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第頁共頁大班美術教育教案《漂亮的手套》教案名稱：《漂亮的手套》教案類型：美術教育適用對象：大班幼兒（3-4歲）教學目標：1.啟發(fā)幼兒對于手套的認識和理解。2.培養(yǎng)幼兒對于手套形狀、顏色和質地的觀察和感知能力。3.引導幼兒通過繪畫和手工制作，表達對手套的理解和想象。教學準備：1.圖片或實物展示不同顏色、形狀和質地的手套。2.彩色紙、顏料、顏色筆、剪刀、膠水等繪畫和手工制作工具。教學過程：引入活動：1.教師展示手套圖片或實物，問幼兒：“你們有沒有見過手套？手套是什么樣子的？”2.引導幼兒觀察手套的形狀、顏色和質地，激發(fā)幼兒對手套的興趣和想象?；顒右唬豪L畫手套1.準備彩色紙和顏料，讓幼兒在彩色紙上畫出自己想象中的手套。2.鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，可以自由選擇顏色、形狀和質地?；顒佣褐谱骷埵痔?.教師向幼兒展示如何用彩色紙制作手套的形狀，或者使用手套模板。2.引導幼兒使用剪刀剪出手套的形狀，并用膠水將手套黏貼好。3.鼓勵幼兒根據自己的想法，可以在手套上裝飾、繪畫或貼上各種材料，使手套更加漂亮?；顒尤焊惺苁痔?.讓幼兒試戴手套，感受手套的質地和柔軟度。2.鼓勵幼兒用手指觸摸手套的各個部位，感受手套的不同質感。3.通過感受手套，激發(fā)幼兒對手套的更深層次的理解和想象。活動四：展示作品1.讓每個幼兒展示自己繪畫或制作的手套作品。2.引導幼兒描述自己的手套作品，分享自己的想法和感受?？偨Y活動：1.教師總結活動，強調手套是一種能夠保護我們手部的物品，并且可以有很多不同的形狀、顏色和質地。2.鼓勵幼兒對于手套的理解和想象，培養(yǎng)幼兒的觀察和感知能力。教學延伸：1.帶幼兒實地觀察不同類型的手套，在戶外活動中觀察他人戴手套的情況，激發(fā)幼兒對手套的興趣和認知。2.鼓勵幼兒將手套作品制作成手偶，進行戲劇表演，增強幼兒的表達能力。教學評估：1.觀察幼兒在繪畫和制作手套的過程中的參與度和創(chuàng)造力。2.觀察幼兒展示手套作品時對于手套的描述和表達能力。教學反思：通過本次教學，幼兒對手套的形狀、顏色和質地有了更深入的了解，并且通過繪畫和手工制作，能夠表達對手套的理解和想象。在以后的教學中，可以引導幼兒更加多樣化地表達對手套的理

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