2024年高三九省聯(lián)考語(yǔ)文試題總體分析及高考備考策略

2024年高三九省聯(lián)考語(yǔ)文試題總體分析及高考備考策略九省聯(lián)考語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)九省聯(lián)考語(yǔ)文試題傳達(dá)出什么重要信息？

2024年高考綜合改革適應(yīng)性測(cè)試語(yǔ)文試題以閱讀理解、信息整理、應(yīng)用寫(xiě)作、語(yǔ)言表達(dá)、批判性思維和辯證思維等六項(xiàng)關(guān)鍵能力為突破點(diǎn)，著力實(shí)踐學(xué)科關(guān)鍵能力的考查。

1.著力考查閱讀理解能力和信息獲取能力。

2.聚焦語(yǔ)言表達(dá)和應(yīng)用寫(xiě)作能力的考查。

3.繼承中發(fā)展，從變化處明趨勢(shì)。

和2023年新高考試題相比，試題的變化之處有：

一是設(shè)題的變化。進(jìn)一步強(qiáng)化了“因文設(shè)題”“以材設(shè)題”。命題落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》要求：“改變相對(duì)固化的試題形式，增強(qiáng)試題開(kāi)放性，減少死記硬背和’機(jī)械刷題’現(xiàn)象?！北热?，信息性閱讀增加了1道選擇題；作文題則是話題作文的回歸。

二是作文命題對(duì)標(biāo)大單元教學(xué)。比如，“學(xué)校?？瘻?zhǔn)備開(kāi)設(shè)‘文化遺產(chǎn)’主題專欄并向同學(xué)們征稿的下三種具體方向”這則材料作文，“文化遺產(chǎn)”主題專欄是大概念，“三種具體方向”是任務(wù)群，“選定一個(gè)方向完成文章寫(xiě)作”則是落實(shí)主任務(wù)，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程，就是落實(shí)大單元教學(xué)。指向的是更深層次的教考銜接。一、選擇題數(shù)量增加到12題，眾望所歸。

2023年的全國(guó)卷，某些地區(qū)選擇題才區(qū)區(qū)8題24分，而新高考卷也只有30分，讓無(wú)數(shù)人認(rèn)為語(yǔ)文要全盤(pán)主觀題化了。這次九省聯(lián)考的適應(yīng)性考試，選擇題增加到12題（36分），讓所有一線的老師和學(xué)生松了一口氣。過(guò)多、過(guò)濫的主觀題，讓閱卷主觀因素對(duì)學(xué)生分?jǐn)?shù)的干擾大了很多，有失公允。值得重點(diǎn)關(guān)注的有以下幾點(diǎn)：

1、信息類文本選擇題變?yōu)?道，且為圖文對(duì)比解讀。

新課標(biāo)卷很久很久沒(méi)有圖文結(jié)合的試題了。按照國(guó)際PISA閱讀慣例，圖文結(jié)合是重要的閱讀方式，高考不可漠視這一社會(huì)閱讀的大趨向。同時(shí)，信息類文本，沒(méi)必要考太多主觀類試題，篩選和辨識(shí)是這一文本的閱讀價(jià)值所在。

2、文學(xué)文化常識(shí)基本確定已從文言文閱讀中退出。

選擇題第11題為教考結(jié)合，關(guān)聯(lián)教材，考查與教材內(nèi)文言實(shí)詞的對(duì)比辨析。

這次的聯(lián)考讓我們?cè)俅未_定文學(xué)文化常識(shí)基本確定已從文言文閱讀中退出。而這種關(guān)聯(lián)教材，考查與教材內(nèi)文言實(shí)詞的對(duì)比辨析的考查形式更體現(xiàn)教考融合、學(xué)以致用的教學(xué)理念。3、語(yǔ)言文字運(yùn)用有2道選擇題。（原題）19．下列句子中的“給”與文中加點(diǎn)的“給”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A．冰涼的雨水把她的衣服都給淋濕了。B．你簡(jiǎn)直太不像話了！馬上給我出去！C．他來(lái)北京前是專門(mén)給人家修理電視的。D．我趕到時(shí)，那批貨物已經(jīng)全給賣(mài)光了。這種考查，繼續(xù)前幾年的方向，考具體語(yǔ)境下的詞語(yǔ)含義。這類試題，并不是“手拿字典，分?jǐn)?shù)我有”的靠死記硬背、機(jī)械刷題能提分的題目。符合教育部考試院的要求。（原題）20．“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！边@兩句古詩(shī)出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵?分）（）A．①處B．②處C．③處D．④處這一題看似新奇，實(shí)則還是語(yǔ)句銜接題的變種，考查考生對(duì)于語(yǔ)段整體的理解，知道哪兒最需要加入古詩(shī)，銜接上下文。很多老師抱怨，這種銜接題和語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題有考點(diǎn)雷同之感，其實(shí)不然，多次考查同一考點(diǎn)，證明考試院對(duì)于邏輯思維的考查十分重視，大家要適應(yīng)。二、反套路或少套路，多考能力。

曾經(jīng)的試題，題干固化，答案套路橫行。這不利于為黨育人，為國(guó)選材。如今的試題，更加注重真正讀懂文本。例如：

（原題）8.小說(shuō)直至最后才交待劉主任是個(gè)盲人，但前文已有多處細(xì)節(jié)予以暗示，請(qǐng)找出相關(guān)細(xì)節(jié)。（5分）

這一題要求學(xué)生篩選隱藏的細(xì)節(jié)。早在學(xué)習(xí)莫泊桑小說(shuō)《項(xiàng)鏈》的時(shí)候，學(xué)生就受到過(guò)此類訓(xùn)練，這類題目教考結(jié)合，題干不偏不怪。命題人很真誠(chéng)！三、作文題目更貼近生活，表現(xiàn)出更明顯的“反押題”傾向！1、題目五彩紛呈、各有特色：此次試題的作文命制有了重大突破，針對(duì)不同的省份，作文題目不同，共有4個(gè)作文題目。2、更貼近生活、“反押題”傾向更加明顯：這4個(gè)作文題目都體現(xiàn)出貼近生活、真實(shí)性非常強(qiáng)的傾向?！皩I(yè)選擇”的作文題目，直接關(guān)系“個(gè)人發(fā)展”；“禮物”的作文題目強(qiáng)調(diào)是“親人、朋友之間”和“人際交往中”；“文化遺產(chǎn)”的作文題目明確說(shuō)是“我們身邊”……這次的4個(gè)作文題目，生活感、真實(shí)性增強(qiáng)了，“反押題”傾向特別明顯，可以預(yù)測(cè)跟真實(shí)生活關(guān)聯(lián)是今后甚至是高考作文命制的方向。但是這種作文難度也增加了，準(zhǔn)備的各種套路、模板通通用不上了，甚至連平時(shí)積累的作文素材都用不上。這種作文要寫(xiě)好更不容易。3、新高考作文不走思辨了嗎？九省聯(lián)考給我們提供的四套作文，分別是"選專業(yè)""送禮還是送錢(qián)""交錯(cuò)帶""文化遺產(chǎn)"。這四道作文題一經(jīng)面世，就引起了軒然大波，其中呼聲最高的莫過(guò)于："新高考不走思辨了嗎？"其實(shí)，恰恰相反，這四道作文題并沒(méi)有脫離"思辨"的航道，而是希望在"思辨"的理論性和具體生活的實(shí)踐性之間達(dá)成一個(gè)平衡，既不走高度抽象、過(guò)分哲學(xué)化乃至脫離生活的純理論路線，也不走一味堆砌實(shí)例素材、社會(huì)熱點(diǎn)的假大空路線，而是試圖聚焦學(xué)生個(gè)體，問(wèn)出"元芳，你怎么看？"的問(wèn)題。命題趨勢(shì)首先，未來(lái)的高考語(yǔ)文命題將更加緊密地關(guān)聯(lián)教材中的單元學(xué)習(xí)任務(wù)。這意味著學(xué)生不能僅僅停留在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單記憶上，而需要深化對(duì)教材的理解。學(xué)生需要理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)學(xué)科體系中的位置和作用，形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這樣的趨勢(shì)要求學(xué)生不僅要“知其然”，更要“知其所以然”。其次，強(qiáng)調(diào)科學(xué)素養(yǎng)。在傳統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)考查之外，學(xué)生將被要求進(jìn)行深入思考，培養(yǎng)自己的科學(xué)思維。這不僅要求學(xué)生能夠分析問(wèn)題，還需要他們能夠提出獨(dú)特的見(jiàn)解，展現(xiàn)出思維的深度和廣度。第三，文學(xué)類文本中的高頻詞句將成為設(shè)錯(cuò)的重點(diǎn)。在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要對(duì)這類詞句保持高度的敏感性，深入理解其含義，避免在細(xì)節(jié)上失分。同時(shí)，學(xué)生還需要培養(yǎng)自己的文學(xué)鑒賞能力，理解詞句背后的深層含義。第四，分析名家作品中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表現(xiàn)力將成為一個(gè)新的考查點(diǎn)。這要求學(xué)生不僅關(guān)注文字內(nèi)容，還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，理解其背后的含義和情感表達(dá)。這要求學(xué)生具備對(duì)語(yǔ)言的敏銳感知力。2024高考備考策略1.重基礎(chǔ)、活學(xué)活用2024年九省聯(lián)考通過(guò)改變題目的設(shè)計(jì)思路與風(fēng)格，力圖有效地遏制猜題押題、題海戰(zhàn)術(shù)的蔓延?；A(chǔ)題只要掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理，就能解決，無(wú)需刷題。創(chuàng)新題新穎、靈活、不落俗套，脫離一般的解題套路。試卷打破了試題題型、命題方式、試卷結(jié)構(gòu)的固有模式，增強(qiáng)試題的靈活性，采取多樣的形式、多角度的提問(wèn)，考查學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，而不僅是學(xué)生刷題和訓(xùn)練的技巧。考生需重視教材，重視概念，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)思考和深度學(xué)習(xí)。2.穩(wěn)扎穩(wěn)打，調(diào)整心態(tài)，積極備考無(wú)論考試題型怎么變，基礎(chǔ)和應(yīng)用能力是關(guān)鍵。建議參加2024高考的學(xué)生，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)。與其死記硬背、“機(jī)械刷題”，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不如注重基礎(chǔ)，切實(shí)理解基本原理，反復(fù)研讀往年高考試題，參透命題者的命題思路，知道命題者關(guān)注什么、考查什么，從而反觀和調(diào)整自己的復(fù)習(xí)方法，梳理知識(shí)框架，聚焦核心問(wèn)題，提高效率，穩(wěn)扎穩(wěn)打，積極應(yīng)對(duì)，從容備戰(zhàn)！3.如何才能讓此次聯(lián)考發(fā)揮更大化價(jià)值？此次九省聯(lián)考屬于新高考性測(cè)試，因此不管是對(duì)于2024年已經(jīng)考過(guò)的省份、沒(méi)考的省份以及2025年即將加入新高考的省份都有著指導(dǎo)意義，試題含金量非常高，對(duì)于高三以及高一高二的考生都是難得提前歷練的機(jī)會(huì)！4.全面梳理知識(shí)點(diǎn)，形成完整的知識(shí)體系。學(xué)生需要對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入理解，形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次，注重實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練。語(yǔ)文學(xué)科的應(yīng)用性很強(qiáng)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，而不僅僅是停留在理論層面。5.高三學(xué)生還應(yīng)該注重積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。語(yǔ)文是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有在實(shí)踐中不斷鍛煉才能提高自己的語(yǔ)文水平。因此，在備考過(guò)程中，學(xué)生可以積極參加各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如寫(xiě)作比賽、朗誦比賽等，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的語(yǔ)文應(yīng)用能力。6.學(xué)生還應(yīng)該關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題。語(yǔ)文學(xué)科是與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連的，