小學(xué)體育教案集合15篇

小學(xué)體育教案集合15篇小學(xué)體育教案1前滾翻、游戲“智取”翻是一種保護(hù)性動(dòng)作，通過(guò)練習(xí)前滾確的保護(hù)動(dòng)作。為今后生活學(xué)習(xí)提供安全保障。并意活動(dòng)；發(fā)展學(xué)生體能，提高靈敏、協(xié)調(diào)能力；培時(shí)期，樂(lè)于參加體育活動(dòng)，并且希望得潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強(qiáng)，但動(dòng)中有時(shí)不能顧及團(tuán)隊(duì)。所以，在小組合作的過(guò)材特點(diǎn)和小學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的.主體作用，使學(xué)生充分感學(xué)生自主探討，互相合作和克服困難的能要教材內(nèi)容之一，比一二年級(jí)滾動(dòng)與集中，友伴分組的教學(xué)組織形式。以教體現(xiàn)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”“探究學(xué)都能體驗(yàn)體育運(yùn)功的愉悅，并能很好地掌握2.準(zhǔn)備活動(dòng)：教師創(chuàng)設(shè)游動(dòng)物園情景，讓學(xué)生模仿在游覽過(guò)程中所見動(dòng)物.學(xué)生自主體驗(yàn)嘗試前滾翻動(dòng)作?；ハ嗵接憚?dòng)作。4.學(xué)生大膽展示動(dòng)作，學(xué)生評(píng)價(jià)。.教師評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)，講解動(dòng)作要領(lǐng)。示范動(dòng)作。6.學(xué)生友伴分組練習(xí)前滾翻動(dòng)作，互幫互助練習(xí)。爭(zhēng)取每個(gè)都能夠參與到7.教師巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。語(yǔ)言表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生，注重個(gè)體差異，進(jìn)行差異8.小組選出的，進(jìn)行展示。9.游戲，“智取”。案2動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們參與體育活動(dòng)移動(dòng)，跳躍的練習(xí)，說(shuō)出不同方式跳躍樹立學(xué)生終身體育的`意識(shí)。人帶隊(duì)跑出隊(duì)形)樁”這個(gè)游戲，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)雙腳跨步加雙腳跳,先單腳再雙腳跳,單腳或雙腳跳接力比賽，然學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)組為單位，沖分發(fā)揮學(xué)生的想像力，由學(xué)生自編自創(chuàng)出不同的圖形或字(奧運(yùn)圖形、花環(huán)圖形等)體育教案3本的基本功套路、是學(xué)好武術(shù)、馬步、歇步、仆步、虛步五個(gè)基本步法小學(xué)的學(xué)生屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的'來(lái)說(shuō)，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高合武術(shù)動(dòng)作的勁力種最常見的一種面試形式，通過(guò)試講可以很好的考查應(yīng)試者是否具備一名體育教師的專業(yè)素養(yǎng)(包括教姿教態(tài)、口令、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)、教學(xué)設(shè)計(jì)等)，還可以考查應(yīng)試者的語(yǔ)言表達(dá)能力。跳躍與游戲是小學(xué)田須要掌握的比較難的內(nèi)容，本節(jié)課將以跳躍(一)開始部分(3分鐘)(二)準(zhǔn)備部分(7分鐘)1.玩賽龍舟游戲始至終沒(méi)有斷隊(duì)的現(xiàn)象，最快到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)為樂(lè)韻律操：伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激(三)基本部分(30分鐘)1.導(dǎo)入老師：同學(xué)們!青蛙王國(guó)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)要開始了!大家想不想當(dāng)蛙王啊?2.示范3.講解前后擺動(dòng)，前擺時(shí)，兩腿伸直，后。兩臂稍屈由后往前上方擺動(dòng)，向前上部首先前送，髖膝踝充分伸展，完成空中4.練習(xí)(1)原地預(yù)擺練習(xí)，兩臂前后擺動(dòng)，前擺時(shí)，兩腿伸稍屈由后往前上方擺動(dòng)，向前上方作進(jìn)行一個(gè)結(jié)合。在落地的時(shí)候強(qiáng)(4)糾錯(cuò)：大家在練習(xí)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)抬腿過(guò)高導(dǎo)致腳步過(guò)緩，上下肢不協(xié)調(diào)。4.檢驗(yàn)—游戲展示游戲方法:讓每組同學(xué)接力袋鼠跳，看哪組最后跳的最遠(yuǎn)。(2)評(píng)價(jià)：表?yè)P(yáng)獲勝小組，鼓勵(lì)其他小組，并讓獲勝小組分享勝利經(jīng)驗(yàn)，互(四)結(jié)束部分(5分鐘)1.放松活動(dòng)—配樂(lè)放松操2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。3.宣布下課、師生再見、回收器材。體育教案5在教學(xué)中落實(shí)基本的技術(shù)和鍛煉的過(guò)程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要覺(jué)養(yǎng)成自我鍛煉的意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為質(zhì)學(xué)生在各項(xiàng)測(cè)試中能達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試跳遠(yuǎn)和蹲踞式跳遠(yuǎn)的方法和技巧；籃球項(xiàng)目技巧。掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身在以上內(nèi)容當(dāng)中，根據(jù)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)劃分不同的.重難點(diǎn)內(nèi)容。實(shí)際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，體育課的理論教使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識(shí)。而學(xué)。賽6堂常規(guī)：集隊(duì)要求、紀(jì)律要課的集隊(duì)要提前到達(dá)操有坐樣，老師講時(shí)認(rèn)真聽，練習(xí)時(shí)認(rèn)真練。要穿教師活動(dòng)：講解學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)試行方案中的.有關(guān)內(nèi)容：與五年級(jí)時(shí)的的項(xiàng)目：必考項(xiàng)目：身高、體重、肺活小組分散(散坐在草地上)學(xué)體育教案7 (一)課堂常規(guī)現(xiàn)什么狀況呢？”“所以我們一定要聽指揮，事情才能做到有序、更好。” (二)徒手操1，跳躍運(yùn)動(dòng)(要求動(dòng)作到位，輕快，姿勢(shì)正確，優(yōu)美)2，整理運(yùn)動(dòng)(要求盡量放松，收心愉快) (1)復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)。 (2)教師先做完整的示范，講解； (3)教師分解動(dòng)作對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)； (4)連續(xù)進(jìn)行練習(xí)，教師觀察學(xué)生練習(xí)，加以糾正。 (1)復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運(yùn)動(dòng)，踢腿運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)。 (2)了解觀察具體示范動(dòng)作。 (3)集體練習(xí)，對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正。 (一)沿直線跑，眼視前方，前腳掌著地，腳尖向自然。速度一開始不宜太快。隨著正 (1)導(dǎo)入：小朋友，你們喜不喜歡跑步，那你們知道怎樣跑才能跑的快嗎？為了跑的快，所以小朋友們必須得認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)…… (2)教師講解示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。(3)評(píng)出勝隊(duì)。 (4)聽取教師的賽后小結(jié)。 (2)讓學(xué)生示范比賽，評(píng)出優(yōu)缺點(diǎn)。(3)學(xué)生進(jìn)行沿直線跑比賽。組織(如圖)： (一)快來(lái)接球方法：把學(xué)生分成若干組。按序號(hào)報(bào)數(shù)，記住自己的號(hào)數(shù)。教師(或?qū)W生)任意叫號(hào)，叫到號(hào)者上前接球，接到球者就得分，最后比誰(shuí)的得分最多為導(dǎo)入：小朋友們，你們剛才在沿直線跑中表現(xiàn)得很好，我說(shuō)明獲得的開心多。(2)教師講解接球的方法并做示范。(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)游戲。(4)評(píng)出勝利的隊(duì)。 (二)課后小結(jié) (三)安排回收器材(學(xué)生協(xié)助教師回收器材) (四)師生告別1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)2.迎面接力跑1、學(xué)會(huì)向后轉(zhuǎn)走(齊步)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律和集體行動(dòng)的.能2.發(fā)展速度和奔跑能力。3.準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑200米，第八套廣播操(8某2)1.向后轉(zhuǎn)(齊步)(1)動(dòng)作：聽到口令后，動(dòng)令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以，2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準(zhǔn)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎線作2.小結(jié)、講評(píng)。4.下課。準(zhǔn)備。2.通過(guò)教師講解，圖片展示，我能說(shuō)出參加體育課的注意事項(xiàng)。制作課件，顯示有關(guān)內(nèi)容及收集、查閱到的相關(guān)資料. ，還要運(yùn)用很多體育器械，如單雙杠、鉛球……所以為了安全，上課時(shí)衣著有一定的講究。 (1)上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。 (2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。 (3)頭上不要戴各種發(fā)卡。 (4)盡量不要戴眼鏡。 (5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。 (6)衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的.應(yīng)該穿著運(yùn)動(dòng)服 (二)．討論提高2.師生共同總結(jié)并展示討論結(jié)果，以警示硬質(zhì)物品的危害性，從而提高安 進(jìn)行鍛煉之前，先熱熱身(特別在冬季進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)候). (五).體育課應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？體育課在小學(xué)階段是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程.體育課上的內(nèi)容是多 (六)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)要注意什么？、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大、參加人數(shù)多，安全問(wèn)題2.劇烈運(yùn)動(dòng)以后，不應(yīng)暴飲，也不可馬上洗浴.應(yīng)做一些放松整理運(yùn)動(dòng)(如慢行舒腿等)。3.課間不要進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。4.飯前飯后不要參加體育運(yùn)動(dòng)。5.飯前飯后不要參加體育運(yùn)動(dòng)。 (七)小結(jié)育鍛煉，對(duì)身心的健康個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，記住我叫xxx，再見！”②教師示范、講解“找朋友”的.方法。。邀請(qǐng)同學(xué)跳“找朋友”的舞，最后一句互換角在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生嘗試讓學(xué)生自己回答體育課應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？(學(xué)生討論、各小組推薦代表回答)教師根據(jù)學(xué)生回答獎(jiǎng)勵(lì)五角星運(yùn)動(dòng)鞋、不得佩戴金屬物品等3學(xué)生討論體育課常見的.運(yùn)動(dòng)如：跳、跑、投擲、球類等運(yùn)動(dòng)的注意事項(xiàng) (課件展示)最重要的是：聽從指揮，服從安排，有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)7、學(xué)生思考(課件展示思考題)組勉勵(lì)下次加油。再次記憶學(xué)到的知一次拍球能力的前測(cè)，了解幼根據(jù)不同幼兒的實(shí)際水平和發(fā)展需求制定相個(gè)幼兒進(jìn)行了初測(cè)，并按照幼兒的不同水平和體能達(dá)標(biāo)的`標(biāo)準(zhǔn)劃分了四個(gè)層次。扔，根本沒(méi)有想到要伸手拍球。還有的幼兒道怎樣控制手的力度，不是把球拍高，球以內(nèi)的幼兒有6人，占班級(jí)總數(shù)的2l鬈。本層次的能表演。教師引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)拍球的方法幼兒還沒(méi)有掌握拍球的技巧，但是已開始具弱的孩子，教師要手把手地和他們一起向，手也要往那兒伸。為了迅速地提高讓孩子們把球用力扔在地上，在球上彈復(fù)練習(xí)，使幼兒感受球的上彈，掌握上接住上彈的球以后。教師提示幼兒不再的環(huán)節(jié)跑學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)身習(xí)學(xué)生活動(dòng)健康》中的重要內(nèi)容，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)廣大有限的條件下，實(shí)施新課程和進(jìn)行校本課程資源開對(duì)于耐久跑這種單調(diào)和枯燥的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，興趣不，可能會(huì)讓同學(xué)們對(duì)耐久跑有些誤解和抵觸情展耐久能力和提高心肺功能，只有在操場(chǎng)上“跑圈”的這種形式.耐久跑是初中階段體育教學(xué)重要內(nèi)容之一，通過(guò)耐久跑的練培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的身體健從教法活多樣的趣味教學(xué)，使學(xué)生在心理愉悅3、天氣比較寒冷，學(xué)生畏難情緒較為嚴(yán)重，要注意學(xué)生的意志品質(zhì)的`培一、動(dòng)作訓(xùn)練(5課時(shí))二、隊(duì)列訓(xùn)練(3課時(shí))1.在進(jìn)行50米快跑的練習(xí)中要注意輔助練習(xí)動(dòng)作的正確性.2.注意及時(shí)的糾正學(xué)生的擺臂動(dòng)作.注意正確的動(dòng)作的要求.2.進(jìn)行集體的練習(xí).以四列隊(duì)形進(jìn)行練習(xí).教師呼口令并提醒存在的問(wèn)題.同時(shí)時(shí)常的要提醒動(dòng)作的要領(lǐng).3.領(lǐng)做蛇行的隊(duì)列練習(xí).要求練習(xí)時(shí)隊(duì)伍整齊.間隔距離相同.2.能夠跟隨教師的.口令很好的完成練習(xí).3.在做蛇行隊(duì)列練習(xí)時(shí)能很好的掌握要領(lǐng)并在練習(xí)中體現(xiàn).注意正確的動(dòng)作1.帶領(lǐng)同學(xué)們做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。高抬腿，加速跑。教師要及時(shí)的糾正準(zhǔn)備2.復(fù)習(xí)蹲鋸式起跑的動(dòng)作。3.兩人一組進(jìn)行蹲鋸式起跑的練習(xí)4示范加速跑的動(dòng)作，并提醒加速跑的動(dòng)作.5.分組進(jìn)行加速跑的并采用蹲鋸式的起跑。態(tài)2.要根據(jù)蹲鋸式起跑的動(dòng)作來(lái)復(fù)習(xí)。并要靈活的運(yùn)用要領(lǐng)。3.發(fā)揮自己最大的能力，奔跑出自己的最快的速度。同時(shí)要用正確的奔跑4.在練習(xí)時(shí)要注意發(fā)揮