Unit3Grammar名詞性從句課件高中英語譯林版選擇性

Grammar&UsageNounclauses(名詞性從句

)ExploringtherulesObservethefollowingsentencesandpayattentiontotheunderlinedparts.Pleaseworkoutthefunctionoftheunderlinedpartineachsentence.Theseclausesfunctionasnouns,andtheyarecallednounclauses.astheobjectasthesubjectasthe

predicativeasthe

subjectastheappositiveMaxisreadinganarticleontheprosandconsofstartingone’sownbusiness.Findthesentenceswithnounclauses.()()()()()ObjectclausePredicativeclauseAppositiveclauseSubjectclauseCheckyouranswers!P34

ObjectclauseRunningyourownbusinessAdvantagesDisadvantagesItcanbeasourceofpersonalgrowth.Youhavetodealwithdemandingworkschedules.Makesureanyloansyouhavearerepaidontime.Afterreadingthearticle,underlinesentencesaboutadvantagesanddisadvatangesofrunningone’sownbusiness.WorkingouttherulesAnounclauseactslikea(1)_______andcanfunctionasthesubject,object,predicativeorappositiveinthesentence.Weoftenuselinkingwordslike(2)______,whether/iforaquestionwordtointroduceanounclause.nounthat主語從句是在復(fù)合句中充當(dāng)主語的從句，通常放在主句謂語動詞之前或由形式主語it代替，而真正的主語從句放在句子末尾1.基本用法連接詞作用和含義例句thatwhether主語從句起連接作用，不在從句中作成分，沒有具體意義，但不可以省略。Thatyoudon'tlikehimisnoneofmybusiness.你不喜歡他不關(guān)我的事。起連接作用，不在從句中作成分，意為“是否”。

thesportsmeetwillbeputoffisstillunderdiscussion.運(yùn)動會是否推遲還在討論之中。Whether連接代詞作用和含義例句what,which,who(m),whose,whatever,whichever,whoever,

在從句中作主語、賓語、表語或定語。shecouldn'tunderstandwaswhyherstudentscheatedher.(在從句中作)她不明白的是為什么她的學(xué)生欺騙她。puzzledhim

wasthatnoneofhisclassmateswasintheclassroom.(...作)讓他困惑的是他的同學(xué)都不在教室里。在從句中作主語、賓語、定語或表語，表示“無論(什么，哪一個(gè),誰)”。leavestheroomlastmustturnoffthelights.無論是誰最后一個(gè)離開房間，必須把燈關(guān)掉。WhatWhatWhoever賓語主語連接副詞作用和含義例句when,where，why,how2.it作形式主語(1)主語從句作主語往往比較長，所以有時(shí)為了避免句子“頭重腳輕”，常用it作形式主語，把主語從句放到句末。主語從句作主語，句子謂語用單數(shù)形式。在從句中作時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式狀語等，分別表示“什么時(shí)候，什么地方，為什么，怎么樣”。wellwecancooperatewithoneanotheristhekeytosuccess.我們彼此合作得怎么樣是成功的關(guān)鍵。How①Itis＋名詞＋主語從句Itisafact/apity/nowonderthat...

事實(shí)是……/遺憾的是……/難怪……②Itis＋形容詞＋主語從句Itisnatural/strange/important/clearthat…

……

是自然的/奇怪的/重要的/清楚的③It＋不及物動詞＋主語從句Itseems/happens/appears/turnsoutthat...

似乎/碰巧/似乎/結(jié)果是……④It＋be＋過去分詞＋主語從句Itisreported/said/believed/provedthat...

據(jù)報(bào)道/據(jù)說/人們認(rèn)為/被證實(shí)……(2)用it作形式主語的主要句型3.主語從句中的虛擬語氣Itisimportant/necessary/vitalthat...;Itissuggested/required/requested/demandedthat...句型中，主語從句謂語常用

“(should＋)動詞原形”。重要的是他應(yīng)該知道這個(gè)案件。有人建議會議延期召開。

Itisimportantthathe(should)knowaboutthiscase.Itissuggestedthatthemeeting(should)beputoff.【真題感悟】單句語法填空WhatwhetherWhateverwhoeverhow賓語從句是在復(fù)合句中作賓語的名詞性從句，通常放在主句謂語動詞(及物動詞)、介詞或形容詞之后。1.基本用法賓語從句連接詞作用和含義例句thatwhether/if起連接作用，不在從句中作成分，沒有具體意義，在口語和非正式文體中可以省略。Hewrotemealetter,saying

hewouldpayavisittoChinanextweek.他給我寫了一封信，說他下周將要到中國來參觀。Motherwasverypleased

herdaughterhadpassedtheexams.媽媽很高興女兒通過了考試。起連接作用，不在從句中作成分，意為“是否”。Iwonderyoucouldsparemeafewminutes.不知你能否為我抽出幾分鐘的時(shí)間。whether/ifthatthat連接代詞作用和含義例句what,which,who(m),whosewhatever,whichever,whoever在從句中作主語、賓語、表語或定語。Theteacherisquitesatisfiedwith

youhavedone.老師對你做的一切相當(dāng)滿意。在從句中作主語、賓語、定語或表語，意為“無論(什么，哪一個(gè)，誰)”。賓語從句whoeverwhat連接副詞作用和含義例句when,where,why,how賓語從句在從句中作時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式狀語等，分別表示“什么時(shí)候，什么地方，為什么，怎么樣”。Idon'tknow

themeetingwillbeheld.我不知道會議什么時(shí)候舉行。Oursuccessdependsupon

wellwecancooperatewithoneanother.我們的成功取決于我們彼此合作得怎么樣。whenhow2.疑難掃描(1)賓語從句中不能省略that的幾種情況

例句and連接兩個(gè)或兩個(gè)以上的賓語從句，除第一個(gè)從句中的that以外，后面從句中的that不能省略。賓語從句EverybodycouldseewhathappenedandTomwasfrightened.大家都能看得出發(fā)生了什么事情，以及湯姆受到了驚嚇。Hesaid(that)hecouldn'ttellyourightawayandyouwouldn'tunderstand.他說他現(xiàn)在還不能立刻告訴你并且你也不會理解。thatthat例句動詞think,make,feel,consider等后用it作形式賓語來代替that引導(dǎo)的賓語從句。主句謂語動詞與that從句之間有插入語或者狀語從句時(shí)，that不能省略賓語從句WethinknecessarythatweshouldpractisespokenEnglisheveryday.我們認(rèn)為每天練習(xí)英語口語非常有必要。Theyconsiderittheirdutytheyshouldkeeptheclassroomcleanallthetime.他們認(rèn)為一直讓教室保持干凈是他們的職責(zé)。itthatthatthat(2)只用whether而不能用if的情況①

用if表示“是否”容易產(chǎn)生歧義時(shí)Pleaseletmeknowwhetheryouneedhelp.Pleaseletmeknowifyouneedhelp.②在作介詞賓語時(shí)賓語從句請告訴我你是否需要幫助。如果你需要幫助請告訴我。/請告訴我你是否需要幫助。賓語從句Isuggestthatwe(should)havearestnow.(4)that從句中作介詞的賓語時(shí)常用的結(jié)構(gòu)①in/except/but＋that從句Heisagoodstudentexceptthatheisalittlebitlazy.他是個(gè)好學(xué)生，就是有點(diǎn)懶。Hedifferedfromhisclassmatesinthathedevotedhissparetimetoreading.他和他的同學(xué)不同的地方在于他把業(yè)余時(shí)間用在了讀書上。②其他介詞＋it＋that從句YoumaydependonitthatIwillhelpyou.你要相信我會幫助你的。Willyouseetoitthatthislettergetmailedtoday?你能保證這封信今天寄出嗎？賓語從句【真題感悟】單句語法填空whatwherewhoeverwhether表語從句在復(fù)合句中放在系動詞之后，作表語的從句稱為表語從句。可以接表語從句的連系動詞有be,look,remain,seem等。表語從句的基本用法如下：連接詞作用和含義例句thatwhether,because,asif/asthough起連接作用，在句中不作成分，沒有具體意義，一般不可以省略。Thereasonwhyhewaslateforschoolis

hemissedtheearlybus.他上學(xué)遲到的原因是他沒趕上早班汽車。Butthefactremains

wearebehindtheotherclasses.但是事實(shí)仍然是我們落后于其他班級。起連接作用，在從句中不作成分，分別表示“是否”和“由于，因?yàn)椤?。thatthatwhetherbecause連接代詞作用和含義例句what,which,who(m),whose在從句中作主語、賓語、表語或定語。Seetheflagsontopofthebuilding?Thatwaswedidthismorning.看到樓頂上的那些旗幟了嗎？這是我們今天早晨的杰作。Theoutputisnowsixtimesitwastwentyyearsago.現(xiàn)在的產(chǎn)量是二十年前的六倍。whatwhat連接副詞作用和含義例句when,where,why,how在從句中作時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式狀語，分別表示“什么時(shí)候，什么地方，為什么，怎么樣”。Thelasttimewehadgreatfunwas

wewerevisitingtheWaterPark.最后一次我們一起開心地玩是在我們游覽水上樂園的時(shí)候。when1.reason后的表語從句要用that引導(dǎo)，不用because。ThereasonwhyIwassadwasthat

hedidn'tunderstandme.我難過的原因是他不理解我。2.一般不用if引導(dǎo)表語從句，而用whether。Theproblemiswhetherwecangetthereontime.問題是我們是否能按時(shí)到達(dá)那里3.若主句的主語是advice,suggestion,order,request,requirement等名詞，表語從句的謂語應(yīng)用虛擬語氣，即“(should＋)動詞原形”。Hissolerequirementisthatthemachine(should)runnormally.他的唯一要求就是這臺機(jī)器能正常運(yùn)作。2.

疑難掃描4.where可表示抽象意義，表示“……的地方”。YouaresayingeveryoneshouldbeequalandthisiswhereIdisagree.你說每個(gè)人都應(yīng)該是平等的，這就是我不同意你的地方。5.asif/asthough引導(dǎo)的表語從句。如果表述真實(shí)情況，用真實(shí)語氣；如果與事實(shí)不符，就用虛擬語氣(從句表示與現(xiàn)在事實(shí)相反，謂語動詞用一般過去式；從句表示與過去事實(shí)相反，謂語動詞用had+過去分詞；從句表示將來的可能性不大，用would/might/could+動詞原形)。1.Helooksasifhe

(be)drunk.2.Helookedjust

asifhe

(look)tenyearsbefore.

3.Itlooksasifit(rain).4.Itseemsasifhe(benefit)alotfromtheprojets.werehadlookedmightrainbenefits1.(2018·江蘇卷)Byboatistheonlywaytogethere,whichis

_____wearrived.2.(2016·北京卷)Themostpleasantthingoftherainyseasonis______onecanbeentirelyfreefromdust.3.(2020·江蘇卷)—Whatamess!Youarealwayssolazy!—I'mnottoblame,Mum.Iam______youhavemademe.【真題感悟】單句語法填空howthatwhat同位語從句用于對前面名詞的內(nèi)容做進(jìn)一步的解釋和說明。連接詞作用和含義例句thatwhether只起連接作用，在從句中不作成分。that沒有具體意義。Myfamilynowacceptsthefact

Idon'teatsugarorbread.我的家人現(xiàn)在都接受了我不吃糖和面包這件事。只起連接作用，在從句中不作成，whether意為“是否”。同位語從句Thedecisionwewillhavethecelebrationnextmonthhasnotbeenmade.我們下個(gè)月是否舉行慶?；顒舆€沒有決定。whetherthat連接代詞作用和含義例句what,which,who(m),whose在從句中作主語、賓語、表語或定語。Ihavenoidea

heisdoingnow.我不知道他現(xiàn)在在做什么。(what作賓語)Thequestion

shoulddotheworkrequiresconsideration.誰該做這項(xiàng)工作，這個(gè)問題需要考慮。(who作主語)whatwho連接副詞作用和含義例句when,where,why,how在從句中作時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式狀語，分別表示“什么時(shí)候，什么地方，為什么，怎么樣”。Shehasnoidea

theNewYorkwomenstaysoslim.她不知道紐約女性如何保持如此苗條的身材。(how作

)Wehaven'tyetsettledthequestion

wearegoingtospendourvacation.我們還沒有解決到什么地方去度假的問題。(where作

)howwhere方式狀語地點(diǎn)狀語

(1)后接同位語從句的名詞有news,idea,fact,promise,hope,question,message,belief,possibility,chance,wish,thought,conclusion,evidence,doubt,suggestion,story,saying等。Thequestionwhowastoblame

hasnotbeensettled.誰該受責(zé)備的問題尚未解決。2.需要注意的幾個(gè)問題(4)一般情況下同位語從句跟在某些名詞后面；有時(shí)同位語從句可以不緊跟在它所說明的名詞后，而被別的詞語隔開，在語法上叫作分隔式同位語從句。The

thought

cametoherthatmaybeshehadleftthedooropenwhenshelefthome.她突然想起可能在她離開家時(shí)沒把門關(guān)上。(5)同位語從句與定語從句的用法區(qū)別that在同位語從句中沒有詞義，不充當(dāng)句子成分；而在定語從句中充當(dāng)主語、賓語等句子成分。Thenewscamearoundtwointheafternoonthatwewouldputoffthemeeting.在下午兩點(diǎn)的時(shí)候(我們)接到了會議將被推遲的消息。Thenews

that

youtolduslastnightmadeusveryhappy.昨晚你告訴我們的那個(gè)消息讓我們很高興。（同位語從句）（定語從句）1.(2019·全國Ⅰ卷)Whiletheyarerarenorthof88°，thereisevidence______theyrangeallthewayacrosstheArctic,andasfarsouthasJamesBayinCanada.2.(2018·天津卷)Thepossibility______thereislifeonotherplanetsintheuniversehasalwaysinspiredscientiststoexploretheouterspace.

3.(2016·天津卷)Themanagerputforwardasuggestion______weshouldhaveanassistant.Thereistoomuchworktodo.

4.(2022·江蘇卷)Thenoticecamearoundtwointheafternoon______themeetingwouldbepostponed.thatthatthatthat【真題感悟】單句語法填空ApplyingtherulesRewritethefollowingsentencesusingnounclausesaccordingtotherequirementsinthebrackets.(B1)Iwanttoknowhowyoungpeopledecideonacareer.Thecareersadviser’ssuggestionthatpeopleshouldthinkcarefullybeforechoosingajobisuseful.Itremainstobeseenwheremyunclewillopenhisnewrestaurant.Thepassagebelowgivestipsonhowtostartabusiness.Completeitwithproperlinkingwordstoformnounclauses.(B2)thatthatif/whetherHowOurfinaltipis(5)_________youshouldconsiderwhetheryouwanttom