漫畫賞析智慧樹知到期末考試答案2024年

漫畫賞析智慧樹知到期末考試答案2024年漫畫賞析宋末元初畫家龔開的《駿骨圖》運(yùn)用了（）的漫畫創(chuàng)作方法，表現(xiàn)南宋滅亡后百姓的悲慘境地。

A:黑白對比B:留白C:隱喻象征D:皴染答案:隱喻象征傳統(tǒng)繪畫中的中國古代“漫畫”，注重（），寓意深遠(yuǎn)。

A:氣韻生動(dòng)B:隨類賦彩C:詩畫結(jié)合D:骨法用筆答案:詩畫結(jié)合《一團(tuán)和氣圖》在人物造型中運(yùn)用了（）的表現(xiàn)方式。

A:黑白灰B:共用形C:色彩漸變D:大小對比答案:共用形《站在日軍前面的巨人——游擊隊(duì)》是女漫畫家（）的抗戰(zhàn)漫畫代表作。

A:梁白波B:陸志庠C:郁風(fēng)D:黃堯答案:梁白波日本侵占東三省后，萬籟鳴的漫畫（），描繪了淪陷區(qū)中國民眾的苦難遭遇。

A:三毛流浪記B:牛鼻子C:流亡D:王先生和小陳答案:流亡抗戰(zhàn)后期，廖冰兄在（）舉辦了個(gè)人展覽《貓國春秋》漫畫展。

A:成都B:武漢C:天津D:重慶答案:重慶豐子愷擅長將古詩詞的意境，畫出具有現(xiàn)代人生活狀態(tài)和心理感受的“新情味”，這些畫作被稱為（）。

A:古詩新畫B:傳神寫照C:暢神怡情D:氣韻生動(dòng)答案:古詩新畫1945年抗戰(zhàn)勝利前后，張光宇以西游記為故事原型，在重慶完成了長篇彩色連環(huán)漫畫（）的創(chuàng)作。

A:《老夫子》B:《牛鼻子》C:《西游漫記》D:《阿斗》答案:《西游漫記》中國民間美術(shù)中有許多具漫畫意味的作品，其中最具代表性的就是（）和剪紙。

A:刺繡B:民間年畫C:燈彩D:編織答案:民間年畫（）是構(gòu)成漫畫內(nèi)在幽默的基本要素，現(xiàn)實(shí)中越是矛盾的事物越能產(chǎn)生幽默感。

A:多與少B:次要特征C:矛盾D:多樣性答案:矛盾漫畫的夸張其實(shí)就是對其主要特征行概括、歸納和（）。

A:夸張B:創(chuàng)新C:變形D:再造答案:夸張（）的抗戰(zhàn)漫畫《一顆子彈必須打死一個(gè)敵人》，以流暢的線條和簡約夸張的造型，表現(xiàn)了抗日將士消滅敵人的情景。

A:黃苗子B:張樂平C:梁白波D:葉淺予答案:張樂平陳師曾的簡筆畫為中國近代漫畫開辟了新路，影響啟迪了（）的漫畫創(chuàng)作。

A:胡考B:孫之俊C:特偉D:豐子愷答案:豐子愷1937年8月為配合全面抗戰(zhàn)的宣傳，上海漫畫界救亡協(xié)會(huì)組建了（），由葉淺予擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)，張樂平為副領(lǐng)隊(duì)。

A:救亡隊(duì)B:漫畫創(chuàng)作隊(duì)C:宣傳隊(duì)D:救亡漫畫宣傳隊(duì)答案:救亡漫畫宣傳隊(duì)上世紀(jì)三十年代，（）的藝術(shù)創(chuàng)作逐漸成熟，1936年出版了個(gè)人漫畫作品集《光宇諷刺集》。

A:汪子美B:張光宇C:米谷D:張英超答案:張光宇中國近代漫畫起到了揭露列強(qiáng)掠奪中國，宣傳（）救國思想的重要作用。

A:教化B:啟蒙C:論述D:消遣答案:啟蒙上世紀(jì)二三十年代，中國漫畫創(chuàng)作繁榮，被稱為“雜文和（）的時(shí)代”。

A:詩詞B:散曲C:小說D:漫畫答案:漫畫何劍士對漫畫如何（），提出了“可夸張、不必拘泥于寫實(shí)，但須得抓住精髓，講究滋味深摹、極地形容?！钡膭?chuàng)作要領(lǐng)。

A:評議B:啟蒙C:娛樂D:夸張答案:夸張新中國成立后，張光宇擔(dān)任完成了經(jīng)典動(dòng)畫片（）的美術(shù)設(shè)計(jì)工作。

A:《哪吒鬧?！稡:《大鬧天宮》C:《小蝌蚪找媽媽》D:《三個(gè)和尚》答案:《大鬧天宮》1936年，中國漫畫史上“第一屆全國漫畫展覽會(huì)”在（）舉辦。

A:上海B:杭州C:北平D:南京答案:上海漫畫作為（）藝術(shù)的一種門類，具有受眾廣泛，傳播廣泛，影響廣泛的特點(diǎn)。

A:夸張B:速寫C:嚴(yán)肅D:大眾答案:大眾（）倡導(dǎo)的“重視人格修養(yǎng)先培養(yǎng)器量和見識，然后再學(xué)習(xí)藝術(shù)”美育觀點(diǎn)，啟迪了豐子愷的漫畫創(chuàng)作。

A:潘達(dá)微B:魯迅C:李叔同D:錢病鶴答案:李叔同《幻想中的無敵空軍》是（）極富想象力的一幅漫畫作品。反映了作者期盼國家早日具備強(qiáng)大的軍事力量，盡快打敗日本侵略者的迫切心情。

A:車輻B:張漾兮C:謝趣生D:張樂平答案:張樂平豐子愷的漫畫創(chuàng)作題材大體可分為四類，一是（），二是兒童天真，三是社會(huì)世態(tài)，四是自然萬物。

A:形式多樣B:教化鑒戒C:古詩新畫D:消遣怡情答案:古詩新畫漫畫是幽默的藝術(shù)，也是（）的藝術(shù)。

A:線條B:思想C:黑白D:特殊答案:思想從社會(huì)功能上看，中國古代“漫畫”具有（）的社會(huì)教育意義。

A:教化鑒戒B:怡情C:暢神D:寫意答案:教化鑒戒宣相權(quán)的漫畫《全面抗戰(zhàn)聲中的東北義勇軍游擊故事》，描繪了（）的抗戰(zhàn)事跡。

A:香港B:武漢C:四川D:東北義勇軍答案:東北義勇軍（）被譽(yù)為“漢代第一俑”。其神態(tài)夸張，形象生動(dòng)，具有詼諧夸張的寫意之美。

A:坐俑B:廚俑C:陶俑D:擊鼓說唱俑答案:擊鼓說唱俑蔡若虹在《救亡漫畫》的創(chuàng)刊號上發(fā)表了封面漫畫（），表現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)一致奮起抗戰(zhàn)的決心和力量。

A:蜜蜂小姐B:全民抗戰(zhàn)的巨浪C:牛鼻子D:老夫子答案:全民抗戰(zhàn)的巨浪漫畫是幽默的藝術(shù)，（）是漫畫的第一屬性，是區(qū)別于其他畫種的主要特征。

A:色彩B:變化C:幽默D:教育答案:幽默清末民初漫畫家沈泊塵創(chuàng)辦的（）是中國近代第一份漫畫專刊。

A:《寓意畫》B:《時(shí)事畫報(bào)》C:《點(diǎn)石齋畫報(bào)》D:《上海潑克》答案:《上海潑克》張光宇立足于本民族的審美意識，融合西方藝術(shù)觀念，形成了“即民族又世界”的（）畫風(fēng)。

A:裝飾B:寫實(shí)C:傳統(tǒng)D:寫意答案:裝飾（）是中外漫畫家常用的創(chuàng)作方法。

A:多與少B:色彩變化C:大與小D:借喻比擬答案:借喻比擬中國近代漫畫呈現(xiàn)“西學(xué)漸進(jìn)”的影響和變化，繪畫技法上（）是中國近代漫畫的藝術(shù)特點(diǎn)之一。

A:墨分五色B:中西合璧C:色彩變化D:明暗關(guān)系答案:中西合璧張光宇是中國現(xiàn)代美術(shù)史上一位重要的藝術(shù)家。他開辟了中國現(xiàn)代漫畫的藝術(shù)新路，樹立了裝飾藝術(shù)的時(shí)代典范。（）

A:對B:錯(cuò)答案:對1918年，張光宇為中國近代漫畫先驅(qū)丁悚擔(dān)任助手，在《世界畫報(bào)》上發(fā)表諧畫、新仕女畫、戲劇人物鋼筆畫作品，開啟了個(gè)人的漫畫創(chuàng)作生涯。（）

A:錯(cuò)B:對答案:對五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，廣大民眾也自發(fā)進(jìn)行漫畫創(chuàng)作，繪制了《全國同志莫被日奴恥笑》、《他肯為國受苦，我們應(yīng)如何？》等漫畫傳單，鼓舞愛國熱情。（）

A:錯(cuò)B:對答案:對抗戰(zhàn)期間，“救亡漫畫宣傳隊(duì)”與“中華全國木刻界抗敵協(xié)會(huì)”合作編輯《工作與學(xué)習(xí)漫畫與木刻》等刊物，刊登漫畫家與木刻家共同創(chuàng)作的作品，進(jìn)行抗日救亡宣傳。（）

A:錯(cuò)B:對答案:對豐子愷一生創(chuàng)作了大量的漫畫作品，他有著對社會(huì)和自然敏銳的感知，對萬事萬物廣博的同情，以及蘊(yùn)藏于心的詩情意趣。（）

A:對B:錯(cuò)答案:對全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，“救亡漫畫宣傳隊(duì)”在武漢接續(xù)?？摹毒韧雎嫛穭?chuàng)辦《抗戰(zhàn)漫畫》，繼續(xù)進(jìn)行抗戰(zhàn)宣傳。（）

A:對B:錯(cuò)答案:對中國近代報(bào)刊諷刺畫，集新聞屬性和美術(shù)屬性于一身。以圖畫敘事的方式針砭時(shí)弊，反映了清末民初時(shí)局動(dòng)蕩和社會(huì)變革，留下了豐富的歷史存照。（）

A:對B:錯(cuò)答案:對李叔同倡導(dǎo)的“重視人格修養(yǎng)先培養(yǎng)器量和見識，然后再學(xué)習(xí)藝術(shù)”美育觀點(diǎn)，啟迪了豐子愷的漫畫創(chuàng)作。（）

A:對B:錯(cuò)答案:對1904年，蔡元培等主編的《警鐘日報(bào)》，開設(shè)了“時(shí)事漫畫”專欄。這是“漫畫”一詞較早在中國近代報(bào)刊上正式出現(xiàn)。（）

A:對B:錯(cuò)答案:對中國近代漫畫受“西學(xué)漸進(jìn)”的影響，表現(xiàn)技法上呈現(xiàn)中西合璧的繪畫特點(diǎn)。（）

A:對B:錯(cuò)答案:對漫畫家華君武認(rèn)為漫畫主要就是表現(xiàn)矛盾。通過巧妙的構(gòu)思和夸張的表現(xiàn)，強(qiáng)化矛盾對比，體現(xiàn)漫畫的思想性和藝術(shù)性，打動(dòng)讀者內(nèi)心。（）

A:錯(cuò)B:對答案:對抗戰(zhàn)期間，《抗戰(zhàn)漫畫》推出了“全美術(shù)界動(dòng)員專輯”的專刊，鼓舞全國美術(shù)界抗日救亡運(yùn)動(dòng)。（）

A:錯(cuò)B:對答案:對抗戰(zhàn)漫畫是抗日文藝救亡運(yùn)動(dòng)的重要組成部分，充分發(fā)揮了戰(zhàn)時(shí)宣傳與動(dòng)員作用，為中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利作出了重要貢獻(xiàn)。（）

A:對B:錯(cuò)答案:對《鑼鼓響》是豐子愷的兒童相漫畫，人物形象概括，寥寥數(shù)筆將孩子迫不及待的心情表現(xiàn)的淋漓盡致。（）

A:錯(cuò)B:對答案:對（）的漫畫《蜿蜒南下》，將日軍比喻為蜿蜒南下的草蛇，警示著中華民族已經(jīng)到了危急的時(shí)刻。

A:阿斗B:麥非C:穆一龍D:梁白波答案:AI參考:正確選項(xiàng)是D：梁白波。\n\n梁白波是一位著名的漫畫家，他的漫畫作