四年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

（精華）四年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃四年級(jí)班級(jí)工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹教化方針，強(qiáng)化管理，依法治教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的現(xiàn)代化素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，以養(yǎng)成教化為基礎(chǔ)，以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以教化科研為動(dòng)力，切實(shí)敬重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培育與開(kāi)展活動(dòng)激發(fā)主動(dòng)向上的情感教化相結(jié)合，主動(dòng)探究新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時(shí)期德育工作管理模式，努力提高德育工作的.主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。

二、重點(diǎn)工作：

為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作安排：

1.依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；

2.在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格；

3.面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4.關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教化好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；

5.成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵(lì)，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；

6.力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識(shí)，不斷上進(jìn)。

7.要樹(shù)立劇烈的進(jìn)取心。要講團(tuán)結(jié)。

8.要正確對(duì)待工作中的壓力和競(jìng)爭(zhēng)

9.要擅長(zhǎng)動(dòng)腦，要有自信念。

10.要正確對(duì)待擔(dān)子和榮譽(yù)。

11.要真心地愛(ài)學(xué)生。

我們要為學(xué)生樹(shù)立起身邊的榜樣，通過(guò)一系列主題教化活動(dòng)（做到月月有教化主題），培育學(xué)生的自尊心、自信念和驕傲感。要加大文明禮貌的教化，開(kāi)展文明禮儀教化活動(dòng)，教化學(xué)生干文明事、講文明話、做文明人。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，創(chuàng)建性地開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)來(lái)豐富校內(nèi)文化生活，如升國(guó)旗儀式、演講競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)，校內(nèi)歌會(huì)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、培育實(shí)力，提高文化品位，達(dá)到愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)公德等教化，真正作到以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。

四年級(jí)班級(jí)工作安排2

又是一個(gè)新學(xué)期即將到來(lái)，身為班主任要一切為了孩子的成長(zhǎng)努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)上來(lái)還是思想習(xí)慣上面，都要關(guān)注到，現(xiàn)在的社會(huì)須要的全方面都高素養(yǎng)的人才，我們班級(jí)的學(xué)生也應(yīng)當(dāng)要朝著這個(gè)方向去培育。為了使這個(gè)學(xué)期班級(jí)學(xué)生進(jìn)步更好，班級(jí)管理工作開(kāi)展的更加順當(dāng)，所以做了如下工作安排。

一、班級(jí)狀況

班上一共三十九人，男生十二人女生十七人，上一學(xué)期班上的評(píng)論成果排在第三位，共六個(gè)班，所以屬于中間的層次，甚至是可以說(shuō)靠后的，私影班上進(jìn)入年紀(jì)前十名的有兩人，年紀(jì)前三十有八人，所以說(shuō)班上成果優(yōu)秀的同學(xué)并不少，平均成果靠后的主要緣由是班上成果懸殊較大，后進(jìn)生較多，后進(jìn)生成果的提高這也是班級(jí)這一學(xué)期的重要努力方向。

二、班級(jí)目標(biāo)

努力將班級(jí)的成果給提高上來(lái)，不僅優(yōu)秀生的成果要穩(wěn)住并且要提高，還要做好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)工作，幫助他們進(jìn)步，提高班上的評(píng)論成果。在關(guān)注班上學(xué)生成果的同時(shí)，還要培育學(xué)生的行為素養(yǎng)，幫助他們養(yǎng)成敬重他人、留意衛(wèi)生、遵規(guī)守紀(jì)等的品德素養(yǎng)，還要加強(qiáng)他們的動(dòng)手實(shí)力。

三、詳細(xì)的安排

1、在班級(jí)中樹(shù)立共同的奮斗目標(biāo)。大家有了共同的奮斗目標(biāo)，才會(huì)有努力前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)他們產(chǎn)生肯定的激勵(lì)作用，還能夠增加本上的團(tuán)結(jié)凝合力。在班里樹(shù)立起一個(gè)向年級(jí)第一的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，讓他們相互努力相互幫助，共同向第一發(fā)起努力，樹(shù)立第一的目標(biāo)并不是讓他們必需要做到第一，而是讓他們有一個(gè)共同的'前進(jìn)方向。

2、增加他們的學(xué)問(wèn)涵養(yǎng)。成為一個(gè)全方面的人才，只駕馭課堂上的學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的時(shí)候，所以還要增加他們的閱讀量，這學(xué)期我打算效仿別的班在班里前面設(shè)立一個(gè)圖書(shū)角，用班費(fèi)買(mǎi)一些書(shū)和雜志放在前面，也激勵(lì)同學(xué)借一些書(shū)放在圖書(shū)角供同學(xué)們借閱，這樣就可以實(shí)現(xiàn)資源共享，大家都可以閱讀到更多的書(shū)籍，增加他們的學(xué)問(wèn)視野，幫助他們加上文化底蘊(yùn)，不僅僅有利于他們寫(xiě)作，還可以培育他們的氣質(zhì)，增加他們的思索、理解實(shí)力。

3、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展一系列活動(dòng)，增加他們的實(shí)踐實(shí)力。這一學(xué)期我打算結(jié)合各種節(jié)日和紀(jì)念日舉報(bào)一些活動(dòng)，比如勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展主題班會(huì)，讓同學(xué)們知道勞動(dòng)是光榮的，讓他們有敬重勞動(dòng)成果敬重勞動(dòng)者的思想，做一個(gè)有素養(yǎng)的學(xué)生，再比如在兒童節(jié)開(kāi)展敬重同學(xué)、又愛(ài)互助的活動(dòng)，估計(jì)同學(xué)主動(dòng)幫助他人養(yǎng)成相互激勵(lì)相互幫忙的品德。

四年級(jí)班級(jí)工作安排3

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)本年級(jí)的班主任，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的良好班風(fēng)的班級(jí)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人。特制定如下班級(jí)工作安排：

一、班級(jí)基本狀況

我班四年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生12人，男生3人，女生9人，這13名學(xué)生都學(xué)習(xí)仔細(xì)、思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、班級(jí)奮斗目標(biāo)

本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理，使每一位老師能順當(dāng)上好每一節(jié)課。在小學(xué)階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(zhǎng)，找到自信念，主動(dòng)向上，努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級(jí)成為有凝合力、健康向上的集體。

三、實(shí)行的措施

1.思想品德方面

加強(qiáng)思想教化，仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛(ài)幼，見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好，能幫助他人，運(yùn)用文明語(yǔ)言，不說(shuō)臟話，撿到東西要主動(dòng)交給老師或值周生，待人要誠(chéng)懇，舉止要大方，學(xué)會(huì)和別人合作，從小養(yǎng)成誠(chéng)信、誠(chéng)懇的良好品質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)方面

嚴(yán)格要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生提高成果。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)過(guò)程，在班級(jí)工作中培育你追我趕的良好風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的'主動(dòng)性。

3.紀(jì)律、衛(wèi)生方面

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)地遵守班級(jí)紀(jì)律，做到講文明、懂禮貌、守紀(jì)律講衛(wèi)生。在公眾場(chǎng)合留意形象，不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。

4.平安方面

利用晨會(huì)及班隊(duì)會(huì)時(shí)間加強(qiáng)平安教化，增加學(xué)生的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，面對(duì)平安意識(shí)淡薄的小學(xué)生，要常常去說(shuō)、去強(qiáng)調(diào)，危急的地方不去，危急的東西不玩，危急的動(dòng)作不做，放學(xué)按時(shí)回家，讓學(xué)生有平安觀，并能相互提示，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5.保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)工作順當(dāng)開(kāi)展。

四年級(jí)班級(jí)工作安排4

我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，班級(jí)的形象將影響著學(xué)校的整風(fēng)光 貌。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得繪聲繪色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的。氣息，特制定班務(wù)安排如下:

一、學(xué)情分析

我班本學(xué)期共有43人，其中女生20人，男生23人，其中有36名學(xué)生是新生，7名學(xué)生是從其他班級(jí)過(guò)來(lái)的。作為一個(gè)新構(gòu)建的班集體，從目前視察中駕馭，學(xué)生活潑好動(dòng)，限制力差，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散。但也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培育他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，讓表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為榜樣，爭(zhēng)取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步，同時(shí)建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、工作目標(biāo)

確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝合力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的主動(dòng)性。

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)

在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

1、通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和實(shí)行讀書(shū)會(huì)，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。

3、由于許多同學(xué)寫(xiě)字不規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生每天練寫(xiě)一張字，提高學(xué)生規(guī)范的書(shū)寫(xiě)實(shí)力。

4、常常與各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，協(xié)調(diào)工作。使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教化與自我教化的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂(lè)和華蜜，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

5、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

（二）常規(guī)教化

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《雙語(yǔ)試驗(yàn)小學(xué)日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱忱問(wèn)好，學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)粯堑纼?nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧，、大聲喧嘩、山下樓靠右走等。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如:可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教化。，通過(guò)各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

（三）班級(jí)紀(jì)律

1、課堂紀(jì)律

利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的.課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教化，同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè)。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高興奮興上學(xué)，平平安安回家。

（四）衛(wèi)生

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整齊，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃，在班級(jí)推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教化。

（五）班干部的培育

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培育做事仔細(xì)有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。同心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)主動(dòng)向上，朝氣蓬勃的班集體。

（六）加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)，本著這一原則，我要多和家長(zhǎng)溝通，共同探討

對(duì)孩子的教化，對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，實(shí)行實(shí)事求是的看法，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教化。

（七）結(jié)合品德生活課，進(jìn)行平安教化

①。教化學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫(huà)的內(nèi)容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危急性，明確上下樓梯必需靠右行走。②、上學(xué)、放學(xué)自覺(jué)排隊(duì)，有秩序地進(jìn)、出校門(mén)；路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的平安常識(shí)。

③、教會(huì)孩子在事故災(zāi)難事務(wù)中自我愛(ài)護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)潔技能。學(xué)會(huì)正確運(yùn)用和撥打110、119、120電話。

④、教會(huì)孩子平安飲用純凈水的方法：先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌?，再漸漸添加一些熱水，以防燙傷。

⑤、教化學(xué)生不在校內(nèi)內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧；

⑥不自行攀高、坐窗、爬護(hù)欄等，防止發(fā)生損害事故；

⑦嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不無(wú)故滯留校內(nèi)或在路上玩耍；

⑧養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門(mén)的習(xí)慣。

（八）其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)接著開(kāi)展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書(shū)法家，小獨(dú)創(chuàng)家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

三、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

1、班級(jí)干部評(píng)比活動(dòng)。

2、暢談假期感想主題班會(huì)。

3、“我為老年人做件事”主題活動(dòng)。

4、“國(guó)旗下的我”朗誦競(jìng)賽。

5、班級(jí)書(shū)法競(jìng)賽。

6、“我是班級(jí)小主子”的主題班會(huì)。

四年級(jí)班級(jí)工作安排5

新的學(xué)期起先了，我仍舊擔(dān)當(dāng)四年級(jí)二班的班主任。從這學(xué)期起先，我的班主任工作要從強(qiáng)化學(xué)生思想上下功夫，以養(yǎng)成教化為基準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的的德育工作支配，我將我的班級(jí)的德育安排支配如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)教化

1、抓好常規(guī)的文明、禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作，提出“七講一愛(ài)”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛(ài)公物。課間提倡學(xué)生做有意義的活動(dòng)，例如：跳繩、踢毽子等。在班級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的主動(dòng)性，形成良好的班風(fēng)。

2、利用班晨會(huì)的時(shí)間，上好心理健康課、班會(huì)、晨會(huì)，根據(jù)要求仔細(xì)的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。對(duì)每天班級(jí)發(fā)生的不良狀況剛好總結(jié)反思，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟。在班會(huì)上，以平安為主題，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通、飲食、嬉戲、等平安教化。

3、抓好課堂紀(jì)律，讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，培育學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的實(shí)力。對(duì)學(xué)生上課回答問(wèn)題提出嚴(yán)格的要求。特殊是接著加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)的要求，使學(xué)生在新的學(xué)期里，對(duì)寫(xiě)字有一個(gè)新的提高。

4、協(xié)調(diào)好各科老師，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的不良狀況，剛好和任課老師了解，做好學(xué)生的思想工作，主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。重視家庭教化工作，仔細(xì)的開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作，尤其是對(duì)那些家庭困難、和需進(jìn)步的學(xué)生，多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，通過(guò)電話、實(shí)地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)一樣。

二、協(xié)作學(xué)校，做好各項(xiàng)工作

1、以發(fā)表文章的同學(xué)為榜樣，激發(fā)同學(xué)們的寫(xiě)作愛(ài)好。

2、本學(xué)期接著組織好“小學(xué)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)”，讓學(xué)生真正參加活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)，最終寫(xiě)好實(shí)踐日記。組織多種形式激勵(lì)學(xué)生之間相互督促、相互評(píng)比，提高德育的實(shí)效性。

未成年人的思想道德?tīng)顩r如何，干脆關(guān)系到整體素養(yǎng)，關(guān)系到國(guó)家前途。高度重視對(duì)下一代的教化培育，努力提高未成年人思想道德素養(yǎng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人的重要保證。班級(jí)是德育教化的主陣地，我將努力提高學(xué)生思想道德水平。

一、差生基本狀況及分析

學(xué)生進(jìn)入四年級(jí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果就拉開(kāi)了差距，同時(shí)在德育方面也存在著很多的問(wèn)題。特殊是通過(guò)暑假，開(kāi)學(xué)來(lái)我發(fā)覺(jué)部分學(xué)生由于自身緣由、家庭緣由等，使自己與別人差了一大截，成了問(wèn)題學(xué)生。他們有的表現(xiàn)為成果不良，有的表現(xiàn)為品德行為不良，還有個(gè)別的表現(xiàn)為成果不良且附帶品德行為不良。

二、轉(zhuǎn)差對(duì)策與措施

1、喚醒后進(jìn)生自尊心和自信念

每一個(gè)德育后進(jìn)生都有極強(qiáng)的自尊心和自信念。做為班主任應(yīng)當(dāng)敬重他們的人格并信任他們，他們就會(huì)力求不辜負(fù)這種期望和信任，主動(dòng)上進(jìn)，努力使自己的行為符合要求。所以，班主任要以自己的真誠(chéng)去激發(fā)后進(jìn)生的真情，引導(dǎo)他們信念十足，自覺(jué)或不自覺(jué)地去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀道德品質(zhì)，從而調(diào)動(dòng)了他們變更自身不足的主動(dòng)因素，提高德育教化效果。所以班主任要留意以下幾點(diǎn)：

（1）對(duì)后進(jìn)生要求要適度。要求過(guò)高，他們會(huì)認(rèn)為高不行攀，望而卻步；要求過(guò)低，不利于培育后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的實(shí)力。

（2）讓后進(jìn)生獲得勝利。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過(guò)努力而獲勝利的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)步的信念和愿望。老師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)募?lì)。

（3）讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的特長(zhǎng)。在選擇班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)當(dāng)肯定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

2、用愛(ài)心去感化他們

愛(ài)心是勝利德育的動(dòng)力源。愛(ài)生是老師必需具備的美德，得到老師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最基本的心理要求，老師要用真摯的愛(ài)對(duì)待后進(jìn)生。心理學(xué)家認(rèn)為：“現(xiàn)代教化的主要任務(wù)就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解。”只有理解，才會(huì)做到有的放矢的愛(ài)。作為班主任切忌因?yàn)楹筮M(jìn)生缺少監(jiān)護(hù)，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成果差就卑視他們或放任不管，應(yīng)想方設(shè)法從情感上彌補(bǔ)他們?cè)诩彝ブ械娜笔?。不論是學(xué)習(xí)上還是生活上，從微小之處做起，專(zhuān)心去愛(ài)他們，用情去感化他們。愛(ài)就在生活中，就在不經(jīng)意中，這種不刻意營(yíng)構(gòu)的愛(ài)，能夠走進(jìn)后進(jìn)生干枯心田起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的宏大作用。作為一名班主任，必需擁有最深厚的愛(ài)生之心，自己全部的愛(ài)去關(guān)切每一位后進(jìn)生，讓愛(ài)拉近了與學(xué)生的距離，讓愛(ài)使后進(jìn)生體會(huì)到了學(xué)校大家庭的暖和。班主任無(wú)私愛(ài)心是無(wú)形的教化資源，潛移默化地影響著學(xué)生，更是學(xué)生形成正確人生觀、價(jià)值觀的重要一環(huán)。

在做耐性細(xì)致工作的同時(shí)，也肯定要嚴(yán)格地教化和要求，對(duì)原則問(wèn)題不能遷就。沒(méi)有嚴(yán)，也就沒(méi)有教化。要抓住契機(jī)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教化和法制教化，使之不做出出格的事情。有了違紀(jì)行為決不能遷就，耐性的思想教化與肅穆的紀(jì)律處理是不沖突的，只要工作做得細(xì)，有時(shí)可能會(huì)得到滿足的效果。

3、用正確班級(jí)引導(dǎo)后進(jìn)生成長(zhǎng)

班主任在教化、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，依據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該確定的就確定，并賜予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)；該否定的就否定，并賜予適當(dāng)?shù)闹肛?zé)和教化，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想。主題班會(huì)是很好的造勢(shì)途徑，利用得當(dāng)，對(duì)全班成員都有感染力，我準(zhǔn)備有效地利用好每周五的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志教化，如何做時(shí)間的主子，習(xí)慣養(yǎng)成教化、誠(chéng)信教化等，我信任，這些活動(dòng)將大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

4、耐性細(xì)致，持之以恒，抓反復(fù)，反復(fù)抓

德育后進(jìn)生的心理發(fā)展是不平衡的，思想不穩(wěn)定，意志不堅(jiān)毅，自制力不強(qiáng)，往往是“三分鐘熱血”，堅(jiān)持不了幾天又重新犯錯(cuò)，生活閱歷淺等等，在其進(jìn)步的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，這是合乎規(guī)律的正?，F(xiàn)象。今年的我班有個(gè)學(xué)生邱友松常常犯小錯(cuò)誤：隨地丟垃圾，上課鈴響了還不能坐好，上課接話把兒等，常常承認(rèn)錯(cuò)誤，就是改正不了錯(cuò)誤。我們耐性反復(fù)地做他的思想工作，動(dòng)之以情，曉之以理，讓他感覺(jué)老師始終在關(guān)注他，給他機(jī)會(huì)和時(shí)間改正錯(cuò)誤。人是有感情的，孩子更簡(jiǎn)單被打動(dòng)，如若再犯，就覺(jué)得對(duì)老師有愧。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間耐性細(xì)致的說(shuō)教，使邱友松相識(shí)到自己的言行的確是過(guò)分，從愛(ài)老師和對(duì)得起老師的角度也應(yīng)當(dāng)做一個(gè)遵守紀(jì)律，品德端正的學(xué)生，任課老師也都管著他，督促他，使他始終被關(guān)愛(ài)、被關(guān)切、被關(guān)注?，F(xiàn)在的邱友松不但個(gè)頭長(zhǎng)高了，品德也端正了。對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，既要有熱忱，又要有信念；既不操之過(guò)急，又不袖手旁觀，把德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作來(lái)抓，使其朝良性方面發(fā)展，力爭(zhēng)個(gè)個(gè)成才。

5、發(fā)揮家庭教化的作用。

家庭教化是學(xué)校教化的基礎(chǔ)，二者相互融合，相互補(bǔ)充，在培育人才的過(guò)程中發(fā)揮各自的作用。要引導(dǎo)家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）樹(shù)立正確的育人觀、成材觀，正的確施家庭教化。要求家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）運(yùn)用科學(xué)的教化方法，不僅要重視后進(jìn)生成長(zhǎng)中每一步的教化和疏導(dǎo)，更應(yīng)重視自己的良好行為示范作用，做孩子的楷模，同時(shí)協(xié)作學(xué)校對(duì)其進(jìn)行思想政治教化。班主任要建立后進(jìn)生的個(gè)人檔案，隨時(shí)向家長(zhǎng)反映狀況；家長(zhǎng)也得向班主任反映學(xué)生在家的思想行為等。這樣就能剛好互通后進(jìn)學(xué)生在校狀況，同時(shí)也了解后進(jìn)學(xué)生在家狀況，使家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）理解、關(guān)切學(xué)校教化工作，自覺(jué)協(xié)作學(xué)校教化學(xué)生。并對(duì)學(xué)校教化工作提出好的看法，形成家庭與學(xué)校緊密協(xié)作、共同教化后進(jìn)生的格局，促進(jìn)后進(jìn)生的健康成長(zhǎng)。

6、以身作則，樹(shù)立榜樣

對(duì)學(xué)生的道德要求首先必需成為對(duì)老師的道德要求。師德不但是約束、鞭策和指導(dǎo)老師的道德手段，也是激勵(lì)和教化學(xué)生的道德手段。因此，師德在學(xué)校生活中具有雙重：一方面，師德對(duì)老師的專(zhuān)業(yè)行為具有激勵(lì)、指導(dǎo)和約束作用；另一方面，師德對(duì)學(xué)生具有教化作用。師德通過(guò)影響老師的專(zhuān)業(yè)行為，影響學(xué)生的道德發(fā)展。

老師的身教是一種自然而然的身教，對(duì)學(xué)生的品德可以起到潛移默化的作用。老師在一般狀況下之所以能夠自然而然地實(shí)施身教，并不是因?yàn)槔蠋熖焐褪堑赖陆袒?，而是教化活?dòng)的特別性使然。教化情境也的確使人更加大方呈現(xiàn)自己的美德。另一方面，處在教化情境中的學(xué)生，一般都認(rèn)為自己的老師的確應(yīng)當(dāng)以身作則，為人師表，因此正常狀況下不會(huì)對(duì)老師的道德示范產(chǎn)生抵觸心情。其實(shí)，學(xué)校德育的勝利，最終取決于老師的人格和行為表現(xiàn)。沒(méi)有老師的“身教”，就沒(méi)有真正的德育，學(xué)校教化就不行能實(shí)現(xiàn)它的道德目的'。以上對(duì)師德的種植述無(wú)一不是在說(shuō)明老師作為榜樣這一特別作用。

三、班風(fēng)建設(shè)

1、支配班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，同時(shí)依據(jù)本班的實(shí)際狀況，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，活動(dòng)面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、營(yíng)造向上氛圍

依據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

（1）制定班級(jí)公約，給自己班級(jí)取個(gè)新名字等。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”等文化背景。

（3）讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；其次，激勵(lì)小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確，帶動(dòng)全班學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。

依據(jù)學(xué)校德育的精神，本學(xué)期陽(yáng)坊四年級(jí)的班主任工作將以“創(chuàng)生態(tài)文明班級(jí)”和“先進(jìn)班集體”為動(dòng)力，以開(kāi)展各種活動(dòng)為契機(jī)。以注意學(xué)生的品德培育，養(yǎng)成良好習(xí)慣為最終目的，緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。提高學(xué)生良好道德素養(yǎng)。與此同時(shí)，做好學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的橋梁溝通，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)建健康寬松的環(huán)境。

【班級(jí)現(xiàn)狀】

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，洋房四年級(jí)的同學(xué)在各方面都有了進(jìn)步：新集體初步形成，同學(xué)們集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成果有所進(jìn)步。但仍存在很多的不足：氣氛略顯活躍，成果還有較大空間。為把本班建成優(yōu)秀班集體，本學(xué)期將注意培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣以及交往、合作等實(shí)力。特制定班級(jí)工作安排：

【教化目標(biāo)】

班級(jí)培育目標(biāo)：以正確的看法對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活。

老師形象目標(biāo)：求真求實(shí)充溢愛(ài)心。

【教化方法及措施】

一、重點(diǎn)工作措施及要求：

（一）夯實(shí)常規(guī)管理基礎(chǔ)，從小事做起

1、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和實(shí)施，依據(jù)班規(guī)制定本學(xué)期的班級(jí)文明公約，學(xué)生共同簽字承諾，班干監(jiān)督個(gè)人落實(shí)狀況，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，確保常規(guī)工作能有序開(kāi)展。

2、利用主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教化。每周一節(jié)班會(huì)課，利用這節(jié)課向?qū)W生進(jìn)行人生觀、道德價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教化，做好班會(huì)內(nèi)容記錄。

3、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，剛好了解班級(jí)狀況，做好班干部的培育工作。

4、作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充溢朝氣的班級(jí)氛圍。號(hào)召全體同學(xué)參加到班級(jí)環(huán)境的布置中來(lái)，每人為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力氣。

5、抓好“跑操、眼保健操、課間操”的活動(dòng)。課間操要做到快、靜、齊。

（二）、加強(qiáng)平安教化

1、利用晨會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范平安常識(shí)》。

2、組織學(xué)生自辦一期有關(guān)平安學(xué)問(wèn)的墻報(bào)，增加平安意識(shí)，提高自我防范實(shí)力。

3、制定班級(jí)平安公約，教化學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨意到水邊游泳，不做危急動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)過(guò)公路留意交通平安。

（三）家校結(jié)合，分類(lèi)施教

本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：

1、常常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向。

2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助提高學(xué)習(xí)愛(ài)好。

3、對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信念，在老師和學(xué)生共同督促下改進(jìn)。

4、常常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

本學(xué)期要做好家校聯(lián)系工作：

1、電話聯(lián)系：除了家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)外，要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，把孩子的狀況剛好反饋給家長(zhǎng)。

2、面談：基本不采納此方式。照實(shí)在須要，先上報(bào)教育處，再與各科老師溝通好，讓家長(zhǎng)來(lái)有所獲。

二、特色工作：

本班個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成果欠佳，須要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教化他們。

2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，漸漸訂正，有進(jìn)步時(shí)剛好表?yè)P(yáng)。

3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們主動(dòng)嚴(yán)格地要求自己。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业臓顩r。與家長(zhǎng)一同把孩子教化好。

四年級(jí)班級(jí)工作安排6

一、班級(jí)基本狀況

本班的學(xué)生能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種制度，根據(jù)小學(xué)的統(tǒng)一支配，完成自己本學(xué)期的班級(jí)任何。不斷探究，創(chuàng)新。摸索適合本班的教學(xué)管理制度。爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。把學(xué)生培育成有志向、有要道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，努力營(yíng)造良好的校內(nèi)德育氛圍。

2、狠抓校內(nèi)文化建設(shè)，特殊是班級(jí)文化建設(shè)，不斷提升校內(nèi)的文化品位，全力打造和諧校內(nèi)。

3、樹(shù)立人人都是德育工作者，全員育人的.觀念，做好特別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)防平安事故和學(xué)生違法犯罪事務(wù)的發(fā)生。

4、接著開(kāi)展德育主題教化活動(dòng)，結(jié)合優(yōu)秀少先隊(duì)員、文明班集體等的評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造友好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，從而提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)

三、詳細(xì)措施

1、樹(shù)立平安第一的思想觀念，充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想平安教化。嚴(yán)格要求學(xué)生做到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教化。

2、抓好學(xué)生的早讀和午讀，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐性的輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成果，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)動(dòng)身”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、同等對(duì)待。要求班干部給學(xué)差生進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng)。

3、培育班干部，管理班級(jí)。給每個(gè)班干部一本本子，要求班干部每天寫(xiě)下自己的工作感受，寫(xiě)下自己的工作支配，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。

4、要求每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主子翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，班榮我榮。每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有劇烈的責(zé)任感和歸屬感。

四年級(jí)班級(jí)工作安排7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我班結(jié)合《中小學(xué)學(xué)生守則》、《中小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》，狠抓養(yǎng)成教化，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，從微小之處抓好學(xué)生文明習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。利用學(xué)校的有利資源，結(jié)合學(xué)校工作要點(diǎn)和少先隊(duì)工作，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，不斷加強(qiáng)班級(jí)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，努力開(kāi)創(chuàng)班級(jí)工作新局面。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本班共31名學(xué)生，他們已經(jīng)過(guò)三學(xué)年的教化和訓(xùn)練，大部分學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，大部分學(xué)生成果不錯(cuò)，素養(yǎng)也比較高，上進(jìn)心強(qiáng)，并且有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但也有一部分學(xué)生自覺(jué)性較差，學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)成果較差，還出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。針對(duì)這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進(jìn)行因材施教，促進(jìn)學(xué)生特性發(fā)展，爭(zhēng)取在這學(xué)期班級(jí)工作上再上新臺(tái)階。

三、工作目標(biāo)

1、健全班隊(duì)委，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班隊(duì)委進(jìn)行調(diào)整，讓每位班隊(duì)干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用，帶動(dòng)全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀(jì)律的好少年。

3、加強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培育集體榮譽(yù)感。

4、加強(qiáng)學(xué)生明辨是非的實(shí)力培育，由“他律”漸漸向“自律”過(guò)渡。

5、協(xié)作學(xué)校開(kāi)展紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、禮儀的四項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

6、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，相互幫、趕、超，努力形成良好的'學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果

7、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對(duì)學(xué)生施加教化。

8、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合。

9、主動(dòng)開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)和主題隊(duì)活動(dòng)。

10、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)教化。

四、工作支配

9月

1、教室環(huán)境布置，開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義”活動(dòng)。

2、民主推選產(chǎn)生新一輪小干部，進(jìn)行小干部崗位培訓(xùn)。

3、提倡愛(ài)衛(wèi)生，促身心健康。

4、慶老師節(jié)開(kāi)展“感謝您—我敬愛(ài)的老師言”“一言一行贈(zèng)恩師”“平安教化”等活動(dòng)。

10月

1、開(kāi)展“學(xué)雷鋒做好事”活動(dòng)。

2、狠抓路隊(duì)、平安等文明行為習(xí)慣。

3、整臟治亂活動(dòng)。

11月

1、加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教化，推選行為規(guī)范上標(biāo)兵。

2、禮儀文明之星評(píng)比和公示。

3、講故事競(jìng)賽。

12月

1、開(kāi)展文明禮儀行動(dòng)。

2、迎新年，慶元旦。

3、鋼筆字競(jìng)賽。

1月

1、慶祝20xx年元旦。

2、進(jìn)行復(fù)習(xí)。

3、學(xué)期文明之星評(píng)比。

4、期末評(píng)優(yōu)，總結(jié)工作。

四年級(jí)班級(jí)工作安排8

1．活動(dòng)目的：

在學(xué)校營(yíng)造“書(shū)香校內(nèi)”的大形勢(shì)下，建立具有本班特色的“書(shū)香班級(jí)”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀積累的良好平臺(tái)，讓每一位學(xué)生與書(shū)為友，追求思想的美，享受閱讀的樂(lè)趣，養(yǎng)成酷愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，形成良好的德行。

2．學(xué)情分析：

我班大多數(shù)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，每周學(xué)生都會(huì)自己舉薦好書(shū)閱讀，因此他們的課外閱讀量較大。他們大都喜愛(ài)背誦古詩(shī)詞，《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》在三年級(jí)時(shí)絕大部分學(xué)生已能嫻熟背誦，他們已經(jīng)養(yǎng)成“每天一積累”的好習(xí)慣，包括詩(shī)詞、成語(yǔ)、名人名言、好句好段等。但班級(jí)中有部分學(xué)生不愛(ài)讀書(shū)，在以后的學(xué)習(xí)中要想方法激勵(lì)他們，讓他們以書(shū)為友。

3．書(shū)香班級(jí)的口號(hào)：濃濃書(shū)香，伴我成長(zhǎng)

4．詳細(xì)活動(dòng)支配：

（1）．建立借閱的制度

班級(jí)圖書(shū)館要發(fā)揮效用，肯定要有管理，要建立簡(jiǎn)潔而又可行的借閱制度。雖然是班級(jí)自己的圖書(shū)，但也要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。書(shū)是學(xué)生自己出錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，每一本都要珍惜愛(ài)惜好。

首先，對(duì)購(gòu)買(mǎi)來(lái)的'書(shū)進(jìn)行編號(hào)入冊(cè)，這樣，哪本書(shū)同學(xué)們最?lèi)?ài)看，都能統(tǒng)計(jì)到。每本書(shū)的封面上也貼上編號(hào)，按依次擺放，便利借書(shū)登記。每學(xué)期都要盡量換一批新書(shū)。另外我充分進(jìn)行資源共享，與其他班級(jí)建立合作關(guān)系，進(jìn)行資源互換。讓學(xué)生能夠花最少的錢(qián)看最多的書(shū)。

其次，設(shè)立圖書(shū)管理員進(jìn)行輪值，每天整理一下圖書(shū)角的藏書(shū)，檢查借閱狀況，對(duì)書(shū)籍多加護(hù)理。起先一段時(shí)間由我自己進(jìn)行管理，經(jīng)過(guò)時(shí)間后，我實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式，聘請(qǐng)了班級(jí)圖書(shū)館第一任管理人員包括館長(zhǎng)、副館長(zhǎng)共四人，在他們的管理下，班級(jí)圖書(shū)館井井有條，這樣既可以培育孩子的責(zé)任心又可以提高孩子的管理實(shí)力。

第三，建立借閱登記表。起先我們實(shí)行簡(jiǎn)潔記錄一下借哪個(gè)編號(hào)的書(shū)?，F(xiàn)在我們每人一張借書(shū)卡，記錄閱讀的字?jǐn)?shù)；不定期地對(duì)愛(ài)閱讀，常借書(shū)看，仔細(xì)填寫(xiě)閱讀記錄單的同學(xué)賜予表?yè)P(yáng)，在期末還可以嘉獎(jiǎng)一本好書(shū)。目前正著手建立一種看書(shū)等級(jí)制度，來(lái)激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)熱忱。

（2）.設(shè)計(jì)富有特性的讀書(shū)筆記本。每個(gè)同學(xué)在自己的本子上畫(huà)上彩色的畫(huà)、寫(xiě)上自己擬定好自己的讀書(shū)格言，并定期做好讀書(shū)筆記。

（3）．固定一個(gè)讀書(shū)讀報(bào)的時(shí)間。每天早讀前10分鐘讓學(xué)生朗讀美麗片段、名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、好詞佳句等。

（4）．讓學(xué)生每天晚上在家里支配40分鐘的閱讀時(shí)間，并適做一些筆記，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

（5）．圍繞讀書(shū)進(jìn)行特性化的布置，開(kāi)拓班級(jí)“百花園”，內(nèi)容為“好書(shū)舉薦”“閱讀快遞”“讀書(shū)感悟”等，體現(xiàn)深厚的文化氛圍，力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好。

（6）．定期開(kāi)展讀書(shū)溝通活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期分上下兩段時(shí)間，分別評(píng)比讀書(shū)之星，發(fā)給紀(jì)念品并在家長(zhǎng)會(huì)上給家長(zhǎng)褒獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)生讀書(shū)行為起到激勵(lì)作用。

（7）．培育學(xué)生閱讀愛(ài)好，定期舉辦好書(shū)舉薦會(huì)。

四年級(jí)班級(jí)工作安排9

一、班級(jí)概況：

新學(xué)期伊始，我所擔(dān)當(dāng)?shù)乃哪昙?jí)3班轉(zhuǎn)入學(xué)生6名，現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)73人。其中男45人，女28人，少數(shù)民族9人，單親2人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于本班男女生比例懸殊大，男孩子活躍、好動(dòng)，自我約束實(shí)力較差，時(shí)常不能限制自己，上課時(shí)愛(ài)隨意說(shuō)話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、工作重點(diǎn)：

1。接著加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，協(xié)作課任老師抓課堂常規(guī)。教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)取，酷愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。

2。依據(jù)學(xué)校工作支配，引導(dǎo)開(kāi)展課題探討活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前制定好安排，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得課題探討的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

3。讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

三、詳細(xì)措施：

1。重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人終生受益。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期以新三好評(píng)比為契機(jī)，家校協(xié)作從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行每周綜合性評(píng)價(jià)。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2。加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛(ài)惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展?fàn)顩r。關(guān)切學(xué)生的生活，剛好和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛(ài)護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

3。剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4。培育班級(jí)干部：班級(jí)小干部是班主任的左右手。不僅要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；其次，激勵(lì)小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

5。激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將狀況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培育。

6。協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系：班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教化勝利的，必需力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。常常保持與學(xué)生家長(zhǎng)的.聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，要確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹勝利教化孩子的閱歷，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體狀況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教化的建議均可。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

7。抓好少先隊(duì)工作：定期舉辦主題中隊(duì)會(huì)，每次的活動(dòng)都要落到實(shí)處。活動(dòng)的內(nèi)容形式應(yīng)多樣化，使學(xué)生人人都來(lái)參加，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生特性。促使班里形成一個(gè)良好的主動(dòng)向上的班風(fēng)。

8。重視文體工作：教化學(xué)生上好全部學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，主動(dòng)參與體育熬煉，主動(dòng)參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的主動(dòng)參加，培育學(xué)生的參加意識(shí)。、

9。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)：進(jìn)行課題探討，培育學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期，我們將在學(xué)生中深化開(kāi)展課題實(shí)踐，利用節(jié)假日和星期天，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用全部資源，在生活中，到社會(huì)上進(jìn)行各種體驗(yàn)調(diào)查。開(kāi)學(xué)支配好活動(dòng)安排，一月一次活動(dòng)溝通，學(xué)期末寫(xiě)出課題探討論文。

10。抓平安、衛(wèi)生和健康教化：學(xué)期我把平安教化依舊放在首要，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行多遍叮囑，反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生自己也相識(shí)到平安的第一，教化學(xué)生珍惜生命。同時(shí)緊抓衛(wèi)生，因?yàn)樾l(wèi)生是學(xué)校的門(mén)面，衛(wèi)生責(zé)任到人，每天的衛(wèi)生都有每組的小組進(jìn)步行檢查，過(guò)關(guān)了才能離開(kāi)學(xué)校。加強(qiáng)環(huán)境教化，進(jìn)一步深化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓他們自覺(jué)的投入到環(huán)境愛(ài)護(hù)中去。除此還要對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行督促檢查，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

四、班級(jí)主題活動(dòng)支配：

九月

1。總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備

2。抗戰(zhàn)成功60年“不忘過(guò)去，珍惜和平”主題板報(bào)

3。結(jié)合國(guó)慶辦慶祝新疆維吾爾自治區(qū)成立50周年小報(bào)。

4參與秋季三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5制定課題探討安排。

十月

1。大假生活溝通。

2。進(jìn)行養(yǎng)成教化，形成良好行為習(xí)慣。

3?！罢鋹?ài)生命，出入平安”主題隊(duì)會(huì)。

4。期中動(dòng)員，打算期中考試。

十一月

1。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教化，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

2。辦“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”主題板報(bào)。

3。參與學(xué)?？萍甲髌反筚悾瑢?xiě)科技小論文。

4。課題探討溝通。

十二月

1。接著抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教化。

2。課題論文指導(dǎo)，課題結(jié)題匯報(bào)。

3。辦“慶新年”板報(bào)，主題班隊(duì)會(huì)，歡渡元旦。

元月

1。制定復(fù)習(xí)安排，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2。期末考試、總結(jié)，搞好各類(lèi)評(píng)比，樹(shù)立榜樣。

3。加強(qiáng)平安教化，做好放假前的打算工作。

四年級(jí)班級(jí)工作安排10

一、班級(jí)基本情景和目標(biāo)：

四（2）班現(xiàn)有學(xué)生33人，其中男生20人，女生13人。大部分學(xué)生思想主動(dòng)向上，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，紀(jì)律觀念薄弱，自制力極差。學(xué)生普遍不能集中留意力聽(tīng)課。這些需師生共同努力，促進(jìn)提高。

基本目標(biāo)是：建立一支有主動(dòng)心、本領(lǐng)較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好行為習(xí)慣。接著抓好學(xué)生的常規(guī)教化，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的`落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

二、詳細(xì)措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生奮勉向上。

4、經(jīng)過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的團(tuán)體觀念，增加班級(jí)凝合力。

5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

8、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、支配班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作安排支配，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)加強(qiáng)思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐本領(lǐng)的培育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合少先隊(duì)安排，活動(dòng)之前要制定好安排，明確活動(dòng)要求，與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展敏捷多樣、富有教化意義的班隊(duì)活動(dòng)。

2、營(yíng)造向上氛圍

依據(jù)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、主動(dòng)的班級(jí)氛圍。制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自我班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字。讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織本領(lǐng)和職責(zé)心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培育工作安排

嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和主動(dòng)心，即以點(diǎn)帶面。

4、針對(duì)特別學(xué)生，開(kāi)展特別教化

5、做好家校聯(lián)系

（1）經(jīng)過(guò)手機(jī)剛好聯(lián)系家長(zhǎng)，以激勵(lì)為主，并且要?jiǎng)偤梅从澈⒆哟嬖诘膯?wèn)題，以便共同幫忙孩子解決。

（2）經(jīng)過(guò)博客，宣揚(yáng)教化理念，溝通孩子在校學(xué)習(xí)生活情景，向家長(zhǎng)展示孩子的成果，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法，不斷對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行改良。

總之，班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發(fā)揮班主任的教化作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四年級(jí)班級(jí)工作安排11

隨著新一學(xué)年來(lái)臨，我們?cè)俅芜M(jìn)入了驚慌而又有序的工作與學(xué)習(xí)中。為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，特制定以下安排：

一、班級(jí)狀況簡(jiǎn)介

本班在上學(xué)期15名學(xué)生的基礎(chǔ)上，又迎來(lái)了一名留級(jí)的學(xué)生，共16人，壯大了班級(jí)隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)三年的在校學(xué)習(xí)和生活，大部分學(xué)生都已形成了一些好的行為習(xí)慣，但也有一些學(xué)生自制力差，沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四年級(jí)又是小學(xué)階段很重要的一個(gè)時(shí)期，學(xué)生思想波動(dòng)比較大，也是最簡(jiǎn)單出現(xiàn)問(wèn)題的階段，做好學(xué)生的思想工作就顯得尤為重要。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1、建立書(shū)香班級(jí)

2、重點(diǎn)抓學(xué)生的常規(guī)教化和行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

三、詳細(xì)措施和做法

（一）創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)

1、班級(jí)布置，營(yíng)造讀書(shū)氛圍

由于教室由二樓搬到了三樓，新教室墻面、地面破損嚴(yán)峻，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了全面清掃、布置，在墻上設(shè)立了評(píng)比欄、圖書(shū)閱讀角等。為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。

2、利用晨會(huì)，誦讀經(jīng)典，開(kāi)展系列教化。

3、指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。

4、利用班會(huì)開(kāi)展“講故事競(jìng)賽”、“默寫(xiě)古詩(shī)競(jìng)賽”、“學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”等。

5、開(kāi)展“一支筆隨身帶”活動(dòng)，提高學(xué)生的書(shū)面語(yǔ)和與人溝通溝通的實(shí)力。

（二）常規(guī)教化

1、充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的'，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

2、利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:利用開(kāi)門(mén)紅評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教化。

4、接著利用晨會(huì)、集會(huì)、墻報(bào)等多種形式加強(qiáng)開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)教化。協(xié)作學(xué)校做好消防演練，學(xué)習(xí)自護(hù)學(xué)問(wèn)，增加平安意識(shí)。

5、學(xué)習(xí)“一日常規(guī)”，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（三）在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)氣

加強(qiáng)新學(xué)期教室環(huán)境布置，如設(shè)立評(píng)比欄。不僅能調(diào)起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，而且在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)生們還能更大發(fā)揮他們的潛能。同時(shí)，使自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做好后進(jìn)生及其轉(zhuǎn)化工作。激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，主動(dòng)參與學(xué)?；顒?dòng)，對(duì)在文娛方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，多參與校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

（四）家校共育形成教化合力

定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在校表現(xiàn)，并充分利用校訊通與家長(zhǎng)溝通溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，形成教化合力。

四、活動(dòng)支配：

三月：學(xué)生入校常規(guī)教化；學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范；學(xué)生升旗活動(dòng)和兩操規(guī)范；進(jìn)行家訪，力爭(zhēng)做好家校溝通與合作。

四月：加強(qiáng)文明禮貌教化；文明行為規(guī)范學(xué)問(wèn)競(jìng)賽；競(jìng)選“文明小標(biāo)兵”。

五月：開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)；競(jìng)選“勞動(dòng)小標(biāo)兵”；各項(xiàng)平安學(xué)問(wèn)和小常識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)小組競(jìng)賽等形式開(kāi)展教化。

六月：慶?！傲弧眱和?jié)活動(dòng)；平安教化周活動(dòng)；接著家訪。

七月：期末總復(fù)習(xí)；期末考試。

四年級(jí)班級(jí)工作安排12

一、班級(jí)狀況

四年級(jí)現(xiàn)在有學(xué)生48人，其中男生27人，女生21人。少數(shù)民族48人。我班學(xué)生活潑、熱忱,學(xué)習(xí)踏實(shí)，上進(jìn)心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)守紀(jì)，上課能做到用心聽(tīng)講，平常作業(yè)能仔細(xì)完成，學(xué)習(xí)成果好。能主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)突出。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面評(píng)比中成果好。已漸漸形成良好班風(fēng)，學(xué)生能協(xié)作各科老師上好每一節(jié)課。但是班內(nèi)有個(gè)別同學(xué)由于種種緣由學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面還須要嚴(yán)格管理，在今后的工作中通過(guò)他們的努力信任肯定能提高學(xué)習(xí)成果，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

二、班級(jí)管理目標(biāo)

1、思想：對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教化，做好身邊的每一件小上事，接著培育良好的行為及學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)：端正學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)主動(dòng)學(xué)好各門(mén)功課，駕馭學(xué)舉一反三爭(zhēng)取更大進(jìn)步，3、紀(jì)律：早晨：各課代表安分工組織同學(xué)自覺(jué)讀書(shū)、值日、收作業(yè)本。課間：做到"三輕"。留意輕聲快步靠右行。兩操："快、靜、齊"，4、衛(wèi)生：酷愛(ài)勞動(dòng)自覺(jué)地保持自己的環(huán)境衛(wèi)生區(qū),主動(dòng)仔細(xì)參與小組值日勞動(dòng)，駕馭基本勞動(dòng)技能

三、實(shí)行的.詳細(xì)措施

a、思想方面1、充分利用時(shí)間進(jìn)行各種思想教化。2、每周五召開(kāi)班對(duì)會(huì)，做到日評(píng)，周總結(jié)，月總評(píng)。3、建立家校聯(lián)系本，每天評(píng)比，每周總結(jié)，優(yōu)秀者上班級(jí)光榮榜，剛好進(jìn)行家校聯(lián)系。4、接著培育班級(jí)小干部，引導(dǎo)主動(dòng)參加班級(jí)管理工作。5、主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比。主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)。

b、學(xué)習(xí)方面1、設(shè)立四人小組長(zhǎng)，在家校本上，每天分作業(yè)、發(fā)言，紀(jì)律，衛(wèi)生幾項(xiàng)每天記錄，讓家長(zhǎng)剛好了解學(xué)生狀況。2、作業(yè)評(píng)優(yōu)秀作業(yè)。3、考試數(shù)學(xué)101分、語(yǔ)文95分以上得肯定的嘉獎(jiǎng)4、大力提倡自主學(xué)習(xí)。5、課堂上主動(dòng)發(fā)言，回答精彩的給表?yè)P(yáng)。

c、紀(jì)律方面1、四人小組評(píng)比，每天做好記錄。2、每周進(jìn)行大組評(píng)比優(yōu)勝組活動(dòng)3、設(shè)立班委會(huì)，試行班長(zhǎng)輪番值日，設(shè)立評(píng)比臺(tái)，剛好進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，培育學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。4、評(píng)比紀(jì)律之星，人人建立星級(jí)檔案。

d、勞動(dòng)方面1、由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)給值日生打分，周總結(jié)，期末總評(píng)分，評(píng)比優(yōu)秀值日生。2實(shí)行值日生崗位負(fù)責(zé)制。

e、活動(dòng)方面1、各項(xiàng)活動(dòng)班干部負(fù)責(zé)組織，主動(dòng)參加，嘉獎(jiǎng)主動(dòng)分子。2、老師和班干部共同制定活動(dòng)安排。f、法制方面對(duì)學(xué)生滲透《中華人民共和國(guó)森林法實(shí)施條例》、《防洪、防沙治沙、環(huán)保方面的法制概況》、《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》、《中華人民共和國(guó)體育法》、《中華人民共和國(guó)人口與安排生育法》等。

四年級(jí)班級(jí)工作安排13

隨著新一學(xué)年來(lái)臨，我們?cè)俅芜M(jìn)入了驚慌而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來(lái)。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個(gè)班的指揮官，班主任工作的好壞干脆影響著班級(jí)乃至學(xué)校的工作開(kāi)展。作為一名班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生“管如嚴(yán)父，愛(ài)如慈母，親如摯友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的氣息，特制定以下安排：

一、班級(jí)簡(jiǎn)析

本班共計(jì)學(xué)生46名，其中男同學(xué)31人，女同學(xué)15人。據(jù)以前對(duì)這班了解，本班中有近五分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣極差。這些人上課不仔細(xì)聽(tīng)，下課作業(yè)不做，基本上又是遠(yuǎn)路生，一放學(xué)就要乘車(chē)回家。他們知道老師拿他們沒(méi)什么方法，因此做作業(yè)老是拖延時(shí)間。新來(lái)的6名轉(zhuǎn)校生以及外地生，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的了解，近四個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的學(xué)生。同時(shí)，本班學(xué)生特殊喜愛(ài)講空話，自制實(shí)力差，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架。整個(gè)班級(jí)缺少凝合力，集體主義意識(shí)淡薄。

二、工作重點(diǎn)

1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的志向和前進(jìn)的方向。因此，我爭(zhēng)取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對(duì)學(xué)生對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。

2、培育良好的班風(fēng)。針對(duì)本班學(xué)生上課不用心聽(tīng)，作業(yè)不仔細(xì)做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。

3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級(jí)這幅漂亮的畫(huà)中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的狀況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來(lái)監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注意每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋狀況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培育后進(jìn)生的自信念。同時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的心理改變，不讓其。

4、班級(jí)管理細(xì)致化、民主化。有句話說(shuō)：抓在微小處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在微小的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的主動(dòng)性。在班級(jí)內(nèi)有班長(zhǎng)，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長(zhǎng)等。動(dòng)用完可能的.學(xué)生，讓每一位學(xué)生參加到班級(jí)的管理中。

5、培育和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成部分，他們是班級(jí)核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。常常召開(kāi)班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作實(shí)力。共同建設(shè)好班級(jí)。

6、做好與家長(zhǎng)的溝通與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

三、工作支配：

九月：

1、報(bào)名注冊(cè)

2、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生

3、了解學(xué)生暑期生活，書(shū)面小結(jié)

4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教化

5、慶祝老師節(jié)

6、選拔人才，參與大隊(duì)干部競(jìng)選

7、刊出班報(bào)、校報(bào)

8、開(kāi)展平安教化月活動(dòng)

9、推普周活動(dòng)加強(qiáng)一般話教化

10、布置教室環(huán)境

十月：

1、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)競(jìng)賽

2、老人節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)

3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

4、班報(bào)刊出

5、街道小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

6、迎寧波市其次批小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校檢查

十一月：

1、家長(zhǎng)會(huì)

2、主題隊(duì)會(huì)

3、班報(bào)刊出

十二月：

1、踢毽子競(jìng)賽

2、計(jì)算過(guò)關(guān)

3、迎元旦校詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽

4、班報(bào)、校報(bào)刊出

一月：

1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作

2、支配寒假生活

四年級(jí)班級(jí)工作安排14

新的一學(xué)期又起先了，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練和洗禮，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等各方面的習(xí)慣有所養(yǎng)成，但有待于進(jìn)一步的培育。通過(guò)對(duì)整個(gè)班級(jí)視察和調(diào)查，我確定本學(xué)期本班的班主任工作如下：

一、在上學(xué)期提倡“團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、創(chuàng)新”的班風(fēng)的基礎(chǔ)上，我今學(xué)期確定了本班的班規(guī)和班訓(xùn)：

班規(guī)：有博愛(ài)之心仔細(xì)做人仔細(xì)做事

班訓(xùn)：有禮貌守紀(jì)律能吃苦能忍耐有志氣有作為

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

四年二班共有40名學(xué)生，14名女生，26名男生。其中住宿男生12人（其中李鴻利為新轉(zhuǎn)入的，劉浩宇住了一周后又退住宿），住宿女生3人（于潁穎、代雪陽(yáng)、劉昊穎），午托生11人。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制實(shí)力有待于加強(qiáng)，上課時(shí)愛(ài)隨意說(shuō)話或者做小動(dòng)作的行為習(xí)慣有待進(jìn)一步訂正。

三、探究的試驗(yàn)課題：

接著進(jìn)行“集體教化與特性教化的統(tǒng)一”的試驗(yàn)課題

四、實(shí)行的措施：

1、重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。為此，我將運(yùn)用以下方法管理班級(jí)：①依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作。本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的.道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。②建立學(xué)生日常行為統(tǒng)計(jì)表，讓班長(zhǎng)和組長(zhǎng)隨時(shí)記錄學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律等日常行為，并且每天找時(shí)間公布記錄結(jié)果。下大力氣抓班級(jí)衛(wèi)生和紀(jì)律。

2、檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級(jí)的值日制是培育小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理實(shí)力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比例越來(lái)越大，在他們的身上不行避開(kāi)地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)切他人，關(guān)切集體，酷愛(ài)勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教化，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

3、組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的驚慌學(xué)習(xí)，離校時(shí)心情變得激烈，行為舉止也簡(jiǎn)單失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則，為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教化。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛(ài)惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

4、剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。常常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級(jí)干部：剛好召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，