幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的數(shù)學(xué)符號(hào)》

活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容:《有趣的數(shù)學(xué)符號(hào)》設(shè)計(jì)思路：對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，〉和〈看起來(lái)很抽象，實(shí)際上只要讓孩子記住它們的開口方向，學(xué)起來(lái)就很容易了，并且能增強(qiáng)他們的興趣，本節(jié)課的設(shè)計(jì)有兩大特點(diǎn)：1、運(yùn)用兒歌和身體姿勢(shì)感知，讓幼兒記住它們的開口方向；2、運(yùn)用孩子感興趣的游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)目標(biāo)：1對(duì)數(shù)學(xué)符號(hào)感興趣。2認(rèn)識(shí)等號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào)，運(yùn)用符號(hào)表示數(shù)量關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1多媒體課件《數(shù)學(xué)符號(hào)真好玩》2數(shù)學(xué)卡片若干。活動(dòng)過(guò)程：1出示數(shù)字卡及數(shù)學(xué)符號(hào)卡，談話引入課題。教師：小朋友，今天我請(qǐng)來(lái)了許多朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)看大屏幕，哪些是我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的？把它們找出來(lái)。小結(jié)：小朋友們認(rèn)識(shí)的朋友可真多，現(xiàn)在屏幕上還有三個(gè)新朋友，我們還不熟悉，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧！2認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)符號(hào)：等于號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào)。（1）出示圖片，認(rèn)識(shí)符號(hào)。出示等于號(hào)的圖片，提問(wèn)：這個(gè)新朋友，風(fēng)才有小朋友已經(jīng)說(shuō)出了他的名字，你們認(rèn)識(shí)它嗎？它叫什么名字？長(zhǎng)得什么樣？什么時(shí)候，我們需要用等于號(hào)呢？教師小結(jié)：等于號(hào)是由兩條一樣長(zhǎng)的平行線組成的，它表示兩邊的物品或數(shù)字是一樣多的、一樣大的。同時(shí)出示大于號(hào)和小于號(hào)的圖片。教師：接下來(lái)，我們要認(rèn)識(shí)一對(duì)雙胞胎符號(hào)，請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？它倆長(zhǎng)得什么樣，有什么一樣和不一樣的地方？小結(jié)：大于號(hào)和小于號(hào)都是一頭尖，一頭張開大口，象一只鱷魚張開大嘴巴。不一樣的是，前面開口，后面尖尖的是大于號(hào)，它表示前面的物品或數(shù)字比后面的要多、要大;前面尖尖，后面開口的是小于號(hào)，它表示前面的物品或數(shù)字比后面的要少，要小。（2）嘗試用手臂探索表示各種數(shù)學(xué)符號(hào)。教師：小朋友們，你們知道嗎？剛才我們認(rèn)識(shí)的等于號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào)都是數(shù)學(xué)符號(hào)，而且它們都是由兩條直線組成的。動(dòng)動(dòng)腦筋，，你們能用我們兩只平平的，像直線一樣的手臂表示這幾個(gè)符號(hào)嗎？（3）游戲：符號(hào)蹲。玩法：教師和幼兒統(tǒng)一等于號(hào)、小于號(hào)和大于號(hào)的動(dòng)作，幼兒根據(jù)教師的口令做出相應(yīng)的動(dòng)作，大家一起檢驗(yàn)。3學(xué)習(xí)運(yùn)用符號(hào)表示數(shù)量關(guān)系。教師：剛才我們玩了好玩的符號(hào)蹲游戲，現(xiàn)在老師要來(lái)考考你們的，我這兒有一幾張數(shù)學(xué)圖表，上面丟失了一些數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)字，請(qǐng)你們幫我在下面的答案欄中找出來(lái)。請(qǐng)看仔細(xì)看大屏幕。（引導(dǎo)幼兒理解符號(hào)所表示的數(shù)量關(guān)系）4分組游戲教師：你們做得可真棒，真讓我感到高興?，F(xiàn)在，我想請(qǐng)你們玩一個(gè)分組游戲。這個(gè)游戲需要你們?nèi)齻€(gè)人一組合作玩。請(qǐng)你們自己選擇，和自己的好朋友三個(gè)人一組，組合好的站到后面的點(diǎn)子上。介紹游戲玩法：都組合好了嗎？現(xiàn)在和你們組的成員拉拉手。小朋友們請(qǐng)看，這邊的桌子上是剛才我們學(xué)的數(shù)學(xué)符號(hào)卡片，這邊的桌子上是1-10的數(shù)字卡片。等一會(huì)，老師說(shuō)開始后，我們每組的三個(gè)小朋友先到時(shí)這邊的桌子上取找你們喜歡的兩張數(shù)字卡片，分別掛在兩個(gè)人的胸前，再一起到這邊的桌子上取相應(yīng)的符號(hào)卡片，掛在第三個(gè)人胸前。然后敢快回到點(diǎn)子上，并調(diào)整位置，組合成正確的數(shù)學(xué)式。5教師和孩子們一起整理材料，結(jié)束活動(dòng)。教師：今天