小學教師個人年度工作總結范文

小學教師個人年度工作總結范文小學老師個人年度工作總結范文1

時間飛逝，一個學期的工作就要結束了。總結一下本學期的工作有得有失。下面總結如下。

本學期我的工作是任教小學二年級1，2班和三年級2，4班。訓練小學足球隊，小學部課間操指揮，以及學校周四的值日工作。

常規(guī)課中我仔細要求學生，讓學生能夠在體育中得到歡樂，同時身體素養(yǎng)得到相應的提高。

足球訓練中，通過近一個學期的刻苦訓練，我們足球隊有了很大的提高，隊員們的球性得到了很好的培育，基本功也有了很大進步。

在學期初始階段，我就通過體育課組織學生踢足球，并且像學生發(fā)放足球訓練隊報名表，其目的在于選拔隊員，共選拔出二年級10名，三年級13名學生，六年級13名學生。被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素養(yǎng)較突出，同時喜愛這項運動，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練安排，從嚴（嚴格管理）、從大（大強度、大運動量）來訓練隊伍。初始訓練階段注意隊員的薄弱環(huán)節(jié)，進行有針對性的訓練，并著重抓好基礎的'技術訓練。

例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的相識和駕馭。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡潔戰(zhàn)術協(xié)作的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們駕馭肯定的戰(zhàn)術和規(guī)則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。由于是打基礎階段，在訓練中堅持以基本功訓練為主，戰(zhàn)術協(xié)作為輔在堅持，盡量在運動中、對抗中，全面、嫻熟、快速、精確地駕馭各種技戰(zhàn)術。不斷提高個人控球和突破實力，多種傳球技術和射門技能以及搶截實力。并在競賽中灌輸良好的競賽作風和堅毅的意志，克服種種困難，培育穩(wěn)定的心理素養(yǎng)和堅韌的拼搏精神競賽做好打算月。經(jīng)過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在很多不足。我信任只要堅持努力訓練，成果將會得到更大的提高。

小學老師個人年度工作總結范文2

本學期，經(jīng)過各級領導、同事的大力支持，我在教學和教學探討方面取得了一些成果。所教班級的成果優(yōu)異，學生英語學習和信息技術的愛好不斷提高，學生的綜合語言運用實力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改良，提高了學習的效率。部分差生端正了學習看法，明確了學習目的。在教化科研方面，由于我主動參與理論學習和各種科研會議及培訓，我的教化教學水平和個人修養(yǎng)、素養(yǎng)都得到了提高。

轉瞬，一學年的教化教學工作已經(jīng)完畢了，回憶這一年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學年的工作做如下總結：

在今年的工作中，思想上我嚴于律己，酷愛自已的教化工作，盡職盡責做好各項工作。主動參與學院組織的各項政治學習，仔細寫好，遵守學院各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，與時俱進、愛崗敬業(yè)、敬重領導、仔細完成領導交辦的各項任務，團結同事，酷愛學生，努力讓每一個學生通過實習提高自己的技能水平，到達或超過學校規(guī)定的技能要求。

本學年，擔當小學教學任務。一學年以來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得；同時自己的教化教學水平和思想覺悟也不斷提高，順當?shù)赝瓿闪私袒虒W任務。

1、備課深化細致。平常仔細探討教材，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進展教學設計時，特別留意學生的實際狀況。仔細進展二次備課，課前做好充分的教學打算。

2、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，綻開小組學習、獨立學習、互助學習；培育學生單獨思索、合作探究的學習實力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。

3、主動參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的老師請教并在一起探討教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。

4、仔細剛好批改學生的課內外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。通過多種途徑，大量閱讀教化方面的書籍，堅持參與學校組織的.理論及業(yè)務學習。使學問不斷積累，思想與時俱進，不斷提升教化教學理念。多寫教化教學隨筆?？偨Y自己的教化教學經(jīng)驗，形成自己的風格。堅持寫讀書筆記、收集先進的教化教學理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。

一分耕耘一分收獲。然而，成果代表過去，將來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱忱、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

小學老師個人年度工作總結范文3

我是一名小學數(shù)學老師，在教學中我會將培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的老師請教，踴躍地參與學校的教研活動。經(jīng)過培訓，既有學問上的積累，也有教學技藝的增長。既讓觀念更新了，也有理論上的提高。現(xiàn)對整個學習、培訓過程總結如下：

一、轉變教化觀念，提高教化思想相識。

這次培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氣氛。不學習就要落后，不進步就得淘汰，要在教學這片土地上找到自己的一畝三分地，學習是唯一的路!曾經(jīng)始終認為在教學上能出成果的老師就是好老師。因此在早些年的工作里，很大局部精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深化，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的老師沒有先進的教學理論充溢自己，那他的教學在到達必需程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的骨干老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)、理論水

平、教化科研實力、課堂教學實力等。所以回到學校后，我更加努力，仍不斷搜集教化信息，學習教化理論，增長專業(yè)學問。我更留意更新自己的教學觀念，變更教學模式，努力提高課堂效率，從而更快到達真正提高自己的目的。

二、理論應用于實踐。英勇迎接挑戰(zhàn)。

作為骨干老師，我努力把學習的理論學問轉化為實踐動能，使之有效地指導小學數(shù)學的教學工作。

通過培訓，我學會了變換角度諦視自己的教化教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整;每上一課都謹慎準備，細心揣摩，通過網(wǎng)絡便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教化教學活動。

美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是淺薄的'學問。他說，假如一個老師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進展深化地反思，那么，即使是有20年的教學經(jīng)驗，或許只是一年工作的20次重復。因此，此時此刻，我的教學會更留意反思了，我會上完每節(jié)課都謹慎反思，反思這節(jié)課成功地方和缺乏的地方，有哪些地方須要改良，寫好課后小記，單元小結。這對我今后將會有很大的幫助。

這次骨干老師培訓為我破除了課題探究的奇妙感，對課題探究的方法、形式等都做了具體的引領。讓我相識老師要做自己的探究，不斷地思索，對那些司空見慣、熟視無睹的事物用心地去發(fā)覺，對那些天經(jīng)地義、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復琢磨就是探究。老師必需要擅長思索、勇于實踐、不斷反思提煉總結，專業(yè)素養(yǎng)才能得到開展和提高。

在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更

擅長思索、勇于實踐、不斷反思提煉總結，專業(yè)素養(yǎng)才能得到開展和提高。

在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在小學數(shù)學的教化教學上。

三、開展校本教研，帶動他人進步

作為骨干老師，我自己不但帶頭鉆研，還要帶動引領其他數(shù)學老師共同進步。校本教研是當今老師專業(yè)化的重要途徑，學校從學校開展的高度，從老師群體的現(xiàn)狀發(fā)覺問題，組織老師開展校本教研。將老師實踐中的問題、困惑專題化，專題課題化，調動全體老師和一切可以調動的力氣，運用科學的方法共同研討，探求最優(yōu)的解決策略。在探究的過程中提升老師的專業(yè)實力。有時探究教學，有時解讀課標，探究的切入口不同，但最終到達提升教學質量，提升老師專業(yè)素養(yǎng)的實力。

培訓雖然完畢了，但學習和思索并沒有停頓，也不能停頓!我將不辜負老師和領導的關懷幫助和悉心指導，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑戰(zhàn)。堅信，今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教化事業(yè)上，使自己真正起到一個骨干老師的作用。

小學老師個人年度工作總結范文4

一、學期工作概述

作為一名工作了快三十年的老老師，在學期起先就制定詳實的工作準備，以便一學期圍繞準備不折不扣保質保量地完成一學期的工作。

教學工作方面，在每節(jié)課前，我總要謹慎鉆研教材，包括鉆研教學大綱、教科書和教參書，把教材弄懂，弄透，弄化。接下來深化了解學生，然后合理地選擇教學方法。上課時，我始終把教學目的放在心中，在保證教學的科學性和思想性的根底上，充分調動學生的踴躍性，依據(jù)課堂的實際狀況調整教學準備，并且能依據(jù)學生的實際水平分層布置作業(yè)，學生的作業(yè)能做到全批全改。課后能謹慎地做好學生的思想教化工作，做好對學生學習的輔導和幫助工作。

班主任工作方面，我首先保有大局意識，使班級工作與學校要求保持相同，始終把學校的榮譽放在首位。我時時保有一顆班級工作無小事的'心，每天提前特別鐘進教室，對教室的環(huán)境衛(wèi)生和桌椅擺放(橫、豎、斜三條線)狀況進展檢查和要求，然后了解本班學生的出勤狀況，有特殊狀況剛好和家長聯(lián)系。接下來對前一天學生表現(xiàn)進展總結，好的表揚，不好的指出改良方法，還依據(jù)當天的具體狀況提出要求。這些做完后，組織學生進展《國學》的背誦。上午一下二節(jié)課，我總是最早到達操場組織學生站隊，做操中要求、指導學生動作做標準，給本年級的其他班級做了很好的典范，常常受到學校的表揚。中午快到放學時間，我總是早早等待在教室門口，等上課老師走出教室，立刻組織學生整理文具，撿廢紙。特地進展擺桌子，倒垃圾，開窗戶的同學快速起先行動，對腳底下有廢紙的同學通知其回教室撿干凈。等把教室都整理干凈了(這些活都在很短時間內完成)，才帶著學生靜、快、齊放學。下午一來到學校，簽完到，就立刻去教室，和早晨一樣檢查衛(wèi)生查人數(shù)。下午二節(jié)課后，也是早早到達操場組織跑操，并且

跟著學生跑操，從不偷懶，跑操中還不停地教學生怎樣跑整齊。下午放學照舊是和中午放學一樣，把學生送出學校。我對班級建立和學生各方面的要求都制定了嚴格的標準，(如班級學生的考勤制度，班級財產(chǎn)的管理制度，班級的衛(wèi)生制度，班級紀律制度)并且各項工作都有專人負責，根本已經(jīng)形成了習慣。我還按學校要求謹慎組織班隊活動，和家委會共同組織學生的校外活動。我能和家長、各科老師暢快溝通，有效的提高學生各方面的實力。

在教學之余，我很好地遵守學校的各項紀律，從不遲到早退，能按時參加學校支配的外出和校本培訓，按時參加教研，按時完成業(yè)務筆記，能按學校要求完成平臺的作業(yè)，踴躍協(xié)作醫(yī)務室晨檢，午檢，做好學生傳染病的防控工作，能謹慎填寫日志，整個學期沒有出現(xiàn)一件事故。每次我都能按學校要求辦好黑板報，每次的黑板報堪稱精品，受到老師們的頻頻贊揚。

二、工作完成狀況

一學期來，在學校領導的正確領導下

我?guī)е鄬W生也取得了一些微乎其微的成果。首先我保質保量地完成了學校派給我的教學任務和工作任務。學生的學習成果穩(wěn)步提高，及格率百分之百，優(yōu)秀率和均分都超過了同年級平均水平。學生的各種習慣也已經(jīng)初步養(yǎng)成，(如：每天堅持讀書寫話;早上到校就晨讀：出教室之前必需把凳子放到桌子底下，把腳底下廢紙撿干凈，桌子擺整齊，窗戶開開等等。)但還有待穩(wěn)固。學校舉辦的各項活動我都扎扎實實地開展，取得了良好的效果。通過各項活動，陶冶了學生情操，集體有了凝合力。

三、工作亮點

A、本學期共辦了三期黑板報，期期堪稱精品。

B、本班學生體質整體較弱，往年一有風吹草動，病倒一大片。這學期由于傳播力度加大，防控措施加強，生病的學生很少。

C、課間操，跑操能夠做到早早到操場，整整齊齊站好隊，在隊伍里不說話打鬧，做操跑操整齊標準，老師跟班。

D、教室時刻保持地面干凈，桌椅凳子、笤帚拖把擺放整齊，門窗玻璃干凈，窗臺、書柜一塵不染。

E、在我的熏陶下，同學們養(yǎng)成了見了廢紙就撿的習慣。常常會看到我?guī)ш牭角霸?，同學們紛紛撿廢紙的現(xiàn)象。

四、存在缺乏

本班學生學困生面較大，學困的緣由主要是家長素養(yǎng)低，學習上不管(窮人家的富二代)。下學期起先，著力加強對學困生的輔導工作。

本班學生整體機智，但較為偷懶，家長大都嬌慣孩子卻自己不覺得。哪么，如何提高學生學習的踴躍性，是下一個學期必需解決的問題。

班級里沒有得力的小班干部，下學期得加強班干部的造就。

工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識不強，按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少。在班級管理上，零碎的思索多，整體的謀劃少。以后得變更。

五、努力方向

今后我要更加踴躍努力地工作，加強學習計算機應用技術，加強學習新的教化教學方法并運用于教學中，使學生的學習成果有所提高，綜合素養(yǎng)在自己原有的根底上突飛猛進。

小學老師個人年度工作總結范文5

一年來，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動開展”為中心的教學思想，重視學生的特性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面開展。在這年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。我還主動參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。

在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是決不打無打算的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的'特點及學生的實際狀況設計教案。培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習的愛好。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學生得到了全面的開展。在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教化工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教化。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況，激勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的典范。

小學老師個人年度工作總結范文6

一、有耕耘就有收獲

我現(xiàn)在所擔當?shù)娜昙壎嗍且蝗郝敾刍顫姷暮⒆?，在這個班里我還發(fā)覺許多驚奇的現(xiàn)象：有幾個孩子不聽老師講課、不做作業(yè)，可每次考試都能得九十多分；老師平常講課他亂做小動作，不遵守紀律，可你講恐龍、隕石全班萬籟俱寂；你講課他忽視你，你要提起課外學問，他們爭先恐后地搶著說，甚至對你講的內容敢于發(fā)表不同看法。這個班級也特別特別，全班有35個人，而男生就有23個。作為老師和家長我們都知道男孩子比女孩更要難教化、難管理。記得他們在一年級時，經(jīng)常因為上一節(jié)課而把嗓子喊啞，那一年里經(jīng)常牽強用金嗓子喉寶維持，強迫自己堅持上課。那時起，咽喉炎也就成了我的“養(yǎng)身病”，至今只要勞累了就嗓子嘶啞。辛勤地勞作，艱辛地付出，加上嚴峻的睡眠不足，我的健康嚴峻受損，肩肘炎、頸椎病接踵而來。有時身體疲乏了，肩膀痛了就用手自己捶一捶。一次，我正在班里批改作業(yè)又覺得肩膀痛了，便順手捶了幾下，這個小舉動被我身旁的王紫薇同學看到了，她輕輕地說：“老師，我?guī)湍愦反繁嘲??！蔽殷@喜地說：“你會嗎？”她說：“我常常在家?guī)桶职謰寢尨繁?，他們常?？湮掖返氖孢m呢！”說完，她的小拳頭就在我的肩膀上捶起來，當使我感動得差點流出了眼淚，誰說付出得不到回報，我不就得到了嗎？從那以后，當你路過我們的教室時，你間或會看到這樣一幅畫面：老師在那里伏案批改作業(yè)，幾個可愛的小學生圍著老師用小錘頭幫老師捶背。天道酬勤，在我的辛勤努力下，我所教的班級成果在全鎮(zhèn)始終名列前茅。

二、給每一個學生創(chuàng)建勝利的機會

我班有位叫劉洪瑞的學生，基礎不算差，智力也不錯，但由于種種緣由，使他養(yǎng)成了懶散的壞毛病。常常不完成作業(yè)，做事拖拖拉拉，每天最終一個到校，使得學習成果一落千丈?；谝陨蠣顩r，我也沒有象以前那樣對他冷嘲熱諷，而是到處挖掘它的優(yōu)點，給他創(chuàng)建找回自信的機會。在教學中我發(fā)覺，他在朗讀方面很有天賦，我就把班里僅有的一次國旗下講話的機會，給了他。我?guī)退蛩愫貌牧希o他一星期的打算時間。他對這次機會也特別重視，國旗下講話的那一天，他的'舉止讓我很震驚：那天，我還沒有踏進教室，就問：“劉洪瑞，來了嗎？”同學們就喊：“老師，劉洪瑞早就來了。”這時，他低著頭，慢吞吞地站了起來，當時我的眼前一亮，今日他穿的衣服特別干凈，臉上雖然還有因他平常用指甲撓破而結的疤，但洗得白白的，紅領巾整整齊齊的系在胸前。他抬起頭害怕的看了我一眼，然后把頭又埋在胸前。我連忙走過去摩挲著他的頭說：“洪瑞，今日真精神，老師信任你，你肯定會做得很好。加油啊！”洪瑞同學，在國旗下講話時特別的鎮(zhèn)靜，臺下的老師都說，這個孩子語速慢了點但心理素養(yǎng)很好，音色很好聽。讀得不錯。這以后，洪瑞同學，在課堂上，敢舉手讀課文了，學習有了一點起色。但過了一段時間，他又退步了，這時我剛好找他的媽媽進行有針對性的談話，希望他對自己的兒子嚴格要求，協(xié)作學校的教化；另一方面希望家長對這個孩子傾注愛心，對其生活上照看，利用休息日幫其補習掉下來的功課。常常與其促膝談心，帶她到人多的公共場所游玩，多與小摯友玩耍，使他明白他也是家里不行缺少的成員，爸爸、媽媽都很愛他。在上課時，他一有進步我就當著全班同學表揚他，讓其在學習上有勝利的體驗。雖然采納多種策略，但許久的壞習慣使他缺少勤奮學習的恒心，成果起起落落。但我并沒有灰心，而是用足夠的耐性一再開導他，對他嚴格要求，用榜樣的力氣牽引他，最終功夫不負有心人，他漸漸懂事了，成果也漸漸的提高了，在這次考試中成果又有了進步。

三、教學中的一點體會

我們的孩子各有各的特點，各有各的喜惡，他們就像有不同習性的花草須要我們不同的照看。有的孩子須要你多給他肥料、水分，有的則只要一點點水就足夠了，多了它汲取不了?；仡櫼酝慕虒W生活，我犯過很多的錯誤。曾經(jīng)多么執(zhí)著地追求讓每個孩子都達到優(yōu)秀的目標。曾經(jīng)多么簡潔地認為老師只要充分挖掘學生的潛能，多給他們教化的水分，多給他們學問的養(yǎng)料，他們就會長得高，長得壯。當我在課堂上講得興致勃勃，看到個別學生緊鎖的眉頭時，當我提出問題后，看到學生無奈而委屈的眼神時，當總結試卷看到那些低垂的頭時……，我困惑、我難以理解，已經(jīng)講得如此透徹還是不會，為什么？為什么？怒目圓瞪著一張張不知所措的臉。然而，自己靜下心來反思一下，當自己焦頭爛額的時候，學生往往也已乏累萬分。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，十個手指頭還不起呢，更何況人呢？學生的愛好有區(qū)分，智力有差異，吸取學問的實力有大小，再好的學問養(yǎng)分，只要他們的汲取達到飽和就再也不行能融進一點兒?；蛟S有的孩子能全部駕馭所學的學問，甚至還不夠，他們還會去補充更多的學問養(yǎng)分；或許有的孩子能把所學學問的百分之八十駕馭好就已經(jīng)是他的極限；或許個別孩子能駕馭百分之六十、甚至五十就很不錯了，因為他盡了全力。作為老師肯定要看到這一點，看到學生的特性差異，看到他們汲取學問之水的實力，只要他們達到自己的飽和度就夠了，假如非要費盡力氣地再想讓其汲取更多，抑或把他們泡在學問的水中，那樣會得不償失。因此，在這里我這樣勸誡自己，同時也想和大家共享：要從客觀的角度去分析、了解學生，要從符合學生生理、心理的規(guī)律動身，多考慮學生的實際狀況，對學生的要求和希望不要不切實際，只有把握好學生的真實高度，才能達到教化的真實高度。

四、今后的準備

在過去的評價中，我用的是減分的形式，以至挫傷了孩子的主動性，到最終，孩子對減分已毫不在乎，反正每次都減了分已經(jīng)趕不上其他的同學了，就破罐子破摔。到明年我確定用加分的形式，對學生進行評價讓學生以一種主動的看法來評價自己。當然各位家長都希望自己的孩子受到良好的評價，那么我給各位家長說一下我們評價的標準：每天帶桌布加1分。桌布干凈加1分。桌布上不亂寫亂劃加1分。桌布沒有破洞加1分。每天穿校服加1分。校服較干凈加1分。校服特殊干凈加2分。校服沒有破洞加1分。每天佩戴紅領巾加1分。紅領巾干凈、整齊不出現(xiàn)打卷狀況加3分。（建議最好買用布做的紅領巾）。家長接送孩子不進黃線加5分。不在班里追逐加1分。不在班里打鬧加1分。除了上課時間在班里仔細學習加3分。老師不在時能根據(jù)班干部的要求學習加5分。主動的、按時完成自己分管的衛(wèi)生區(qū)加2分。早晨到校做完值日后按班干部的要求仔細讀書加3分。早上預備后主動主動交家庭作業(yè)，加2分。（10）到校后不急于交作業(yè)而是仔細讀書加3分。（11）上課仔細聽講加1分。（12）按時完成作業(yè)加1分。家庭作業(yè)仔細加2分。作業(yè)本愛護得干凈整齊加2分。不在作業(yè)本，課本的皮上亂寫亂劃加1分。（13）在家讀書并做在摘抄記錄加2分。能寫出的讀后的感想加3分。（14）站隊時動作快加1分。做操人真加2分。（15）離開座位時主動把凳子放在桌下加1分。桌子上擺放學習用品整齊有序加2分。（16）上課前主動打算好學習用品加2分。（17）下課后能為下一節(jié)課做打算例如：削好鉛筆，拿出課本，把用不著的剛好裝進書包）加2分。（18）幫助別人，加1分。主動幫助別人加3分。（19）不在課桌凳上亂寫亂劃加2分。不損壞班級公共財物加1分。（20）仔細做眼睛保健操加2分。（21）將自己不用的廢紙放入廢紙回收桶加2分。見到班里有垃圾剛好撿起，加3分。以上是我想到的，各位家長看看還有沒有漏下的，或不合理的，我們一起修改一下。這樣我一個日星期總結一次學生的得分，以及他在班級中所處的名次，交給家長簽字，同時了解一下他一個星期的在校表現(xiàn)。一個月總結一次，對好學生進行嘉獎。到最終的期末考試成果加上他平常的得分為學生這一學期的總分，按分數(shù)凹凸發(fā)獎狀。

小學老師個人年度工作總結范文7

時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回憶一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既勞碌，又充溢，在校領導和同事們的幫助下，我順當?shù)耐瓿闪烁鞣矫娴墓ぷ鳌，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

一、思想工作方面

本人思想端正，熱忱努力，聽從領導的工作支配，辦事謹慎負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會開展的形勢?？釔劢袒聵I(yè)，把自己的精力、實力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的老師形象。

能夠主動與同事探究業(yè)務，相互學習，協(xié)作默契，教學水平共同老師個人工作總結提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的時機，通過學習活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、教化教學方面

教化教學是我們老師工作的首要任務。教化是愛心事業(yè)，為造就高素養(yǎng)的下一代。今年上半年本人擔當六年級班主任及數(shù)學教學工作，同時兼帶初一一個班的數(shù)學教學。備課量大，任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉換角色，轉換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學課，但是卻使自己更快的再次熟悉教材，學問量也飛速增加，并融會貫穿.

這對提高教學實力有很大的幫助!痛并收獲著，快樂著!我想，這種跨頭的獨特閱歷今后不會在有了!

下半年本人擔當四年級班主任，擔當xx、xx個班的數(shù)學教學工作.在班級管理和課堂教學中，本護士年度思想工作總結人仍以造就學生自學實力為主，提高學生的素養(yǎng)為目標。通過教化，讓學生

深切的感受到擁有學問能夠提高生活和工作的質量，使自己成為一個睿智和有品位的人!

本人深切的明白，教化不是灌輸，而是點燃火焰!班級作為學校教學活動的根底單位，其管理水平的凹凸，對完成教學任務起著舉足輕重的作用。因而，本人在班級管理上想盡一切方法挖掘學生學習的內動力，使每個基層傳播思想工作學生的潛能都能夠得以釋放!

本人始終把教學看得很重，如何備好課、上好課始終是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課，留意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探究適合自己的教學模式。本人從20xx年就起先探究造就學生自學實力為主的課堂教學模式，這些年也時時應用到教學中。

今年，在新的領導班子的帶著下，我們全校推廣以團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式，本人欣喜地參與到改革的行列中，雖有時還難以變更以自己講課為主的習慣，但此時此刻慢慢地把課堂還給了學生，自己只做導演。今后本人要努力探究.多方學習，摸索出適合自己的高效課堂教學模式。因為課堂改革，這學期本人開了3節(jié)公開課，一節(jié)數(shù)學組內，一節(jié)校內理科組觀摩課，一節(jié)區(qū)級片公開課。其中區(qū)級公開課《探究規(guī)律》受到其他學校同行的相同好評。在接到校級理科組觀摩課開課通知時，我很有壓力。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課。我從學習理論學問起先，翻閱大量書籍并從網(wǎng)上收集有關資料。數(shù)學組的老師和校長都特殊重視這節(jié)課，賜予我莫大的幫助，他們幫我定內容，一起出謀劃策想教

案和課件的設計，從修改到試上，微小環(huán)節(jié)的處理，時間的支配，他們一路給我提看法和建議，讓我感覺不是我一人在開課，表達了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!同時也借此時機感謝在我生病期間靜默關懷我的人!

三、反思

本學期，通過學校加大對老師的`評價力度，本人的觀念有了很大的轉變，對學校的辦學理念更加理解，對自己的工作有了新的相識，對自己的定位更加明確。謹慎執(zhí)行學校的辦學理念，謹慎執(zhí)行學校對教學工作的指示和各種規(guī)章制度。加強自身素養(yǎng)的提高，調開工作的踴躍性。做好本職工作，為學生效勞，為教學效勞。

反思本學年來的工作，也在思索著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：

1、思索得還不夠多，不能剛好將一些教學想法和問題記錄下來，進展反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。

2、教研方面本學年加大了學習的力度，謹慎研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，探究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標。

3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

過去的一年，再次回眸，一路坎坷，一路泥濘，或許愧對了家人，但收獲了經(jīng)驗，收獲了啟示，收獲了快樂。在人生的長河里，許多事情將會隨著時間的消逝而慢慢遺忘，但這種獨特的閱歷和感受

卻值得我用一生去體驗，去回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財產(chǎn)，并將以最大的熱忱投入到今后的工作中去，回報那些曾經(jīng)賜予我無私幫助的人。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我必需不會辜負學生家長和學校領導的期望。

小學老師個人年度工作總結范文8

一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作，感受頗多。一年來，我在思想上始終嚴于律已，時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己；在教學工作上學習新課標依據(jù)學生的實際狀況制定切實可行的教學方案。本人主動的參加學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素養(yǎng)和教化教學實力。

1、思想上有了更深化的相識

①一名好老師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的.心細心呵護每個孩子的心靈，與孩子們同等相處，做他們的好摯友，敬重他們、信任他們、理解他們，主動主動與他們相處。我還深感要教化好學生，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。

②老師要與時俱進，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀老師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)建力。我們面臨著基礎教化改革的不斷深化，在這樣改革的大環(huán)境下我們必需在仔細學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，主動探究有效的教學方法，并形成自已的教學風格。

2、教化教學工作方面：

一學年來，本人在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。依據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際狀況，通過鉆研教材、探討詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作安排，保證了整個教學工作的順當開展。對于每一個教學內容，都做到細心打算，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生愛好又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，激勵學生主動參加、主動探究、自主思索，運用嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。輔導工作扎實到位，依據(jù)學生的學情每學期剛好制定輔導安排，并結合實際的教化教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的緣由，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導，并作好記錄。主動參與教化探討工作，努力向教化科研型發(fā)展。平常主動參加本校的校本科研，仔細聽課、評課，在與其他老師溝通中不斷提升自身的教學水平。

3、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導，聽從工作支配；團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，到處以一名新時代人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。

此外，為更進一步適應新時代教化的要求，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng)。今后，我會花更多的時間去學習，學習一些新理念，對學生有用的東西。我想，學得越多，才能為學生貢獻越多！

小學老師個人年度工作總結范文9

時間飛逝，20xx年學年已接近尾聲。這一年，在領導的關切和同事們的支持下，我有幸獲得在吳寧一中學習并熬煉的時機。在這里我不僅得到了我們學校老師們關切和幫助，而且也得到了吳寧一中同事們的關切，這一年我是幸運的，同時我也是華蜜的。所以，這一年我嚴格要求自己，主動進取，不忘以黨的新時期精神為指導，努力做好各項工作，仔細地履行自己的職責。

現(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：

俗話說：“活到老，學到老”。本學年，我能夠自覺仔細學習領導傳達的文件精神，主動聽從上級領導支配工作并仔細完成。同時我也仔細學習科學實踐開展觀、《中小學老師職業(yè)道德標準》、學習教化教學法規(guī)，并落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，