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文檔簡介
2023中考語文總復(fù)習(xí):詞語?成語考點訓(xùn)練解析
考點歸納
詞語的辨析與運用是中考??嫉念}型。這類試題主要偏重于理解詞語在具體語言環(huán)境中
的意義,分辨詞語在具體語境中的感情色彩,并能夠根據(jù)語境正確使用詞語。
詞語題主要包括:
找出語句中成語使用恰當或有誤的選項;找出在文字空格處填入詞語全部恰當?shù)?/p>
選項;從給出的幾個詞語中選出最符合語境的填入語段空格處;還有個別地區(qū)考查四
字詞語(短語)的結(jié)構(gòu)是否相同,在語段中找出或獨立寫出相關(guān)成語,等等。
命題趨勢
從各地中考命題情況來看,本考點題型主要為選擇題、填空題、語段題,分值一
般在2?3分之間。
近年中考題型穩(wěn)中有變,具體表現(xiàn)在:①由單一逐漸趨于綜合,如將二字詞語與
成語、近義詞及關(guān)聯(lián)詞結(jié)合起來考查;②由選擇題向語段題過渡,語段緊貼時代與生
活,充滿正能量和地域特色。
預(yù)計中考該考點題型的命制仍將保持這種趨勢。
.題要多
辨析選擇有方法,首先不忘排除法。
二字詞語看詞素,辨別差異來作答。
成語使好六把刷,效果肯定不會差:
用錯對象是笑話,望文生義真八卦;
褒貶謙敬拿捏好,合乎語境可稱佳;
語義重復(fù)太拖沓,前瞄后看能除雜。
關(guān)聯(lián)詞語記得牢,細心辨別走天下。
典題引路
1.下列句子中加點成語使用錯誤的一項是()
A.“燃燈校長”張桂梅扎根云南偏遠山區(qū),用全部的生命教書育人,她被評為“全國
脫貧攻堅楷?!笔菍嵵撩麣w。
B.學(xué)校開展“垃圾分類進校園”活動,他首當其沖,報名參加了學(xué)?!袄诸愋》?/p>
隊”。
C.探測器“天問一號”成功著陸火星,不言畫臉,這在中國航天工程發(fā)展史上具有劃
時代的意義。
D.美國二意不彷,在各方面遏制中國的發(fā)展,這注定是不會得逞的。
2.下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.新型毒品讓人防不勝防,禁毒教育刻不容緩,廣大青少年應(yīng)當認識毒品危害,珍愛
生命,遠離毒品。
B.充分發(fā)揮“絲綢之路”的紐帶作用,可以讓歷史背景不同的亞歐各國息息相通,共
同渡過全球新冠肺炎疫情防控的艱難時期。
C.如今的網(wǎng)絡(luò)語言日新月異,有些鮮活而富有表現(xiàn)力的詞語,經(jīng)過長時間的積搜后,
會成為詞庫家族里的一員。
D.“玉兔”探月,“北斗”組網(wǎng),“嫦娥”凱旋,“天舟”對接等,一個個好消息從
太空摩肩授厚而來.
3.下面語段中加點的成語使用有誤的一項是()
“擔當”是什么?沖鋒在前是一種擔當:醫(yī)務(wù)人員在累得勉疼力多時依然奮戰(zhàn)在
抗疫一線,救援官兵在大地分期為析時勇敢無畏地奔赴災(zāi)區(qū)。默默堅守也是一種擔當:
鄧稼先在茫茫戈壁上然西不令地研究“兩彈”,袁隆平在田間地頭為糧食增收而呼精
單層……
A.筋疲力盡B.分崩離析C.鍥而不舍D.彈精竭慮
4.請從所給的三個詞語中,選出一個最符合語境的填寫在橫線上。
(1)一代代建設(shè)者把青春播撒在祖國大地上,孕育出點染江山的蔥蘢綠意,換
來了我國環(huán)境保護事業(yè)的累累碩果,更(凸顯顯耀顯明)出生
態(tài)文明理念的可貴。
(2)站在“兩個一百年”的歷史交匯點上,向著更高遠的目標邁進,我們?nèi)匀?/p>
需要始終保持(一鼓作氣一意孤行一往無前)的奮進姿態(tài)。
5.下面文段橫線上應(yīng)填入的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
懷疑不僅是消極方面的必須步驟,是積極方
面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對于別人的話,都不打折扣
地,那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的,永遠不能治學(xué)。
只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題,有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問
和中,一切學(xué)問才會發(fā)展起來。
A.去偽存真也認同求索
B.辨?zhèn)稳ネ页姓J求索
C.去偽存真而且認同求解
D.辨?zhèn)稳ネ渤姓J求解
6.閱讀語段,按要求完成題目。
“我還是從前那個少年,沒有一絲絲改變,時間只不過是考驗,種在心中的信念
絲毫未減……”一群銀發(fā)老人合唱的《少年》在網(wǎng)絡(luò)熱傳。永葆少年氣,是歷盡千帆、
舉重若輕的沉淀,也是樂觀淡然、笑對生活的豁達。他們當中有矢志“造飛機”的專
家,有畢業(yè)后趕赴核試驗基地的伉儷,干事,做人,
一干就是一輩子?!凹t日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋……美哉我少年中國,
與天不老!壯哉我中國少年,與國無疆!”《少年中國說》里的蓬勃朝氣,屬于每一
個志不變、心不老的人?!炯住糠N在心中的信念未減,我們【乙】能走遍萬水千山。
(1)在語段橫線處填入詞語,恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.驚天動地隱姓埋名
B.驚心動魄藏龍臥虎
(2)【甲】【乙】兩處填入的關(guān)聯(lián)詞語,正確的一項是()
A.盡管……可是……B.只要……就……
C.也許....也許...D.既要....也要....
7.(-)學(xué)修身之方以為基
《禮記?大學(xué)》曰:“...身修而后家齊。家齊而后國治,國治而后天下平。”
在儒家“修身、齊家、治國、平天下”的倫理學(xué)說中,修身思想占據(jù)著極其重要的
位置。先賢們致力于“修身”,從經(jīng)典中學(xué)習(xí)堅守“淡泊明志,寧靜致遠”
的,堅定“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省”的和堅持“日
三省吾身”的。
下面詞語依序填在文段中的橫線上,正確的一項是()
初心決心恒心
決心初心決心
恒心初心決心
決心恒心初心
(二)修齊家之略以為本
《禮記?樂記》說:“修身及家,平均天下,此古樂之發(fā)也”中國自古以來重視
家風(fēng),有“,”“克勤克儉”等的優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)
流傳至今,也有諸如“上梁不正下梁歪”的警示世人?!对鴩視吩谄降募?/p>
常事中yiin()含真知良言,《傅雷家書》字里行間是對兒子嘔()心瀝血
的教誨。傳統(tǒng)文化中提倡的長幼有序、仁愛和善、禮義廉恥等已經(jīng)成為嵌入骨髓的民
族基因。
材料(一)(二)中,有不少成語,請寫出其中的三個。
8.九年級1班將舉辦“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參與并完成以下任務(wù)。
寫出兩個含“和”字的成語。(不得使用本題涉及的成語)
新題模擬
1.下列句子中加點成語使用錯誤的一項是()
A.在美好的山水間浮光茬影,在經(jīng)典的文字中流連忘返,都能讓我們感悟美的真諦。
B.近期發(fā)生的幾起簟人聽用的校園欺凌事件,引起了市政府和教育部門的高度重視。
C.這部坳心泌?之作,被季羨林視為平生最重要的著作。
D.幾代“治沙人”憑借鑼財不畬的精神和攻堅克難的行動,將千年沙漠變成了綠洲。
2.下列各句中加點詞語使用正確的一項是()
A.這些人有同道令,分工明確,詐騙屢屢得手,導(dǎo)致許多受騙人損失了錢財。
B.看到自己教過的許多莘舉學(xué)子各自考取了理想的大學(xué),張老師欣慰不已。
C.大年三十晚上,騰空而起的禮花和不絕于耳的爆響聲變揖尊映。
D.文章的標題要有吸引力,但一味通過理眾取冬博眼球的標題是不可取的。
3.下面語段中加點的成語使用有誤的一項是()
新中國的土地上從來不缺乏英雄。“兩彈一星”科研人員放棄大城市生活、向戈
壁灘進發(fā),用熱血和生命推動航天事業(yè),取得了令人例目前現(xiàn)的成就;無數(shù)像王進喜
一樣的石油“鐵人”,不殍個苦,無懼犧牲,為祖國石油工業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻;
守島英雄王繼才,放棄老家涉用自有的生活,在邊疆孤島把最美年華獻給海防事
業(yè)……支撐英雄壯舉的,是為國為民的家國情懷,是克己奉公的崇高境界。
A.側(cè)目而視B.不辭勞苦
C.清閑自在D.克己奉公
4.請從所給的三個詞語中,選出一個最符合語境的填寫在橫線上。
當你跋涉在崎嶇的山路上時,朋友鼓勵的目光推動(推舉推崇推動)
著你,那是尊重;當你遭遇到人生的挫折時,老師溫暖的雙手緊握著你,那是尊重:當你拾
起馬路上的垃圾時,路人贊許的微笑(感動感染感激)著你,那是尊重;
當你懊悔曾經(jīng)的過失時,父母的寬厚與理解(包容包涵寬容)著你,那是
尊重!
5.下面文段橫線上應(yīng)填入的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
無論是作者內(nèi)心平靜的世界,還是外部的客觀事物,原本是孤立的,不成文
章。兩相一激,便無中生有,生出新的思想,便死寂之中忽然躍
出的情感。像春天第一聲春雷,震醒冬眠之物;像春
雨土中的種子,催生新芽。
A.只有活生生蟄伏滋潤
B.只要活靈靈潛伏滋潤
C.只有活靈靈蟄伏浸潤
D.只要活生生潛伏浸潤
6.下面文段橫線上應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語,正確的一項是()
如今,我們的物質(zhì)生活條件比革命戰(zhàn)爭年代有了很大的改
善,需要繼承和發(fā)揚謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風(fēng)與全心全意為人民的精神。只
有這樣,才能保持黨和國家政權(quán)永不變質(zhì),才能實現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大勝利,才能夠在奮
力實現(xiàn)“中國夢”的征程中再立新功!
A.只要……就……B.即使……也……
C.雖然……但是……D.既然……就……
7.電影《長津湖》熱映,下面關(guān)于抗美援朝的語段中有三個成語,請寫出來。
1950年6月,朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美國糾集所謂的“聯(lián)合國軍”發(fā)動對朝鮮的全面戰(zhàn)爭,
并向中朝邊境的鴨綠江進犯,把戰(zhàn)火燒到新生的中華人民共和國土地之上。危急關(guān)頭,我們
的黨和政府以非凡氣魄和膽略做出抗美援朝、保家衛(wèi)國的歷史性決策。廣大志愿軍將士赴湯
蹈火,視死如歸,譜寫了氣壯山河的英雄壯歌,創(chuàng)造了人類戰(zhàn)爭史上以弱勝強的光輝典范,
形成了偉大的抗美援朝精神。
8.新興中學(xué)九年級將舉辦“抗疫有我,眾志成城”的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參與并完
成以下任務(wù)。
寫出兩個含“志”字的成語。(不得使用本題涉及的成語)
備考錦囊
1.注重平時的積累
平時識記詞語,要結(jié)合課文來理解詞語的意義,要能“識別”并掌握每一課的重
點詞語。
對關(guān)聯(lián)詞語的幾種類型,以及對應(yīng)的典型搭配、容易“亂點鴛鴦”的關(guān)聯(lián)詞搭配,
都要熟記于心。
對中考高頻詞,要能熟練掌握,練就“一眼識別”之功。
2.掌握辨析的方法
對于“加點成語使用有誤(正確)的一項”之類的題目,主要從用錯對象、望文
生義、褒貶不當、謙敬錯位、語義重復(fù)、不合語境等方面去斟酌。
如“真題演練”第1題B項中,“首當其沖”指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難,句中
卻用來形容“他”沖在最前面報名參加學(xué)校的“垃圾分類小分隊”,屬于望文生義:
第2題D項中,“摩肩接踵”指肩碰肩,腳碰腳,形容人很多,很擁擠,句中卻用來
形容好消息一個接一個地來,屬于用錯對象。
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