中考物理復(fù)習(xí)《電流和電路》專項(xiàng)檢測卷(附帶答案)

第第頁中考物理復(fù)習(xí)《電流和電路》專項(xiàng)檢測卷(附帶答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．下列有關(guān)電路的三種狀態(tài)，描述正確的是（）A．發(fā)生斷路時(shí)，電路中不會有電流通過B．只要開關(guān)閉合，電路就一定是通路C．導(dǎo)線內(nèi)部斷裂會發(fā)生短路D．電路中發(fā)生短路時(shí)，電路不通，沒有電流2．如圖閉合開關(guān)后兩燈都發(fā)光；過一段時(shí)間后，熄滅，發(fā)光。經(jīng)檢查兩燈泡中的某個(gè)燈泡發(fā)生了故障。則下列判斷正確的是（

）A．燈泡發(fā)生短路 B．燈泡發(fā)生斷路C．燈泡發(fā)生短路 D．燈泡發(fā)生斷路3．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是因?yàn)椋ǎ〢．摩擦產(chǎn)生了正電荷B．絲綢上的一些正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上C．絲綢上的一些負(fù)電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上D．玻璃棒上的原子核束縛電子的能力弱，使一部分電子從玻璃棒上轉(zhuǎn)移到絲綢上4．如圖所示為小明連接的電路，他檢查導(dǎo)線連接無誤后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光，于是他用一根導(dǎo)線分別連接到ab、bc、cd和ac兩點(diǎn)，燈L1，L2均不發(fā)光，再用導(dǎo)線連接到bd兩點(diǎn)時(shí)，燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光，由此判定電路的故障是（）A．燈L1短路 B．燈L2與開關(guān)S均開路C．燈L2短路 D．燈L1與開關(guān)S均開路5．如圖是汽車尾部的導(dǎo)電鏈，有關(guān)汽車帶電及導(dǎo)電的說法中正確的是（）A．汽車行駛時(shí)與空氣摩擦起電，這個(gè)過程中創(chuàng)造了電荷B．用干毛巾擦車玻璃后，玻璃更易吸附灰塵是因?yàn)閹щ婓w可以吸引輕小物體C．如果車體帶負(fù)電，導(dǎo)電鏈中電流方向是從車體到大地D．車體帶電后，開關(guān)車門時(shí)經(jīng)?！坝|電”是因?yàn)槿梭w是絕緣體6．為了防護(hù)師生安全，校園入口處設(shè)立了如圖所示的紅外線人臉或校園卡識別系統(tǒng)。若人臉識別通過，開關(guān)閉合；若刷校園卡識別通過，開關(guān)閉合。當(dāng)人臉識別通過或刷校園卡識別通過，閘門打開。如圖的四個(gè)電路設(shè)計(jì)符合要求的是（）

A．

B．

C．

D．

7．將與毛皮摩擦過的塑料梳子靠近不帶電的小紙屑，小紙屑容易被梳子“粘”起，下列現(xiàn)象中“粘”的原因與其相同是（）A．兩個(gè)底面平整的鉛塊，擠壓后能“粘”在一起B(yǎng)．用膠水將兩張紙“粘”在一起C．干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易“粘”在身上D．荷葉上兩顆水珠靠近時(shí)“粘”成一個(gè)大水珠8．空間站夢天實(shí)驗(yàn)艙順利完成轉(zhuǎn)位，標(biāo)志著中國空間站“T”字基本構(gòu)型在軌組裝完成。在夢天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)，宇航員不能完成的實(shí)驗(yàn)是（）

A．用體溫計(jì)測量體溫 B．用刻度尺測長度C．用電流表測量電流 D．用量筒測液體的體積9．如圖所示，用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電的原因是，摩擦過程中玻璃棒（

）A．失去電子 B．失去質(zhì)子C．失去中子 D．得到電子10．如圖所示，一根粗細(xì)不均勻的導(dǎo)體，AB段橫截面積是BC段的3倍，將AC端接入電路，通過兩段的電流分別為I1、I2，則二者的關(guān)系為（）A．I1=3I2 B． C．I1=I2 D．無法確定二、填空題11．在空間站失重環(huán)境下，書寫并非易事。用鉛筆書寫，飛濺的鉛筆芯顆粒（石墨材料）導(dǎo)電性能極佳，進(jìn)入電器會導(dǎo)致電路發(fā)生故障。2021年9月的“開學(xué)第一課”，航天員劉伯明在空間站用毛筆寫下了“理想”二字，如圖乙所示，書寫過中墨汁附著在毛筆上并沒有四處飛濺，從分子角度而言，這是因?yàn)椤?2．如圖是部分不同物質(zhì)的原子核對核外電子束縛能力強(qiáng)弱的排序圖，梳子與圖中的摩擦最容易起電，且它們摩擦后梳子帶電荷（選填“正”或“負(fù)”），帶電的梳子（選填“吸引”或“不吸引”）干燥的碎紙屑。13．當(dāng)人類進(jìn)一步了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)后發(fā)現(xiàn)，摩擦起電并不是創(chuàng)造了電。摩擦起電的實(shí)質(zhì)是，失去電子的物體帶電。14．如圖是一個(gè)充電寶同時(shí)給三部手機(jī)充電的情景。此時(shí)充電寶相當(dāng)于電路中的，若拔掉其中一部手機(jī)，則通過充電寶的總電流將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。15．如圖所示的電路連接情況不可見，閉合開關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光；斷開開關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)熄滅，由此小陽認(rèn)為這兩個(gè)小燈泡的連接方式一定為串聯(lián)。你（選填“同意”或“不同意”）小陽的觀點(diǎn)，理由是。三、實(shí)驗(yàn)題16．在探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小明把燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖甲所示的電路中，把圖中A、B、C三點(diǎn)斷開，將已調(diào)好的電流表接入，測量流過A、B、C三點(diǎn)的電流，看看它們之間有什么關(guān)系。換上不同規(guī)格小燈泡，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，測得數(shù)據(jù)如表所示。次數(shù)A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流IC10.30.30.320.40.40.430.480.480.4840.50.50.550.520.520.5260.360.360.36（1）連接電路時(shí)，開關(guān)S必須處于（選填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)。用電流表測電流時(shí)，電流表應(yīng)與被測電路（選填“串”或“并”）聯(lián)；（2）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)接在A點(diǎn)的電流表的指針向零刻度線的左側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖乙所示。這是由于導(dǎo)致的；（3）實(shí)驗(yàn)中選用不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是；（4）分析表中的數(shù)據(jù)可以得出串聯(lián)電路中電流規(guī)律是。17．如圖，小明同學(xué)用a、b兩球探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”。小球質(zhì)量ma＜mb，讓小球從同一斜面由靜止釋放，撞擊水平面上的木塊；

（1）本實(shí)驗(yàn)中物體的動能指（選填“小球”或“木塊”）的動能，若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)將（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的；（2）對比圖甲和乙是為了探究動能大小與的關(guān)系；對比圖乙和丙，兩種情況木塊克服摩擦力所做的功的關(guān)系W乙W丙（選填“＞”、“＝”或“＜”）；（3）本實(shí)驗(yàn)中，木塊在水平面上滑動時(shí)，克服摩擦力做功的功率（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（4）很多初中物理實(shí)驗(yàn)，選取器材時(shí)，采用了與本實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K類似的作用，下列實(shí)驗(yàn)中的器材，沒有體現(xiàn)本實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K作用的是。A．

壓縮引火儀中的棉絮

B．

研究物質(zhì)升溫特點(diǎn)時(shí)，等質(zhì)量的水和沙子

C．

研究分子運(yùn)動快慢與溫度關(guān)系的紅墨水

D．

測量電路中電流大小的電流表四、計(jì)算題18．在如圖甲所示的電路中，A1和A2的規(guī)格相同。當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，兩燈泡均發(fā)光，且電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示。求：（1）A1和A2選擇的量程分別是多少？（2）通過燈泡L1和L2的電流分別是多少？19．認(rèn)真觀察圖，分析并解答下面的問題：（1）當(dāng)只閉合S3時(shí)，若電流表A1的示數(shù)為0.1A，則通過L1的電流是多少？（2）如果只閉合S1、S2，此時(shí)電流表A2示數(shù)如圖乙所示，則通過L2的電流為多少？（3）若只閉合S1、S2，電流表A1的示數(shù)為0.5A，則通過L1的電流是多少？

五、作圖題20．請根據(jù)實(shí)物圖，畫出對應(yīng)的電路圖。參考答案：1．A2．A3．D4．B5．B6．C7．C8．D9．A10．C11．短路分子間有引力12．毛皮負(fù)吸引13．電子的轉(zhuǎn)移正14．電源變小15．不同意兩燈并聯(lián)時(shí)，干路開關(guān)也可以使兩燈同時(shí)發(fā)光，同時(shí)熄滅16．