教學(xué)期工作總結(jié)5篇

/教學(xué)期工作總結(jié)5篇教學(xué)期工作總結(jié)篇1回顧這學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作，我注意了以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以進(jìn)展同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為核心，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，認(rèn)真完成現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不絕更新教育教學(xué)觀念連續(xù)努力學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，使本身能正確理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念，以學(xué)論教。常常瀏覽《科學(xué)課》、科學(xué)視野網(wǎng)、科學(xué)探究網(wǎng)等專業(yè)刊物和網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不絕更新教育教學(xué)觀念、完善自身學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高認(rèn)得水平，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，積極認(rèn)真地聽課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，碰到教學(xué)上的一些困惑能適時(shí)與其他老師交流學(xué)習(xí)，博采眾長，補(bǔ)己之短，不絕提高教學(xué)水平，重視利用各種反饋信息，常常對本身的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，認(rèn)真進(jìn)行教后小結(jié)，使本身的課堂教學(xué)在實(shí)踐與總結(jié)中不絕進(jìn)步和提升。二、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作好充分準(zhǔn)備好每一節(jié)課，認(rèn)真研討教材和教參，對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，自若地把握學(xué)問的邏輯，適當(dāng)增補(bǔ)教學(xué)資料，更好地調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能水平，他們的喜好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，充分考慮本身的教法和同學(xué)的學(xué)法，思考如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)等。細(xì)心準(zhǔn)備試驗(yàn)。由于科學(xué)課上試驗(yàn)所需材料范圍很廣，本學(xué)期也沒有和教材配套的學(xué)具制作材料，為了讓同學(xué)通過直觀的試驗(yàn)親身體驗(yàn)感受，更好地理解把握所學(xué)內(nèi)容。在課堂教學(xué)中盡量確立同學(xué)的主體地位，重視同學(xué)的自主探究和學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的主體意識；雖然平常備課、作業(yè)、準(zhǔn)備上課及特長課的試驗(yàn)等工作量特別大，但仍舊盡本身最大努力，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。把同學(xué)學(xué)習(xí)喜好的培育、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓。喜好是最好的老師，小同學(xué)的古怪心比較強(qiáng)，但這種古怪心有時(shí)只是停留在好玩、新奇的表面層次上，我們要促使同學(xué)把平常的古怪心進(jìn)展成為科學(xué)的古怪心，擴(kuò)大同學(xué)喜好的范圍，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺平常不注意的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生探究、討論的欲望，適時(shí)地把同學(xué)的喜好和注意力吸引到教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、親身體驗(yàn)和自行探究、思考的積極性，讓同學(xué)產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力，有利于同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培育。把培育同學(xué)的基本學(xué)問、技能和情感，作為課堂教學(xué)的緊要任務(wù)來抓。在教學(xué)中面對全體同學(xué)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步與成長，由于同學(xué)之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，同學(xué)對科學(xué)學(xué)問的把握本領(lǐng)也不同，從期中考試的答題情況可看出，同學(xué)沒能精準(zhǔn)地理解和把握科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和技能，所以重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)依舊特別緊要。應(yīng)針對同學(xué)實(shí)際情況因材施教，在抓好基礎(chǔ)學(xué)問即科學(xué)課本學(xué)問，同學(xué)們共同提高的前提下，對不同程度的同學(xué)做出不同的要求，對那些反應(yīng)較快、本領(lǐng)較強(qiáng)而注意力不夠集中的同學(xué)，多注意培育他們的察看本領(lǐng)；對那些反應(yīng)較慢、本領(lǐng)較弱的同學(xué)，更多地培育他們的思維本領(lǐng)和實(shí)踐本領(lǐng)，使大家充分發(fā)揮自身的個(gè)性，施展各自的制造才能。試驗(yàn)教學(xué)中要抓好試驗(yàn)基本技能，盡量制造機(jī)會(huì)讓同學(xué)動(dòng)手試驗(yàn)，通過試驗(yàn)進(jìn)行察看和討論，明的確驗(yàn)的目的要求，真正了解每個(gè)試驗(yàn)涉及的科學(xué)原理，切實(shí)提高同學(xué)的試驗(yàn)本領(lǐng)。在平常的教學(xué)中，注意以課本學(xué)問為基本探究內(nèi)容，重視取得學(xué)問的過程，加強(qiáng)對同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)及發(fā)覺問題、分析問題和解決問題本領(lǐng)的培育。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，讓同學(xué)親身經(jīng)過和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，自動(dòng)學(xué)習(xí)，漸漸形成科學(xué)探究本領(lǐng)，把握學(xué)習(xí)科學(xué)的基本學(xué)科思維方法。養(yǎng)成良好的探究習(xí)慣，明確科學(xué)討論不愿定非得在試驗(yàn)室里，隨時(shí)隨地都可進(jìn)行，為同學(xué)自主選擇試驗(yàn)器材實(shí)施開放式探究供應(yīng)便利。三、緊密聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好學(xué)問的應(yīng)用小學(xué)科學(xué)課程是以培育科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，同學(xué)對四周世界有著猛烈的古怪心和探究欲望，他們樂于動(dòng)手操作實(shí)在形象的物體，而課堂上的時(shí)間有限，我們要通過科學(xué)教育使同學(xué)學(xué)會(huì)用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中碰到的問題，全面提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，所以，課外我激勵(lì)同學(xué)們多閱讀科技書籍，突破課本學(xué)問的限制，多從科學(xué)視角去察看和分析問題，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)以致用。為了使同學(xué)們多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)成功的體驗(yàn)，和家長一起布置同學(xué)做科技作品，把同學(xué)們這學(xué)期的部分科技作品收集展覽，讓有特長的孩子們制作的智力玩具，科學(xué)課上同學(xué)制作的小桿秤等工具……同學(xué)們既培育了動(dòng)腦動(dòng)手本領(lǐng)，又感受到了成功的喜悅，好多同學(xué)對科學(xué)實(shí)踐抱有深厚的喜好，我們一起共享發(fā)覺的歡快，體驗(yàn)探究大自然的樂趣，同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)的熱誠也深深地感染了我，使我體會(huì)到了教學(xué)相長的深刻含義。我愛好科學(xué)，愛好和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起探究，和他們一起體驗(yàn)探究的成功和失敗，尤其是看到他們渴求學(xué)問的眼神；當(dāng)探究失敗時(shí)，我會(huì)給他們一些激勵(lì)，探究成功時(shí)，我會(huì)和他們一起快樂，我希望同學(xué)們在科學(xué)課上不僅能歡快地學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，還能磨練各種本領(lǐng)。教學(xué)期工作總結(jié)篇2一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，我們就此離別了三班級。對這一學(xué)期剛走上工作崗位的我來講，這個(gè)學(xué)期的工作是繁忙的、充實(shí)的、也是布滿期望的。作為一位小學(xué)語文老師，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，心中有無窮感慨?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：一、激起同學(xué)學(xué)習(xí)喜好，提高同學(xué)語文素養(yǎng)語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿聰慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)，已成為老師關(guān)注的熱門，討論、交換、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得喜好盎然，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)展同學(xué)的語文素養(yǎng)。喜好是的老師。在教學(xué)中，我特別重視培育和激起同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好。比方，在導(dǎo)入新課，讓同學(xué)一上課就能夠置身于一種簡便x的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要依據(jù)不一樣的課型，設(shè)計(jì)不一樣的導(dǎo)入方式。能夠用多媒體呈現(xiàn)課文的畫面讓同學(xué)進(jìn)入情形；也可用敘述故事的方式導(dǎo)入，接受激起喜好、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的敘述更能激起同學(xué)的靈性，開啟同學(xué)學(xué)習(xí)之門。二、重視夯實(shí)基礎(chǔ)，以新課程理念引導(dǎo)教學(xué)1、加強(qiáng)寫字引導(dǎo)，提高同學(xué)的寫字本領(lǐng)。三班級的寫字教學(xué)常常被老師忽視，本學(xué)期，我重視了同學(xué)的寫字習(xí)慣的培育，課堂中留意提示，利用寫字本對同學(xué)進(jìn)行寫字引導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求同學(xué)認(rèn)真書寫。2、重視朗誦本領(lǐng)的培育。在教學(xué)中我連續(xù)加強(qiáng)詞、句練習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)自學(xué)應(yīng)用查字典、聯(lián)系上下文的方法正確理解詞語。在進(jìn)行課文學(xué)習(xí)時(shí)，我首先進(jìn)行范讀，發(fā)揮示范作用。其次引導(dǎo)同學(xué)把自我當(dāng)作課文中的人物去感覺、去體驗(yàn)、去思考。善3、重視積累，提高同學(xué)的寫作本領(lǐng)。三班級是同學(xué)寫作的正式開始。首先為激起同學(xué)的寫x好，我從作文的詞句積累入手，要求同學(xué)每天堅(jiān)持讀記好詞好句。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班同學(xué)的辭匯量大大加添，寫作本領(lǐng)也有了比較明顯的提高。4、重視口語交際本領(lǐng)的練習(xí)?？谡Z交際是培育同學(xué)寫作本領(lǐng)的一個(gè)有效途徑，僅有肯說會(huì)說才會(huì)寫作。所以我重視每次口語交際的機(jī)會(huì)。在每節(jié)上，要求同學(xué)說話完全、圍繞主題。每節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境，全員參加交換，重視說與聽的練習(xí)。三、工作反思由于自身的本領(lǐng)有限，教學(xué)的閱歷的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著很多的題目，緊要有：1、個(gè)別同學(xué)的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班同同學(xué)性活潑好動(dòng)，其中有一些同學(xué)在習(xí)慣方面存在著的題目。如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自發(fā)地完成作業(yè)，還有個(gè)別同學(xué)字跡潦草。還有的同學(xué)作業(yè)不能定時(shí)上交?；蚺龅嚼щy沒有剛強(qiáng)的意志，不會(huì)自動(dòng)克服解決。2、寫作方面水平差異太大。班中同學(xué)的寫x譬如較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班同學(xué)的寫作水平進(jìn)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)加以克服。3、班上同學(xué)兩極分化嚴(yán)重，對學(xué)困生的輔導(dǎo)有待連續(xù)加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中我要更加努力學(xué)習(xí)，更完善自我，更努力地討論教材，摸索出一套屬于自我風(fēng)格的教學(xué)方法。新的學(xué)年行將到來，我們這樣一群生氣蓬勃的年輕老師將仍舊腳踏實(shí)地做好自我的本職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的進(jìn)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn)。教學(xué)期工作總結(jié)篇3從20__年9月調(diào)配到__學(xué)區(qū)任教以來，不知不覺，一年的時(shí)間彈指而過，回顧這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作，我完成了從同學(xué)變?yōu)槔蠋熯@一主角的變化，深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡快，我樂意將自我的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)可愛的孩子身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，我收獲頗豐，特作如下總結(jié)，取長補(bǔ)短，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)，以待來年教學(xué)水平更上層樓。一、重視師德修養(yǎng)身為一名人民老師，我嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛同學(xué)，為人師表，盡心盡力教書育人。平常認(rèn)真深入學(xué)習(xí)文件精神，認(rèn)真撰寫讀書筆記及心得體會(huì)。學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，關(guān)愛每一位同學(xué)，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)。同時(shí)搭配教研組里搞好教研活動(dòng)，服從布置，人際關(guān)系融洽。二、認(rèn)真研討教學(xué)這一學(xué)年擔(dān)負(fù)三年四班的語文教學(xué)工作，依照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，大力推廣素養(yǎng)教育，定時(shí)按質(zhì)地完成了教育教學(xué)工作。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真討論教材，力求精準(zhǔn)把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并重視參閱各種資料，訂立貼合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不絕歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。上課時(shí)重視同學(xué)自動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，重視綜合本領(lǐng)的培育，有意識的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，著眼于同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立互助學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，使同學(xué)學(xué)有所得，不絕提高。另外我適時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后，讓不一樣的同學(xué)在英語上得到不一樣的進(jìn)展。作為新老師，我經(jīng)過了邊教邊學(xué)的過程，適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，向優(yōu)秀老師和教學(xué)閱歷豐富的老老師學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民老師。三、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為一名新老師，我渴望盡快地成長。學(xué)校也布置了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過新老師培訓(xùn)，校內(nèi)的公開課、教研活動(dòng)和福清市、漁溪片區(qū)的年會(huì)討論課學(xué)習(xí)，我受益匪淺。盡管學(xué)習(xí)很繁忙，可是也很充實(shí)而富趣味味，學(xué)習(xí)了很多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)悟到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際，討論同學(xué)，探究教法，漸漸樹立起以同學(xué)的終身進(jìn)展為目的，以老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體的新的教學(xué)理念。四、工作業(yè)績經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐，所教的同學(xué)對語文的喜好越來越深厚，在閱讀、寫作等方面有了不一樣程度的提高。本學(xué)年我組織了多種多樣的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，如每周寫周記，學(xué)習(xí)互助小組，閱讀對抗賽等等，讓同學(xué)樂于學(xué)，擅于學(xué)，思考和自學(xué)本領(lǐng)得到了很大的提高。此外，我還重視提高教學(xué)技能，校內(nèi)公開課也得到了教研組的確定。一年來的教學(xué)工作，有艱辛有壓力，也有收獲與喜悅，有探究和反思，也有學(xué)習(xí)與成長，在來年的工作中，我還會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，錘煉技能，在實(shí)踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。教學(xué)期工作總結(jié)篇4本學(xué)期本人擔(dān)負(fù)九班級歷史的教育教學(xué)工作，這學(xué)期以來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。一、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)討論本學(xué)期，學(xué)校大力提倡老師個(gè)人的學(xué)習(xí)，依據(jù)本人所從事的實(shí)在教學(xué)工作和本身的實(shí)際，這學(xué)期我認(rèn)真閱讀了大量的有關(guān)教育教學(xué)方面的文章，不絕變革本身的思想觀念，用新的教育教學(xué)理論來武裝本身。首先，為打破本身原有的舊的思想觀念，變化本身的心智模式，學(xué)會(huì)用系統(tǒng)思考的方法來引導(dǎo)實(shí)在的工作。通過不絕的修煉，我感覺到本身的工作方式有了很大的變動(dòng)：我在教學(xué)中不僅僅只掛念同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，更掛念同學(xué)的健康成長和終身進(jìn)展；不僅僅本學(xué)科的成績，更關(guān)注同學(xué)的整體、全面的進(jìn)展。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，提高本身的教學(xué)理論水平。本學(xué)期在教科室提出要進(jìn)一步加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合本身所教的歷史學(xué)科，我在這一學(xué)期進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不絕反思本身的不足以提高本身的教學(xué)水平。最后，積極學(xué)習(xí)探究式教學(xué)的有關(guān)理論和實(shí)踐探究式教學(xué)的理念。本學(xué)期學(xué)校以探究式教學(xué)為核心大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革。這一學(xué)期我認(rèn)真的聽了學(xué)校各科老師的公開課，虛心學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)，我還利用其他時(shí)間積極學(xué)習(xí)與探究式教學(xué)相關(guān)的理論，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對探究式教學(xué)有了更加深刻的理解，教學(xué)水平有了確定的提高。二、堅(jiān)固結(jié)實(shí)做好與教學(xué)有關(guān)的各項(xiàng)常規(guī)工作1、認(rèn)真訂立教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期之初，我就認(rèn)真的討論九班級歷史的教材，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)和教材的編排，并和學(xué)科的老師商討，共同訂立了較為科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)際的教學(xué)中我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，而且依據(jù)實(shí)際情況對教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以使計(jì)劃達(dá)到更加的完善。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，認(rèn)真把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更緊要的是要備同學(xué)備學(xué)法和教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定接受的教學(xué)方法。同時(shí)，力爭每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后適時(shí)對該課作出總結(jié)，不絕反思本身的不足使本身有更大的的提高。3、堅(jiān)持從末位抓起，對不同層次的同學(xué)接受不同的教學(xué)方法，讓每一個(gè)同學(xué)在課堂上都有所收獲。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以充足不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)常常找學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)談話，加強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信念。4、用新的教學(xué)理念來引導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，重視學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，不絕引到同學(xué)形成科學(xué)的解題方法。在教學(xué)重視培育同學(xué)的本領(lǐng)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，老師在課堂上盡量少講，而發(fā)動(dòng)同學(xué)去探究，通過自身的努力建構(gòu)學(xué)問，體會(huì)到學(xué)習(xí)的歡快，而老師只是同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、幫忙者、交流者和參加者，我總是在課堂上極力的調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，讓同學(xué)真正的參加到課堂上來，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂。5、認(rèn)真做好其他各方面的工作，如上好公開課，定期檢查同學(xué)的作業(yè)，做好同學(xué)的思想工作等等。三、今后努力的方向和工作的思路1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入進(jìn)行探究式教學(xué)的討論，把探究式教學(xué)進(jìn)一步的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中來，同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上多下功夫，努力使班級同學(xué)的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。2、針對九班級歷史的教學(xué)特點(diǎn)，認(rèn)真討論如何上好復(fù)習(xí)課，力爭通過復(fù)習(xí)課讓同學(xué)的成績有確定的提高。3、認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試討論，把握中考方向，使本身的教學(xué)更加科學(xué)，更有方向性。4、進(jìn)一步的做好同學(xué)的德育工作，做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一、在教學(xué)中激發(fā)每一位同學(xué)的潛能，讓每一個(gè)同學(xué)都得到進(jìn)展。通過這半年的教學(xué)，我感到最大的充足是教和學(xué)之間的互動(dòng)進(jìn)入一個(gè)良好狀態(tài)，師生間公正民主的探究與交流，推動(dòng)了我教學(xué)水平的提高，同時(shí)也使同學(xué)感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義。教學(xué)期工作總結(jié)篇5我具有良好的工作作風(fēng)，人格品質(zhì)和猛烈的責(zé)任心，酷愛教育事業(yè)，支持堅(jiān)決正確的政治方向，堅(jiān)持國家的教育方針，敬崗愛業(yè)，滿腔熱忱地做好教育工作，掛念珍惜同學(xué)，以身嚴(yán)格治學(xué)，嚴(yán)格自律，具有良好的修養(yǎng)。健康的身心，高尚的思想，積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)的精神。虛心好學(xué)，力爭使本身適應(yīng)教育的進(jìn)展，盡力使本身成為二十一世紀(jì)具備高素養(yǎng)的教育工。在本學(xué)年擔(dān)負(fù)37班班主任工作期間，緊要做了以下工作：1、科學(xué)、合理訂立班主任工作計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)行。2、通過主題班會(huì)，掃墓，參觀科技展覽，參觀戒毒所，與同學(xué)談心等，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，引導(dǎo)同學(xué)處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。3、通過日常的科學(xué)管理，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人