《做個小導(dǎo)游導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版》

《做個小導(dǎo)游》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、進修目標：1.了解導(dǎo)游的工作內(nèi)容及要求，精通基本的導(dǎo)游禮儀和技巧；2.培育同硯的口頭表達能力和團隊協(xié)作能力；3.增強同硯對旅游景點的熟識和理解，提升文化素養(yǎng)和社會責(zé)任感。二、進修內(nèi)容：1.導(dǎo)游的工作內(nèi)容和要求；2.導(dǎo)游禮儀和技巧；3.實地模擬導(dǎo)游講解。三、進修過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：通過觀看視頻或圖片，引導(dǎo)同硯了解導(dǎo)游的工作內(nèi)容和要求，并談?wù)搶?dǎo)游的重要性和責(zé)任。2.理論教學(xué)（15分鐘）：（1）介紹導(dǎo)游的工作內(nèi)容和要求，包括：熟識景點的歷史和文化背景、安全常識、效勞禮儀等；（2）講解導(dǎo)游禮儀和技巧，如：淺笑、禮貌用語、引導(dǎo)游客注意事項等；（3）談?wù)搶?dǎo)游應(yīng)該具備的素養(yǎng)和能力，如：口才、耐心、親和力等。3.情境模擬（30分鐘）：（1）分組練習(xí)：將同硯分為若干個小組，每組選擇一個景點，編寫導(dǎo)游講解稿；（2）實地模擬：每組選派一名同硯充當(dāng)導(dǎo)游，其他同硯扮演游客，導(dǎo)游進行實地講解，其他同硯做筆記評判。4.反思總結(jié)（10分鐘）：（1）導(dǎo)游表現(xiàn)評判：選拔出最佳導(dǎo)游及最佳表現(xiàn)的游客，賜予表揚；（2）反思總結(jié)：談?wù)撏幵趯嵉啬M中的表現(xiàn)和改進空間，反思導(dǎo)游的重要性和責(zé)任。四、作業(yè)安置：1.每組完成景點導(dǎo)游講解稿，并提交給老師；2.撰寫進修心得體會，總結(jié)導(dǎo)游禮儀和技巧。五、教室延伸：1.邀請當(dāng)?shù)貙?dǎo)游到學(xué)校進行講解和分享閱歷；2.組織同硯實地參觀當(dāng)?shù)鼐包c，自主經(jīng)受導(dǎo)游進行講解。六、進修評判：1.參與度評判：按同硯在談?wù)摵湍M中的表現(xiàn)賜予評判；2.自評互評：同硯互相評判，準時反饋改進意見。通過本節(jié)課的進修，同硯不僅可以了解導(dǎo)游的工作內(nèi)容和要求，培育口頭表達和協(xié)作能力，還可以增強對旅游景點的熟識和理解，提升文化素養(yǎng)和社會責(zé)任感。期望同硯們在將來的觀光中，能夠做一個優(yōu)秀的小導(dǎo)游，為他人帶來更好的觀光體驗。第二課時一、導(dǎo)入大家好，我是今日的導(dǎo)游小明。今日我們將要一起探究這座城市的魅力，發(fā)現(xiàn)它的歷史和文化。期望大家能跟上我的節(jié)奏，一起享受這段旅程。二、目標1.了解這座城市的歷史和文化；2.學(xué)會如何在觀光中做一個優(yōu)秀的導(dǎo)游；3.提高同硯的口頭表達能力和團隊合作能力。三、導(dǎo)學(xué)過程1.團隊合作在本次觀光中，我們要分成幾個小組，每個小組有一個隊長，其他隊員要聽從隊長的指揮，一起完成各種任務(wù)。通過團隊合作，我們可以更好地完成觀光中的各項任務(wù)。2.梗概介紹起首，我們要了解這座城市的梗概，包括地理位置、人口、氣候等。只有了解了這些基本的信息，我們才能更好地理解這座城市的特點。3.歷史文化接下來，我們將深度了解這座城市的歷史和文化，包括建筑物、傳統(tǒng)節(jié)日、美食等。導(dǎo)游小明會為大家詳盡介紹，期望大家能夠樂觀參與談?wù)摚瑴贤ㄗ约簩@座城市的看法。4.導(dǎo)游表現(xiàn)在這次觀光中，每個小組要選擇一個隊員扮演導(dǎo)游，給其他隊員講解這座城市的歷史和文化。通過模擬導(dǎo)游的表演，我們可以提高自己的口頭表達能力和邏輯思維能力。5.指定任務(wù)每個小組要按照導(dǎo)游小明的指示完成一些任務(wù)，比如尋找某個標志性建筑、體驗當(dāng)?shù)孛朗车?。通過完成這些任務(wù)，我們可以更好地了解這座城市的風(fēng)土人情。6.總結(jié)最后，我們將回到起點，每個小組要結(jié)合自己的體驗和感受，給出一份總結(jié)報告。期望大家能夠勤勉沉思，分享自己的看法，并對這次觀光有所收獲。四、總結(jié)通過這次觀光，我們不僅了解了這座城市的歷史和文化，還提高了自