家長會教師發(fā)言稿大全5篇

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家長會老師發(fā)言稿大全篇1

各位敬愛的家長：你們好!

今日很榮幸和大家見面。首先請允許我代表五班級全部任課老師向各位家長的到來表示激烈的歡迎和誠心的感謝!感謝你們對我們六班級同學(xué)的關(guān)懷和愛惜!感謝你們對六班級班級工作的大力支持!孩子入學(xué)一晃已經(jīng)快一個學(xué)期了，借這次家長會的機會和大家坐在一起，共同探討和溝通一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，生活的狀況，作為班主任，在溝通之前，我想先以我個人的名義，向今日全部到來或沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期以來對我工作的支持和對學(xué)校工作的支持，假如沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會，我先把我個人的一些想法先來跟大家共享一下，在座的各位家長，有的是我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子了解的多一些，但也有一些家長可能由于工作的勞碌，和我接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的學(xué)習(xí)狀況了解就少一些。下面我就把五班級(1)班目前同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)作一個簡約的介紹。

我班共有同學(xué)55人，其中男生32人，女生23人。剛開學(xué)時，由于同學(xué)來自全國各個不同的地方，同學(xué)接受的教育方式不一樣。例如：全國各地所采納的教材就不統(tǒng)一，有的省學(xué)校根本沒開英語課。因此導(dǎo)致同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴峻;同時部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好，字跡太差，作業(yè)馬虎，有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，針對這些狀況，學(xué)校教務(wù)處及全體老師一起對各學(xué)科教材進行分析，要求針對孩子學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，更有側(cè)重點地進行教學(xué)。其次，學(xué)校第二課堂各種愛好班的開展都是對同學(xué)學(xué)習(xí)成果提高的一些措施。此外，極其著重同學(xué)綜合素養(yǎng)的培育，讓同學(xué)大膽去做，去參加多種活動。

家長們，孩子們的成長離不開良好的家庭教育和學(xué)校教育，由于有了你們親密的協(xié)作，頂力支持，我們的教育教學(xué)工作才得以順當(dāng)開展，在這里，我相信，今日到會的各位家長會一如既往，繼續(xù)協(xié)作支持我們做好工作。盼望你們做好如下幾點：

1、在家里與孩子多溝通，要擅長發(fā)覺孩子的閃光點，多鼓舞，多表揚，少打罵，少批判。還要多多支持孩子參加有益學(xué)習(xí)的課外活動。

2、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全，食物安全，人身安全，防火、防水、防電、防煤氣泄露等。

3、常常檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況。如家庭作業(yè)，課堂作業(yè)，周末試卷的檢查簽名。

在班主任工作中，教學(xué)工作上，我還有很多做得不夠好的地方，在以后的日子里，我會多加努力，同時歡迎各位家長多提珍貴的看法。

最末，讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長對我們的工作的極力支持。感謝!

家長會老師發(fā)言稿大全篇2

心愛的家長伙伴們：

大家好!剛才田校長、郭校長已經(jīng)通過詳細案例給大家講了孩子住在托管班的各種危害，我想大家已經(jīng)領(lǐng)悟了教育局的文件精神。目前，擺在大家面前的只有一條路——找房子，給孩子一個家。這條關(guān)于孩子住托管班的禁令，絕不是犯難大家，而是設(shè)身處地為孩子們的安全、健康、學(xué)習(xí)等著想。作為孩子們的老師，我單單從學(xué)習(xí)上講一講您的孩子住在托管班的不利。

首先，請問大家費盡周折讓孩子來我校上學(xué)為了什么?(家長甲說：”為了讓孩子在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。“家長乙說：”為了讓孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育資源?！凹议L丙說：”覺得縣城的老師教得好?！凹议L乙說：”讓孩子有一個好成果?！?對，我們的初衷都是為了孩子更好得學(xué)習(xí)。

但事實究竟如何呢?請聽一組數(shù)據(jù)。說實話，我真的不想拿孩子們的成果說事，尤其是在這樣的公開場合，但這次我需要讓大家知道。昨天，我翻出上一個學(xué)年幾次考試的成果單，逐一找到20個住托管班孩子的成果、排名。除了其中三位同學(xué)成果較好，其余排名都在后三十名(全班一共76人)，這其中又有七個在后十名。這樣的結(jié)果和我們大家的愿望恰恰相反!為什么?您思索過嗎?

有的家長曾對我說，農(nóng)村學(xué)校不如縣城學(xué)校。的確，從學(xué)校建設(shè)到師資能量等方面，或許有區(qū)分，但我認為，這不是最大的區(qū)分。最大的區(qū)分是縣城或城市孩子的家長更重視家庭教育，能陪著孩子一起成長。而我們許多家長卻一廂情愿地認為，把孩子送進一所好學(xué)校，有好老師教著，成果肯定也會好，自己不會教，孩子放學(xué)后跟著托管班老師學(xué)習(xí)更好。殊不知，陪伴也是愛，也是教育。您把孩子自己送進縣城，自己徹底從照看孩子中解放了，自然清凈了，但您了解孩子的生活和學(xué)習(xí)嗎?別人家的孩子放學(xué)后，一聲親熱的”爸媽“，您的孩子卻孤獨地走向那個隊伍，被所謂的”老師“帶進一個只能看見四角天空的所謂的”家“，當(dāng)大門哐的一聲被關(guān)上，關(guān)起還有什么?一顆兒童的心靈對親人的思念，生活中的委屈、學(xué)習(xí)中的困惑能被化解嗎?我不得而知。但我不相信，一個托管老師照看幾十個甚至上百個孩子，比一個媽媽照看一個孩子會好、會更細心、更貼心、更暖心。

說實話，我心疼這些孩子。咱不說他們能不能洗凈手臉、會不會增減衣服、冬天會不會生凍瘡、會不會被流行疾病傳染，單說這學(xué)習(xí)，孩子想努力、想進步，誰來監(jiān)管?誰來鼓舞?誰來援助?不要說托管班有老師，我們都知道盈利不是福利;我們也知道一個老師同時輔導(dǎo)幾十個孩子的現(xiàn)狀，只怕會涌現(xiàn)抄作業(yè)、對答案的現(xiàn)象。作為語文老師，我布置作業(yè)是多樣化的，預(yù)習(xí)中的查找資料、聽寫、聽讀、提問背誦、給家人講故事、親子閱讀、綜合實踐活動等，您的孩子怎么能真正完成?作業(yè)完成的質(zhì)量徑直影響課堂學(xué)習(xí)。您或許會在心里問，要你們老師做什么?我們孩子學(xué)不好你們不輔導(dǎo)嗎?我明白您的心情，我也想教好每個孩子，我也想在每節(jié)課上關(guān)注到每一個孩子，提問每一個孩子，但七十多個孩子，您說可能嗎?假如您的孩子在學(xué)校掌控不好，在家又不能鞏固練習(xí)，就算我追著他不放也沒用。比如，有的同學(xué)在課堂上就是無法堅固掌控生字詞，假如家長回家督促讀一讀、寫一寫，確定就會了，但回家下不到功夫，第二天又有了新的學(xué)習(xí)任務(wù)，不會的知識也就越積越多，成果自然也就差了。您說，這是孩子的錯嗎?究竟他們還小，可憐啊。所以，身為孩子們的老師，我覺得我需要為我的同學(xué)爭取和父母住在一起的權(quán)利。也就是說，就算是沒有文件要求，我也要求大家為了孩子，逼自己一把，做做難，給孩子在學(xué)校四周安一個家。一家人在一起，在哪都是家。

好了，路已經(jīng)指給大家，假如您仍舊不以為然，咱們可以做個假設(shè)，您照舊讓孩子住托管班，照舊不盡到一個做家長的責(zé)任和義務(wù)，您的孩子成果想提升是困難的，這和您的初衷是相違抗的。那么，您送他到這里，既花錢又分隔兩地，值得嗎?

我的發(fā)言完畢，感謝大家!

家長會老師發(fā)言稿大全篇3

心愛的各位家長：

我真誠地對大家說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。學(xué)期工作開展已有月半，家長們平常工作都很忙，與老師的溝通上也不是非常的經(jīng)常，那么今日我們組織了學(xué)期初家長會這樣一次機會，向家長們來匯報一下部分班級已經(jīng)開展的工作狀況。

一、總結(jié)本學(xué)期班級工作和家園工作的狀況

(一)教育教學(xué)

1、主題活動。

依據(jù)《幼兒園新綱要》精神，我們的教育教學(xué)框式分為：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，提倡孩子的全面進展。并且結(jié)合“主題活動”來進行。我向大家介紹一下，主題活動的主要形式。主題活動，圍繞一個主題設(shè)計各種有趣的不同領(lǐng)域的活動。例如：孩子剛上幼兒園的時候，我們針對孩子入園的狀況。進行了“我自己”的主題教學(xué)。主題包括“我自己”的方方面面。如：認識《我們的小手》使孩子們了解了小手的功能，并且引導(dǎo)孩子自己的事情，體會小手的能干。語言活動《小床香香》，減輕孩子入園的焦慮心情，適應(yīng)在幼兒園午睡。另外，還有手工活動“撕面條”等熬煉孩子的動手技能。本學(xué)期我們進行的主題活動有《我自己》《我喜愛》《曬太陽》《秋天的樹葉》《新年到》等，和季節(jié)等結(jié)合起來，拓寬了孩子的知識面。這些主題活動都配有幼兒用書，家長可以在寒假期間對期中的一些內(nèi)容進行復(fù)習(xí)。

2、區(qū)域活動。

家長們肯定看到了，我們幼兒園和學(xué)校的區(qū)分。那就是教室里有好多區(qū)域、角落。角落雖小可價值卻大。他對孩子的進展更有針對性，老師也便于個別指導(dǎo)，還可以發(fā)揮孩子的某項特長，彌補某項不足。我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域有社會性區(qū)域：娃娃家、小醫(yī)院。這些都是孩子特別特別喜愛玩的。爸爸媽媽小時候肯定也玩過“扮家家”的游戲吧!孩子們通過這種角色扮演活動來加強他們的社會閱歷。老師還會進行相應(yīng)的指導(dǎo)。例如：最近我們就在娃娃家進行款待客人的游戲。使孩子懂得一些過年招呼客人的簡約做法。除了這些角色區(qū)外。我們還創(chuàng)設(shè)了“表演區(qū)”在里面投放了沙球，飄帶、頭飾等讓孩子們自己表演。特別使幾個女孩子很喜愛玩，還會自己創(chuàng)編動作。通過這樣的活動，孩子們對應(yīng)約的表現(xiàn)技能加強了。例如，上一次，聽“金蛇狂舞”的音樂。好多孩子都能區(qū)分音樂的.不同風(fēng)格，快的時候會配上激烈的動作。慢的時候，動作也慢了。臉上一付沉醉的表情。另外，針對小小班孩子的特點，我們創(chuàng)設(shè)最多的是“操作區(qū)”。

操作區(qū)的游戲材料大部分都是老師自己制作的。如：串花、拼圖、喂小動物、語言魔方、指偶玩具、夾子等等。這些自制的玩具一班都有針對性的教育價值，簡約舉例：喂小動物。老師提供應(yīng)孩子勺子，讓孩子用勺子將每一種動物喜愛吃的東西放進他的嘴里。這個簡約的游戲有許多作用。(爸爸媽媽也可以說說)老師補充：熬煉手部的小肌肉動作，聯(lián)系運用勺子，常識什么動物喜愛吃什么。不同技能的孩子還可以有不同的玩法。小動物的嘴巴由不同外形組成，技能強的孩子可以給小動物喂“圖形”餅干。這里也要感謝廣闊家長的支持，提供了很多的廢舊材料。(表揚：家長)今后還需要大家的支持，有什么不要的東西帶到幼兒園來。家長有好的創(chuàng)意也可以和老師建議，我們共同為孩子創(chuàng)設(shè)更多的游戲環(huán)境，而且還環(huán)保。詳細的材料在“幼兒成長檔案”里都有。收集舊的白襯衫——醫(yī)生的白大褂。

(二)德育及安全工作

幼兒園的教育部僅僅只有教本事、學(xué)知識。還要讓孩子們學(xué)“做人”。對孩子倆良好的品德習(xí)慣培育需要從小做起，從身邊的點滴做起。比如：禮貌教育。每天早上我們都會要求孩子們主動和老師、阿姨問好和爸爸媽媽說再見。我們好多家長也很重視?，F(xiàn)在大部分孩子都能運用簡約的文明語言，如：感謝、對不起、你好、再見等。有一次，客人老師來班級聽課，孩子們一點也部怕生，主動說：客人老師好!另外，就是對孩子良好行為習(xí)慣的培育。如：部亂扔垃圾、自己整理玩具等。上次和家長溝通的時候，有家長說自己的孩子在幼兒園里就是乖，會把玩具放好，在家里不會。其實，剛開始的時候孩子們在幼兒園里也是不會的，整理的次數(shù)多了就會了。不要小看整理活動，他可以培育孩子的條理性，分類技能。我們家長不要怕麻煩，寧可自己再重新整理一次，也應(yīng)當(dāng)提倡讓孩子自己整理。還有就是孩子交往技能的培育。

現(xiàn)在都是獨生子女，在家里都是以自我為中心的，而且孩子語言表達技能有限，不會協(xié)商。所以剛來幼兒園的時候常常會打架，一不留神就打開了，有時看見了也來不及阻擋。這里我們老師也要說聲對不起，也感謝各位家長對我們老師的理解。必盡一個孩子和一群孩子有些部一樣，我們在今后的工作中肯定盡力做的更好。特別是安全，是我們幼兒園一再重申的。為了確保幼兒的安全。我們從設(shè)施上予以保障。雨天路劃鋪上了防化地毯，保育員阿姨怕孩子們摔倒在教室里一個個讓孩子解小便。當(dāng)然，培育孩子的自我愛護技能是最重要的。我們從最簡約的做起。例如上下樓梯，要求孩子們抓牢扶手，一步一步走。在樓梯上還貼了腳印。援助幼兒學(xué)習(xí)自己上下樓梯。還有，幼兒園特地組織了“消防演習(xí)”及防火知識教育。每月還制定了安全教育的目標和內(nèi)容。如：交通安全、運用引水機等。都是和孩子生活休戚相關(guān)的。這里就不一一列舉了。

(三)自理技能的培育

孩子入園了!就表示著孩子邁出了一大步!但他也會遇到更多的困難。比如自己吃飯、穿衣、上廁所。當(dāng)然孩子們還小，我們老師會提供援助，但是提倡讓孩子自己去做。孩子的手是越動越巧的，只有讓他們自己去參加，他才能夠?qū)W會。我們好多家長都很支持，現(xiàn)在大家都只有一個孩子特別珍寶的，但溫室的花朵總有一天要自己闖蕩的。所以從小培育孩子的自理技能很重要，也有助于孩子的獨立性格培育。當(dāng)孩子吃飯前，我們會先將進餐的要求復(fù)習(xí)一下。如椅子靠攏，一只手拿碗一只手拿勺子。怎樣喝湯才不會灑在衣服上等等。還包括如何穿衣服、脫衣服，怎樣疊衣服，為什么要晨檢牌，不同顏色的晨檢牌代表什么?吃飯時要留意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容許多。例如，我們要求孩子會獨立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能潔凈并寧靜地吃完自己的一份飯菜，不夠的學(xué)習(xí)添加。要記得用白毛巾擦嘴。最近天氣冷了，會適當(dāng)喂好飯讓孩子自己吃一部分，防止飯菜變涼。另外，穿脫衣服要求孩子一個個睡在被窩里等待，老師一個個來穿。下學(xué)期，天氣轉(zhuǎn)暖，孩子們衣服少了會更敏捷一些，所以也下午家長在培育孩子自理技能方面進行協(xié)作工作，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到自己的事情自己做。夾雜湖南國可以協(xié)作的方面是男小伙伴褲子的選擇最好選前面有洞洞，拉鏈的褲子。以后天氣漸涼，一條條褲子加上去，最好都有洞洞，由于假如都往下推，會增加入廁的麻煩，減慢速度，而且簡單滴濕?？梢越毯⒆哟疤最^衫”辨別鞋子的左右等。

(四)幼兒成長檔案的建立。

本學(xué)期，我們?yōu)槊恳晃缓⒆咏⒘顺砷L檔案。里面包括孩子的在園生活、親子活動等等(可以邊翻邊介紹)目的是為了增進對每一位孩子的了解，記錄孩子的點滴成長。對于，孩子具有紀念意義。雖然老師們增加了很多的工作量。但是，能讓家長更多的了解孩子的在園狀況，我們覺得很快樂。同時，我們也邀請家長的參加。共同來制作孩子的成長檔案。可以記的內(nèi)容有許多，凡是您項記的或者和老師溝通的都可以。甜甜的爸爸制作的檔案內(nèi)容很全面，也很細心，我想孩子將來長大了看到這本檔案肯定會特別的快樂。我們可以利用寒假的時間來整理一下屬于家庭的部分內(nèi)容。

(五)親子活動

我們班是一個大家庭。為了促進家長和家長，家長和老師、家長和孩子之間的溝通。本學(xué)期進行了一些有趣有意義的親子活動。挖掘社會資源，到綠色基地參觀，體味大自然的泥土氣息，拔蘿卜體會一下大自然孩子的感覺;和家長一起來熬煉身體，“親子運動會”氣氛出乎意料的活躍，媽媽們還表演了精彩的“健身操”。迎元旦活動表達藝術(shù)氛圍，家長和孩子們共同制作了各種集美觀與創(chuàng)意于一身的“節(jié)日彩燈”;歲末更邀請家長來園和孩子們一起制作湯圓品嘗湯圓。這些活動沒有家長們的親密協(xié)作是補可能有這么好的效果的。今后的親子活動還將繼續(xù)開展，當(dāng)然活動形式有許多種。歡迎大家來出謀劃策。有好的建議、想法可以和老師聯(lián)系也可以和家長代表聯(lián)系。親子活動也可以由家長出面組織。今日我們還會把我們班級的家長聯(lián)系方式發(fā)給大家。有時間由愛好的可以多溝通一下。

二、就家長關(guān)懷的幾個問題簡約說明一下：

1、幼兒園的伙食組成早點、上午水果或粗糧、午餐、點心。每日配餐陳醫(yī)生都進行科學(xué)計算。假如孩子生病了，可以和老師或者醫(yī)生說，加病號飯。如：海鮮不能吃可以另外做一個菜等。

2、學(xué)雜費的征收。(詳見通知)爭論收費形式?？梢圆杉{提前預(yù)付、請家長代表保管、統(tǒng)計的方法。多退少補。

3、愛好班的開設(shè)。下學(xué)期，我們將依據(jù)孩子的愛好開設(shè)愛好班(美術(shù)、體操、聲樂、舞蹈、跆拳道等)，是免費的。我們小小班的孩子還小，所以可能會從最簡約的繪畫或者舞蹈開始，打好基礎(chǔ)。小班開設(shè)的比較多一些，具體的狀況到時候再另行通知。

4、關(guān)于我園的優(yōu)質(zhì)服務(wù)：值班老師及非常服務(wù)(早餐和加時托)，看詳細報名人數(shù)再定。

三、優(yōu)秀育兒閱歷溝通

家長具有豐富的育兒閱歷，孩子的教育是多方面的：家庭、學(xué)校、社會。優(yōu)秀的家庭教育對孩子影響最深。父母是孩子的第一任老師。今日請了幾位家長來就家庭育兒的方方面面溝通閱歷(留意安撫到?jīng)]有請到的家長，以后還將請更多的家長共同來共享點滴心得)。

每人一張建議表，分發(fā)新年賀卡及幼兒園宣揚資料，班級聯(lián)系方式，再次表達感謝，可以有代表性的讀幾位。通知下學(xué)期開學(xué)時間以及寒假安全事項。

最末，還是很感謝家長們來參與這次會議，您有什么看法或建議，很歡迎您在會上或會后提出來。請允許我代表樂源幼兒園和小小一班的四位老師恭祝您：新年歡樂，狗年吉利!同時，更盼望大家能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。有廣告說：“沒有最好，只有更好!”盼望在我們共同的努力下，孩子們都能更好的、更健康的健壯成長。

感謝大家!

家長會老師發(fā)言稿大全篇4

敬愛的各位家長：

你們好!非常興奮你們能在百忙之中抽時間來參與這天的家長會，在那里我代表我們班級的任課老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示誠心的感謝!

一、班級狀況首先，請允許我介紹一下班級的狀況：

班級人數(shù)是44人，其中男孩29人。本班是由原中班和上學(xué)期的大班幼兒組成。我班幼兒總體上智力進展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，樂于參與各種活動，動手潛力比較強，自理潛力普遍較好。

二、介紹本學(xué)期工作計劃

1、重視孩子素養(yǎng)的全面進展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面進展。此刻許多家長的教育理念也比較先進，明白孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰慧的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的閱歷積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所進展有所提高。性格在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、潛力都對他能否適應(yīng)群眾生活、能否呈現(xiàn)出自己的性格特長、能否得到更好的進展影響很大。所以我們的活動主要以培育幼兒愛好、提高幼兒潛力和培育幼兒的習(xí)慣為主。

2、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每一天在學(xué)習(xí)、紀律、禮貌等方應(yīng)對幼兒進行表揚。用小星星粘貼來嘉獎他們，他們會很快樂的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還相互比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)潛力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好!在每個月末的時候評比本月小明星。分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“講衛(wèi)生小天使”等。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。期望在家長上心的協(xié)作下，會有更多的幼兒被評上小明星。本學(xué)期我們將開展家長開放日、老師觀摩課和六一運動會活動。幫忙家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，加深家長與孩子之間的溝通。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進度，同時我們非常期望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，假如我們每個人能說出自己的教育心得和別人共享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加開心的成長。

三、家長協(xié)作工作

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此期望各位能協(xié)作我們做好一下工作

1、讓幼兒能按時到校不耽擱正常的教學(xué)活動，期望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，任課老師7：00就能按時到校就能接應(yīng)同學(xué)。

2、假如您的孩子在家涌現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時實時告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到熬煉。4、家長監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，并把書包整理好。

四、征求家長看法和要求

為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出珍貴的推舉和要求。(家長們提看法)

感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也期望能實時與我們溝通，這天的家長會就到那里，再一次感謝各位的參與。

家長會老師發(fā)言稿大全篇5

敬愛的各位家長：

大家早上好!

首先，感謝大家在百忙之中抽出時間來參與我們的家長開放日，你們的到來是對我和劉老師工作的支持，感恩你們!

先自我介紹一下，我姓吳，叫吳春蘭，是我們班的主班老師，主要負責(zé)教學(xué)這塊，當(dāng)然托管班老師都是全能型，吃，喝，拉撒，睡，玩，學(xué)，全都要管，我們的劉老師比較細心，辛苦劉老師了。大家都知道，中班孩子還小，所以每天幾次喝水就幾次拉尿，早上來可能喝了豆?jié){，牛奶，尿的次數(shù)多些，尿的比鐘還準，半小時一次，還有吃飯總要給吃的慢的珍寶加油，還有玩和睡覺，總之我們的眼睛都不能離開孩子們，每天和孩子們一起都變成大小孩了。

每天和孩子說的最多的一句話就是“只有好習(xí)慣才有好機會”，這個學(xué)期每個星期都有家長學(xué)習(xí)課堂，就是在班級群里學(xué)習(xí)教孩子的學(xué)問，總共有七位家長學(xué)習(xí)并共享了，家長學(xué)習(xí)的積極要加強哦，堅持學(xué)習(xí)的家長最末就剩下四位，這四位家長的孩子進步特別大，第一堂園長給我們上的微課中提到制定家規(guī)，我開學(xué)也在腦中給孩子們制定了一些班規(guī)，圍繞好習(xí)慣的陪著制定的，上課要坐姿端正，手放好腳放平眼睛看黑板，下課玩要有禮有序，不推不擠不打人，睡覺不能打攪人，吃飯不能說話，喝水不能玩水杯，違反了哪條就取消資0格，比如上課坐不好我就會第一次點名提示，第二次點名警告，第三次就請站起來，假如站不好就請出去反省，取消上課的資格，當(dāng)然出去也是晾一分鐘，我就會出去關(guān)懷和教育他，真正的目的是幫他改正壞習(xí)慣，不是真的不讓他上課，我是為了讓孩子明白老師說到做到，沒有好習(xí)慣的寶寶就沒有資格和老師和同學(xué)們一起上課，要讓寶寶認識到自己的壞習(xí)慣的嚴峻，還有老師的威武。沒方法，我的責(zé)任和使命讓我需要對他們嚴格要求，不然孩子們就不可能養(yǎng)成仔細上課的好習(xí)慣。課上會有些游戲互動，但是我是該笑就笑，該嚴就嚴。他們都習(xí)慣了，我一笑就圍過來了，我嚴厲了孩子們也不敢亂來，就抓緊坐好了。由于和孩子玩成一片，只有在孩子有壞習(xí)慣的時候才會一本正經(jīng)的，由于我是一個孩子王，每天帶孩子們快樂的玩游戲，只有學(xué)好了本事才有機會玩，孩子們都會很聽話。這要感恩家長的協(xié)作。和孩子們生活的環(huán)節(jié)我就不多說了，這些平常和微信都可以聊。

大家都知道我們托管班學(xué)的是伏羲教育，下面來說說伏羲教育理念，

伏羲教育就是以人為本的素養(yǎng)教育，那什么是素養(yǎng)教育呢?也就是我們托管班門上那個良好習(xí)慣右腦開發(fā)=美妙將來。良好習(xí)慣就是生活習(xí)慣，思維習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣就是做人和做事的習(xí)慣。做人就是孝親尊師，也就是提起尊敬心，長