外研五年級英語教案

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外研社英語五班級上冊英語教案

學(xué)期備課

教材分析

外研社英語第五冊教材共分11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末分析模塊，每個(gè)模塊分兩個(gè)單元，一般的，第一單元呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元供應(yīng)任務(wù)型練習(xí)，包括語音教學(xué)和一首歌謠或小詩。

教學(xué)目標(biāo)

1、能運(yùn)用動詞過去式詢問和描述過去發(fā)生的事情；

2、能運(yùn)用howmany/howmuch來詢問物品的多少；

3、能用can來評價(jià)自己和他人的力量；

4、能敏捷使用名詞全部格，并能夠詢問物品歸誰全部；

5、能用should和shouldnt描述行為習(xí)慣和規(guī)章；

6、能表達(dá)自己的心情感受及詢問他人的心情狀況；

7、能正確詢問某人是否喜愛某物。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1能運(yùn)用動詞過去式詢問和描述過去發(fā)生的事情；

2、能運(yùn)用howmany/howmuch來詢問物品的多少；

3、能用can來評價(jià)自己和他人的力量；

4、能敏捷使用名詞全部格，并能夠詢問物品歸誰全部；

5、能用should和shouldnt描述行為習(xí)慣和規(guī)章；

6、能表達(dá)自己的心情感受及詢問他人的心情狀況；

7、能正確詢問某人是否喜愛某物。

難點(diǎn)：

1正確運(yùn)用語言表達(dá)正在發(fā)生的事情及將來要做的事情；

2利用所學(xué)的語音進(jìn)行拼讀單詞；

3動詞的不規(guī)章變化。

四、教學(xué)措施：

1面對全體同學(xué)，課堂上盡量使用英語，為同學(xué)制造良好的語言環(huán)境；2選擇符合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)模式和教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，讓每一位同學(xué)都學(xué)有所得，學(xué)有所思，學(xué)有所樂；

3仔細(xì)貫徹晨讀制度，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果；4針對班中的差生，做到不卑視他們，急躁訓(xùn)練他們，跟他們交伴侶，樹立他們的自信念和自尊心；

5提倡任務(wù)型的教學(xué)途徑，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以詞為基礎(chǔ)，以句為重點(diǎn)的開展教學(xué)。培育他們的綜合語言運(yùn)用力量。

6、與家長準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，反饋同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)，了解在家的學(xué)習(xí)狀況。

五、學(xué)期教學(xué)時(shí)間支配

周次單元及內(nèi)容課時(shí)

第1-2周Module1London6

第3周Module2Shopping6

第4周Module3Unit13

第5周國慶節(jié)

第6周Module3Unit23

第7周Module4Possessions3

第8-9周Module5InClass3

第10周期中考試

第11周Module6Self-assessment3

第12-13周Module7Community6

第14周Module8School3

第15-16周Module9Feelings3

第17周Module10Manners3

第18周ReviewModule3

第19周復(fù)習(xí)

第20周期末考試

Module1

單元備課

單元力量目標(biāo)：

能夠描述和談?wù)撨^去發(fā)生的事情和活動。

單元學(xué)問目標(biāo)：

1、

音。

2、語音：元音字母e,i,a,在單詞中發(fā)音；字母組合ea在單詞中發(fā)詞匯：when,back,home,those,icecream,with,finish,hurry,hurryup,wait.

3、句子與句型：Whendidyoucomeback?

Wecameback…

Didyou…?

Yes,Idid./No,Ididnt.

單元文化目標(biāo)：了解英國城市倫敦。

單元教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)詞匯when,back,home,those,icecream,with,finish,hurry,hurryup,wait和句子Whendidyoucomeback?

Wecameback…

Didyou…?

Yes,Idid./No,Ididnt.

難點(diǎn)：（1）、詢問某人什么時(shí)候做過某事的句型及其回答。

（2）、詢問某人是否做過某事的句型及其回答。

教學(xué)時(shí)間支配：2課時(shí)

Unit1Whendidyoucomeback?

第一課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】：

學(xué)問與技能：Whendidyoucomeback?Wecameback…

homeicecreamran-runmet-meetbackfromChinalastSunday過程與方法：講授、對話

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：同過熟悉新伴侶，學(xué)會與其溝通與相處。

【重點(diǎn)】：homeicecreamran-runmet-meetbackfromChinalastSunday

【難點(diǎn)】：

Whendidyoucomeback?

WecamebacklastSunday.

Idroppedmyicecream.

【教學(xué)方法】：講授

【課時(shí)支配】：1課時(shí)

【教學(xué)過程】：

（一）導(dǎo)入：老師歡迎同學(xué)暑假后回到學(xué)校，請同學(xué)談一談自己的暑假生活。老師問Wheredidyougoduringyoursummervacation?Whatdidyouseethere?Whatdidyoueat?這樣可以營造學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)漸漸重新習(xí)慣用英語會話，為后面的學(xué)習(xí)奠定較好的基礎(chǔ)。

（二）探究新知：

（1）學(xué)習(xí)新詞

老師出示homeicecreamra