(通史版)高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 單元綜合測試七 工業(yè)革命前的世界(含解析)-人教版高三全冊歷史試題_第1頁
(通史版)高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 單元綜合測試七 工業(yè)革命前的世界(含解析)-人教版高三全冊歷史試題_第2頁
(通史版)高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 單元綜合測試七 工業(yè)革命前的世界(含解析)-人教版高三全冊歷史試題_第3頁
(通史版)高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 單元綜合測試七 工業(yè)革命前的世界(含解析)-人教版高三全冊歷史試題_第4頁
(通史版)高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 單元綜合測試七 工業(yè)革命前的世界(含解析)-人教版高三全冊歷史試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

單元綜合測試七工業(yè)革命前的世界(時(shí)間:45分鐘,分值85分)一、選擇題(每小題4分,共48分)1.在雅典,公益捐助是一項(xiàng)花費(fèi)不菲的任務(wù),即使是富人也往往不能完全承受而需要通過借貸的方式來籌集足夠的資金。這種公益捐助制度反映了()A.富有階層追求榮譽(yù)和威望B.原始的直接民主C.城邦社會人文主義的發(fā)展D.民主政治的發(fā)達(dá)解析:根據(jù)材料“公益捐助是一項(xiàng)花費(fèi)不菲的任務(wù)”結(jié)合所學(xué)可知,雅典注重社會公益事業(yè),體現(xiàn)社會的公平公正,這種公益捐助制度反映了民主政治的發(fā)達(dá),故選D項(xiàng);材料體現(xiàn)的是公益捐助,沒有反映富有階層追求榮譽(yù)和威望,排除A項(xiàng);材料反映的是公益捐助,沒有體現(xiàn)原始的直接民主,排除B項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)公益捐助,沒有體現(xiàn)社會人文主義的發(fā)展,排除C項(xiàng)。答案:D2.在伯利克里時(shí)代,向公民提供觀劇津貼也被制度化;演員和劇組會得到來自政府的補(bǔ)貼和私人的資助;公民大會專門選出執(zhí)政官來監(jiān)督戲劇公演的組織和統(tǒng)籌等相關(guān)事宜。這些現(xiàn)象()A.表明雅典的文化高度繁榮B.重在提高戲劇的教化功能C.體現(xiàn)了執(zhí)政者的民本理念D.利于城邦民主政治的發(fā)展解析:“向公民提供觀劇津貼也被制度化;演員和劇組會得到來自政府的補(bǔ)貼和私人的資助”有利于低等級公民提高參與民主政治的水平,有利于城邦民主政治的發(fā)展,故選D項(xiàng);發(fā)放津貼有利于雅典民主政治的發(fā)展,沒有體現(xiàn)雅典文化高度繁榮,排除A項(xiàng);發(fā)放津貼有利于雅典民主政治的發(fā)展,沒有涉及戲劇的教化功能,排除B項(xiàng);發(fā)放津貼有利于提高公民參與民主政治的水平,沒有體現(xiàn)執(zhí)政者的民本理念,排除C項(xiàng)。答案:D3.從公元前6世紀(jì)初開始,雅典城邦內(nèi)部經(jīng)歷了長達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的改革和斗爭。這一長期改革和斗爭的結(jié)果是()A.貴族的特權(quán)被取消B.外邦人與雅典人平等C.平民權(quán)力得到增強(qiáng)D.民主為廣大公民所有解析:通過題干中“從公元前6世紀(jì)初開始,……經(jīng)歷了長達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的……”,并結(jié)合梭倫到伯利克里的改革可知,雅典城邦內(nèi)部斗爭的結(jié)果是平民權(quán)力得到增強(qiáng),民主政治得到發(fā)展,故選C項(xiàng);梭倫改革是限制了貴族的特權(quán),并非取消,排除A項(xiàng);通過所學(xué)知識可知,能夠參與雅典民主政治的僅限于“雅典成年男性公民”,外邦人被排除在外,其地位與雅典人不平等,排除B項(xiàng);民主本身是公民所享有的,體現(xiàn)不出改革和斗爭的結(jié)果,排除D項(xiàng)。答案:C4.[2020·安徽蕪湖]“在羅馬人那里,私有制和私法的發(fā)展沒有在工業(yè)和貿(mào)易方面引起進(jìn)一步后果,因?yàn)樗麄兊纳a(chǎn)方式?jīng)]有改變。但當(dāng)資本主義經(jīng)濟(jì)在封建社會內(nèi)部逐漸發(fā)展起來時(shí),詳細(xì)擬定的羅馬法便立即得到恢復(fù)并重新取得威信?!辈牧险f明了羅馬法()A.程序嚴(yán)謹(jǐn)體系縝密B.適應(yīng)新的社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型C.維護(hù)資產(chǎn)階級利益D.推動新的生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生解析:據(jù)材料“當(dāng)資本主義經(jīng)濟(jì)在封建社會內(nèi)部逐漸發(fā)展起來時(shí),詳細(xì)擬定的羅馬法便立即得到恢復(fù)并重新取得威信”說明適應(yīng)新的社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,故選B項(xiàng)。答案:B5.古代羅馬某一時(shí)期,初步司法程序由經(jīng)選舉產(chǎn)生的執(zhí)政官執(zhí)掌,通過初步程序,訴訟當(dāng)事人確定“爭執(zhí)要點(diǎn)”,即揀出需要審理的問題。隨后,由一位經(jīng)當(dāng)事人從選民名單中挑選出的、執(zhí)政官授權(quán)的普通公民對案件加以審判,作出有拘束力的判決??梢?,這一時(shí)期古羅馬()A.法律程序繁瑣且過于注重形式B.講究法律實(shí)踐的公開公正C.嚴(yán)格踐行“法律面前人人平等”D.法律實(shí)施具有主觀隨意性解析:根據(jù)題干中“由一位經(jīng)當(dāng)事人從選民名單中挑選出的、執(zhí)政官授權(quán)的普通公民對案件加以審判,作出有拘束力的判決”,可以得知最后的法律判決不是執(zhí)政官個(gè)人的意見,而是公開、公正的結(jié)果,故選B項(xiàng);題干主要涉及法律判決的過程,沒有涉及判決的形式,排除A項(xiàng);根據(jù)所學(xué)知識可知,羅馬法維護(hù)奴隸主階級的利益,不會嚴(yán)格做到“法律面前人人平等”,排除C項(xiàng);題干主要涉及法律審判的公平、公開,而不是其審判的主觀隨意性,排除D項(xiàng)。答案:B6.[2020·長沙檢測]古代雅典城邦主要機(jī)構(gòu)包括執(zhí)政官、公民大會、五百人會議、陪審法庭,古代羅馬共和國的主要機(jī)構(gòu)包括執(zhí)政官、公民大會、元老院、保民官。兩者之間的本質(zhì)區(qū)別在于()A.民主政治與貴族政治的不同B.執(zhí)政官數(shù)量不同C.古雅典更重視法律建設(shè)D.古羅馬更重視平民利益解析:結(jié)合史實(shí)可知,古代雅典的政治機(jī)構(gòu)中以公民大會為核心,體現(xiàn)了民主政治,而古羅馬共和國的主要機(jī)構(gòu)以元老院為核心,體現(xiàn)了貴族政治,故A正確。答案:A7.[2020·廣東湛江調(diào)研測試]蘇格拉底在獄中說道,“死是他生存的目標(biāo)。別人不大可能意識到,真正從事哲學(xué)的人所研究的沒有別的,就是死而已?!庇纱丝梢?,蘇格拉底主張()A.知識即美德B.捍衛(wèi)思想的自由C.認(rèn)識你自己D.人是萬物的尺度解析:依所學(xué),知識即美德,強(qiáng)調(diào)知識是獲得美德的手段,材料未體現(xiàn)這一內(nèi)容,故A項(xiàng)錯誤;據(jù)材料“死是他生存的目標(biāo),真正從事哲學(xué)的人所研究的沒有別的,就是死而已”可知材料主要強(qiáng)調(diào)人對于自己的認(rèn)識,而未涉及到思想自由,故B項(xiàng)錯誤;據(jù)材料“真正從事哲學(xué)的人所研究的沒有別的,就是死而已”借助對死亡的認(rèn)識進(jìn)一步提升對于人自己的認(rèn)識,故C項(xiàng)正確;依據(jù)所學(xué),智者學(xué)派主張人是萬物的尺度,而蘇格拉底主張有思想力的人是萬物的尺度,故D項(xiàng)錯誤。答案:C8.[2020·山東德州一模]意大利的薄伽丘通過小說歌頌現(xiàn)實(shí)生活,反對等級觀念;德國的馬丁·路德宣揚(yáng)因信稱義,挑戰(zhàn)教皇權(quán)威;法國的伏爾泰等人主張?zhí)熨x人權(quán)、民主自由,抨擊專制制度。這反映出()A.反封建斗爭形式日益多樣化B.人文主義深入發(fā)展C.思想解放曲折反復(fù)D.歐洲社會矛盾中心不斷轉(zhuǎn)移解析:根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知從文藝復(fù)興反對等級觀念,到宗教改革反對教皇的權(quán)威,再到啟蒙運(yùn)動反對專制制度,實(shí)質(zhì)上都是人文主義思想的發(fā)展,故選B項(xiàng)。三者都是在思想上的反封建斗爭,不能體現(xiàn)出形式多樣化,排除A項(xiàng);根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知,從文藝復(fù)興反對等級觀念,到宗教改革反對教皇的權(quán)威,再到啟蒙運(yùn)動反對專制制度,實(shí)質(zhì)上都是人文主義思想的發(fā)展,思想解放迅速發(fā)展,排除C項(xiàng);三者都是在思想上的反封建斗爭,未涉及社會矛盾,排除D項(xiàng)。答案:B9.[2020·天一大聯(lián)考高中畢業(yè)班階段性測試三]據(jù)記載,為使探險(xiǎn)更有成效,西班牙國王曾答應(yīng)哥倫布享有新大陸1/10的收入,允許麥哲倫船隊(duì)擁有所發(fā)現(xiàn)的島嶼和大陸收入的1/20,后又增至1/15。這一記載說明()A.西班牙最早開展了航海探險(xiǎn)B.航海人才受到西班牙的重視C.良好競爭機(jī)制促使探險(xiǎn)成功D.新航路開辟得益于王權(quán)支持解析:根據(jù)材料“西班牙國王曾答應(yīng)哥倫布享有新大陸1/10的收入,允許麥哲倫船隊(duì)擁有所發(fā)現(xiàn)的島嶼和大陸收入的1/20,后又增至1/15”可知,西班牙王室的許諾,推動了新航路的開辟,故選D項(xiàng)。答案:D10.英國女王伊麗莎白一世特許了如下條件——如果公司破產(chǎn)、欠債,不管出多大事兒,股東的損失僅限于在公司的投資,而不牽連其他責(zé)任。由此奠定了有限公司制度,影響至今。這一制度()A.激發(fā)了人們的投資熱情B.保證了王室的尊貴地位C.確立了財(cái)產(chǎn)私有的原則D.奠定了大工廠制的基礎(chǔ)解析:“股東的損失僅限于在公司的投資,而不牽連其他責(zé)任”使投資人的利益得到保護(hù),故選A項(xiàng);“如果公司破產(chǎn)、欠債,不管出多大事兒,股東的損失僅限于在公司的投資,而不牽連其他責(zé)任”與王室的尊貴無關(guān),排除B項(xiàng);“股東的損失僅限于在公司的投資,而不牽連其他責(zé)任”不能推及其他人的私有財(cái)產(chǎn)問題,私有財(cái)產(chǎn)的合法性在法國的《人權(quán)宣言》里才最終確定,排除C項(xiàng);“成立于1600年的不列顛東印度公司,是世界歷史上第一個(gè)‘有限責(zé)任公司’”而不是一個(gè)生產(chǎn)性質(zhì)的工廠,排除D項(xiàng)。答案:A11.[2020·湖北名校大聯(lián)考]1689年英國議會下院提出《三年法案》,威廉三世立即否決。直到1694年,出于對外戰(zhàn)爭的需要,他才簽署了此案。這反映了()A.議會至上的原則被破壞B.君主專制的傳統(tǒng)被繼承C.政府的立法作用增強(qiáng)D.英國民主進(jìn)程的艱難性解析:根據(jù)材料“議會下院提出《三年法案》,威廉三世立即否決”,說明議會享有立法權(quán),對王權(quán)構(gòu)成了一定的限制,故A項(xiàng)錯誤;1689年《權(quán)利法案》的簽署,確立了議會的主權(quán),限制了王權(quán),故B項(xiàng)錯誤;政府享有行政權(quán),故C項(xiàng)錯誤;根據(jù)材料“議會下院提出《三年法案》,威廉三世立即否決”,說明民主政治的道路并不是一帆風(fēng)順,故D項(xiàng)正確。答案:D12.[2020·四川遂寧一模]1808年,美國紐約州授予汽船投資商和發(fā)明者在本州水域30年的汽船經(jīng)營特許權(quán),引起其他州報(bào)復(fù)性的仿效,紛紛立法禁止其他州的船只進(jìn)入本州。最后,美國最高法院對此作出判決,“憲法只授予國會管理州際貿(mào)易的權(quán)力”。這一判決()A.明確了中央與地方的權(quán)力邊界B.阻礙了新式交通工具的推廣C.削弱了州政府管理經(jīng)濟(jì)的職能D.修改了憲法確定的權(quán)力架構(gòu)解析:根據(jù)所學(xué),《1787年憲法》之下,管理州際與國際貿(mào)易的權(quán)力獨(dú)屬于聯(lián)邦政府,而材料中最高法院的判決無疑是重申了該項(xiàng)憲法條文,故選A項(xiàng);材料中并沒有限制其他州采用和推廣新式汽船,排除B項(xiàng);根據(jù)常識我們不難得知,各州各種報(bào)復(fù)性貿(mào)易立法,惡化了州際貿(mào)易與州際環(huán)境,不利于中央政府經(jīng)濟(jì)職能的發(fā)揮,從根本而言是增強(qiáng)了州政府管理經(jīng)濟(jì)的職能,排除C項(xiàng);根據(jù)材料,最高法院的判決是在維護(hù)而非修改美國憲法所確定的權(quán)力架構(gòu),排除D項(xiàng)。答案:A二、非選擇題(第13題25分,第14題12分,共37分)13.閱讀材料,回答問題。材料一(雅典民主政體的根本缺陷)在于它把權(quán)力交給所有的公民,不需要國家管理者具有專長,不要求他們具有真知灼見。一個(gè)國家應(yīng)當(dāng)由既有專業(yè)知識又有道德的人去治理,統(tǒng)治者不是有王笏的人,不是偶然選中的人,不是攫取財(cái)富的人,不是使用強(qiáng)大騙術(shù)的人,而是有統(tǒng)治知識的人?!K格拉底材料二他(托馬斯·杰斐遜)的一生都是為確保人民的自由、民主而奮斗。為了保障人民與生俱來的權(quán)利,他設(shè)計(jì)了一套縝密的措施。其中對政府的公共權(quán)力,進(jìn)行分立且使權(quán)力的相互制衡構(gòu)成一個(gè)立體的構(gòu)架便是措施之一。這表現(xiàn)為不僅橫向上各級政府實(shí)行三權(quán)分立與制衡,縱向上聯(lián)邦與地方層層分權(quán),兩者縱橫交錯構(gòu)成立體的防護(hù)體系?!┑萝姟墩摻莒尺d“立體制衡”分權(quán)思想的實(shí)踐來源》(1)根據(jù)材料一,概括蘇格拉底認(rèn)為雅典民主政體的“根本缺陷”是什么?結(jié)合所學(xué)知識,指出這一“根本缺陷”對雅典民主政治產(chǎn)生的影響。(10分)(2)根據(jù)材料二,指出“一套縝密的措施”的設(shè)計(jì)原則。結(jié)合所學(xué),概述“立體的構(gòu)架”的主要內(nèi)容。(15分)解析:第(1)問的第一小問“根本缺陷”,由材料一“把權(quán)力交給所有的公民,不需要國家管理者具有專長,不要求他們具有真知灼見”得出抽簽選舉、輪流坐莊的參政方式。第二小問“影響”,由材料一“一個(gè)國家應(yīng)當(dāng)由既有專業(yè)知識又有道德的人去治理,統(tǒng)治者不是有王笏的人,不是偶然選中的人,不是攫取財(cái)富的人,不是使用強(qiáng)大騙術(shù)的人,而是有統(tǒng)治知識的人”得出素養(yǎng)不同的人享有同等國家管理權(quán),可能導(dǎo)致國家權(quán)力濫用和誤用。第(2)問的第一小問“原則”,由材料二“對政府的公共權(quán)力,進(jìn)行分立且使權(quán)力的相互制衡構(gòu)成一個(gè)立體的構(gòu)架便是措施之一”得出分權(quán)制衡。第二小問“內(nèi)容”,由材料二“表現(xiàn)為不僅橫向上各級政府實(shí)行三權(quán)分立與制衡,縱向上聯(lián)邦與地方層層分權(quán),兩者縱橫交錯構(gòu)成立體的防護(hù)體系”得出最高行政權(quán)屬于總統(tǒng),最高立法機(jī)構(gòu)是國會,最高司法權(quán)屬于最高法院。聯(lián)邦政府是各州的中央政府,但各州在行政上保持一定的獨(dú)立性。答案:(1)根本缺陷:抽簽選舉、輪流坐莊的參政方式。影響:素養(yǎng)不同的人享有同等國家管理權(quán),可能導(dǎo)致國家權(quán)力濫用和誤用。(10分)(2)原則:分權(quán)制衡。主要內(nèi)容:最高行政權(quán)屬于總統(tǒng),最高立法機(jī)構(gòu)是國會,最高司法權(quán)屬于最高法院。聯(lián)邦政府是各州的中央政府,但各州在行政上保持一定的獨(dú)立性。(15分)14.閱讀材料,完成下列要求。材料'在托克維爾看來,民主首先意味著身份的平等。他眼中的民主化的過程不僅僅限于政治領(lǐng)域,而是一場從政治、法律民情、社會構(gòu)成,直至個(gè)人的思想、情感、文化等幾乎一切領(lǐng)域內(nèi)的廣泛而深刻的變化。然而托克維爾本人又是一個(gè)貴族,對法國大革命尤其是人民直接參加暴力革命的反思,使他多次表白,他并不熱愛民主,他無比崇尚的是自由。這種“貴族本能”使他敏銳地意識到現(xiàn)代民主所潛在的那種“盲目的本能”,即現(xiàn)代民主有可能在社會秩序和個(gè)體精神自由兩個(gè)層面上造成扭曲。——摘編自《托克維爾文集》根據(jù)材料并結(jié)合世界史的相關(guān)史實(shí),圍繞“民主與自由”自行擬定一個(gè)具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。(要求:明確寫出所選論題,闡述須有史實(shí)依據(jù)。)(12分)解析:根據(jù)材料“是一場從政治、法律民情、社會構(gòu)成,直至個(gè)人的思想、情感、文化等幾乎一切領(lǐng)域內(nèi)的廣泛而深刻的變化”“現(xiàn)代民主有可能在社會秩序和個(gè)體精神自由兩個(gè)層面上造成扭曲”等信息可知,民主與自由體現(xiàn)了一種辯證統(tǒng)一的關(guān)系,相互之間既有相互促進(jìn)之處,同時(shí)也存在矛盾之處,任選一個(gè)角度結(jié)合所學(xué)史實(shí)加以論述即可。答案:示例一:論題:民主制度的建立有利于個(gè)人自由。(2分)建立民主制度的目的之

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論