2024年山東省泗水縣九年級第一次練兵考試化學(xué)試題

泗水縣初三第一次模擬考試化學(xué)試題注意事項(xiàng)：1.本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共6頁?？荚囉脮r60分鐘，共50分。2.答第Ⅰ卷時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號(ABCD)。如需改動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其它答案。3.答第Ⅱ卷時，必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫。務(wù)必在題號所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。若需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶。否則，答案無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量:C-12;H-1;O-16;S-32;Na-23;Cl-35.5;Cu-64;Mg-24;Zn-65第Ⅰ卷(選擇題共16分)一、單項(xiàng)選擇題(1-4題每題1分,5-10題每題2分,共16分)1.下列古籍中的記載，只發(fā)生物理變化的是()A.《夢溪筆談》一“信州鉛山縣有苦泉，挹其水熬之，則成膽礬，熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”B.《酉陽雜俎》一“高奴縣石脂水(即石油)，水膩，浮上如漆，采以膏車及燃燈極明”C.《天工開物》一“凡石灰，經(jīng)火焚煉為用”D.《呂氏春秋別類》一“金(即銅)柔錫柔，合兩柔則鋼”2.分類法是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列各組物質(zhì)的分類正確的是()A.氧化物:H?O?ZnSO?COSO?B.酸:H?CO?H?SO?HNO?CH?COOHC.堿:CuD.鹽:NaClNa?CO?BaSO?NH?·H?O3.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯誤的是()A.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒時，劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體B.電解水時，正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2C.一氧化碳還原氧化鐵，固體粉末由紅色變?yōu)楹谏獶.銅片放入硝酸銀溶液中，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色化學(xué)試題第1頁共6頁

4.中國是茶的故鄉(xiāng)，也是茶文化的發(fā)源地，茶葉中的單寧酸具有清熱解毒的功效，其化學(xué)式為C??H??O??，下列關(guān)于單寧酸的說法不正確的是()A.單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小B.單寧酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為13：184C.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成D.一個單寧酸分子中含有23個氧分子5.晉代葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀”，丹砂指的是HgS。該反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是()A.物質(zhì)丁是形成酸雨的主要物質(zhì)之一B.該反應(yīng)中，乙、丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為1：2C.物質(zhì)丙是由分子構(gòu)成的D.該反應(yīng)中，共涉及兩種單質(zhì)6.下列物之間的每一步轉(zhuǎn)化，不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是()A.CuO→C.CaOH7.60℃時，向100g水中加入一定量的KNO?形成溶液，再降溫至20℃，析出固體質(zhì)量的變化如圖1，結(jié)合圖2判斷下列說法不正確的是()A.60℃時,在A.60℃時,在100g水中加入KNO?的質(zhì)量為46.6gB.降溫至t時時刻，KNO?溶液恰好達(dá)到飽和狀態(tài)C.20℃時,100gKNO?飽和溶液中,KNO?的質(zhì)量是31.6gD.未降溫之前的溶液一定是60℃時硝酸鉀的不飽和溶液8.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法，下列推理中合理的是()A.有機(jī)物一定含碳元素，所以含有碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)物B.堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收CO氣體C.CO和CO?的組成元素相同，但分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同D.中和反應(yīng)一定生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)化學(xué)試題第2頁共6頁

9.下列實(shí)驗(yàn)操作及所選試劑能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹饕獙?shí)驗(yàn)操作A除去氧化鈣中的碳酸鈣加水，過濾B除去粗鹽水中的Ca2?、Mg2?、SO2?得到精鹽水依次加入過量的Na?CO?溶液、BaCl?溶液、NaOH溶液，充分反應(yīng)后過濾，再加入適量的稀鹽酸C鑒別銨態(tài)氮肥和鉀肥取樣，加入熟石灰混合研磨，聞氣味D驗(yàn)證鐵、銅、銀的活動性所選試劑：鐵、銅、硝酸銀10.在兩只燒杯中分別放入相同質(zhì)量的鎂、鋅兩種金屬，然后向兩只燒杯中分別倒入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與消耗硫酸的質(zhì)量關(guān)系見圖。綜合以上信息得到以下結(jié)論，合理的是()A.從圖像可以看出，金屬鎂比金屬鋅的活動性強(qiáng)B.相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與消耗硫酸的質(zhì)量關(guān)系見圖。綜合以上信息得到以下結(jié)論，合理的是()A.從圖像可以看出，金屬鎂比金屬鋅的活動性強(qiáng)B.若兩種金屬都有剩余，二者得到的氫氣質(zhì)量相同C.若硫酸有剩余，二者得到氫氣的質(zhì)量相同D.若兩種金屬完全溶解，二者消耗硫酸的質(zhì)量相同第Ⅱ卷(非選擇題共34分)二、填空與簡答(每空1分，共17分)11.用化學(xué)用語填空(1)用于食品干燥劑的一種氧化物；(2)最簡單的有機(jī)物；(3)2個銨根離子;(4)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價。12.右圖為幾種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表的一部分，回答下列問題：(1)月壤中存在著大量的氦-3(12.右圖為幾種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表的一部分，回答下列問題：(1)月壤中存在著大量的氦-3(氦-3是含有2個質(zhì)子和1個中子的氦原子)，其結(jié)構(gòu)示意圖為圖甲中的(填序號)(2)硒(Se)是人體所必須的微量元素，具有防癌化學(xué)試題第3頁共6頁

的作用，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲中的E，則硒元素位于第周期，它與圖乙中的(填元素符號)的化學(xué)性質(zhì)相似。(3)請寫出硒酸(H?SeO?)與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式。13.化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。(1)端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，包粽子的食材主要包括糯米、瘦肉、植物油、雞蛋等。從營養(yǎng)角度考慮，除水、食鹽等無機(jī)物和空氣外，上述食材未涉及的營養(yǎng)素是。(2)新能源汽車的發(fā)展對緩解環(huán)境污染、實(shí)現(xiàn)碳中和有著重要的意義，下列有關(guān)汽車零部件制作材料屬于有機(jī)合成材料的是()A.合金外殼B.車窗玻璃C.橡膠輪胎D.塑料內(nèi)飾(3)飯后用洗潔精洗去餐具上的油污，其原理是洗潔精具有功能。14.為了防止環(huán)境污染，工廠廢液需要經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后才能排放，某電鍍廠為了減少對水的污染，并節(jié)約成本，從排放的廢液(14.為了防止環(huán)境污染，工廠廢液需要經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后才能排放，某電鍍廠為了減少對水的污染，并節(jié)約成本，從排放的廢液(主要含ZnSO?、FeSO?和CuSO?)(1)步驟Ⅰ中分離固體A和溶液C的操作需要用到的玻璃儀器有;固體A的成分為;(2)物質(zhì)Y的化學(xué)式為；(3)請寫出步驟Ⅲ中生成Fe的化學(xué)方程式。15.某溶液由OH-,①取一份溶液樣品，加入足量NaOH溶液得到藍(lán)白色沉淀；②另取一份溶液樣品，加入BaCl?溶液，無明顯現(xiàn)象，繼續(xù)滴加AgNO?該溶液中一定有；可能有。三、實(shí)驗(yàn)與探究(每空1分，共11分)16.(一)人類研發(fā)使用可降解塑料，是防治白色的重要途徑，某化學(xué)興趣小組查閱資料得知，以聚乳酸為原料加工而成的一種餐具能被自然界中微生物完全降解，最化學(xué)試題第4頁共6頁

終生成二氧化碳和水，該小組按如圖連接儀器(夾持裝置已略去)對這種餐具的組成元素進(jìn)行探究。資料：①無水硫酸銅遇水變藍(lán)CuSO②堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物(1)儀器①的名稱；裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；(2)裝置E可用于測定餐具碎片中是否含有碳元素，請寫出裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；(3)如果餐具碎片被完全反應(yīng)后，立刻停止通入N?，會造成測定的餐具中C、H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏大”“偏小”或者“不變”)；如果沒有裝置F，會造成測定的餐具中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏大”“偏小”或者“不變”)(4)測得裝置C中餐具碎片的起始質(zhì)量為0.72g，反應(yīng)后裝置C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)無固體殘留，裝置D增重0.36g，裝置E增重1.32g。經(jīng)計(jì)算判斷，該餐具是否含有氧元素(填“含有”或者“不含有”)(二)科學(xué)種田能有效提高作物產(chǎn)量，助力鄉(xiāng)村振興。草莓適宜生長在弱酸性的土壤中，某地區(qū)為種植草莓，對土壤進(jìn)行檢測，“圓夢”活動小組積極參與、請回答下列問題。取少量土壤樣品，加入足量水，攪拌、過濾，測得濾液pH=8.2，說明土壤呈堿性，由此判斷該土壤不適合種植草莓?！咎骄恳弧客寥乐械膲A性物質(zhì)是什么?結(jié)合已有知識，小組同學(xué)猜測堿性物質(zhì)可能是碳酸鈉或氫氧化鈉中的一種或兩種。猜想一:NaOH猜想二:Na?CO?猜想三:NaOH和Na?CO?資料:①BaCl?和CaCl?溶液均呈中性【實(shí)驗(yàn)探究】(1)化學(xué)試題第5頁共6頁

操作現(xiàn)象結(jié)論取土壤浸出液少許于試管中，向其加入產(chǎn)生白色沉淀猜想二成立過濾，向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液_【探究二】如何改變土壤的堿性?查閱資料：向土壤中施加硫粉，硫粉在微生物和水的共同作用下最終生成硫酸。(2)活動小組按照用量要求向試驗(yàn)田中加入硫粉，3個月后，再次測得土壤pH=6.3，確認(rèn)可以種植草莓。土壤堿性改變的原因是。(用化學(xué)方程式表示)【交流反思】(3)針對該地區(qū)土壤，除改變其堿性外，還可以選種適合生長的作物。作物(3)針對該地區(qū)土壤，除改變其堿性外，還可以選種適合生長的作物。作物小麥大豆海水稻適宜生長的pH范圍6.0-7.06.5-7.58.0-9.2在表格中的3種作物中，適合在該地區(qū)種植的是。(4)生長過程中為增加作物產(chǎn)量，還要合理施肥。小組同學(xué)認(rèn)為原堿性土壤中不適合施用銨態(tài)氮肥，原因是。四、計(jì)算與應(yīng)用(17題每空1分，18題4分，共6分)17.三氯羥基二苯醚簡稱三氯生，是免洗洗手液中的成分，其化學(xué)式為(C??(