《第1課 鴉片戰(zhàn)爭》教案和課堂教學實錄（附導學案）

-PAGE1-《第1課鴉片戰(zhàn)爭》教案?教學分析【教學目標】知識與能力了解虎門銷煙、中英《南京條約》的內(nèi)容；通過對中英《南京條約》內(nèi)容、影響的分析，培養(yǎng)學生的分析能力過程與方法以生活化事件以及戰(zhàn)爭視頻作引入以引起學生學習興趣；教師創(chuàng)設情境及學生分組調(diào)查、討論，以培養(yǎng)學生的探究性和創(chuàng)造性，鍛煉其合作、自主學習的能力情感態(tài)度與價值觀學生認識到“弱國無外交”“落后就要挨打”的歷史規(guī)律，從而激發(fā)學生立志為中華民族的偉大復興而努力學習【重點難點】重點：中英《南京條約》難點：鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響?教學過程導入新課今天是新學期的開始。我們歷史的學習也將進入一個新的時期——中國近代史。展示：通過展示視頻鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過，美麗的罌粟花引入本課，觀看后說明：中英兩國遠隔重洋，一個在亞歐大陸東端，一個在亞歐大陸西端。相距如此遙遠的兩個國家，為什么會在19世紀中期爆發(fā)戰(zhàn)爭呢？這場戰(zhàn)爭能否避免呢？今天讓我們一起學習第1課鴉片戰(zhàn)爭。新課講授目標導學一：鴉片走私與林則徐禁煙1.請同學們閱讀教材第2頁正文第一自然段內(nèi)容，指出鴉片戰(zhàn)爭前中英貿(mào)易情況？中國英國茶葉、生絲中國英國呢絨、布匹（清前期中英貿(mào)易情況——中國出超,英國入超,英國處于貿(mào)易逆差地位）教師引導：為了扭轉貿(mào)易逆差，英國想到了什么？（答案提示：鴉片）2.教師引導學生閱讀第3頁圖片、數(shù)據(jù)資料；同時出示一則材料，讓學生分析討論：鴉片走私給中國帶來的危害。多媒體課件展示材料：（鴉片）槁人形骸，蠱人心志，喪人身家，實生民以來未有之大患，其禍烈于洪水猛獸?！涸矗ù鸢柑崾荆贺斦C、政治更加腐敗、軍隊戰(zhàn)斗力下降）3.教師過渡：面對鴉片的輸入所造成的嚴重危害，道光帝派主力禁煙的林則徐為欽差大臣，前往廣東查禁鴉片。多媒體展示林則徐：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理?！薄捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之?！焙突㈤T銷煙圖（指出林則徐禁煙的決心）提出問題：有人說，鴉片戰(zhàn)爭是由林則徐的過激行為引起的，如果沒有林則徐的虎門銷煙，英國就不會發(fā)動戰(zhàn)爭。這種觀點對嗎？為什么？（答案提示：不對。虎門銷煙只是英國發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的借口，這場戰(zhàn)爭的爆發(fā)是必然的，不可避免的。）目標導學二：英國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭1.教師多媒體課件展示“鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖”，教師據(jù)圖講述鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過。教師：鴉片戰(zhàn)爭以大清王朝的的失敗而結束，其實當時英國派往中國作戰(zhàn)的士兵前后不過萬人，而清王朝派往南方作戰(zhàn)的兵力超過10萬人，但卻打了敗仗，其原因有哪些？學生討論后回答：①清朝政治制度腐朽（根本原因）；②清朝統(tǒng)治腐??；③中國國力衰弱；④經(jīng)濟落后，武器落后等。2.教師總結：英國是當時世界上第一強國，這樣一個擁有先進生產(chǎn)力和近代戰(zhàn)爭武器的英國在同清王朝的較量中明顯處于優(yōu)勢，這也決定了社會制度、生產(chǎn)力落后的清王朝在鴉片戰(zhàn)爭中必然失敗的命運?！奥浜缶鸵ご颉笔区f片戰(zhàn)爭留給國人最深刻的歷史教訓。目標導學三：《南京條約》的簽訂1.教師指出：1842年8月，清政府被迫與英國簽訂了中國近代史上第一個喪權辱國的不平等條約──中英《南京條約》。多媒體課件展示《南京條約》的主要內(nèi)容:割地：割香港島給英國賠款：2100萬銀元五口通商：廣州、福州、廈門、寧波、上海關稅協(xié)定：英商進出口貨物稅款，雙方協(xié)議2.教師引導學生，逐條歸納內(nèi)容，并分析其危害后，教師進行總結歸納：割地：嚴重損害中國的領土主權。賠款：不但加劇了清政府的財政困難，也加重了中國人民的負擔。五口通商：使東南沿海門戶大開。損害了中國的貿(mào)易主權。協(xié)定關稅：這表明關稅稅則中國自己不能做主決定，使中國開始喪失關稅自主權。同時，其他資本主義國家也以“利益均沾”為借口，紛紛效尤。這樣，中國的關稅自主權就落入到所有與中國通商的資本主義國家手中?！赌暇l約》是近代歷史上外國侵略者強加給中國人民的第一個不平等的條約，中國的領土、關稅、貿(mào)易主權遭到破壞。3.教師引導學生閱讀第7頁正文部分內(nèi)容，并提問：《南京條約》簽訂后，西方侵略者有強迫中國簽訂了哪些條約？有什么樣的危害？學生回答：中英《虎門條約》、中美《望廈條約》、中法《黃埔條約》。英國通過《虎門條約》獲得了領事裁判權、片面最惠國待遇和在通商口岸租地建房的權利。美國和法國通過條約，除享受英國在華取得的各種特權外，還擴大了侵略權益。4.教師總結：《南京條約》簽訂后，中國名義上是獨立的國家，但是其自主政治已開始遭到外來干預，中國社會的自熱經(jīng)濟遭到破壞，開始從封建社會變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?。三、課堂總結鴉片戰(zhàn)爭前，中國在政治上是主權獨立，領土完整；經(jīng)濟上是男耕女織式的自然經(jīng)濟，社會性質是封建社會。鴉片戰(zhàn)爭后，中國的主權獨立和領土完整遭到破壞，自然經(jīng)濟開始解體，開始淪為半殖民地半封建社會。中國社會的最主要矛盾變?yōu)橥鈬Y本主義列強和中華民族的矛盾，中國人民開始肩負起反封建反侵略的雙重革命任務。因此，鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史在轉折點，是中國近代史的開端。?板書設計?教學反思?鴉片戰(zhàn)爭是新學期歷史教學第一課，也是后面課程學習的重要鋪墊。因此，要著重培養(yǎng)學生的學習習慣的養(yǎng)成。在本課中，我始終把學習目標貫穿整個教育教學地方始終，通過視頻資料、創(chuàng)設歷史情境、分組討論學習等各種形式，讓學生在快樂中學習，在興趣中學習。同時讓學生能樹立正確的歷史唯物史觀，進而樹立正確的價值觀、人生觀。當然，我在教學上還有許多改進的地方，語言更加簡練，增加邏輯性，同時多聽課，多請教，多學習，進一步提高自己的教育教學水平?！兜?課鴉片戰(zhàn)爭》課堂實錄講述林則徐虎門銷煙的故事；列舉中英《南京條約》的主要內(nèi)容，認識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。1．了解和認識英國向中國走私鴉片，給中國社會帶來的嚴重危害。掌握林則徐虎門銷煙的壯舉。認識中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對中國的影響。2．通過學習英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭和中英簽訂的《南京條約》，使中國開始淪為半殖民地半封建社會的發(fā)展過程，培養(yǎng)用歷史唯物主義的觀點、方法，觀察問題、分析問題的能力。3．通過學習林則徐虎門銷煙的史實，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和民族自豪感。通過對《南京條約》的分析，認識到“落后就要挨打”的道理，培養(yǎng)憂患意識和振興中華的歷史使命感。重點虎門銷煙、中英《南京條約》的內(nèi)容及其影響。難點理解鴉片戰(zhàn)爭使中國開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會。巍然屹立在天安門廣場上的人民英雄紀念碑見證了中華人民共和國的光榮歷史。碑上所刻的八幅巨型浮雕，生動地濃縮了此前一個多世紀優(yōu)秀中華兒女為實現(xiàn)祖國富強、民族振興而付出的充滿血與淚、劍與火的艱辛努力。同學們，你們知道其中第一幅浮雕的內(nèi)容是什么嗎？知道是誰領導的這場偉大斗爭嗎？知道近代中國與西方國家的第一次文明沖突嗎？一、鴉片走私與林則徐禁煙教師：你們知道“虎門銷煙”的“煙”指的是什么嗎？學生：鴉片。教師：對于鴉片，你了解多少？學生：(各抒己見)鴉片是一種毒品，它久吸上癮，對身體十分有害。它的價格很貴。……教師：鴉片曾經(jīng)有一個非常好聽的別名叫“福壽膏”，它真的能讓人添福增壽嗎？答案顯然是否定的。閱讀下列三則材料，歸納出鴉片對中國的危害有哪些。材料一臣竊見近來銀價遞增，每銀一兩，易制錢一千六百有零，非耗銀于內(nèi)地，實漏銀于外夷也?！涑醪贿^紈袴子弟，習為浮靡，尚知斂戢。嗣后上自官府縉紳，下至工商優(yōu)吏，以及婦女僧尼道士，隨在吸食。置買煙具，為市日中。……以中國有用之財，填海外無窮之壑。易此害人之物，漸成病國之憂。日復一日，年復一年，臣不知伊于胡底。——黃爵滋《請嚴塞漏卮以培國本折》材料二一位英國人也說：“‘奴隸貿(mào)易’比起‘鴉片貿(mào)易’來，都要算是仁慈的。我們沒有毀滅非洲人的肉體，因為我們的直接利益要求保持他們的生命；我們沒有敗壞他們的品格、腐蝕他們的思想，也沒有毀滅他們的靈魂?？墒区f片販子在腐蝕、敗壞和毀滅了不幸的罪人的精神存在以后，還殺害他們的肉體……”——馬克思《鴉片貿(mào)易史》材料三一口二口，精神抖擻；三口四口，吸了不想走；五口六口，萬貫家財丟手；七口八口，妻兒離家出走；九口十口，挾著人家屋檐下的破棉襖就走。——《口子謠》學生：(討論、交流、發(fā)言)教師：(總結)①鴉片摧殘了中國人民的身心健康。②導致家庭破裂、人財兩空。③危害社會。④白銀大量外流，影響到了清政府的財政收入，引發(fā)了清政府的財政危機。⑤腐蝕了清政府的統(tǒng)治機構。文武官吏和宮廷內(nèi)部的許多人吸食鴉片，加劇了統(tǒng)治集團的寄生性和腐朽性；他們接受賄賂和包庇鴉片走私，于是吏治更加腐?。凰麄兝眉又囟愂盏雀鞣N辦法，把購買鴉片的各種花費轉移到人民身上，從而大大加重了人民的負擔。⑥削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力。教師：血淋淋的事實告訴我們，鴉片是殺人不見血的魔鬼！那么，為什么鴉片會在中國泛濫成災呢？中國本來并不出產(chǎn)鴉片，是誰冒天下之大不韙把鴉片輸入到中國的呢？學生：英國。教師：英國是如何把鴉片輸入中國的？學生：走私。教師：你們知道什么是“走私”嗎？學生：走私是違法行為，走私是偷偷摸摸進行的。教師：英國為什么要向中國走私鴉片？學生：為了牟取暴利。教師：中國有句老話：君子愛財，取之有道。英國要賺錢無可厚非，可為什么英國不能通過正當?shù)馁Q(mào)易從中國賺錢而要靠走私鴉片呢？中國人口眾多，當時已經(jīng)有3.6億人。3.6億人的大市場足以讓任何一個英國資本家高興得發(fā)瘋?？墒堑鹊接似筮^海、歷盡千辛萬苦把商品運到中國以后卻發(fā)現(xiàn)商品滯銷，這是什么原因？中國男耕女織式的自然經(jīng)濟占統(tǒng)治地位。吃、穿、用等各種物品都幾乎自己生產(chǎn)，不靠市場供應。由于這種經(jīng)濟的作用，英國向中國輸入的呢絨、布匹等，很難在中國市場上銷售。而且絕大部分中國人生活貧困，無錢購買英國商品。對外貿(mào)易當然是有來有往，英國輸往中國的商品賣不出去，而中國輸往英國的商品卻是供不應求。這樣導致的結果就是在中英正當?shù)馁Q(mào)易中，許多白銀流入中國。用什么辦法來改變對英國商人不利的貿(mào)易現(xiàn)狀呢？英國人選擇了走私鴉片的辦法。了解了這個過程，你們?nèi)绾慰创蛑袊咚进f片這件事？學生：(討論)走私鴉片是一種罪惡的行徑！教師：鴉片走私給中華民族帶來的嚴重危害，許多有識之士早已看在眼里。如果你是當時的一名有識之士，你有機會向皇帝上書的話，你會提出什么建議？學生：嚴禁鴉片。教師：說得好！林則徐上書道光皇帝，痛陳鴉片輸入的危害。道光帝采納了林則徐嚴禁鴉片的建議，任命林則徐為欽差大臣，派他到廣東查禁鴉片，于是就有了虎門銷煙。1839年3月，林則徐到達廣州。在廣州，他采取了一系列的禁煙措施。他表示：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理。”顯示了林則徐根絕鴉片之害的堅定決心。經(jīng)過交涉，外國鴉片販子被迫交出了二百多萬斤的鴉片。這時候一個新的問題又出現(xiàn)了：如何銷毀這批鴉片？如果你是林則徐的謀臣，請你向林則徐獻出處理這批繳獲的鴉片的金點子。學生：(討論)石灰浸泡法、火燒法、土埋法、藥用法……教師：這么多銷毀鴉片的方法中，你們認為哪種方法最好？學生：(討論)用石灰浸泡效果好，既經(jīng)濟，又方便，還環(huán)保?；馃f片會產(chǎn)生大量煙霧，讓人們間接吸食鴉片，這不是禁毒，而是散毒，且污染環(huán)境。土埋法不安全。藥用法雖能化害為利，但在腐敗成風的清朝不可能做到，更主要的是起不到打擊侵略者，表明中國人民堅決禁煙、反抗侵略的決心。教師：(總結)林則徐的禁煙方法是在當時條件下的最優(yōu)選擇：經(jīng)濟、環(huán)保、不留后患、打擊侵略、表明決心。教師：(介紹)銷煙的方法是在海灘的高處挖兩個縱橫各15丈的大池子，池的底部平鋪一層石板，由溝道放水入池，接著投入鴉片，浸泡半日，再投入生石灰，池內(nèi)立即沸騰、翻滾，煙土變成滓沫，這樣就不能再收合成膏，待海水退潮時，開啟涵洞，使銷毀的鴉片隨潮入海。了解了銷毀鴉片的過程，我相信同學們就會明白為什么是“銷煙”而不是“燒煙”。教師：如何評價虎門銷煙？學生：(討論、發(fā)言)教師：(總結)虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志。教師：可是，英國的鴉片販子們當然不會善罷甘休。1839年8月，中國禁煙的消息傳到倫敦。10月1日，英國內(nèi)閣會議決定“派遣一支艦隊到中國海去”。第二年就發(fā)生了中國近代史上清政府同西方資本主義國家的第一次較量——鴉片戰(zhàn)爭。教師：(展示材料，提出問題)有人說是林則徐的禁煙導致了鴉片戰(zhàn)爭，根據(jù)下列材料討論：鴉片戰(zhàn)爭是否可以避免？材料一林則徐去職后，伊里布曾遣人前往海上，告之英方林鄧去職之事，伯麥搖頭曰：“林公自是中國好總督，有血性，有才氣，但不悉外國情形爾，斷鴉片煙可，斷貿(mào)易不可。貿(mào)易斷則我國無以為生，不得不全力以爭通商。豈為仇總督而來耶?！薄鹾陀ⅰ读謩t徐是否預料到鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)》材料二英國作為一個海軍強國的興起有賴于外貿(mào)，這大概使它與中國的沖突不可避免，因為中國不愿意按照歐洲模式組織貿(mào)易，而英國有力量迫使它接受自己的條款。但這場沖突的特殊背景是與毒品鴉片的貿(mào)易綁在一起的?！秳虿鍒D中國史》學生：(閱讀材料，小組討論、發(fā)言)教師：(總結)鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的根本原因是英國資本主義迫切需要對外開辟商品市場和掠奪原料產(chǎn)地，蓄謀對中國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，而商品、鴉片、炮艦是英國打開中國大門的三件武器。繼商品和鴉片之后，英國侵略者寄希望于炮艦，以林則徐禁煙為借口，發(fā)動了侵略戰(zhàn)爭。就算沒有林則徐禁煙，英國侵略者也會尋找其他借口發(fā)動戰(zhàn)爭。經(jīng)過剛才的討論，同學們明白了這場戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因在于英國要打開中國市場，因此，英國人宣稱林則徐禁煙損害他們利益只是一個借口。二、英國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭教師：(介紹)英國政府早就想武裝侵略中國。早在1793年，英國就派了一個名叫馬戛爾尼的特使到中國來，向中國政府提出了通商的要求，遭到拒絕。1808年英國兵艦曾闖入虎門，被清朝水師擊退。1832年，英國派人刺探中國沿海軍事、政治情報，繪制航海地圖，并擬定了戰(zhàn)爭所需軍船和兵力數(shù)目及作戰(zhàn)部署。1839年4月，義律報告英國政府說：中國禁煙運動是英國發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的“最好理由”和“最有希望的機會”。英國內(nèi)閣正式?jīng)Q定向中國出兵，接著，英國議會通過侵華戰(zhàn)爭的決議案，派出以海軍少將喬治·懿律為首的遠征軍，于1840年6月，抵達廣東海面，封鎖珠江口進行武裝挑釁，鴉片戰(zhàn)爭正式開始。教師：請同學們觀察《鴉片戰(zhàn)爭形勢示意圖》，歸納鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過。學生：(觀察示意圖，并結合教材內(nèi)容歸納)(1)爆發(fā)：1840年6月，英軍封鎖珠江口。(2)占領與反抗：1841年初，英軍占領香港島。廣東水師提督關天培戰(zhàn)死，廣州三元里群眾抗擊英軍。1842年，英軍進犯吳淞，江南提督陳化成率眾抵抗，力竭犧牲。(3)結束：1842年8月初，英軍到達南京下關江面，清政府向侵略者屈服。教師：(總結)面對英軍的侵略，盡管中國愛國軍民進行了堅決的抵抗，但是清朝大多數(shù)統(tǒng)治者昏庸愚昧，對內(nèi)敵視人民，對外妥協(xié)投降，再加上經(jīng)濟落后，舊式的刀、矛、弓箭、抬槍等武器擋不住英軍新式的步槍和大炮，戰(zhàn)爭終以中國的失敗結束。三、《南京條約》的簽訂教師：馬克思說：“這個條約，是在炮口的威逼下訂立的。”在這種情況下，英國侵略者必然是獅子大開口，漫天要價，而中國政府只能妥協(xié)退讓。因此，這個條約的性質是什么？學生：不平等條約。教師：《南京條約》是中國近代史上第一個喪權辱國的不平等條約。通過《南京條約》，英國侵略者在中國取得了哪些侵略權益？對中國帶來了怎樣的影響？學生：(閱讀《南京條約》的主要內(nèi)容，觀看教師提供的《割讓香港島示意圖》，討論回答)教師：(歸納，出示表格)項目內(nèi)容影響五口通商開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸中國經(jīng)濟被卷入世界資本主義市場，自給自足的自然經(jīng)濟開始解體割地割香港島給英國中國領土主權遭到破壞，香港島成為英國侵略中國的基地賠款賠款2100萬銀元政府財政更加緊張，中國人民負擔大大增加協(xié)定關稅英商進出口貨物應納稅款，必須經(jīng)過雙方協(xié)議破壞了關稅主權，為外國侵略者進行經(jīng)濟掠奪提供了條件教師：俗話說：柿子都揀軟的捏。鴉片戰(zhàn)爭中“天朝”不堪一擊，其他資本主義國家一看機會來了，于是也接踵而至，強迫清政府簽訂不平等條約。英國人撈到的好處，他們是“一個也不能少”，甚至還要多撈一把。從教材中找出哪些國家與清政府簽訂了哪些不平等條約，獲取了哪些權益？學生：(閱讀教材，進行歸納)(1)1843年中英《虎門條約》，獲得領事裁判權、片面最惠國待遇和在通商口岸租地建房的權利。(2)1844年，中美《望廈條約》和中法《黃埔條約》，除享受英國在華取得的各種特權外，還擴大了侵略權益。教師：總之，鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史發(fā)展的進程，中國開始從封建社會變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?。鴉片戰(zhàn)爭成為中國近代史的開端。只有當一個民族真正站起來的時候，才能正視和反思她曾經(jīng)遭受的屈辱……鎖國所以落后，落后就要挨打，挨打必須思變，思變才能崛起！第1課鴉片戰(zhàn)爭eq\a\vs4\al\co1(鴉片戰(zhàn)爭)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(起因\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(根本原因：為了打開中國市場,直接原因：中國的禁煙運動)),經(jīng)過\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(爆發(fā)：1840年6月,戰(zhàn)爭經(jīng)過：虎門之戰(zhàn)、三元里群眾抗英)),結果\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(戰(zhàn)敗,《南京條約》)),影響：開始從封建社會變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?鴉片戰(zhàn)爭成為中國近代史的開端))《第1課鴉片戰(zhàn)爭》學案【教學目標】一、知識與技能1．了解和認識英國向中國走私鴉片，給中國社會帶來的嚴重危害，并由此發(fā)動侵略中國的戰(zhàn)爭的基本史實。2．了解林則徐維護中華利益，進行虎門銷煙的壯舉。了解中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對中國的影響。二、過程與方法1．從鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、經(jīng)過、結果、影響的時空坐標中，掌握系統(tǒng)有序的歷史知識網(wǎng)絡，形成良好的邏輯思維習慣。2．通過對鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗原因的分析和討論，提高學生運用史實分析問題和解決問題的能力。三、情感態(tài)度與價值觀通過林則徐虎門銷煙及鴉片戰(zhàn)爭中愛國將領英勇抗敵事跡，培養(yǎng)學生的愛國主義精神?！窘虒W重點】林則徐虎門銷煙；中英《南京條約》的內(nèi)容及影響?！窘虒W難點】鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會。【導學過程】情景導入生成問題播放虎門銷煙的圖片，提問：同學們，你們知道圖片反映的歷史事件是什么嗎？是誰領導這場偉大的斗爭的？自主學習梳理知識一、鴉片走私與林則徐禁煙1．鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)前，清朝統(tǒng)治下的中國。西方已經(jīng)進入，英國成為，并不斷向外進行，。2．在正當貿(mào)易中，中國處于明顯的地位。為了改變這種不利局面，英國向中國。3．鴉片泛濫給中華民族帶來深重災難。1838年底，道光帝派力主禁煙的為欽差大臣，前住查禁鴉片。4．1839年6月3日至25日，收繳的鴉片在被當眾銷毀。這是，顯示了。二、英國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭1．中國禁煙的消息傳到倫敦，英國政府公然支持罪惡的毒品走私，發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。年月，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。2．鴉片戰(zhàn)爭中，英勇作戰(zhàn)犧牲的將領有和；3．由于清朝大多數(shù)統(tǒng)治者，對內(nèi)，對外，再加上，戰(zhàn)爭終以清朝的失敗結束。三、《南京條約》的簽訂1．1842年8月，清政府被迫與英國簽訂了中國近代史上第一個喪權辱國的不平等條約——中英《南京條約》。主要內(nèi)容有2．1843年，英國又強迫清政府簽訂了《虎門條約》，從中獲得了3．1844年，清政府被迫與美國、法國分別簽訂了中美和中法。4．鴉片戰(zhàn)爭改變了中國歷史發(fā)展的進程。中國不再享有，中國社會的遭到破壞，開始從封建社會變?yōu)椤ｘf片戰(zhàn)爭成為中國近代史的開端。合作探究生成能力【探究一】有人說，鴉片戰(zhàn)爭是由林則徐銷煙引起的。這種說法對嗎？【探究二】為什么說鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會？總結歸納提升能力鴉片戰(zhàn)爭鴉片走私與林則徐禁煙鴉片走私的危害林則徐禁煙英國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭經(jīng)過愛國將領《南京條約》的簽訂內(nèi)容影響達標測評鞏固新知1．1839年3月，某大臣到廣州對各國商人表示：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，暫與此事相始終，斷無終止之理?！痹摗按蟪肌笔?)A．琦善B．洪秀全C．林則徐D．瓦德西2．林則徐在上道光皇帝的奏折中指出：“迨(等到)流毒于天下，則危害甚巨，法當從嚴。若猶泄泄(yìyì)視之，是使數(shù)十年后，中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀?！边@反映了當時的中國社會()A．鴉片泛濫成災B．西方傳教士活動猖獗C．自然經(jīng)濟加速解體D．國家主權不斷喪失3．《天朝的崩潰》一書中寫道：“這場戰(zhàn)爭把中國拖入世界。從此開始，中國遭受了列強的百般蹂躪；從此開始，中國人經(jīng)受了尋找新出路的百般苦難?！蔽闹械摹斑@場戰(zhàn)爭”指的是()A．甲午戰(zhàn)爭B．鴉片戰(zhàn)爭C．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭D．第二次鴉片戰(zhàn)爭4．中國近代史上第一個不平等條約是()A．《南京條約》B．《璦琿條約》C．《馬關條約》D．《辛丑條約》參考答案第1課鴉片戰(zhàn)爭【教學目標】一、知識與技能1．了解和認識英國向中國走私鴉片，給中國社會帶來的嚴重危害，并由此發(fā)動侵略中國的戰(zhàn)爭的基本史實。2．了解林則徐維護中華利益，進行虎門銷煙的壯舉。了解中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對中國的影響。二、過程與方法1．從鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因、經(jīng)過、結果、影響的時空坐標中，掌握系統(tǒng)有序的歷史知識網(wǎng)絡，形成良好的邏輯思維習慣。2．通過對鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗原因的分析和討論，提高學生運用史實分析問題和解決問題的能力。三、情感態(tài)度與價值觀通過林則徐虎門銷煙及鴉片戰(zhàn)爭中愛國將領英勇抗敵事跡，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。【教學重點】林則徐虎門銷煙；中英《南京條約》的內(nèi)容及影響?！窘虒W難點】鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會。情景導入生成問題播放虎門銷煙的圖片，提問：同學們，你們知道圖片反映的歷史事件是什么嗎？是誰領導這場偉大的斗爭的？自主學習梳理知識一、鴉片走私與林則徐禁煙1．鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)前，清朝統(tǒng)治下的中國危機四伏。西方已經(jīng)進入資本主義時代，英國成為頭號工業(yè)強國，并不斷向外進行殖民主義擴張，掠奪殖民地。2．在正當貿(mào)易中，中國處于明顯的出超地位。為了改變這種不利局面，英國向中國大量走私鴉片。3．鴉片泛濫給中華民族帶來深重災難。1838年底，道光帝派力主禁煙的林則徐為欽差大臣，前住廣東查禁鴉片。4．1839年6月3日至25日，收繳的鴉片在虎門海灘被當眾銷毀。這是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志。二、英國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭1．中國禁煙的消息傳到倫敦，英國政府公然支持罪惡的毒品走私，發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。1840年6月，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。2．鴉片戰(zhàn)爭中，英勇作戰(zhàn)犧牲的將領有關天培和陳化成；3．由于清朝大多數(shù)統(tǒng)治者昏庸愚昧，對內(nèi)