重慶潼南區(qū)2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期期末檢測語文試卷

2022-2023學(xué)年重慶市潼南區(qū)五年級（上）期末語文試卷

1.（5分）看拼音，寫詞語。

enhuilandudfanzhixiangzheng___xinsuan

2.（2分）下列帶點字讀音完全正確的一項是)

A.寬綽(chuo)強人所難（qidng）

B.湖畔(ban)丟三落四（la）

C.嵌入(kan)一瀉汪洋（x論）

D.禽獸(qfng)默而識之（shf）

3.（2分）下列詞語中字形有誤的一組是()

A.分杈相依為命B.凜冽嘔心瀝血

C.眼咋謊話連篇D.煩瑣玲瓏剔透

4.（2分）下面對古詩詞的理解不正確的一項是（）

A.《示兒》是陸游臨終前寫給兒子的絕筆詩，表達了詩人至死不忘收復(fù)失地、渴望統(tǒng)一

祖國的熱切心情。

B.詩句“明月松間照，清泉石上流”，通過“先動態(tài)，再靜態(tài)”的描寫方式，為我們描

繪出了一幅明月高照、清泉流淌的美好畫面。

C.詩句“西湖歌舞幾時休”以反問的方式，表達了詩人對南宋官員不思收復(fù)失地的憤怒

之情。

D.“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”中，詩人借用“半畝方塘”“天光云影”來比喻

觀書的感想。

5.（2分）下面句子中，運用的描寫方法不相同的一項是（）

A.月亮的光芒是柔和的，它不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但它的寧靜之美卻深深

地吸引著我。

B.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

C.桂樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。

D.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

6.（6分）照樣子寫四字詞。

通俗語與書面語：前怕狼后怕虎一一（畏首畏尾）盼星星盼月亮一一

褒義與貶義：舉世聞名一一（臭名遠(yuǎn)揚）一一詭計多端

與太平盛世有關(guān)：國民

與多事之秋有關(guān)：兵馬

7.（6分）按要求寫句子。

（1）用“柔和”寫一個句子。（表示溫和、不強烈）

（2）寫出句子的主要意思。

流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時,

是火箭運動最大速度的6倍多。

（3）展開想象，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

興高采烈:

8.（10分）根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

（1）郭沫若在《白鷺》一文中為我們描繪了一幅水田釣魚圖：在清水田里，時有一只兩

只白鷺,整個的田便成了一幅的畫。田的大小好像是有心

人。

（2）這學(xué)期，我積累了不少名言，我想用這句話作為我的座右銘：，

以此激勵我要做一個的人。

這學(xué)期我讀過一些課外書，我最喜歡《》一書中的（填人名）。

我想把這本書推薦給大家，我推薦的理由是：。

10.（8分）閱讀《扁豆花》，完成后面的習(xí)題。

①院里的扁豆花開了。

②走入院中，緩緩上前近看，發(fā)現(xiàn)那即將長成的扁豆的頂端竟連著些萎謝的扁豆花。那

本來就已很淡的顏色，此刻就像經(jīng)水洗過很多遍似的，褪得不見痕跡，甚至是憔悴、羸(1

6i)弱的。輕輕一碰，她瘦弱的花瓣竟飄悠悠地落下來，落下來，融進了泥土里。這讓人不

得不懷疑：她是否曾經(jīng)有過那樣鮮艷的色澤和豐美的生命？可她確實有過，因為所有的生命

都必須從豐美走向凋零。只不過，她比別人走得更急了點。為了結(jié)出果實，為了果實的豐茂，

她情愿獻出自己的青春甚至生命！

③我彎下身，拾起腳邊的一朵扁豆花，輕輕地托入掌心，借著直射而來的暖暖的陽光靜

靜端詳她。隱隱地，鼻子有些發(fā)酸。然后,眼前便一片模糊，淚光中，疊印在我眼前的是母

親那和善、慈藹的面容。

④_______________________

(1)聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

萎謝：________________

羸弱：______________________

(2)聯(lián)系上下文，體會人物的情感。

讀到文中畫“一”的句子，我感受到作者因為看到，想

到，而鼻子發(fā)酸、淚眼模糊，所以這篇短文中，作者是借抒

發(fā)了之情。

(3)聯(lián)系前文，請在文末的橫線上寫一個簡短的結(jié)尾。

11.(24分)閱讀《野兔》，完成后面的題目。

①野兔常常在晚上尋找食物，草、植物根、樹葉、水果以及種子等是它們最主要的食物，

最喜歡的是汁液比較多的植物。冬天來臨時，它們就會以樹皮充饑。

②野兔的眼瞼沒有睫毛，它們的視力比較差，但是它們的聽覺很靈敏，這就彌補了它們

視覺上的不足。野兔的身體非常瘦小，但它的耳朵與身材相比卻比較大，兩只長耳朵卜分靈

活，還能像舵那樣轉(zhuǎn)動，起著指引方向的作用。因為相比后腿而言，它們的前腿會短很多，

所以在往高處奔跑的時候它們占有優(yōu)勢。也正是這個原因，它們在遭遇危險的時候會往地勢

較高的地方逃。與狗相比，盡管它跑得更快，但是卻容易被狗追上，這是因為它不跑直線，

并且僅僅在某一個地段來回轉(zhuǎn)圈。由于它們是以一種輕捷、急促地跳躍的形態(tài)奔跑的，所以

奔跑時沒有一點兒聲音，這要歸功于它們長滿了毛的腳。

③野兔喜歡夏天待在田野上，秋天待在葡萄園中，冬天躲進干燥的低矮樹叢或小樹林中。

白天它們藏進洞里睡覺或休息晚上才出來散步進食所以我們往

往會在晚上看到它們在月光下嬉戲跳躍追逐由于野兔羞怯的本

性，它們會因為一點兒微小的聲音，例如樹葉的聲音就逃竄。

④野兔還有許多敵人，比如老鷹、貓頭鷹、狐貍、狼，都會去攻擊和獵捕野兔。因此，

它很少有機會逃竄，但也有很少一部分兔子比較幸運，它們能享受到大自然所恩賜的短暫時

光。

(1)在文中的橫線填上合適的標(biāo)點符號。

(2)快速默讀選文，梳理每段話的主要信息，填入下圖相應(yīng)的方框中。

(3)借助思維導(dǎo)圖梳理第②自然段的信息。

(4)比較閱讀，感受說明性文章語言風(fēng)格的多樣性。

閱讀鏈接

野兔頭小。長有一對比家兔小得多的耳朵。與穴兔相比耳朵稍長一些。耳朵呈黑

色。成年野兔二般耳氏13厘米，為身長的1/5。四肢細(xì)長,后肢十分強健、有力,也比

普通家兔長。野兔的體型相對于家兔來說要小得多，一般體長35?43厘米，尾長7?9

厘米，成年野兔一般在2.5?3千克左右。

①選文畫“一”的句子主要講了,閱讀鏈接中畫“??”的句子主要

講了o

②比較這兩個句子，我發(fā)現(xiàn)這兩種語言風(fēng)格各有優(yōu)點：

畫“—”的句子運用了、的說明方法，這樣寫的好處

是。

畫，，??”句子運用了、的說明方法，這樣寫的好處

是o

12.（30分）《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃》提出“到

2050年，鄉(xiāng)村全面振興，農(nóng)業(yè)強、農(nóng)村美、農(nóng)

民富全面實現(xiàn)。”習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出，“全面推動鄉(xiāng)村振興”，強

調(diào)“建設(shè)

宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村”。在你腦海中，未來的鄉(xiāng)村會是怎樣的呢？請你帶上我們穿越時空

，去看一看吧。

大膽想象，把想到的場景或事件寫下來；注意分段敘述；把重點部分寫具體。題目自擬。

2022-2023學(xué)年重慶市潼南區(qū)五年級（上）期末語文試卷

參考答案與試題解析

1.（5分）看拼音，寫詞語。

enhui恩惠Ifindud懶惰fdnzhi繁殖xiangzhengxinsuan辛酸

象征

【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。

拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

【解答】故答案為：

恩惠懶惰繁殖象征辛酸

【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞

語。

2.（2分）下列帶點字讀音完全正確的一項是（）

A.寬等（chuo）強人所難（qidng）

B.湖畔（ban）丟三落四（la）

C.嵌入（kdn）一瀉汪洋（xi@）

D.畬獸（qing）默而識之（shi）

【分析】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起

來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

【解答】A.正確。

B.有誤，“湖畔”的“畔”應(yīng)讀“pM”，指田地的界限；（江湖、道路等）旁邊。

C.有誤，“嵌入”的“嵌”應(yīng)讀“qidn”，指把較小的東西卡進較大東西上面的凹處（多指

美術(shù)品的裝飾）。讀''k4n”時，同“圾”，赤段（Chikan）,地名，在臺灣省。

D.有誤，“禽獸”的“禽”應(yīng)讀“qin”；“默而識之”的“識”應(yīng)讀“zhi”，指記住。讀

“shi”時，指知道；體會到。

故選：Ao

【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。

3.（2分）下列詞語中字形有誤的一組是（）

A.分杈相依為命B.凜冽嘔心瀝血

C.眼咋謊話連篇D.煩瑣玲瓏剔透

【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對

每個語句中的字詞進行分析完成即可。

【解答】A.有誤，分叉：表示在一特定點分成或發(fā)展成或比擬為叉子或枝條的東西。故

，，分杈”的“杈”錯誤。

B、C、D正確。

故選：Ao

【點評】漢字辨析的方法：

①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。

②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨

析字形提供了有利條件。

③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或

詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

4.（2分）下面對古詩詞的理解不正確的一項是（）

A.《示兒》是陸游臨終前寫給兒子的絕筆詩，表達了詩人至死不忘收復(fù)失地、渴望統(tǒng)一

祖國的熱切心情。

B.詩句“明月松間照，清泉石上流”，通過“先動態(tài)，再靜態(tài)”的描寫方式，為我們描

繪出了一幅明月高照、清泉流淌的美好畫面。

C.詩句“西湖歌舞幾時休”以反問的方式，表達了詩人對南宋官員不思收復(fù)失地的憤怒

之情。

D.“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”中，詩人借用“半畝方塘”“天光云影”來比喻

觀書的感想。

【分析】考查詩歌詞句理解、詩歌情感主旨。做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表達的情感,

再根據(jù)題目要求答題即可。

【解答】A、C、D正確。

B.有誤?“明月松間照，清泉石上流”既有動態(tài)描寫，又有靜態(tài)描寫，”明月松間照”是

靜態(tài)描寫，“清泉石上流”是動態(tài)描寫，先視覺，后聽覺，描繪了皎潔的月光透過松林灑

落下來清澈的泉水從石頭上潺潺流過的畫面。

故選：Bo

【點評】練習(xí)這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達的情感做

題。

5.（2分）下面句子中，運用的描寫方法不相同的一項是（）

A.月亮的光芒是柔和的，它不似太陽那般耀眼奪目，熱情四射，但它的寧靜之美卻深深

地吸引著我。

B.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

C.桂樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。

D.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

【分析】本題考查描寫手法。對比的作用是把兩種對應(yīng)的事物對照對照比較，使形象更

鮮明，感受更強烈。

【解答】A.運用對比，用“月亮”和“太陽”，進行對比;

B.運用對比，用“梅”和“雪。進行對比;

C.運用對比，用“桂樹”和“梅樹”進行對比;

D.沒有運用對比，采用了比喻，把“露水”比作“珍珠”，“月”比作“弓二

故選：D。

【點評】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會分辨各種修辭

手法，還要學(xué)會會分析各種修辭手法的表達效果。

6.（6分）照樣子寫四字詞。

通俗語與書面語：前怕狼后怕虎一一（畏首畏尾）盼星星盼月亮一一望眼欲穿

褒義與貶義：舉世聞名一一（臭名遠(yuǎn)揚）足智多謀一一詭計多端

與太平盛世有關(guān)：國泰民安安居樂業(yè)

與多事之秋有關(guān)：兵荒馬亂民不聊生

【分析】本題考查了學(xué)生對于詞語的感情色彩的辨析能力、詞語仿寫。感情色彩指詞義

中所反映的主體對客觀對象的情感傾向、態(tài)度、評價等內(nèi)容。認(rèn)真分析所給詞語，然后

分類。

【解答】通俗語與書面語：前怕狼后怕虎一一（畏首畏尾），據(jù)此仿寫。

褒義與貶義：舉世聞名一一（臭名遠(yuǎn)揚），據(jù)此仿寫。詭計多端：形容狡詐陰險，壞主意

非常多。貶義詞。足智多謀：有足夠的智慧和極多的計謀。形容人極有才智，善于謀劃

用計。褒義詞。

與太平盛世有關(guān):國泰民安安居樂業(yè)。

與多事之秋有關(guān):兵荒馬亂民不聊生。

故答案為：

望眼欲穿

足智多謀

泰安安居樂業(yè)

荒亂民不聊生

【點評】詞語的感情色彩有褒義、貶義和中性。褒義詞是指附加在某些詞語上的表揚、

喜愛、肯定、尊敬等感情的詞語，貶義詞是指貶斥、厭惡、否定、鄙視等感情的詞語。

不帶褒貶的感情色彩的，它們可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，這種詞稱為

中性詞。

7.（6分）按要求寫句子。

（1）用“柔和”寫一個句子。（表示溫和、不強烈）

早晨，太陽發(fā)出柔和的光。

（2）寫出句子的主要意思。

流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時，

是火箭運動最大速度的6倍多。

流星體的速度比火箭快得多。

（3）展開想象，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

興高采烈：當(dāng)拔河比賽結(jié)束后，廣播室傳出我們班勝利的消息。同學(xué)們先是一愣，眼

睛頓時亮了起來，嘴巴張得大大的，手放在嘴唇上，眼睛里放射出異樣的光，不敢相信

這是事實，還不停地問：這是真的嗎？廣播又重:復(fù)了那句話，確定是真的。剎那間，全

班沸騰了。

【分析】考查了造句、句義、擴展寫話。造句是指用詞語組織句子并且根據(jù)不同的語境，

在句尾加上句號、問號或者感嘆號。

【解答】（1）考查造句。要用表示溫和、不強烈的意思寫句子。

（2）考查對段意內(nèi)容的概括。仔細(xì)閱讀可知，第一段的主要內(nèi)容可概括為：流星體的速

度比火箭快得多。

（3）要求照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。興高采烈指的是興致高，情緒

熱烈。

故答案為：

（1）早晨，太陽發(fā)出柔和的光。

(2)流星體的速度比火箭快得多。

(3)當(dāng)拔河比賽結(jié)束后，廣播室傳出我們班勝利的消息。同學(xué)們先是一愣，眼睛頓時亮

了起來，嘴巴張得大大的，手放在嘴唇上，眼睛里放射出異樣的光，不敢相信這是事實，

還不停地問：這是真的嗎？廣播又重復(fù)了那句話，確定是真的。剎那間，全班沸騰了。

【點評】造句的方法多種多樣，這邊需要注意造句的時候內(nèi)容要積極向上，造句一定要

通順，不能有語病，不累贅敘述。

8.(10分)根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

(1)郭沫若在《白鷺》一文中為我們描繪了一幅水田釣魚圖：在清水田里，時有一只兩

只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是

有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。

(2)這學(xué)期，我積累了不少名言，我想用這句話作為我的座右銘：由儉入奢易，由奢

入儉難，以此激勵我要做一個節(jié)儉的人。

(3)默寫《楓橋夜泊》。

【分析】考查現(xiàn)代詩文默寫、古詩文默寫、名言警句。名言警句，是指一些名人說的、

寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言

警句易于流傳。

【解答】(1)考查現(xiàn)代詩文默寫。出自《白鷺》，原文：在清水田里，時有一只兩只白鷺

站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計

的鏡匣。

(2)考查名言警句?！坝蓛€入奢易，由奢入儉難”出自司馬光，意思是：從節(jié)儉到奢侈

很容易，從奢侈到節(jié)儉很困難。我想用“由儉入奢易，由奢入儉難”這句話作為我的座

右銘，以此激勵我要做一個節(jié)儉的人。

(3)考查古詩文默寫。出自張繼的《楓橋夜泊》，全詩為：月落烏啼霜滿天，江楓漁火

對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船.

故答案為：

(1)站著釣魚嵌在玻璃框里為白鷺設(shè)計的鏡匣；

(2)由儉入奢易，由奢入儉難節(jié)儉；

(3)月落烏啼霜滿天，

江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，

夜半鐘聲到客船。

【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富

我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

9.(3分)快樂讀書吧。

這學(xué)期我讀過一些課外書，我最喜歡《青銅葵花》一書中的青銅(填人名)。

我想把這本書推薦給大家，我推薦的理由是：青銅一家人的淳樸善良讓我感動。。

【分析】考查推薦介紹。推薦介紹是指把好的人或事物向人或組織介紹。

【解答】根據(jù)積累任選一本即可，《青銅葵花》是當(dāng)代作家曹文軒創(chuàng)作的長篇小說。該小

說主要講述了主人公葵花的命運，她先是和她的父親在干校生活，父親不幸遇難后，又

被另一位主人公青銅一家領(lǐng)養(yǎng)，并和青銅一起長大，12歲那年命運又將這個女孩召回城

市。青銅從此便常常望著蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在那座城市的方向。

例：最喜歡的一本是《青銅葵花》，喜歡的原因是青銅一家人的淳樸善良讓我感動。

故答案為：

青銅葵花青銅一家人的淳樸善良讓我感動。

【點評】在平時的學(xué)習(xí)與生活中，我們要注重課外知識的積累與搜集，豐富我們的知識

儲備，提高我們的語文素養(yǎng)。

10.(8分)閱讀《扁豆花》，完成后面的習(xí)題。

①院里的扁豆花開了。

②走入院中，緩緩上前近看，發(fā)現(xiàn)那即將長成的扁豆的頂端竟連著些萎謝的扁豆花。那

本來就已很淡的顏色，此刻就像經(jīng)水洗過很多遍似的，褪得不見痕跡，甚至是憔悴、羸(1

ei)弱的。輕輕一碰，她瘦弱的花瓣竟飄悠悠地落下來，落下來，融進了泥土里。這讓人不

得不懷疑：她是否曾經(jīng)有過那樣鮮艷的色澤和豐美的生命？可她確實有過，因為所有的生命

都必須從豐美走向凋零。只不過，她比別人走得更急了點。為了結(jié)出果實，為了果實的豐茂,

她情愿獻出自己的青春甚至生命！

③我彎下身，抬起腳邊的一朵扁豆花，輕輕地托入掌心，借著直射而來的暖暖的陽光靜

靜端詳她。隱隱地，鼻子有些發(fā)酸。然后,眼前便一片模糊，淚光中，疊印在我眼前的是母

親那和善、慈藹的面容。

④母親離開后，我仍然感到她的愛一直在我身邊。我看著手中的扁豆花，仿佛看到了

母親的微笑和溫暖的目光。我知道，母親的愛會一直陪伴我，直到永遠(yuǎn)。

(1)聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

萎謝：扁豆花凋謝、枯萎。

羸弱：扁豆花非常虛弱，缺乏生命力。

(2)聯(lián)系上下文，體會人物的情感。

讀到文中畫“—”的句子，我感受到作者因為看到扁豆花，想到母親那和善、

慈藹的面容，而鼻子發(fā)酸、淚眼模糊，所以這篇短文中，作者是借扁豆花抒發(fā)了對

母親的思念、贊美之情。

(3)聯(lián)系前文，請在文末的橫線上寫一個簡短的結(jié)尾。

【分析】文段通過描寫扁豆花，由花及人，想到了自己的母親，表達了對母親的思念和

對扁豆花奉獻精神的贊美之情。

【解答】(1)考查了詞語解釋。“萎謝”指花朵或事物逐漸凋謝、枯萎的狀態(tài)。在文中指

的是扁豆花凋謝、枯萎?！百酢币馑际擒浫鯚o力。在文中指扁豆花非常虛弱，缺乏生命

力。

(2)考查對文段內(nèi)容的理解。結(jié)合前后文“我彎下身，拾起腳邊的一朵扁豆花……”“疊

印在我眼前的是母親那和善、慈藹的面容”可知，“隱隱地，鼻子有些發(fā)酸”是因為作者

因為看到扁豆花，想到母親那和善、慈藹的面容，而鼻子發(fā)酸、淚眼模糊。文中作者借

扁豆花抒發(fā)了對母親思念之情。

(3)考查了續(xù)寫故事。結(jié)合前文作者由花及人，想到自己的母親，發(fā)揮想象，寫出此時

的情景。答案不唯一。如，母親離開后，我仍然感到她的愛一直在我身邊。我看著手中

的扁豆花，仿佛看到了母親的微笑和溫暖的目光。我知道，母親的愛會一直陪伴我，直

到永遠(yuǎn)。

故答案為：

(1)扁豆花凋謝、枯萎扁豆花非常虛弱，缺乏生命力；

(2)扁豆花母親那和善、慈藹的面容扁豆花對母親的思念、贊美；

(3)母親離開后，我仍然感到她的愛一直在我身邊。我看著手中的扁豆花，仿佛看到了

母親的微笑和溫暖的目光。我知道，母親的愛會一直陪伴我，直到永遠(yuǎn)。

【點評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)

真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。

11.(24分)閱讀《野兔》，完成后面的題目。

①野兔常常在晚上尋找食物，草、植物根、樹葉、水果以及種子等是它們最主要的食物，

最喜歡的是汁液比較多的植物。冬天來臨時，它們就會以樹皮充饑。

②野兔的眼瞼沒有睫毛，它們的視力比較差，但是它們的聽覺很靈敏，這就彌補了它們

視覺上的不足。野兔的身體非常瘦小，但它的耳朵與身材相比卻比較大，兩只長耳朵十分靈

活，還能像舵那樣轉(zhuǎn)動，起著指引方向的作用。因為相比后腿而言，它們的前腿會短很多，

所以在往高處奔跑的時候它們占有優(yōu)勢。也正是這個原因，它們在遭遇危險的時候會往地勢

較高的地方逃。與狗相比，盡管它跑得更快，但是卻容易被狗追上，這是因為它不跑直線，

并且僅僅在某一個地段來回轉(zhuǎn)圈。由于它們是以一種輕捷、急促地跳躍的形態(tài)奔跑的，所以

奔跑時沒有一點兒聲音，這要歸功于它們長滿了毛的腳。

③野兔喜歡夏天待在田野上，秋天待在葡萄園中，冬天躲進干燥的低矮樹叢或小樹林中。

白天它們藏進洞里睡覺或休息晚上才出來散步進食所以我們往往會

在晚上看到它們在月光下嬉戲一_跳躍追逐由于野兔羞怯的本性，它們

會因為一點兒微小的聲音，例如樹葉的聲音就逃竄。

④野兔還有許多敵人，比如老鷹、貓頭鷹、狐貍、狼，都會去攻擊和獵捕野兔。因此，

它很少有機會逃竄，但也有很少一部分兔子比較幸運，它們能享受到大自然所恩賜的短暫時

光。

(1)在文中的橫線填上合適的標(biāo)點符號。

(2)快速默讀選文，梳理每段話的主要信息，填入下圖相應(yīng)的方框中。

(3)借助思維導(dǎo)圖梳理第②自然段的信息。

(4)比較閱讀，感受說明性文章語言風(fēng)格的多樣性。

閱讀鏈接

野兔頭小。悵有一對比家兔小得多的耳朵葭與穴兔相比耳朵稍長一些2耳朵呈黑

色。成年野兔一般耳長13厘米，為身長的1/5。四肢細(xì)長,后肢十分強健、有力，也比

普通家兔長。野兔的體型相對于家兔來說要小得多，一般體長35?43厘米，尾長7?9

厘米，成年野兔一般在2.5?3千克左右。

①選文畫”一”的句子主要講了野兔耳朵的特點，閱讀鏈接中畫“??”的句子

主要講了野兔耳朵的長度。

②比較這兩個句子，我發(fā)現(xiàn)這兩種語言風(fēng)格各有優(yōu)點:

畫“—”的句子運用了作比較、打比方的說明方法,這樣寫的好處是形象

生動地寫出了野兔耳朵的特點。

畫“??”句子運用了作比較、列數(shù)字的說明方法,這樣寫的好處是準(zhǔn)確

地說明了野兔耳朵的大小和長度。

【分析】短文用生動活潑的語言說明了野兔的外形特點、生活習(xí)性和天敵，表達了作者

對野兔的喜愛之情。

【解答】(1)考查了標(biāo)點符號。根據(jù)逗號：復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時用分號,

一般都用逗號。頓號：句內(nèi)點號，表示語段中并列詞語之間或某些序次語之后的停頓。

用于并列詞語之間，可知答案。

(2)考查了文章內(nèi)容。根據(jù)”草、植物根、樹葉、水果以及種子等是它們最主要的食物,

最喜歡的是汁液比較多的植物?！啊币巴玫难鄄€沒有睫毛，它們的視力比較差，但是它們

的聽覺很靈敏“”野兔還有許多敵人，比如老鷹、貓頭鷹、狐貍、狼，都會去攻擊和獵

捕野兔?！翱筛爬ǔ龃鸢?。

(3)考查了文章內(nèi)容。根據(jù)"野兔的眼瞼沒有睫毛，它們的視力比較差，但是它們的聽

覺很靈敏“”為相比后腿而言，它們的前腿會短很多，所以在往高處奔跑的時候它們占

有優(yōu)勢?！翱筛爬ǔ龃鸢?。

(4)①考查了文章內(nèi)容。劃線句子說明了野兔的耳朵的特點和長度。

②考查了說明方法。根據(jù)"耳朵與身體相比較“可知運用了作比較的說明方法，根據(jù)”

耳朵像舵那樣轉(zhuǎn)動“可知運用了打比方的說明方法，作用是形象生動地寫出了野兔耳朵

的特點。根據(jù)”耳長13厘米，為身長的1/5”可知運用了作比較和列數(shù)字的說明方法，

作用是準(zhǔn)確地說明了野兔耳朵的大小和長度。

故答案為：

(1),、，、、，

(2)野兔的主要的食物野兔的聽覺靈敏野兔的敵人。

(3)眼瞼沒有睫毛視力比較差聽覺很靈敏耳朵比較大視力比較差