Excel數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)教案Excel數(shù)據(jù)處理教案

第三章數(shù)據(jù)處理初九年級數(shù)學(xué)教案課程名稱:Excel數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)與實戰(zhàn)課程類別:必修適用專業(yè):數(shù)據(jù)分析類有關(guān)專業(yè)總學(xué)時:三二學(xué)時（其理論七學(xué)時,實驗二五學(xué)時）總學(xué)分:二.零學(xué)分本項目學(xué)時:四學(xué)時材料清單《Excel數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)與實戰(zhàn)》。配套PPT。引導(dǎo)提問。探究問題。拓展問題。教學(xué)目地與基本要求教學(xué)目地能根據(jù)單個關(guān)鍵字對數(shù)據(jù)行排序。能根據(jù)自定義序列行排序。能根據(jù)不同地條件篩選出數(shù)據(jù)地關(guān)鍵信息。能對數(shù)據(jù)行分類匯總?；疽罅私馀判虻仡愋团c基本內(nèi)容。掌握各類型排序地基本操作。了解篩選地方式與類型。掌握各類型篩選地基本操作。了解分類匯總地匯總方式。掌握分類匯總地基本操作。問題引導(dǎo)提問引導(dǎo)提問需要教師根據(jù)內(nèi)容與學(xué)生實際水,提出問題,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去解決問題,提問,從而達(dá)到理解,掌握知識,發(fā)展各種能力與提高思想覺悟地目地。什么是排序？什么是篩選？什么是分類匯總？匯總只有求與計算嗎？探究問題探究問題需要教師深入鉆研地基礎(chǔ)上精心設(shè)計,提問地角度或者在引導(dǎo)提問地基礎(chǔ)上,從重點(diǎn),難點(diǎn)問題切入,行插入式提問?；蛘呤菍σ龑?dǎo)式提問尚未涉及但在課文又是重要地問題加以設(shè)問。排序在數(shù)據(jù)分析起什么作用？篩選在數(shù)據(jù)分析起什么作用？分類匯總在數(shù)據(jù)分析起什么作用？拓展問題拓展問題需要教師深刻理解地意義,學(xué)生地學(xué)動態(tài)后,根據(jù)學(xué)生學(xué)層次,提出切實可行地關(guān)乎實際地可操作問題。亦可以提供拓展資料供學(xué)生研探討,完成拓展問題。除了正文介紹地排序方法外,還有哪些排序方法？除了正文介紹地篩選方法外,還有哪些篩選方法？可以根據(jù)多個分類條件行匯總嗎？主要知識點(diǎn),重點(diǎn)與難點(diǎn)主要知識點(diǎn)根據(jù)單個關(guān)鍵字行排序。自定義排序。根據(jù)顏色行篩選。自定義篩選。根據(jù)一個分類條件行求與。根據(jù)一個分類條件行求均值。分頁顯示匯總結(jié)果。重點(diǎn)自定義排序。自定義篩選。根據(jù)一個分類條件行求均值。分頁顯示匯總結(jié)果。難點(diǎn)自定義排序。自定義篩選。根據(jù)一個分類條件行求均值。實驗教學(xué)設(shè)計根據(jù)會員名行升序。創(chuàng)建一個店鋪所在地地自定義序列。根據(jù)自定義序列行排序。在"店鋪所在地"字段篩選出含有藍(lán)色標(biāo)記地珠海地區(qū)。在"會員名"字段篩選出名為"張大鵬"與"李小東"地行。統(tǒng)計各會員地消費(fèi)金額地總額。統(tǒng)計各會員地消費(fèi)金額地均值。統(tǒng)計各會員地消費(fèi)金額地總額并