小班體育活動運送海洋球

小班體育活動運送海洋球小班體育活動：運用海洋球【活動設計】海洋球輕巧色彩艷麗，是理想的教學工具，易于操作且吸引幼兒興趣。此次活動旨在創(chuàng)造以海洋球為核心的游戲場景，引導小班幼兒在游戲中探索，嘗試運用身體各部位來操控球體，以增強身體控制能力，培養(yǎng)運動技能。通過探索，幼兒會發(fā)現(xiàn)身體可以運用的方式更多，從而拓展思維，增強探索欲望和自信心?！净顒幽繕恕?.探索使用身體多個部位（如手心、手背、雙腿、胸部等）以不同方式（托、夾、抱）玩海洋球，并能按顏色分類（紅、黃、藍、綠）。2.培養(yǎng)遵守游戲規(guī)則的意識和習慣，提高身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力，在探索多種玩法中掌握多種運動技能，培養(yǎng)發(fā)散性思維。3.樂意與同伴共同探索多種運球方式，體驗集體活動和比賽的樂趣。【活動重點】探索利用身體各部位以多種方式（托、夾、抱）玩海洋球?！净顒与y點】在一次運動中控制身體，保持平衡，同時操控多個球?！净顒訙蕚洹?.知識準備：幼兒已有玩海洋球的初步經(jīng)驗，能準確說出身體主要部位的名稱。2.材料準備：100個海洋球，各色塑料筐1個，各種動物頭飾1個，不同尺寸平衡木2根，按摩地墊和方形地墊各5塊，白色粉筆1支，掛圖1幅，即時貼若干，錄音機1臺，磁帶1盤。3.場地布置?！净顒舆^程】一、準備階段伴隨著《身體音階歌》的音樂，進行熱身運動，鞏固對身體主要部位的認知。二、基礎階段1.初步嘗試，鞏固使用雙手玩海洋球的經(jīng)驗。（在指定的筐中選擇喜歡的顏色海洋球。）2.進一步嘗試，自由探索多種部位運球方法。（1）教師引導幼兒思考除了雙手外，身體的哪些部位可以運球而不使球掉落？（2）幼兒嘗試探索不同的玩法，教師觀察。（3）集體交流，展示并總結多種運球方法。①鼓勵有創(chuàng)意的幼兒到前臺展示他們的玩法。玩后引導他們描述：“我發(fā)現(xiàn)身體哪些部位可以運海洋球？哪些部位運球不容易掉下來？”②展示掛圖，用即時貼標出可以運球的身體部位。3.鞏固嘗試。重點嘗試用雙手心托球、手背托球、雙腿夾球、胸部抱球等多種方法運球。4.游戲環(huán)節(jié)（1）送禮物（此環(huán)節(jié)引導幼兒在平衡木上運球，同時鞏固之前學過的多種運球方法。）①游戲玩法：每條小路上有運送“密碼”(指定的身體某部位及不同運球方式)1組要求用兩手手心托球，學小兔一蹦一跳，把海洋球運到小兔家。2組要求用手背托球，學小貓輕輕走，把海洋球運到小貓家。3組要求把球夾在兩腳之間，學可愛的小狗，把海洋球運到小狗家。4組要求把球夾在脖子上，學小鳥展開翅膀飛一飛，把海洋球運到小鳥家。5組要求自由想出運球的方法把海洋球運到小牛家，可運多個球，比比誰運得多，而且不掉下來。幼兒在運球途中要按“密碼”運送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼，在幼兒把海洋球分別運到小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中，“大灰狼”隨時出現(xiàn)，教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來，否則會被“大灰狼”抓走。②幼兒自由選擇不同組別進行游戲。③交流。師：你運了幾個球?是怎么運的?(2)運海洋球回家。(此環(huán)節(jié)幼兒在不同材質(zhì)平衡“路”上運球，并將球按顏色正確分類)①游戲玩法：沿著不同材料構成的小路，根據(jù)海洋球的顏色將其放在相應顏色的筐子里。要求運球的途中不能把海洋球掉在地板上，若球掉了或走出“小路”范圍都要重新開始。②幼兒自由選擇不同組別進行游戲。三、結束部分。在分享交流中自然結束活動。1、引導幼兒說說游戲中自己印象最深的事。2、師幼共同整理運動器材?！净顒臃此肌吭诨顒又?，我設計了層層遞進的目標與要求：一、初步嘗試，鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗。二、再次嘗試，自由探索多個部位運球方法。三、鞏固嘗試，重點學習兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進。四、通過游戲進一步鞏固運用身體的多個部位運海洋球方法?；顒又懈鳝h(huán)節(jié)有機整合健康、科學領域，讓幼兒在游戲場景中，充分利用身體的多個部位來運球，幼兒通過運海洋球給各小動物進一步鞏固上一環(huán)節(jié)學習的運用身體的多個部位運海洋球方法。游戲中要求部分幼兒一次運多個球，這不僅是一個難點，更是活動的重點。因為運多個球幼兒需要兼顧身體的控制力、平衡能力及注意力，這對小班的孩子來說具有挑戰(zhàn)性。游戲還有意識地將數(shù)學的顏色分類知識自然地揉合在其中。而