中職紀(jì)律教育

1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊(duì)，邱少云所在的排，奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下，準(zhǔn)備配合進(jìn)攻。12日上午，敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的燃燒液燃遍全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云嚴(yán)守潛伏紀(jì)律任憑烈火燒焦身體卻紋絲不動。他雙手深深地插進(jìn)泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至大火吞噬，壯烈犧牲。

邱少云為什么能烈火燒身而不動搖呢？就在于他具有高度的組織紀(jì)律觀念性。為了不暴露目標(biāo)，寧可犧牲自己。這是何等崇高的精神！他的英雄事跡也告訴我們：嚴(yán)明的紀(jì)律，是成功的保證，是勝利的保證！

紀(jì)律是成功的保障

西方有一種很流行的說法:在天堂,人們住英國的城堡,開德國的汽車,有中國的廚師,享受美國的民主,而這一切都是在瑞士人的管理之下。因?yàn)槿鹗咳松瞄L管理.瑞士的條條框框很多:如每天晚上10點(diǎn)以后不能大聲喧嘩;星期天不能開割草機(jī);垃圾要分門別類,并在規(guī)定的時間扔在規(guī)定的地方;即使是私人的樹,也要經(jīng)過政府專門機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)才可以砍.大到城市的哪里建工業(yè)區(qū),小到每戶人家的屋頂是什么顏色、窗戶開多大，都要經(jīng)過政府的批準(zhǔn)……

看來,瑞士“歐洲公園”的美譽(yù)來自于政府致力環(huán)保的各種規(guī)矩和恪守這些規(guī)矩的高素質(zhì)的瑞士公民.每一個瑞士人都從平凡的生活中體會到:遵守“規(guī)矩”實(shí)際上也是在維護(hù)著自己的“自由”.

由此可見,任何“規(guī)矩”都不是單純地為了限制誰的“自由”,而是為了維護(hù)每一個人的利益.學(xué)校的規(guī)矩也是這樣,根本目的是為了保障每一位同學(xué)的“自由”.這就是“自由”與“規(guī)矩”的關(guān)系.紀(jì)律---內(nèi)心生長的力量紀(jì)律開此次班會的原因：一、很多同學(xué)都覺得學(xué)校的規(guī)矩太多了,從早到晚都讓人沒有“自由”。二、班級部分同學(xué)視紀(jì)律為廢物，導(dǎo)致班級晚修紀(jì)律與課堂前五分鐘紀(jì)律比較差。三、有同學(xué)違反學(xué)校規(guī)定擅自帶手機(jī)、mp4等討論討論:1、請大家談?wù)劄槭裁丛趯W(xué)校要遵守紀(jì)律?紀(jì)律會帶來些什么:1、學(xué)生遵守課堂紀(jì)律---認(rèn)真聽講---順利掌握知識---很快完成作業(yè)---考試能取得好成績,還能節(jié)約出時間做感興趣的事情---不斷成長---學(xué)生的收獲2、老師遵守學(xué)校紀(jì)律---管理學(xué)生、教書育人---學(xué)生取得好成績---學(xué)校表揚(yáng)---老師的收獲3、師生共同遵守學(xué)校規(guī)定---良好的校風(fēng)、班風(fēng)---良好的學(xué)習(xí)環(huán)境---良好的學(xué)習(xí)成績---共同的收獲古有“無規(guī)矩不成方圓”，今有“三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意”之說，“國有國法，班有版規(guī)”，連游戲都有游戲的規(guī)則，可見紀(jì)律的重要性。一代偉人鄧小平曾經(jīng)說過：“有了共同的理想，也就有了鐵的紀(jì)律，無論過去、現(xiàn)在和將來，這都是我們中華民族的優(yōu)勢。”

學(xué)校是傳承文明、培養(yǎng)人才的搖籃，但它也是來自各類家庭，具有不同生活方式，具備多種性格的學(xué)生的聚集地，每一個學(xué)生后面還有爸爸媽媽，爺奶奶的呵護(hù)，如果沒有紀(jì)律的約束，你行你素，學(xué)校就成了大雜燴，何來安寧，學(xué)生何來安全？更何談良好的學(xué)習(xí)環(huán)境？制度的管理，紀(jì)律的約束是為了使學(xué)校變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝，教育學(xué)家經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：正