘文的六要素(時間,地點,人物,事件的起因,經過.結果)

把握記敘文的六要素時間地點人物起因經過結果在平時記事時，你認為最難寫的要素是什么？

三個要素構成事情的全過程，但是同學們需要注意的是：在記敘事情過程中，三個要素并非缺一不可，有些事的原因是眾所周知的就不用再交代了，有時候，原因和結果就在經過中包含了。

四,詳略得當

詳略的標準

詳:

和中心關系緊密的內容

略:

和中心關系不緊密但又不能不寫的內容.

探討記敘文六要素的詳略

略:

時間、地點.

詳：

事件的起因、經過、結果.

略寫當然好辦,但怎樣才能寫詳細？

閱讀《走一步，再走一步》16—22段1.作者按什么順序來表達？

2、作者分幾步來表達事情的過程？

3、作者在寫每一步時是否平均分配力量？哪一步詳細，哪一步簡略。

裁剪記敘的要素—起因、經過、結果表達事情過程的方法：

1、按時間順序分步記敘。2、突出重要環(huán)節(jié)一、我的心也仿佛同時變了鉛塊,很重很重的墮下去。但我的心又不竟墮下去而至于斷絕,他只是很重很重地墮著墮著.

二、我即刻伸手折斷了蝴蝶的一只翅骨,又將風輪擲在地下,踏扁了.

怎樣才能寫詳細

一、細節(jié)要清楚,

二、修辭要準確;

三、用詞要生動.善用詞語、細節(jié)和修辭仿寫練習

(板書)

一、

用一兩句話來描寫自己的快樂心情.

二、

用三到五個動詞描寫自己匆忙起床上學的情景.

片段練習:

用一段話來具體描寫剛剛略寫記憶中最深刻的一件事的經過.并用一兩句話來點明自己的感受.

我們來看寫一篇文章的具體過程

情在文先-----明確中心(中心即情)----把中心具體化〔落實六要素〕----把中心明確化詳略得當〔裁剪要素、注意用詞、細節(jié)、修辭等〕-----把中心深化〔多種表達方式結合〕

三、把中心深化

綜合運用多種表達方式記敘描寫抒情議論寫作記敘文時，在記敘和描寫的根底上，適當穿插抒情和議論不僅能增強文章的感染力和表現力，而且能突出文章的中心。1、那一次，我很快樂

友情的天空讓我們的生活充滿快樂！——題記

“喂，你知道今天什么日子嗎？”屁股還沒坐穩(wěn)，好友神秘地湊過來。還沒等我“掐指一算”。涵便興奮不已，略帶詐笑地說：“愚人節(jié)！”“愚人節(jié)，不是吧？”我慌忙站起來，還好，凳子上沒有被涂上膠水。涵被我的舉動弄得摸不著頭腦，我捋了捋頭發(fā)，傻笑：“去年的經驗?！焙硇陕暎骸澳阋⌒脑俪蔀橛奕伺叮　彼蛔忠粩嗟卣f。“好吧！人不犯我，我不犯人，人假設犯我，我……”我咳笑了兩聲，又用手捏了捏拳頭，對著涵挑了挑眉梢。

“珊，過來?！弊俗思辈豢赡偷叵蛭艺惺帧Ｎ易哌^去坐到她旁邊。“我給你講個故事吧！”望著姿姿滿臉的誠懇，我怎么忍心拒絕她呢。故事是這樣的：有一群烏龜經常聚在一個池塘里吃食，有一次，一張網撲面而來，其他烏龜紛紛游走了，只有一只平時還挺機靈的烏龜呆呆地不動，被撈上來，做成了王八湯，問！那只烏龜為什么不動呢？“它視力不正常。”我答。“不對，兩眼都是1.5的?！闭f完她又大笑不止。我恍然大悟：“它不會腦筋急轉彎！”只見她笑得前俯后府：“它……在聽……聽我講故事。”好?。∧憔谷恢肝沂菫觚?，于是我準備對她進行“暴打”，誰知道她看出我的意圖后竟笑得如河東獅吼般！我的天??！還是躲開吧！

這一天的“小插曲”頗多：我把涵的奶油夾心餅干換成了鹽夾心，誰知她乘我不注意給我的屁股上貼了個長尾巴，然后我和涵一起用強力膠粘住了姿姿的凳子……

晚上10點，我正準備睡覺，響了：“請問樂樂先生在家嗎？”我樂了：“樂樂是我們家的狗啊！”“對，麻煩您讓樂樂先生接?！薄班?，這是那個淘氣鬼，跟我搗蛋？”我說：“樂樂先生已經就寢了，有什么事我可以替你轉達?！薄昂冒桑窐废壬嗁彽墓穷^兩天后空運到，請樂樂先生親自簽收，對了，你是他們家保姆吧！”這最后一句可把我氣壞了，嚷道：“你是誰？”“咚！”掛了。

晚上11點，聲響起：“請接雞太太，我訂購的2斤雞蛋怎么還沒送到。”……“你到底是誰？”我近乎歇斯底里。

“好吧！我告訴你，我是‘何潔’。”我暈！這又是誰搗的鬼。

好吧！我就老老實實的當個“愚人”吧。想到這些，我傻傻地笑了，誰說這不是難得的快樂呢？應該感謝我的這些朋友們，有朋友就有快樂，有朋友，生命才有這么多閃光點，有這么多生活的調味劑，朋友們，我愿與你們相伴到永遠！那一次，我很快樂！這篇作文體現了以上哪些一件事的寫法題目】半命題作文：(1)在