江蘇省新沂市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末模考題詳細(xì)參考答案解析

三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷

"題號(hào)一二三四五六閱卷人總分

即

料

得分

注意事項(xiàng)：

1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。

2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答

題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體

工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域

書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效：在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。

-

內(nèi)A卷（第I卷）

室

（滿分：100分時(shí)間：120分鐘）

一、書(shū)寫(xiě)

1、讀拼音，寫(xiě)字詞。

ITfayangqiutoumingputeng

fenliebaibuyuanmanxishua

一

盛

景

二、選擇題

2、下列帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）

A.貸款（dai）挨打（ai）瞭望（liao）

B.閑散（san）勻稱(chēng)（chen）鐵錨（miao）

C.縣城（xuan）貿(mào)易（mao）模樣（mu）

D.作坊（zud）撒網(wǎng)（S3）嘮叨（lao）

3、下面各組詞語(yǔ)，字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.記錄淮確蘇醒智慧B.姿勢(shì)倒影蓮篷創(chuàng)舉

C.耕地纖細(xì)謙虛沿途D.勻稱(chēng)芬芳?xì)W州阻力

4、王老師用她那（）的雙手為孩子們制作了很多小玩具。

A.靈巧B.機(jī)靈C.靈敏

5、"萬(wàn)壽菊欣然怒放?！敝械呐福ǎ?/p>

A.憤怒B.形容氣勢(shì)很盛

6、1下面詞語(yǔ)中都是同一類(lèi)的是（）

A.蝴蝶猴子小鳥(niǎo)課堂

B.做飯拍球跳繩做操

C.鞋子褲子帽子襪子

三、非選擇題

7、比一比，再組詞。

沾（）嬌（）付（）寧（）莫（）

粘（）驕（）符（）宇（）模（）

8、指出下列句子所運(yùn)用的修辭方法。

1.青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。（）

2.幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。。ǎ?/p>

9、照樣子再寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)。

（1）筆墨紙硯（并列式四字詞語(yǔ)）（）（）

（2）一模一樣（"一X—x"式詞語(yǔ)）（）（）

（3）邯鄲學(xué)步（源于寓言故事的成語(yǔ)）（）（）

10、仿照下列句段，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)一段話。

走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著

獨(dú)輪車(chē)，有的悠閑地在街上溜達(dá)。

（）真熱鬧呀！_________________

四、日積月累

11、日積月累。

1.梅子黃時(shí)日日晴，。，添得黃鵬四五

聲。

2.《滁州西澗》一詩(shī)中描寫(xiě)春潮上漲和小船橫在水面上的景象的兩句詩(shī)是:

3.杜甫筆下的春天的江山是壯麗的：，。

蘇軾筆下的春天的鴨子是快樂(lè)的：，。

而白居易筆下的江南的春景是燦爛的：,。

4.“百聞不如一見(jiàn)”是因?yàn)?（填寫(xiě)八字詞語(yǔ)），所以對(duì)

于道聽(tīng)途說(shuō)的消息我們不能輕信。",

”這個(gè)八字成語(yǔ)與“孟母三遷”的故事都強(qiáng)調(diào)了環(huán)境的重要性。

五、閱讀與理解

12、閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

九月九日憶山東兄弟

［唐］王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

1.題目中的“山東”指的是（）

A.山東省。

B.山的東面。

C.華山以東。

D.泰山以東。

2.“遍插茱萸少一人"中"遍"的意思是（）

A.全部。

B.量詞，次，回。

C.又。

D.普遍。

3.讀詩(shī)題，明內(nèi)容。詩(shī)題中的""告訴了我們?cè)娙藢?xiě)詩(shī)的時(shí)間。這首詩(shī)描寫(xiě)的是我國(guó)的傳

統(tǒng)節(jié)日,這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗有、等。

4.賞析“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，完成練習(xí)。

（1）詩(shī)句中的""字與""字分量很重,寫(xiě)出節(jié)日里游子的孤寂，具有很強(qiáng)的感染力

（2）"每逢佳節(jié)倍思親"告訴我們觸發(fā)詩(shī)人思鄉(xiāng)念親之情的是"—我還能寫(xiě)出兩句關(guān)于思鄉(xiāng)

的詩(shī),。

5.對(duì)"遙知兄弟登高處，遍插芙萸少一人”分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.這兩句詩(shī)流露出詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，無(wú)比孤獨(dú)的心情。

B.這兩句詩(shī)通過(guò)寫(xiě)兄弟插上茱萸，在登高望遠(yuǎn)，反襯出自己的寂寞與孤獨(dú)。

C.詩(shī)人插上茱萸登高時(shí)，發(fā)現(xiàn)兄弟不在，所以增加了幾分孤獨(dú)、憂愁。

D.這兩句詩(shī)運(yùn)用想象的手法，寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)家鄉(xiāng)兄弟們登高時(shí)的情景，表現(xiàn)出因不能與親人團(tuán)聚而

深感寂寞，倍加思鄉(xiāng)的情感。

13、提升閱讀。

黑鳥(niǎo)和白鳥(niǎo)

一只黑烏和一只白鳥(niǎo)同住在一棵樹(shù)上。它們一同出去找東西吃，一同在藍(lán)天飛翔，一同在樹(shù)枝上

歌唱。秋天，果子成熟了，它們忙著采集果子，準(zhǔn)備過(guò)冬。它們采集的果子堆了滿滿一窩。

這天，黑鳥(niǎo)要外出訪友，它對(duì)白鳥(niǎo)說(shuō)："你可要好好看住咱們的果子，不要偷吃！"白鳥(niǎo)說(shuō)："保

證一個(gè)也少不了。"可是，由于天氣干燥，過(guò)了幾天，果子干了，一窩果子變成了半窩。

黑鳥(niǎo)從外面回來(lái)了，它一見(jiàn)果子比原來(lái)少了，就嚷嚷起來(lái)："怎么只剩半窩了？這滿滿一窩果子，

當(dāng)初是我們倆辛辛苦苦采集來(lái)的，現(xiàn)在你獨(dú)自偷吃了半窩。沒(méi)想到你這么壞！"

白鳥(niǎo)十分委屈地回答口我可以對(duì)天發(fā)誓口我真的一個(gè)果子也沒(méi)偷吃口是果子自己少了□但是，黑鳥(niǎo)

根本不相信白鳥(niǎo)的話，依然大聲罵道：“你這個(gè)家伙太壞了，偷吃了果子還不承認(rèn)！“不等白鳥(niǎo)分

辯，黑鳥(niǎo)就把白鳥(niǎo)趕出了窩。

過(guò)了幾天，下了一場(chǎng)大雨。窩里的果子在雨水的浸泡下，又。

黑鳥(niǎo)看見(jiàn)了，一下子明白過(guò)來(lái)了。它十分懊悔，開(kāi)始四處尋找白鳥(niǎo)。

1.在短文的口里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.果子少了的原因是什么？請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鰜?lái)，畫(huà)上"

3.果子在雨水的浸泡下發(fā)生了什么變化？將短文第五自然段補(bǔ)充完整。你預(yù)測(cè)的依據(jù)是什么？

4.故事還沒(méi)有結(jié)束，黑鳥(niǎo)和白鳥(niǎo)之間還會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你將結(jié)局續(xù)寫(xiě)完整。

5.給短文選擇最恰當(dāng)?shù)闹行乃枷耄诶ㄌ?hào)里打"V"。

①這篇短文教育我們一定要懂得科學(xué)道理。（）

②這篇短文贊揚(yáng)了黑鳥(niǎo)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好品質(zhì)。（）

③這篇短文告訴我們：朋友之間要互相信任，遇事要多分析，多思考，不能憑空猜

測(cè)。（）

14、1閱讀理解。

一些不知道哪里來(lái)的牽?；ㄗ雅艿搅瞬藞@里，生了根，發(fā)了芽，竟盤(pán)繞在了黃瓜架上。牽?；ǖ?/p>

了勢(shì)，猖狂極了。它迅速地爬遍了黃瓜架，每天吹著"喇叭"，得意地宣揚(yáng)自己的能耐沒(méi)人比得過(guò)。

可憐的黃瓜被牽?；ㄕ谧×岁?yáng)光，奪去了養(yǎng)分，已經(jīng)奄奄一息，有氣無(wú)力了。

一天，菜園的主人來(lái)摘黃瓜，看到這個(gè)情景，十分生氣，便說(shuō)："我只能把你們其中的一個(gè)拔掉，

另一個(gè)才能好好生長(zhǎng)。"牽牛花聽(tīng)了，高興地說(shuō)："快把沒(méi)用的黃瓜拔掉，讓我自己在這個(gè)架子上，

我會(huì)開(kāi)出許多花給你看的?！闭f(shuō)罷，它又搖了搖自己肥綠的身子，吹起了"小喇叭"。

可是，菜園的主人卻說(shuō)："黃瓜不像你那么居功自傲，它雖然沒(méi)有好看的花兒，卻把清涼、美味

的果實(shí)獻(xiàn)給人們。它從不夸耀自己，而你卻跑來(lái)爭(zhēng)它的營(yíng)養(yǎng)，讓我拔掉你吧！"牽?；ㄐ呃O了，

只得讓人把自己拔掉。

黃瓜秧又旺盛地生長(zhǎng)起來(lái)，結(jié)出了一根根鮮嫩的黃瓜獻(xiàn)給人們，而且還是那么默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。

1.給文章加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文章前面的橫線上。

2.根據(jù)意思在文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。

（1）自認(rèn)為有功勞而驕傲自滿。（）

（2）沒(méi)有名氣，不被別人知道。（）

3.菜園主人十分生氣是因?yàn)椤?/p>

4.黃瓜秧"還是那么默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)"是說(shuō)（）

A.黃瓜不愛(ài)說(shuō)話。B.黃瓜不想出名。C.黃瓜從不聲張，卻始終為人們作貢獻(xiàn)。

5.從這個(gè)故事中，你得到了什么啟發(fā)？

六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

15、1"寓言故事大闖關(guān)J講寓言故事。

你最想和同學(xué)們分享的一個(gè)寓言故事是《.》，因?yàn)?/p>

16、在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。下面這個(gè)圓會(huì)是什么呢？請(qǐng)你大

膽發(fā)揮想象，給這個(gè)圓添幾筆，把它畫(huà)成你想象中的事物，再把它作為主角，編一個(gè)故事。

要求：①畫(huà)圖，用鉛筆或中性筆在方框內(nèi)作畫(huà)，無(wú)需涂色。②習(xí)作，語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)

符號(hào)，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

參考答案與解析

1、

【答案】理發(fā)央求透明撲騰

分裂擺布圓滿嬉耍

【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的能力.

解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準(zhǔn)字音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ).書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“央求、透、騰、裂.圓滿、嬉?！比菀讓?xiě)

錯(cuò).書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀.

【答案】D

【詳解】題考查學(xué)生辨析字音的能力.

正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的字音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多家

A.瞭望(liao)——liao;

B.鐵錨(miao)------mao；

C.縣城(xuin)------xiao.

儂D.

；、

【答案】C

【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字.

A.淮^---準(zhǔn)確；

B.32—8S；

D.歐州-歐洲；

儂C.

【答案】A

【詳解】本題考直詞語(yǔ)搭配.

A.靈巧：靈活而又巧妙.與,?雙手’搭配合適.

B.機(jī)靈：形容聰明伶俐，能隨機(jī)應(yīng)變。與“雙手，搭配不當(dāng).

C靈敏：對(duì)極其微弱的刺激能迅速地作出反應(yīng)來(lái).與',雙手'搭配不當(dāng).

故選A.

【答案】B

【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，敏平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總緣

蜩?班累確1,'方或欣然怒放.”中“欣掇做'意思是愉快地盛開(kāi).“怒”蹄氣勢(shì)很盛.故源B.

6

【答案】c

【詳解】本題考查了學(xué)生按類(lèi)別積累詞語(yǔ)能力.

完成此類(lèi)題目需要在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，再辨析是否為同類(lèi)詞語(yǔ)即可.平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中學(xué)生要注意詞語(yǔ)的積累，并學(xué)會(huì)分

類(lèi).

A本項(xiàng)湖蝶、猴子.4回都是動(dòng)物，“課堂”不是.

B本項(xiàng)啪球、目網(wǎng)、做操”都是體育活動(dòng)，'做飯”不是。

c本項(xiàng)??鞋子、褲子、帽子、襪子”都是^裝的具體名稱(chēng)，屬于同類(lèi)詞語(yǔ).故選：C.

7、

【答案】沾水?huà)蓺飧冻鰧幵改猑粘貼驕傲符合宇宙模樣

【詳解】本題考直形近字組詞題.

做題時(shí)，同學(xué)。曖先認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，根據(jù)音形義區(qū)分形近字，再組詞.

沾:沾惹.沾邊、沾親.沾手、沾光;

粘:粘糊、粘澀、粘帶.粘纏.粘涂;

嬌：撒嬌、嬌嫩、嬌縱.嬌美,嬌貴;

驕：驕子、驕陽(yáng).驕橫,驕慢、驕氣;

付：對(duì)付、付款.給付、交付、應(yīng)付；

符：符號(hào)、音符.畫(huà)符、相符、字符；

寧：寧可、寧死不屈.寧肯.寧愿；

宇：宇航、屋宇.玉宇.眉宇、天宇；

莫：期E、約莫.莫名、莫不、莫如;

模：模樣、模板、模具、模型、模式.

8、

【答案】椒人比喻

【詳解】略

9、

【答案】琴棋書(shū)畫(huà)梅蘭竹菊一心一意一五一I"自相矛盾刻舟求劍

【詳解】本題考查仿寫(xiě)詞語(yǔ).

(1)“筆墨紙姻”是并列式詞語(yǔ)，四個(gè)字都是相同的詞性——名詞，類(lèi)1以的詞語(yǔ)有：春亶秋冬、鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng).

(2)“一模一樣”是?ABAC”中“一―*'式詞語(yǔ)，類(lèi)(以的詞語(yǔ)有：一草一木、一朝一夕.

(3)啷鄲學(xué)步”是源于寓言故事的成語(yǔ)，類(lèi)似的成語(yǔ)有：畫(huà)蛇添足一原意為畫(huà)蛇時(shí)給添上腳，后來(lái)比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生

有，多此一舉.守株待兔一比喻死守經(jīng)驗(yàn)，不知變通.亦用以諷剌妄想不勞而獲的僥幸心理.

10、

【答案］操場(chǎng)上有的同學(xué)的籃球，有的同學(xué)在蹋足球，有的同學(xué)在8蜒，真是有趣極了!

［詳解］本題考直了句子的仿寫(xiě).

仿寫(xiě)是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，曦語(yǔ)言表達(dá)的融，參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接

的句子，

結(jié)合例句，運(yùn)硼毗的手法描寫(xiě)“真熱周”，根據(jù)題干要求仿寫(xiě)即可.

示例：公園里真熱闈呀！有的人在放風(fēng)箏，有的人在亭臺(tái)樓閣聊天，還有的人在池塘邊拍照.

ll^

【答案】小溪泛盡卻山行綠陰不減來(lái)時(shí)路春潮帶雨晚來(lái)急野渡無(wú)人舟自橫遲日江山麗春風(fēng)花草香竹外桃花三兩枝

春江水暖鴨捌日出江花紅勝火春來(lái)江水敏D藍(lán)目覘為賣(mài)耳聽(tīng)為虛近朱者赤近墨者黑

【詳解】考查課內(nèi)默寫(xiě)與填空.

1.出自宋代曾幾的《三衢道中》梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行.綠陰不減來(lái)B拇，添得黃■四五聲.

譯文：梅子成熟的時(shí)候，天天都是謂朗的好天氣，乘Q密走到4曝的盡頭，再走山間，J喀.山路上古樹(shù)朝，與水路上的風(fēng)景

相比也毫不遜色，深林叢中傳來(lái)幾聲黃晶的歡鳴聲，更增添了些幽趣.

2.出自唐代韋應(yīng)物《溫州西澗》獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃髓深樹(shù)碑.春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫.

詩(shī)意：唯獨(dú)喜歡澗邊幽谷里生長(zhǎng)的野草，還有那樹(shù)叢深處婉轉(zhuǎn)啼鳴的黃髓.傍蝴分，春潮上漲，春雨淅瀝，西澗水勢(shì)頓見(jiàn)湍

急，湖渡口無(wú)人，只有一只小船悠閑地橫在水面，

后兩句側(cè)重寫(xiě)荒津野渡之良景物雖異，但仍然循此情愫作展衍：“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”.這兩句是說(shuō)：到傍魄

時(shí)分，春潮上漲，春雨淅瀝，西澗水勢(shì)頓見(jiàn)湍氤郊野渡口，本瀛荒涼冷漠，此刻愈發(fā)難覓人蹤.只有空舟隨波縱橫.’春

潮”與“雨”之間用嘴”字，好像雨是演潮水而來(lái)，把本不相屬的兩種事物緊緊連在了一起，而且用一禽”字寫(xiě)出了潮和雨的動(dòng)

態(tài).結(jié)尾句.用“無(wú)月渡口的“'野”,二句詩(shī)所雕的情境，未免有些荒氤但用一自”字，卻體現(xiàn)者悠閑W自得.

3.出自唐代杜甫的《絕句》遲日江山麗，春風(fēng)花苗香.泥融飛燕子，沙暖睡舒跣

譯文：沐浴在春光下的江山顯得秘庚麗，春風(fēng)送來(lái)花草的芳香.泥土I蟠春天的來(lái)臨而融化變得松軟，燕子銜泥筑巢，蝴

的沙子上睡著成雙闞t的鴛鴦.

前兩句寫(xiě)聚，第一小句寫(xiě)江水和水鳥(niǎo)，江水碧氨襯托出鳥(niǎo)的羽毛更白，f嗨存，借襯托而顯色.第二小句寫(xiě)山和

花，—做'字，由襯托更突出其姿態(tài)，把，*a?’、"鳥(niǎo)”、"山晨物’四種實(shí)物涂上一臺(tái)綠、青黑瑩白、緋紅的油彩.景色清

新，沁人心脾，充滿動(dòng)感.

出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》竹夕做花三兩枝，春江水曖鴨弟弭萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)，

譯文：竹樹(shù)隔三枝桃花初放，水中嬉戲的鴨子最顓覺(jué)到初春江水的回嘎河灘上長(zhǎng)滿了婆蒿，蘆葦也長(zhǎng)出芽，而

河豚此時(shí)正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦?lái)了.

出自唐代白居易的《憶江南》江南好，風(fēng)景舊曾諳.日出江樹(shù)勝火，春來(lái)江水敕藍(lán).能不憶江南？

譯文：江南好，我對(duì)江南的賴(lài)風(fēng)景曾經(jīng)是多么的熟悉.春天的時(shí)候，展光映照的岸邊紅花，比黑黑的火焰還要紅，碧綠的江

水綠得勝過(guò)藍(lán)茸.怎能叫人不懷念江南？

4.“百聞不如一見(jiàn)哮義是聽(tīng)到很多次也不如見(jiàn)到一次（聞：聽(tīng)見(jiàn)）,表示親眼看到的遠(yuǎn)比聽(tīng)別人說(shuō)的更為確切可氧

眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，形容梗輕信傳聞，看到的才是事實(shí).聽(tīng)來(lái)的傳聞是靠不住的，親眼爭(zhēng)才算是真實(shí)的.謂親眼看見(jiàn)的

比聽(tīng)說(shuō)的要好可靠.

近朱者赤，近8睹黑.靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑比喻接近好人會(huì)讓自己也變好，接近壞人會(huì)讓自己也變壞.

12

【答案】kJ舅ii】c

【小題2】A

【小題3】

九月九日

崩

插茱萸

切窿］

獨(dú)

異

邸

交望明月

低頭思故鄉(xiāng)

【小題5】C

【解析】【小81】

本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解.“九月九日憶山東兄弟”中“山東指王維遷居于蒲縣（今山西永濟(jì)市），在函谷關(guān)與華山以東，所

以稱(chēng)山東.

【小題2】

本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解，可以結(jié)合詩(shī)句的意思理解字義.‘通B菜萸少一人"翻譯為頭上都翻探萸只少我一人.‘遍”的意

思是全部，都.

【小題3】

本題考肯學(xué)生對(duì)詩(shī)作的理解.《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)中“九月九日”告訴了我們?cè)娙藢?xiě)詩(shī)的時(shí)間.這首翻瀉的是我國(guó)

的傳統(tǒng)節(jié)日面眸與該節(jié)日有關(guān)的習(xí)俗頸高，插茱萸等.

本題考查學(xué)生對(duì)諭］的理解.慢在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”這兩句詩(shī)中‘班'與異'兩個(gè)字分量很重，寫(xiě)出節(jié)日里游子的

斯，具有很強(qiáng)的鰥力，“每逢佳節(jié)倍思親中'倍店京指更加思念親人，體現(xiàn)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)念親之情,故事中有關(guān)事項(xiàng)的詩(shī)

句好友許多，如：出自唐代李白《靜夜思》中的噌銖?fù)髟拢瑠仕脊枢l(xiāng)”，詩(shī)句的意思是：我禁不住搭昆頭來(lái)，看那天窗外

空中的一輪明月，不由得幅沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，

【小題5】

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解「遙知兄弟登高也磷差萸少一人’噫思是遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時(shí)，頭上都揄除黃只少我

-A.兩句詩(shī)運(yùn)用想象的手法，寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)家鄉(xiāng)兄弟們登高時(shí)的情景，表現(xiàn)出因不能與親人團(tuán)聚而深畸直，倍加思鄉(xiāng)的情感

c選項(xiàng)中喝人插上茱萸登高時(shí)，頷沅^不在，所以增加了幾分腌、懈'脫法錯(cuò)誤.

13、

【答案】【小題1】"

【小題2】由干天氣干燥.過(guò)7幾天,果彳干了,一窩果甲變成了半窩.

【小題3】變成了滿滿的一窩

聯(lián)系上下文可知，干了的果子泡在水中會(huì)變大.

【小題4】黑鳥(niǎo)終于在一片森林中找到了白鳥(niǎo)，它向白鳥(niǎo)道歉，請(qǐng)求白鳥(niǎo)回來(lái)和自己一起住，但是白鳥(niǎo)拒絕了它.

【小題5】③、'

【解析】【小超1】本皎考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用.

逗號(hào)是句子中短暫的停頓，句號(hào)表示一句話完了之后的停頓，嘆號(hào)表示語(yǔ)氣的感嘆，問(wèn)號(hào)表示有疑而問(wèn)，說(shuō)話內(nèi)容要用雙引號(hào)

引起來(lái)”說(shuō)“后加冒號(hào)。

對(duì)話部分最為常見(jiàn)的是提示語(yǔ)在前的情況,這種情況，找到對(duì)話部分，在“說(shuō)"答'"道”等詞的后面加上冒號(hào)和前引號(hào)，對(duì)話結(jié)

束記得加上后引號(hào).

本句中,?回答?'后面是說(shuō)話的內(nèi)容，用冒號(hào)和引號(hào).句中停頓用逗號(hào)，結(jié)尾表示陳述語(yǔ)氣用句號(hào)，

【小題”本題考查獲取信息的能力.

文章在講述事情緣由時(shí)，一般多用“因?yàn)椤啊庇捎?'等詞語(yǔ)引入，知道這個(gè)竅門(mén)，再帶著問(wèn)題讀短文，就容易找出答案了.

結(jié)合”由于天氣干燥，過(guò)了幾天，果子干了，一窩果子變成了半窩.”可知這是果子少了的原因.

【小題3】本題考查預(yù)測(cè)的能力.

預(yù)測(cè)不是隨意預(yù)測(cè)，要有一定的依據(jù).做這道題時(shí)，既可以聯(lián)系生活實(shí)際，也可以聯(lián)系上下文.從短文第2自然段可知果子是

因天氣干燥才變成半窩的，再結(jié)合短文最后一個(gè)自然段黑鳥(niǎo)“十分懊悔”，可以知道果子又變成了滿滿的一窩，

【小題4】本題考直預(yù)測(cè)的能力.

結(jié)合短文內(nèi)容可知，黑鳥(niǎo)四處尋找白鳥(niǎo).后面的預(yù)測(cè)可以沿著三個(gè)方向來(lái)預(yù)測(cè)：第一種是黑鳥(niǎo)找到了白鳥(niǎo)，白鳥(niǎo)與黑鳥(niǎo)和好如

初；第二種是白鳥(niǎo)不接受黑鳥(niǎo)的道歉；第三種是黑鳥(niǎo)沒(méi)有找到白鳥(niǎo).

【小題5】本題考有領(lǐng)悟短文中心思想的能力.

從三個(gè)選項(xiàng)來(lái)看，只有③反映了作者的寫(xiě)作目的.找到果子變少的原因以后，作者并沒(méi)有結(jié)束全文，而是描寫(xiě)了黑鳥(niǎo)的懊悔的

表現(xiàn)，表明了作者對(duì)這件事的立場(chǎng)、看法.

14、

【答案】【小題1】驕傲的牽?；?/p>

【小題2】

居功自傲

默默無(wú)聞

【小題3】看到牽?；ㄅ罎M了黃瓜架，黃瓜卻奄奄一息

【小題4】C

【小題5】默默無(wú)聞地為人們作貢獻(xiàn)的人，人們是不會(huì)忘記他的；只顧夸耀自己，不做實(shí)事的人要被人們唾棄.

【解析】【小題1】

本皎考查擬標(biāo)題的能力.

通過(guò)閱讀可知，主人拔掉了居功自傲的牽牛花，留下了默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的黃瓜，可擬標(biāo)題為：牽牛花和黃瓜.

【小題2】

考查了根據(jù)意義寫(xiě)詞語(yǔ)的能力.

結(jié)合題目所給詞語(yǔ)的意思，從文中找出相關(guān)的詞語(yǔ).

根據(jù)“自認(rèn)為有功勞而驕傲自滿”可知，是文中的?,居功自傲”.

根據(jù),,沒(méi)有名氣，不被別人知道”可知，是文中的''默默無(wú)聞”.

【小刎

考查了根據(jù)故事內(nèi)容填空的能力.

認(rèn)真讀短文，找出最能體現(xiàn)牽?；包S瓜性格特點(diǎn)的關(guān)鍵詞填空.

聯(lián)系上下文理解，從“可憐的黃瓜被牽?；ㄕ谧×岁?yáng)光，奪去了養(yǎng)分，已經(jīng)奄奄一息，有氣無(wú)力了.”可知，菜園的主人來(lái)摘黃

瓜，看到牽?；ㄅ罎M了黃瓜架，黃瓜卻奄奄一息的情景，十分生氣.

【小題4】

考查了對(duì)內(nèi)容的理解.

結(jié)合“黃瓜不像你那么居功自傲，它雖然沒(méi)有好看的花兒，卻把清涼、美味的果實(shí)獻(xiàn)給人們“黃瓜秧又旺盛地生長(zhǎng)起來(lái)，結(jié)出了

一根根鮮嫩的黃瓜獻(xiàn)給人們，而且還是那么默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)”可知選C.

【小題5】

考查了對(duì)主翅的理解.

通過(guò)閱讀可知，主人拔掉了居功自傲的牽?；?，留下了默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的黃瓜，由此可知，我們要做一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私

奉獻(xiàn)的人.

15、

【答案】振苗助長(zhǎng)這個(gè)故事告i微們客觀事物的發(fā)展是有它的規(guī)律的.

【詳解】本題考查口語(yǔ)交際.

說(shuō)出你要分享的寓言故事名和你要分享的理由.

如