研學(xué)活動心得體會2000字(8篇)

第第頁研學(xué)活動心得體會2000字(8篇)

關(guān)于研學(xué)活動心得體會，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為2000字。在這一學(xué)期中，我參與了我校組織的《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我有幸傾聽了專家的精彩講座，讓我開闊了眼界，更新了觀念。專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的學(xué)習(xí)觀念，給自己確定了一個前進的目標(biāo)。讓我深刻體會到，一名語文老師要想語文教學(xué)好，需要要做好以下幾點：。

研學(xué)活動心得體會(范文)：1

在這一學(xué)期中，我參與了我校組織的《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我有幸傾聽了專家的精彩講座，讓我開闊了眼界，更新了觀念。專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的學(xué)習(xí)觀念，給自己確定了一個前進的目標(biāo)。讓我深刻體會到，一名語文老師要想語文教學(xué)好，需要要做好以下幾點：

一、做一個歡樂的人

老師的歡樂，同學(xué)的歡樂，會使同學(xué)的身心健康地進展。作為老師應(yīng)在繁重的工作之余，多讀些自己喜愛的書。老師自身也應(yīng)當(dāng)愛上博覽群書的。在教學(xué)中要多讀些教育名家的文章，開闊自己的視野，豐富自己的閱歷。在教學(xué)中多與名家對話，在與同學(xué)對話的過程中，反思自己的教育方法，提高自己的品嘗，積累教育的聰慧。

二、做一個美滿的人

在語文課堂中，“讓同學(xué)歡樂地學(xué)”成了我的追求。課堂應(yīng)當(dāng)是簡樸、開心、進展的。老師要有享受課堂的歡樂的技能，就需要有超越課堂的歡樂。老師應(yīng)當(dāng)積極投入地去吸引同學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)。要真正表達(dá)以同學(xué)為主體的地位，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，要把讀、唱、畫、寫有機地結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，培育同學(xué)的制造力，引導(dǎo)同學(xué)自由暢談，讓同學(xué)在歡樂的童年中獲得知識。

三、做一個美滿的人

“同學(xué)是學(xué)習(xí)和進展的主體。要關(guān)注同學(xué)的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)同學(xué)的主動參加意識和進取精神，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。閱讀教學(xué)以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在讀中得意，在讀中得意?！边@句話深深地打動了我。作為老師，我們要努力做到：真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，創(chuàng)設(shè)寬松獵取知識的寬闊環(huán)境，實現(xiàn)知識的生長和進展。

“讀”，即在學(xué)習(xí)教材、理解教材基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；“讀”，即在教學(xué)中教給同學(xué)讀書的方法，讓同學(xué)掌控讀書的方法；“讀”，即讓同學(xué)有機會親近書本，親近書本?！白x”即讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟和領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)，感受語言材料的豐富性和的哲理，使同學(xué)產(chǎn)生情感的共鳴?！白x”是一種積累，一種領(lǐng)悟；“讀”是一種品嘗，一種感悟；“讀”是一種境界，一種提升。只要你能做到上心去讀懂孩子、讀懂教材、讀懂同學(xué)。

四、做一個美滿的老師

老師要著重自己的美滿，要學(xué)會思索。我們經(jīng)常聽到老老師談到“美滿”，這個詞，可能大家都不太明白，但是他們談到的卻不少。他們說，老師的美滿并不僅僅在于教書，更在于給自己增加更大的收獲，不僅是工作的壓力，更在于給自己的生活帶來一點點美滿，不僅是生活的樂趣，更應(yīng)當(dāng)是生活的意義。

老師美滿的秘訣就是同等，老師在每天的工作中，都在與同學(xué)打交道，與同學(xué)建立了同等的師生關(guān)系，這是“愛”的最好表達(dá)。老師對同學(xué)的愛能使同學(xué)感到暖和，老師對同學(xué)的愛能使老師走向積極的教育之路。“情”是師生溝通的紐帶。老師應(yīng)當(dāng)做到：親其師、信其道、樂其學(xué)、愛其子。我們應(yīng)當(dāng)把自己的愛，傾注在同學(xué)的身上，傾注在同學(xué)身上。通過教育，把同學(xué)培育成“學(xué)會生存”，讓每一個同學(xué)都得到充分地“展示”、“認(rèn)可”，讓同學(xué)真正的“在學(xué)習(xí)中體驗到美滿”，這樣，老師的美滿感就是值得教育追求的。

五、做一個美滿的人

教學(xué)的美滿就在我們自己的教學(xué)之中。老師的勞動就是奉獻(xiàn)，老師的生活就是歡樂。我們不應(yīng)當(dāng)只把工作當(dāng)成一項任務(wù)去完成，而應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)成實現(xiàn)自身價值的一個機會，從而產(chǎn)生劇烈的敬業(yè)意識?！案梢恍?，愛一行”。只有愛崗敬業(yè)，老師才能感受到老師的人生價值，才會努力去實現(xiàn)自身的教育抱負(fù)。

“做一行，愛一行”。在以后的工作中，我將努力做到以下幾點。

1、加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名語文老師，更應(yīng)當(dāng)留意自己的學(xué)

研學(xué)活動心得體會(范文)：2

這次研學(xué)活動，使我深刻地認(rèn)識到，要搞好討論，就要在教學(xué)實踐中積極探究，在討論中進行實踐。討論性學(xué)習(xí)是一項有趣的活動，它是我們的教育教學(xué)工作，在教學(xué)活動中，我們要著重實踐性，著重探究性。在研學(xué)活動中，我們要積極地發(fā)掘教材中的趣味因素，調(diào)動每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。同時，還要留意激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。在這一點上，老師要求我們要把每節(jié)語文課都要上得繪聲繪色。

我認(rèn)為要做一名研學(xué)活動的討論者，應(yīng)當(dāng)做到：

在課堂教學(xué)中，要努力實踐討論性學(xué)習(xí)。討論性學(xué)習(xí)可以促進同學(xué)的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以同學(xué)為中心，讓同學(xué)在自主學(xué)習(xí)中體驗勝利；可以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和技能，促進同學(xué)的進展。在研學(xué)活動中，老師應(yīng)當(dāng)留意從自己的一點一滴做起，不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累，不斷地進展，使同學(xué)能在老師引導(dǎo)下，在他能主導(dǎo)下，在他能親近下，在他能主動地參加下去。老師要不斷地充盈自己，豐富自己的知識，開拓自己的視野，更好地發(fā)揮自己的才能，使自己的思想不停地成熟起來。我們要在研學(xué)活動中，不斷地提高自己，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。

教學(xué)工作是一份極為辛苦的事情，需要我們上心去澆灌。這次研學(xué)活動，使我受益匪淺，我會將這次研學(xué)活動中的收獲與不足做以下的總結(jié)：

第一，提高了自身的素養(yǎng)，老師的師德師風(fēng)需要要過硬，需要不斷地學(xué)習(xí)和掌控豐富的專業(yè)知識和技能，才能適應(yīng)教學(xué)工作，更好地做好工作。

第二，老師自身需要要有高尚的品質(zhì)，這樣才能讓同學(xué)喜愛你，親近你，才能跟老師談好話，這就要求我們老師不僅要有廣博知識與精湛的專業(yè)知識，還要能用自己的愛去感染同學(xué)，無論是言傳身教，還是身教都要達(dá)到師德標(biāo)準(zhǔn)。在同學(xué)眼里，老師是最可愛的人。老師的言行舉止無形中會給同學(xué)樹立起典范作用，這就是我們老師最好的表率。

第三，我們的老師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷地充盈自己，以滿意教學(xué)的需要，以適應(yīng)新課程改革的需要，才能在教學(xué)中游刃有余，才能更好地服務(wù)于教學(xué)。

第四，老師要有創(chuàng)新思維，創(chuàng)新方法，以培育和提高自身的創(chuàng)新技能，在教學(xué)中要敢想，敢做，擅長想象，敢于創(chuàng)新。

第五，在教學(xué)中，我們要積極參加各類科研活動，在科研中不斷地成長。老師要不斷創(chuàng)新，積極參與科培，并把科研當(dāng)成一種工作責(zé)任，當(dāng)作一種追求，并在教學(xué)實踐中不斷地反思，不斷地總結(jié)，不斷地提高。

總之，在研學(xué)期間，我們要以這次的研學(xué)活動為平臺，在教學(xué)中不斷地成長。

研學(xué)活動心得體會(范文)：3

這學(xué)期開展了一系列的討論課題，有：《學(xué)校數(shù)學(xué)新課程下數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點思索》、《學(xué)校數(shù)學(xué)新課程下學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》、《學(xué)校數(shù)學(xué)新課程下學(xué)校數(shù)學(xué)新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)》、《學(xué)校數(shù)學(xué)新課程下學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾個問題》。在這個學(xué)期的教學(xué)過程中，我的感受頗多！

一、課題討論的過程性資料收集與整理

通過學(xué)習(xí)我對新課程下的有關(guān)知識有了較深的認(rèn)識。新課程的目標(biāo)、理念、內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、教材特性、教學(xué)目標(biāo)等有了深刻的認(rèn)識。新課程下的有效性教學(xué)是指讓同學(xué)在教和學(xué)中，在學(xué)中學(xué)，在學(xué)中學(xué)的過程中學(xué)，在學(xué)中玩的過程中學(xué)，在學(xué)中得的成果，在教與學(xué)的過程中，學(xué)與玩的數(shù)學(xué)，讓生生在學(xué)中玩，在學(xué)中學(xué)，在學(xué)中玩的數(shù)學(xué)。在新課標(biāo)下我們需要要認(rèn)清數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，找準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，突出數(shù)學(xué)本體，著重數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與運用數(shù)學(xué)的親密聯(lián)系，重視培育同學(xué)的綜合思維技能和解決問題技能。新課程下的有效性教學(xué)是指在數(shù)學(xué)本身的數(shù)學(xué)本質(zhì)上，著重同學(xué)對數(shù)學(xué)的體驗，表達(dá)了數(shù)學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識、理解和掌控數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和數(shù)學(xué)思想方法，表達(dá)了知識、技能、情感、立場與價值觀的統(tǒng)一。新課程下的有效性教學(xué)是指讓同學(xué)在數(shù)學(xué)活動中去感受、實踐、體驗數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的親密聯(lián)系，體驗同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，表達(dá)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實的聯(lián)系。新課程下的有效性教學(xué)有以下幾點：

一〕有效的教學(xué)是指有意識的把同學(xué)的進展結(jié)構(gòu)和知識的獲得，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活實踐緊密結(jié)合，以數(shù)學(xué)本身的內(nèi)在聯(lián)系為出發(fā)點，讓同學(xué)親身體會知識與現(xiàn)實的聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)的價值以及應(yīng)用于生活的價值。

二〕有效的教學(xué)是指在教學(xué)中老師和同學(xué)之間，同學(xué)與同學(xué)之間的合作溝通與溝通，老師與同學(xué)之間的合作溝通與溝通，使同學(xué)從數(shù)學(xué)課堂中獵取數(shù)學(xué)知識與生活閱歷，提高解決實際問題的技能。數(shù)學(xué)課程與生活親密相關(guān)，而數(shù)學(xué)課程與學(xué)校數(shù)學(xué)課程不再是單純的知識傳授，而是在培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新技能等。老師應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地對待每一堂數(shù)學(xué)課的課，使課堂氣氛生活化。

三〕有效的教學(xué)是指老師通過教學(xué)內(nèi)容，援助同學(xué)了解數(shù)學(xué)概念，把同學(xué)的知識遷移到新知識的發(fā)生進展過程中。如，新知識的學(xué)習(xí)中要求同學(xué)把已掌控的知識與同學(xué)的生活實際聯(lián)系起來，援助同學(xué)理解知識與現(xiàn)實的聯(lián)系，使知識與生活有機地聯(lián)系，使同學(xué)體會數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生和進展過程，感受數(shù)學(xué)的來之不易。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)著重讓同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，體驗到數(shù)學(xué)的能量，體驗勝利與喜悅。讓同學(xué)在獲得對數(shù)學(xué)理解和掌控的基礎(chǔ)上，逐步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式解決實際問題，提高思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、條理性和科學(xué)性，養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場，提高思維的深刻性和精確性。

一〕讓同學(xué)積極地動起來

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個有趣的活動，要讓同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歡樂，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，逐步形成積極、健康的心理品質(zhì)，促進身心全面和諧進展。

二〕讓同學(xué)在玩中學(xué)

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，是同學(xué)獵取數(shù)學(xué)知識的過程。同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好是主要表達(dá)在老師創(chuàng)設(shè)問題情景，讓同學(xué)親自動手作，自主探究，合作溝通。數(shù)學(xué)知識的獵取是特別重要的，它可以讓同學(xué)在生動、活躍的情境中學(xué)到知識。教學(xué)中我們應(yīng)讓同學(xué)從生動、形象而又有趣的問