小學教師年度述職報告(15篇)

小學教師年度述職報告(15篇)小學老師年度述職報告1

面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己一年來的工作和學習，我覺得自己在這一學期里的思想、工作、學習等方面都進步、提高了很多。現(xiàn)從師德、課堂教學、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結：

1、師德方面：

本人擔當了五年級語文教學，擔當了小14班班主任，兼任xx學部語文教研組長。在教化教學工作中，始終堅持面對全體學生，關愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學校的“三條高壓線”，嚴格遵守“三規(guī)范一要求”。全期堅持出滿勤。10月獲得優(yōu)秀師德示范人。

2、教學工作方面：

依據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。追求扎實有效的課堂教學。

依據(jù)學生的實際狀況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，重視對學生的學問考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲得學問的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。

輔導學生參與市藝術節(jié)，書法獲得兩個二等獎，參與作文競賽獲xx市一、二等獎

教學狀況：上期小14語文，課時6節(jié)，優(yōu)秀率70%，合格率101%；小15語文課時7節(jié)，優(yōu)秀率68%，合格率101%，下期14語文課時6節(jié)，優(yōu)秀率73%，合格率101%；7各班級思想品德與社會

3、班級工作：

（1）本學期進行家訪28次，主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。

（2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿足率比上期有一些提高，師生關系融洽。

（3）班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎

（4）慶祝國慶競賽獲學校三等獎，（5）關注班級整體工作教學質量的提高，主動幫助各科任老師對班級教化教學

4、語文教研方面：

本學期組織了4次常規(guī)檢查，與語文組全體老師一起出題、審查了3次月學問檢測和期中考試試卷。組織了“做一個有道德的人”xx市首屆硬筆和毛筆書法競賽，組織了度xx省義務教化階段學生作文競賽，我們學部一共有312名同學參與，評出了一二三等獎獲得者共73名同學，組織了我部默寫競賽，有101多名學生獲獎，在學部高度重視，全體班主任老師的宣揚發(fā)動，我部小記者報名工作順當，有168名學生加盟《xx日報》小記者，組織學校下期新文報我部組稿工作，組織學生參與xx市第五屆中小學生書信競賽。本人獲xx市“百篇優(yōu)秀讀書心得”撰寫人。招生先進個人，論文獲xx市三等獎。

以上匯報，還有很多不足，懇請領導和老師的監(jiān)督、關切、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力氣，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美妙明天。小學老師年度述職報告15

本學年度以來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務，小學老師年度述職。下面是本人的教學閱歷及體會：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前打算，備好課。①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的'預防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

3、主動參加聽課、評課。

虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培育多種愛好愛好。

到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入簇新血液。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的力氣。

小學老師年度述職報告2

敬重的領導：

轉瞬間，一年的工作時間過去了，在逝去的歲月中，有得也有失；有過成功，也有過失??；有過辛酸，也有過快樂；在充溢的學習、工作生活中，在與可愛的學生們相處過程中，我得到了極大的滿足?，F(xiàn)將一年來的學習、工作狀況概述如下，以便于總結閱歷教訓，反思不足之處，不斷完善自我。

一、德方面

作為一位老師我很清楚，自己的教學思想和教化觀干脆影響自己的教學方向、教學方法等。所以，本人能夠細致學習新的教化理論，剛好更新教化理念。老師是“人類靈魂的工程師”，因此老師必需抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡潔的事情，老師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好摯友、做學生的心理醫(yī)生，關注學生的健康成長，不體罰或變相體罰學生，不羞辱學生人格。課堂上，我時刻留意規(guī)范自己的'教學行為。課后，我經常走進教室，與學生一起參加課外活動，加強與學生的溝通溝通。當學生遭遇挫折時，適時地賜予學生激勵，與學生一起共享自己的成長故事，以自己的人生閱歷去感化、教化學生。

二、勤方面

本年度，在教學方面，我擔當了x年級x（x）班的語文教學和班主任工作。這對于我來說，無疑是一個自我熬煉、提升實力的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結與反思，在每一個方面都有工作心得，不斷改進，提高工作效率。我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間，并能主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

三、績方面

在教學方面：擔當語文教研組組長主動完成教研任務，每次考試，我所帶的班級，總體來說，成果較好。俗話說：“金無足赤，人無完人?！痹诮袒虒W工作中，我仍有不足之處，如在工作中會產生“惰性”思想，自身的學問面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教化學生方面，閱歷還不足，在以后的工作中，我會“多學習、多動手、多思索、多總結、多反思”，以期更大的提高。教化是愛心事業(yè)，從學生身心健康動身，依據(jù)學生的特性特點去點拔引導。對于個別學困生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的

學習看法，主動面對人生；而對優(yōu)秀學生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教化教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名優(yōu)秀的語文老師。

四、能方面

教好書是老師的基本職責之一，在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好

充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在教學中，細致備課，細致閱讀科目參考書，細致編寫好教案制定好教學支配，依據(jù)學生的實際學習狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善。在傳授學生學問時，不厭其煩，耐性教化學生，還耐性地輔導學生復習遺漏學問；在傳授學生學問的同時，并對他們進行思想教化，教化優(yōu)生幫助學困生?？傊?，我會努力學習，把好的語文學習方法交給孩子們，讓孩子們的明天更奇妙！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學老師年度述職報告3

懷著對教化的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一匯報，為新學期的工作確立新的目標。

（一）思想政治方面

想做一個合格的人民老師，首先就應有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學生，敬重學生。我主動參與各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我仔細進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教化好學生，老師務必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師，自身的師表形象要時刻留意，在工作中我專心、主動、勤懇、職責心強，樂于理解學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高。

對待學校安排的工作，在思想上不敢有半點懈怠，專心仔細的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平凡。在與人相處中，做到虛心謹慎，與人為善，遵守勞動紀律，不遲到，不早退。

（二）工作方面

1、教學工作

我自參與教學工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復習課，我從不上無打算的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學資料回顧一遍，并把其次天要學的東西閱讀一遍，做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱忱來應對我的學生，來完成教學任務。在教學中，我注意抓實抓穩(wěn)，爭取做到，教過一課，消化一課，不留后患，并且注意在教學中進行自我的更新，將新的教學理念，新的教學模式運用到數(shù)學教學實踐中，在教學中，注意對學生潛力的培育，在每個單元結束時，我都要在整理和復習時，讓學生自己去總結去回顧本單元學過的資料，自己去查缺補漏，使學生在這個過程中對所學的學問有個整體的相識，理清學問體系，學會用聯(lián)系的方法來學習，從而構成一種潛力。同時在課堂教學中，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法，既保證聰慧的孩子有空間，又不放下任何一個差生。在教學工作上，我能留意多向同事請教，平常自己也注意多看勝利課例，多聽示范課，然后詳細分析，深化探討。所以在這學期的.各種教學活動中，我覺得還是取得了令自己滿足的成果，但是成果已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走，今后還有待于進一步的學習、提高。在平常的教學工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終

結出了豐碩的果實，我班本科人均成果大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓，得到了校領導、家長、學生的確定和好評。

對于學校領導下達的任務，我都會仔細去完成。在工作中，我總是靜默無聞地表現(xiàn)。

在抓學生常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，自開學對學生抓常規(guī)教化以來，我常常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教化和文化教化;對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的指責和耐性的輔導。在部分老師的鼎力支持，我們的教化是勝利的，令人滿足的。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能許久持續(xù)，“冷熱病”重，這就須要我們老師給他們做正確的進一步的引導。要可能地把工作做細、做實、做活。

2、班主任工作

在擔當三年級（5）班的班主任工作中，我做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，專心與家長協(xié)作，探討學生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔當班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)建一個團結向上，富有朝氣的班群眾。

由于我剛參與工作，在很多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆虛心的看法來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中強壯的成長，也讓自己無愧于老師這一神圣的稱號。

小學老師本學年度述職報告一、基本狀況：

20xx年7月起先，我擔當學校老師發(fā)展部副主任兼任校務辦副主任，主要幫助做好學校人力資源建設和校務辦日常工作。詳細負責老師人事招錄與流淌、崗位設置、工資薪級管理、學分類老師培訓規(guī)劃與實施管理、骨干青年老師梯隊管理和建設、檔案資料管理、學校會務、日常工作支配以及鎮(zhèn)西校區(qū)老師護導工作。工作1年的時間里，我嚴格遵守黨紀黨規(guī)，克己奉公，在本職工作上盡心盡責，把各項工作努力做到最好，追求工作高效率，在邊摸索邊實踐中，竭力優(yōu)質地完成工作要求。

二、主要工作：

（一）檔案、人事、崗位、工資工作

保持高度的工作責任心和良好的敬業(yè)精神完成教化局人事科、鎮(zhèn)政府教委的各項工作。

1.1月份，依據(jù)區(qū)教化局人?？埔?，完成20xx年崗位聘任調整測算，依據(jù)《20xx年xx區(qū)xx中心小學崗位聘任調整方案》完成崗位調整。完成xx區(qū)教化系統(tǒng)其次批師資聘請工作。

2.4月份，通知今年合同到期的教職工，完成新合同的續(xù)簽工作。依據(jù)人社局通知，完成20xx年度全體教職工年平均工資性收入統(tǒng)計，作為20xx年社保繳納基數(shù)。同時，調整全體教職工社保。完成20xx年正常薪級工作、崗位津貼晉升工作。

3.9月份，辦理6位新老師的轉正及初級職稱評聘，4位新老師的招錄，2位老師的局內流淌手續(xù)等并為他們辦理了相關的社保、工資福利待遇、以及申請檔案轉移等工作。

4.9月初，依據(jù)老師的工作量，計算教職工的系數(shù)，核定績效工資。每月做好工資和工作量津貼的調整匯總。做好20xx年xx區(qū)老師資格定期注冊材料遞交工作。

5.10月，學習事業(yè)單位崗位設置的相關政策，梳理全體教職工的崗位聘任信息，幫助校長室成立一級老師職稱申報考評小組，完成了20xx年一級老師職稱申報中的評價、資料梳理，并上報教化局職改辦。

6.仔細做好人事檔案收錄、整理和利用工作，完成了新入職員工的人事檔案編號、梳理，資料錄入電腦系統(tǒng)的工作，打印老師檔案書目，完成檔案補缺補漏工作。

7.做好事業(yè)單位實名制信息管理工作。每月剛好統(tǒng)計、積累相關的數(shù)據(jù)與資料，維護、更新系統(tǒng)相關的信息，為上級及學校各部門供應精確完整的老師信息，做好管理、服務工作。

8.辦理退休老師撫恤金及退休補貼清算工作、從信息采集到核實上報等工作，期間指導幫助老師完成老師資格注冊工作。

9.分管鎮(zhèn)西校區(qū)護導管理等工作，每天分發(fā)護導記錄，巡察落實鎮(zhèn)西校區(qū)護導工作，為學校的教化教學工作的順當開展保駕護航。

10.開學至今，按時完成局人?？啤⒂嬝斂频母黝惤y(tǒng)計工作。

（二）師資培訓工作

1.做好常規(guī)工作。學期初，為新進人員做好老師進修編號的申請發(fā)放各類信息的登記，確保老師們的教化教學正常有序進行。組織全體老師完成xx區(qū)20xx學年度老師專業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)平臺填報。組織好老師政治學習的點名記錄工作，督促老師仔細學習作好記錄。

2.依據(jù)區(qū)老師進修學院文件要求，做好老師各級培訓工作。剛好統(tǒng)籌、協(xié)調好相關培訓科目，為老師“十三五”培訓做好服務工作。上半年，全體老師完成xx區(qū)《巧用技術工具，讓課堂教學更精彩》區(qū)級學問與技能培訓以及20xx學年自主研修學分申報。組織老師完成校級《培育七個好習慣，助推老師新基本功錘煉》校本培訓。下半年，通過多種途經渠道宣揚發(fā)動老師們主動申報市級、區(qū)級學分。

3.依據(jù)xx區(qū)第五屆千百名骨干老師系列人員評比要求，做好20xx年骨干及骨干后備老師評比相關工作，勝利申報骨干老師4人，骨干后備老師8人。同時，完成舉薦xx區(qū)教化系統(tǒng)骨干人才4人。

3.組織落實新老師的崗前培訓工作，20xx年度完成新老師培訓6人。20xx年度，支配見習期老師前往“平南小學見習基地、莘莊鎮(zhèn)小”見習培訓工作，使新老師盡快熟識工作，了解學校規(guī)章制度以及教化教學常規(guī)工作。并與課程部合作支配好見習老師護導、調課等工作。

（三）校務辦工作

1.完成每周工作支配整理與張貼工作，每周剛好調整一樓大廳的每周工作支配，便利老師知曉本周工作重點內容。

2.幫助各部門做好各類接待工作，做好各類會議記錄。

三、感悟與努力方向

在學校黨政工領導的幫助下，在全體教職員工的支持與協(xié)作下，我能夠在各項工作中努力學習，不斷探究，基本上順當?shù)赝瓿闪吮韭毠ぷ?。同時，也讓深深我體會到檔案人事工作的紛繁與困難，在對區(qū)級、校級各類規(guī)章條例的不斷學習中，我將接著摸索、做好相關工作的方式方法，進一步把工作做強做精。

小學老師年度述職報告4

敬重的領導：

您好！

時間匆忙，從20xx年春擔當紅石林完小校長職務至今不知不覺有了xx年。伏案回眸，總結自己在校長崗位的任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)覺不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自己激勵和加壓，也是一種理性的思索，更是接受領導指引，同行相助的極好機會?，F(xiàn)依據(jù)上級教化行政部門的要求，對自己擔當校長一職的任職狀況進行述職，恭請領導和同行指正。

一、規(guī)范辦學，依法治校

堅決執(zhí)行上級部門制定的各項規(guī)定，這是我一貫堅持的原則。在行風建設、規(guī)范辦學行為和教化收費、廉政自律等方面我堅決按規(guī)定和要求，正確行使自己的權力，無違規(guī)操作行為。通過自己的努力，做到用嚴謹?shù)闹涡？捶ㄈビ绊懤蠋煟酶呱械娜烁聍攘δ侠蠋?。勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實支好用。較大數(shù)額費用支出肯定經過集體探討，必需的款待與行政商議后共同行事。

二、班子團結，形成合力

擔當校長職務xx年來，我自己認為最大的優(yōu)勢是充分信任我的班子成員，形成了學校管理的合力。我們一起自覺接受教職工的監(jiān)督，做到團結協(xié)作，相互理解、相互支持、相互協(xié)作，心情愉悅地工作；重大提議事前提交行政例會集體探討確定，涉及教職工切身利益的事情，堅持做到反復醞釀、多方聽取看法，由教代會通過后再執(zhí)行。班子成員團結協(xié)作、默契協(xié)作、創(chuàng)新求實；心往一處想、話往一處講、勁往一處使，構建和諧的校內人際關系。

三、以情感人，人本管理

在我擔當校長期間，提倡人本管理，以情感人，想方設法助人勝利。關注學校中層干部和年輕骨干老師的培育，使他們得到進步和發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，xx年來，經過我的培育與舉薦，先后有28位老師成為州級學習型老師；有12位走上了領導崗位，成為行業(yè)中的精英和中堅力氣；老師在省州縣先進評比中，有125人次獲獎；向青松、向明加等9位老師提前一年晉升小學高級老師職務。老師在這里得到了成長和進步，體驗了勝利和喜悅。

在每年的年終考核、評優(yōu)工作，我堅持做到安排設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠意感染人。把榮譽讓給老師，把困難留給自己，由于堅持了考核看實績，用人看本領；辦事要公開，處事要公允，看人要公正的原則，在廣闊教職員工中樹立自己的威信，為開展工作奠定良好的群眾基礎。xx年來，這里的干群關系和諧穩(wěn)定，為學校的發(fā)展供應了人力資源保障。

四、教化科研，提升質量

xx年來，我感到驕傲的是學校的教化教學質量始終穩(wěn)居全縣先進行列，在農村小學中始終發(fā)揮著示范和引領作用，我校也先后被評為州級平安文明校內、學習型學校、先進基層工會、先進教科室、現(xiàn)代遠程教化示范學校、德育工作示范學校、親勤工儉學后勤服務先進單位等。這些成果的取得是與我們高度重視學校的教化科研是分不開的。

我們始終把教化科研作為促進學校發(fā)展的第一生產力來抓，在教化科研工作中，我們堅持三年一中心，每期一主題的原則，使學校教科研工作有安排、有目標的進行。xx至xx學年度，以走進新課程為中心，突出抓好新課程理念指導下的老師綜合素養(yǎng)培訓和賽課活動，形成了村小完小互動、資源共享，促進老師們剛好有效地走進新課程。xx至xx學年度，以信息技術與學科課程整合為中心，突出抓好新課程理念指導下的多媒體說課、賽課、集體備課及校本研修等活動，促進老師們信息技術與學科課程整合實力的提高。xx至xx學年度，以新課程教學反思、回頭看為中心，突出抓好專題講座、課題研討、專業(yè)示范及老師非學歷遠程教化等活動，促進以課堂為中心、以學生為根本的和諧課堂的生成。

教化科研的興起，使學校的遠教設備得到了很好的管理與運用。20xx年9月，在龍山縣召開的全州農村中小學現(xiàn)代遠程教化工程應用管理工作現(xiàn)場會上，學校被評為州農村中小學現(xiàn)代遠程教化工程應用管理工作先進單位，20xx年1月，學校被評為州農村中小學現(xiàn)代遠程教化示范校。

20xx年，由學校網站，在全州農村中小學現(xiàn)代遠程教化校級網站評比活動中均獲一等獎，并獲最具人氣網站獎。

我們總能站在教化科研的最前沿，加強教化科研課題的探討，使學校的教化科研課題有了新突破。由向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉(xiāng)紅石林〉校本課程開發(fā)的探討》，20xx年10月被省教化學會立項，20xx年4月通過課題論證，年5月完成結題工作，6月獲得了省教化學會頒發(fā)的課題結題獎；以此同時，由我主編的校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》印刷出版，實現(xiàn)了古丈縣校本教材零突破；20xx年12月，向圣云同志主持的課題《〈我的家鄉(xiāng)紅石林〉校本課程開發(fā)的探討》和校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》同時被列入州教化科研五百工程。我們擔當?shù)慕袒?、民族貧困地區(qū)中小學老師綜合素養(yǎng)培訓項目辦的子課題《民族貧困地區(qū)學校有效老師發(fā)展性評價的探討》，20xx年xx月，被教化部評為團隊探討成果三等獎，20xx年7月順當完成了結題工作。

教化科研的.興起，干脆提高了學校的教化教學質量。20xx年質量評價居二類校其次名；20xx年小學畢業(yè)質量檢測語數(shù)雙科人平分、及格率均為全縣第三名；20xx年教學質量評價獲二類校其次名；20xx年小學畢業(yè)質量檢測語數(shù)雙科人平分、及格率均為全縣第三名，下半年五年級數(shù)學抽考人平分、及格率均為全縣第一名；20xx年教學質量評價獲二類校其次名；20xx年抽考人平分分別居二類校第一、二名；20xx年上期小學畢業(yè)班質量檢測，語數(shù)雙科人平分、及格率均居全縣第一名，20xx年質量評價榮獲全縣二類學校一等獎。

學生楊芳、向鵬舉、向利平、王川、羅艷等先后被評為州級三好學生，戴饒被評為湘西州希望之星，吳卓然被評為全縣十佳兒童，戴笠艷被評為全國十佳春雷女童。

五、社會助學，促進發(fā)展

學校的發(fā)展離不開全社會的支持，我能與學校行政一道激活社會資源，爭取社會各界對學校發(fā)展的關注，特殊是省腫瘤醫(yī)院、長沙華雅國際大酒店和哈爾濱工業(yè)高校。

從20xx年春季起先，省腫瘤醫(yī)院的愛心人士就起先了對我校長達9年的助學活動。9年來，共投入資金9.2萬元，使425名貧困學生得到了資助；為我校印刷出版校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》20xx冊；購置了文體用品20xx多件，價值2.5萬元。

從20xx年春季起先，長沙華雅國際大酒店到我校開展助學活動已有5年，累計投入資金42萬元。為我校修建了愛心食堂一棟，配置了學生餐桌20套，新鋪華雅大道一條，購置學生鐵床190套，組裝多媒體教室一個，購置校內廣播系統(tǒng)一套，集會音響一套，走訪貧困家庭18戶，資助貧困生210名。

自20xx年暑假以來，哈爾濱工業(yè)高校校團委、學生會社會活動部就把我校作為暑假社會實踐活動的聯(lián)系點，每年的暑假開展為期一周的社會實踐活動。在活動中累計為我校資助貧困學生35名，資助金額達1.5萬元，贈送價值達2萬余元的設施設備。

當然，還有很多愛心志愿者對我校的資助和無私幫助。是社會助學的力氣，變更了我校辦學50多年來的落后貧困的面貌，使同學們享受到優(yōu)質的教化資源和良好的就讀環(huán)境。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。成果屬于過去，也是我自己擔當校長職務期間必需履行的職責。展望將來，我信任紅石林完小在新一屆領導班子的帶領下，肯定會創(chuàng)新工作思路和工作方法，開展卓有成效的工作，使學校的各項工作得到又好又快的發(fā)展。

最終祝福紅石林完小在新班子的領導下，全部的期盼都能出現(xiàn)、全部的幻想都能實現(xiàn)、全部的希望都能如愿、全部的努力都能勝利！

小學老師年度述職報告5

敬重的領導：

您好！

本學期，我任教三年級的語文，能仔細貫徹黨的教化方針，酷愛教化事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《老師法》，結合當前的社會發(fā)展，教化改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教化、教學的實力。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成果指標?，F(xiàn)在將我的工作匯報如下：

一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責

在教學工作崗位上，我仔細執(zhí)行老師的職業(yè)

道德。愛崗敬業(yè)，酷愛學生，聽從學校領導的工作支配，一切從集體利益動身，為搞好教化教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，仔細執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。

二、與學生和諧相處，做學生的知心摯友

要使自己的教學取得好成果，就必需要想方設法使學生喜愛自己，親近自己。所以老師和學生在人格上是完全同等的，師愛是一種無私的愛，愛得深厚，長久，學生對老師的愛往往刻骨銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜愛自己，首先是深化實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地相識學生的'名字，避開弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的溝通中了解每一位學生的實際狀況。如他們的愛好、性格、學習狀況、家庭狀況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的特性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。的確，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和諧相處，漸漸地我與學生的關系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當?shù)亻_展教學工作。

三、自訂學習的奮斗目標，制訂好工作安排，增加學習信念

學生的學習成果相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不行能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教化方式，實行發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長幫助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成果，每個人都以第一單元測試成果為基礎標準。指導學生訂目標成果時要結合自己的實際，訂出的目標成果要明確，要緊緊圍繞自己的目標成果去學習。每次訂出的目標成果都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標成果都在班上賜予表揚、激勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成果的則激勵他接著努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采納了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種相互學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成果關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成果是最重要的。因而我通過各種途徑，激勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成果而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成果也提高了，學習成果最終能達到學校的成果指標。

四、家訪工作

我深深地體會到：學生取得好的成果，除了他自身的努力，老師的教育外，也離不開家庭的教化。我特別注意家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，相互溝通教化孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教化學生的勝利之路。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學老師年度述職報告6

一年來，本人酷愛黨，酷愛人民,堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領導的工作支配，辦事仔細負責。

在工作中，能充分調動學生的學習主動性，激發(fā)學生的學習心情，合理運用教學手段，以學生為主體，老師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能主動協(xié)作老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

一、努力學習，不斷提升自我：

“書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“讀萬卷書，行萬里路”等等，這些都是在說讀書好，作為老師的我，當然知道讀書對我們有多么重要。一年來，除了根據(jù)學區(qū)、學校的要求學習兩報兩刊、《杜郎口旋風》外，我還學習了其他的教化理論書籍，如《正能量》、《卡爾維特的教化》等。我也知道老師要作雜家，不僅要學教化理論方面的書，還要學習其它方面的書籍，今年我學習了《古代宰相傳》、《三十六計》等。

通過學習，使我感受到自己更加有內涵，更加有重量了。撰寫的論文《靜待花開》參與河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎，并在河北省《終身教化實踐與探討》上發(fā)表;在參與學區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中，《褒獎——一劑教化良藥》一文被評為優(yōu)秀教化反思;摘錄讀書筆記4本，其中有兩本上交到學區(qū)中心校。

二、精研業(yè)務，打造高效課堂：

老師——課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘，才有可能創(chuàng)建教學的奇跡。作為英語老師的我，每天每班就那么一節(jié)課，假如再把握不好，那么，教化質量無從談起。因此，我每天都用大量的時間去打算那節(jié)課：反復閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠程教化網閱讀資源，細心打算課件、教具、實物、卡片、習題等，專心思索，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習，設置學生喜愛的'作業(yè)，用心練習課堂基本功，一心一意給孩子們上課。

我不僅自己獨自去探究，還會把別人好的教學方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕技。我向同學科的沈老師聽課研討，也向其他老師學習溝通，更向網絡上的名師課例觀摩。在探討上好課的同時，我還仔細的對待孩子們的每次作業(yè)，細心批改;剛好幫扶后進生，不讓一個孩子掉隊。

通過各級領導的指導和自己的不懈努力，學生們特別喜愛我，喜愛英語，喜愛上英語課，喜愛在課堂上盡情的呈現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)其次名的好成果。設計的英語綜合實踐作業(yè)，受到了上級領導的好評。

三、幫助他人，實現(xiàn)共同進步：

“予人玫瑰，手有余香”、“幫助別人，歡樂自己”。這是我的信仰。一年來，我耐性的幫助老老師們搜教案、查資料;我細心的幫助年輕老師做課件、上示范課;幫助老老師打印、復印，指導新老師運用多媒體。一年來，真的不清晰有多少次去幫助老師們運用多媒體，更記不清給多少位老師重裝過計算機。

都說同行是冤家，我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭，誰有困難，大家都會伸出救濟之手。我當然也不例外。為了幫助老師們備課，我可以工作到晚上十一、二點;為了給校長們寫材料，可以熬個通宵;為了迎接特別的檢查，我們可以晝夜連軸轉;為了完成報表工作，我可以沒有星期天。

一年來，我和沈老師相互聽評課，從來直言不諱，雖然人少，但教研氣氛深厚。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她共享，扮演起了一位“偽專家”。學習《新課標》以來，我先自學，然后再與她共同研讀、解析，并摘錄關鍵點，同時與20xx版進行比對，彼此受益匪淺。

一年來，作為一名平凡的老師，只是做了自己該做的一些事，實在沒有什么可炫耀的，希望各級領導老師們不棄，讓我在這平凡的崗位上接著做些平凡的事。

小學老師年度述職報告7

時間飛逝，我們在感慨時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美妙時間、工作中出現(xiàn)的缺乏以及取得的成果。本學年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我主動努力的學習，向身邊的經驗老師請教，從而較順當?shù)耐瓿闪私袒虒W任務，現(xiàn)將本學年的工作狀況總結。

要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的視察首先確定了班里的小干部，并常常性的對其進展教化，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外，我還注意學生平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)覺問題，剛好開展班會進展探討，我還主動組織學生參與學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。

語文、思品教學工作：在教學中，我主動向身邊有經驗的老師請教學習，抽時間就去聽課提高，仔細參與教研集體備課活動，從各方獲得學問提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領導的確定。漸漸的.，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教化教學水平有所提高，學生的自學實力以及朗讀實力也有了很大的提高。

在思品教學方面，我仔細備課，深刻領悟課標，通過資料來充溢自己的課堂教學，使這門課上的好玩，還對學生進展教化，發(fā)揮本課程的育人功能。

在本學期，在課余學習之余，有幸參與了學校舉辦的美文誦讀競賽并取得了二等獎，本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀競賽中獲得其次。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率101%的好成果。

最終，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了勝利的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成果。

小學老師年度述職報告8

xx小學xxxx年老師教化培訓工作總結一年來，我校在上級教化部門的正確領導下，以全面推動素養(yǎng)教化為中心，以推動課程改革為重點，以提升老師隊伍素養(yǎng)、提高教學質量為核心，求真務實，創(chuàng)新教研模式，多渠道加強老師的培訓、業(yè)務指導、校本教研建設。特殊是在進一步推動“高效課堂教學”的背景下，學校緊緊圍繞如何“打造高效課堂，構建一校一?！边@一主題進行理論學習、課題探討、課堂實踐、觀摩展示、總結反思等一系列活動，促進老師間的學習與溝通，提升老師的課堂教學水平與專業(yè)發(fā)展，各項工作取得了較好的成果?，F(xiàn)總結如下：

一、健全組織、規(guī)范管理，做好老師提升常規(guī)管理工作。

學校成立了由校長任組長，教育主任、德育主任、學科組長等為成員的老師提升工作領導小組。校長作為針對性地開展頌師魂活動，學習師德師風方面的優(yōu)秀人物，宣揚模范老師的先進事跡，弘揚高尚師德。二是通過報告會或講座等方式，開展老師職業(yè)志向和職業(yè)道德教化，不斷增加老師教書育人、為人師表的責任感和使命感。三是學習貫徹《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，細化師德行為準則，提倡服務意識，與每一位老師簽訂師德師風責任書，切實執(zhí)行“東平縣中小學老師十不準”等師德要求和師德考核“一票推翻制”，堅決制止有違師德的現(xiàn)象發(fā)生。四是進一步完善師德培訓與考核機制，堅持師德考核與業(yè)務考核并行，建立社會、學校、老師、家長、學生五位一體的師德建設長效監(jiān)督考核機制，把師德考核結果作為老師聘用、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

（二）全員培訓。根據(jù)基礎教化改革發(fā)展的要求，遵循老師成長規(guī)律，著力抓好新任老師培訓、全員老師崗位培訓和骨干老師提高培訓。

1、新老師培訓。教育處負責對新老師開展了“師徒結對”幫扶活動，實行骨干引領和督促自學的方式進行職業(yè)志向、職業(yè)職責和教學實踐培訓，加強新老師的工作指導，另外還從關切他們的生活、學習入手，使他們融入到互助互愛，團結向上的校內文化氛圍中，激發(fā)他們內在動力，為他們的成長引好路、開好頭。

2、全員老師的遠程研修和網絡技術培訓。依托省、市、縣網絡遠程培訓，構建以網絡為支撐，提高老師學科學問、專業(yè)技能的培訓模式。另外，實行校本培訓的方式，提高老師如何運用多媒體網絡技術協(xié)助教學的實力，幫助老師更新教化理念，深化鉆研業(yè)務，學習新學問，駕馭新技能，提高教化教學實踐實力。

3、骨干老師提高培訓。依據(jù)上級有關通知精神，剛好組織50歲以下老師參與縣暑假集中培訓，選派老師參與市、縣骨干老師培訓，主動開展緊缺學科老師培訓班主任培訓。

（三）新課程標準的校本培訓。實行集中學習與自學相結合的方式，對各學科新課程標準進行解讀，進一步領悟課程改革的指導思想、改革目

標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助老師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使老師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和探討的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。

二、學習形式多樣，提升老師素養(yǎng)。

我校仔細落實上級各項規(guī)定，制定學校各種制度，以自主學習、集體培訓、教研活動、集體備課，作為校本探討的重要途徑與方式。本著理論和實踐相結合的原則，在教研活動中，探討新課程，在課堂教學中，實踐新理念。校本教研確保有安排、有內容、有探討、有中心發(fā)言人、有記錄、有實效、有檢查，期期有重點，次次有主題，人人有見解，充分發(fā)揮每位老師的才智，取長補短，提高教研效益，促進校本教研扎實有效。

1、強化自主學習，開展讀好書活動。在寒、暑假放假時向老師舉薦并發(fā)放教化雜志和書籍，要求每個老師依據(jù)自己的特點，讀一本教化論著，寫一篇讀后感，并要求作適量的讀書筆記，在教研組內溝通，做“學習型老師”。開學初，學校組織老師把優(yōu)秀的讀書筆記讀后感進行溝通，以調動老師的學習主動性。

2、保證集中培訓，夯實理論基礎。我們主動舉辦各類專題教化理論講座，組織老師學習高效課堂教化理論，并在年級組內進行探討、深化，用理論來指導自己的教學。我們還從網絡上、報刊雜志上，選取優(yōu)秀文章，帶領老師學習，參加探討，提高培訓的效果。

3、發(fā)揮老師主體作用，開展“一幫一”教研。我校的校本教研以學科組為單位，以課堂教學為主陣地，充分利用骨干老師的優(yōu)勢，以強幫弱，以老幫新，以骨干幫一般，青年老師結對帶教、教研組聯(lián)合研討活動等，開展“一幫一”校本教研活動。通過開展聽課、說課、評課活動，使廣闊老師從理論到實踐，從理念到行為，找缺點，學優(yōu)點，取長補短，共同進步。

4、教、研、訓立體結合，促進老師反思。通過培訓，使老師在先進的教化理論指導下，對自己的教化教學行為進行診斷與評價、探討與分析的自我反思，實現(xiàn)相識上的`升華與飛躍；通過參與各級各類教研活動，反思教化教學理念、反思教化教學行為、反思教化教學特性、反思教化教學科研、反思影響和制約自身發(fā)展的問題，在反思中提高，在提中學創(chuàng)新；從實際動身，結合學科特點，探討如何把學科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉化為詳細的教學行為；通過課堂教學創(chuàng)新案例，完善自己的課堂教學并探究開展學科實踐活動的有效途徑和策略，進而形成自己的教學風格，創(chuàng)建性地實施新課程。

5、開展“講公開課、評優(yōu)質課”創(chuàng)優(yōu)活動，促老師發(fā)展。以研討課、競賽課、匯報課、展示課、隨堂聽課等教學活動為契機，以課堂教學的實施與探討為載體，進行課堂教學探討、開展教學反思，進一步提高老師的業(yè)務素養(yǎng)和課程教學實力，提高老師教學水平、促進老師專業(yè)化發(fā)展。

三、下一步準備：

1、提高全體老師的思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)教化行為。

2、以新課程標準的實施為切入點，促進全體老師進一步轉變教化思想、教化觀念、教學方式和教學手段，加快學問更新與拓展。

3、加強教研活動的開展，提高教化教學科研實力，增加創(chuàng)新意識和自我發(fā)展實力。

4、加強青年老師在職培訓，促進青年老師盡快成為“青年骨干老師”。

5、以教化科研改造課堂教學，引導老師向學術型、科研型的轉變。

小學老師年度述職報告9

剛剛聽了大家的發(fā)言，讓我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所為真的微乎其微。今日，我重點是向各位學習來了。雖然如此，請允許我向各位匯報一下近一年來的工作。

一.努力學習，不斷提升自我：

“書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“讀萬卷書，行萬里路”等等，這些都是在說讀書好，作為老師的我，當然知道讀書對我們有多么重要。一年來，除了根據(jù)學區(qū)、學校的要求學習兩報兩刊、《杜郎口旋風》外，我還學習了其他的教化理論書籍，如《正能量》、《卡爾維特的教化》等。我也知道老師要作雜家，不但要學教化理論方面的書，還要學習其它方面的書籍，今年我學習了《古代宰相傳》、《三十六計》等。

通過學習，使我感受到自身更加有內涵，更加有重量了。撰寫的論文《靜待花開》參與河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎，并在河北省《終身教化實踐與探討》上發(fā)表；在參與學區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中，《褒獎——一劑教化良藥》一文被評為優(yōu)秀教化反思；摘錄讀書筆記4本，其中有兩本上交到學區(qū)中心校。

二.精研業(yè)務，打造高效課堂：

老師——課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘，才有可能創(chuàng)建教學的奇跡。作為英語老師的我，每天每班就那一節(jié)課，假如再把握不好，那，教化質量無從談起。因此，我每天都用大量的時間去打算那節(jié)課：反復閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠程教化網閱讀資源，細心打算課件、教具、實物、卡片、習題等，主動思索，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習，設置學生喜愛的作業(yè)，用心練習課堂基本功，一心一意給孩子們上課。

我不但自身獨自去探究，還會把別人好的教學方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自身的絕技。我向同學科的沈老師聽課研討，也向其他老師學習溝通，更向網絡上的.名師課例觀摩。在探討上好課的同時，我還仔細的對待孩子們的每次作業(yè)，細心批改；剛好幫扶后進生，不讓一個孩子掉隊。

通過各級領導的指導和自身的不懈努力，學生們特別喜愛我，喜愛英語，喜愛上英語課，喜愛在課堂上盡情的呈現(xiàn)自身。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)其次名的好成果。設計的英語綜合實踐作業(yè)，受到了上級領導的好評。

三.幫助他人，實現(xiàn)共同進步：

“予人玫瑰，手有余香”、“幫助別人，歡樂自身”。這是我的信仰。一年來，我耐性的幫助老老師們搜教案、查資料；我細心的幫助年輕老師做課件、上示范課；幫助老老師打印、復印，指導新老師運用多媒體。一年來，真的不清晰有多少次去幫助老師們運用多媒體，更記不清給多少位老師重裝過計算機。

都說同行是冤家，我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭，誰有困難，大家都會伸出救濟之手。我當然也不例外。為了幫助老師們備課，我可以工作到晚上十一.二點；為了給校長們寫材料，可以熬個通宵；為了迎接特別的檢查，我們可以晝夜連軸轉；為了完成報表工作，我可以沒有星期天。

一年來，我和沈老師相互聽評課，從來直言不諱，雖然人少，但教研氣氛深厚。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她共享，扮演起了一位“偽專家”。學習《新課標》以來，我先自學，然后再與她共同研讀、解析，并摘錄關鍵點，同時與20xx版進行比對，彼此受益匪淺。

一年來，作為一名平凡的老師，只是做了自身該做的一些事，實在沒有什么可炫耀的，希望各級領導老師們不棄，讓我在這平凡的崗位上接著做些平凡的事。

小學老師年度述職報告10

敬重的領導：

您好！xx年，我主要從事xx教學點負責人和數(shù)學科教化教學工作?，F(xiàn)就將一年的工作述職如下：

一、誠心感謝

感謝我們的領導和團隊給了我許多學習、進步的機會和平臺；感謝xx老師熱心到教學點走教，感謝我人生的貴人xx老師點撥；感謝xx老師一個人在元旦文藝演出排練教學點三個節(jié)目辛苦付出；感謝教學點無私奉獻的老師們和xx保安一天24小時堅守在校任勞任怨的付出；更要感謝數(shù)學組團隊支持和幫助。有了你們，教學點才能順順當利走完年；有了你們，我年一級老師職稱才會順當通過；有了你們，我年xx附小聯(lián)片活動探討課才獲的教研室好評；一句話，再次感謝大家。

二、年有許多難忘的時刻

為了孩子們能有水喝，當心翼翼地爬到樓頂，烈日下修理蓄水池褲子爛時；為了愛護圍墻，大雨中奮力地疏通排水鞋子被水沖走時；臺風來了，獨自堅守學校楊桃果紛紛落下時；有強行進入學校搞祭拜活動咿咿呀呀本地話的老奶奶，聽不懂也要耐性的勸服時；晚飯過后，在小區(qū)漫步，還和x老師用QQ探討聯(lián)片教研活動探討課撞到垃圾桶時。其實，每一天無不在踐行愛崗敬業(yè)，酷愛學生。

三、教學點工作

1、規(guī)范常規(guī)管理。

雖是教學點，但依舊能夠開足課時。做好課堂、考勤、培訓、值日等常規(guī)管理。剛好做好了困難的教學點固定資產和繁雜的教化裝備系統(tǒng)的盤點工作，感謝功能室管理員反反復復耐性的盤點。在作業(yè)常規(guī)檢查中，得到了檢查領導的好評，強調要能申請來教學點工作多好啊。xx區(qū)教化局局長到教學點調研時，表示很滿足，還要多關切我們教學點。

2、豐富校內生活。

同時結合老師的特長，開設多個社團活動，有舞蹈社團、繪畫社團、繪本故事社團，電影社團，足球社團，學生樂不思蜀。還有，引進社會資源，豐富校內生活。

3、提升硬件設施。

工作須要我還自學了簡潔的修理打印機、電腦、廣播系統(tǒng)、班級班班通，教學點的各種電器在老師們的`悉心愛惜下都正常運用。年xx教學點購買了價值x萬的圖書和相關儀器，秋季學期投入運用，老師和學生們都很興奮。李曼斯老師負責日常管理，辛苦了。

四、學科教研工作

1、不斷學習，提高專業(yè)水平。

堅持參與校內外教研活動，虛心學習，多聽資深老師的閱歷介紹，真是聽君一席話，勝讀十年書。堅持自學，許多炫酷PPt制作學問，網絡資源技術等都是平常自學成才。

2、過好網絡時代。

當今，老師許多工作都離不開電腦和手機，駕馭讓電腦網絡和手機通信服務教化教學工作成為當代老師的急需技能。為此，我加強了這方面的自學，跟網絡大師拜師學藝。當有老師說教學資源少時，我不再發(fā)愁了；當有老師講這個資源很難，我說我來試試看；當老師們反應新聞稿很難得到發(fā)表時，我主動和某些網絡平臺聯(lián)系，解決了發(fā)表難的問題。

總之，年走了，有一句網絡語講：年成果突出，腰間盤也突出。每當，在摯友圈，看到摯友和學生合影時總是那么的歡樂，臉上洋溢著華蜜。xxxx年來了，怎么走？我認為：接著走，教研之路，不斷學習，做一名歡樂的，華蜜的老師。

此致

敬禮！

述職人：xx

xx年x月x日

小學老師年度述職報告11

一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，酷愛社會主義，關切我國社會主義現(xiàn)代化的建設大業(yè)，關切國家大事，關切世界大事；酷愛黨的教化事業(yè)，關切、酷愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難；遵紀遵守法律，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡潔談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)狀況。

一、完善師德-----為師之本

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關切集體，團結協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學習------才智之源

作為一名老師，教學中會遇到很多問題，須要依靠才智來解決，其實，才智來自細心的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。三、教研工作------求真務實主動組織老師參與教研活動，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習老師寫了學習心得體會。激勵老師主動撰寫教化教學論文，組織老師主動參與各級各類的征文、論文競賽。

四、合作意識-------必不行缺

我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人特長，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家同心同德，通力合作，共度難關。

回顧一年來的工作，有成果也有缺憾，由于年輕，工作閱歷不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的.地方

1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。

2、深化課堂，深化班級不夠。平常與學生的溝通不多，主動性不強。

3、為教學服務的力度還應加大，剛好搜集教化信息傳達給老師達到信息共享。

幾年的教化教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，接著努力成為一名更加優(yōu)秀老師。

小學老師年度述職報告12

回憶自己擔當小學數(shù)學老師以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。比方家長總是把村里的特產拿給我，在各種水果收獲的季節(jié)學生總是把最好的給我靜靜的放講臺上。展望將來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信念努力克制工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

“一分耕耘，一分收獲”，經過我不懈地努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的學問與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的，教化是一項長期的工作，更須要許久的投入，才能看到碩果。本人還有許多缺乏之處，今后的工作中，我將接著努力，刻苦鉆研教化教學工作，以更飽滿的熱忱投入其中，讓教化的光線更絢麗，為教化事業(yè)奉獻自己的力氣。

本職工作，仔細學習新的'教化理論，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完好的學問構造，嚴格要生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，為了下一學年的教化工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。

仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念能適應教化的開展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，理解教材的構造，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些，怎樣才能教好。

3、理解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反響，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的缺點，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深化的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的缺乏。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我獲得了肯定的成果：輔導的科幻繪畫獲xx市二等獎，我班的xxx在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為的網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。＂進無足赤，人無完人＂，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動。考試成果不穩(wěn)定等。

小學老師年度述職報告13

轉瞬間，一學年的時間又到頭了。真不敢信任，時間過得如此飛速，仿佛做了一場夢，夢醒時分已經來到了另一個世界?；叵脒@一年自己的所思、所做、所獲，覺得還是蠻充溢的、豐富的。每天都在圍圍著班級管理、課堂教學、學?；顒拥扰Φ赝瓿筛黜椚蝿眨瑢τ谛聠栴}的出現(xiàn)總是主動地尋求方法，找尋出路，很少埋怨，也盡量不拖拉，在力所能及的范圍內把事兒做好。

本學年度，我擔當?shù)墓ぷ饔校何逡话嗾Z文、寫字、品德、體育等課程的教學工作，班主任工作包括晨會課、校本寫字、班隊會等課程，學校少年宮的經典誦讀班的授課及管理員工作，心理詢問室的重建工作，校鼓號隊長號與中號班管理員工作，學?！拔闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO”和“平安校內”資料創(chuàng)建與收集整理工作等，事務許多，日子驚慌而又勞碌。

讓我感受最深的是經典誦讀課，因為我是第一次接觸這門課程，感到生疏而又麻煩，可以說是個門外漢，組織實施的過程中，花費了許多的功夫和很大的心思，從內容的選定到形式的編排，從主題的確定到音樂的剪輯，都讓我大傷腦筋?；蛟S結果沒有想象中的完備，但我真的盡力了。

本學期讓我感到比較勞碌的是班主任工作，根據(jù)總務處、教育處、德育處、大隊部支配的各級各類活動宣揚、資料創(chuàng)建、收集與整理，這樣的工作幾乎每周都有，每天都在關注并跟蹤教化。每次活動的開展，我一般都能在時間節(jié)點內順當?shù)耐瓿扇蝿铡２贿^，在質量上還有待加強。

一日常規(guī)管理瑣碎而具有時間上的固定性和延展性，日程支配有晨讀、課堂、衛(wèi)生、課間活動、路隊護送、午間活動、校本寫字、兩操、個別教化等等占據(jù)了我的時空。每天當我跨進校門的那一刻起，我的學生就已經在我的`視線里了，他們的喜怒哀懼，他們的學習、活動、交往，他們的思想、行為、習慣、心情、愿望等全融進了我的世界里，我得有安排、有系統(tǒng)、有步驟地組織、實施，每項活動制定明確的目標，激勵全體同學努力達標，多激勵，多提出建設性的看法，激勵每個同學都能主動向上地發(fā)展。

針對男生偏多且少數(shù)淘氣的特點，我把“重點對象”全部調至教室座位的前排，以便利老師的“高頻率教化”，盡量多的支配他們參加到班級管理中來，提高他們的實力與自信念。另外，由于我班存在“陰盛陽衰”的現(xiàn)象，大多數(shù)女同學表現(xiàn)精彩，很少讓老師操勞，而男同學心智相對不夠成熟，知、情、意、行幾方面發(fā)展不夠協(xié)調均衡，所以男同學出現(xiàn)的問題較多。因此，我著力培育男干部，幫助他們樹立在集體中的威信，發(fā)揮其在班級活動中所起的作用，從而為男同胞們樹立榜樣力氣。經過一學期的重點關注，我發(fā)覺部分后進生有了突出的表現(xiàn)。但也有部分同學未能很好的發(fā)展自己，將作為下一步工作的探討重點。

另外，在組織學生春游活動中，我能有序地組織，嚴格要求學生的言行舉止符合公共場所的禮儀標準，大多數(shù)學生能文明出行、遵守公德。在學校文化藝術節(jié)節(jié)目的編排工作中，我主動組織并指導學生參與書畫、手抄報、作文、講故事競賽、藝術展演等活動，并取得了肯定的成效。課余時間，我也抽空常常性地與家長溝通孩子的學習、品德、思想、習慣等表現(xiàn)狀況，與其他科任老師溝通班級