《只有一個地球-李劍波-蔡士魁導學案-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版五四學制》

《只有一個地球-李劍波_蔡士魁》導學案第一課時主題：環(huán)保認識教育目標：通過本次進修，同硯能夠深刻理解環(huán)保的重要性，增強對環(huán)保的認識，提倡綠色生活方式，樂觀參與環(huán)?；顒?。一、導入老師引導同硯觀看環(huán)保紀錄片《只有一個地球/李劍波_蔡士魁》，讓同硯感受到地球環(huán)境惡化的現(xiàn)狀。提出問題：你認為環(huán)保為什么重要？你平時是如何保衛(wèi)環(huán)境的？二、導學1.環(huán)保認識的培育通過對紀錄片的觀看，談?wù)摥h(huán)保對于地球和人類的重要性，引導同硯明白環(huán)保認識的培育不僅是為了地球，更是為了我們自己的將來。2.環(huán)保行動的推廣在進修中，老師引導同硯了解一些簡易的環(huán)保行動，如垃圾分類、勤儉用水、縮減碳排放等，鼓舞同硯在平時生活中樂觀踐行環(huán)保行動。三、拓展1.參觀環(huán)保志愿者活動打算同硯參觀當?shù)氐沫h(huán)保志愿者活動，讓同硯親身感受到環(huán)保行動的重要性，并鼓舞他們主動參與其中。2.制定環(huán)保規(guī)劃組織同硯小組制定一份環(huán)保規(guī)劃，包括每個人在平時生活中可以實行的環(huán)保行動，促使同硯在實際行動中踐行環(huán)保理念。四、總結(jié)通過本次進修，同硯不僅僅是得到了環(huán)保知識，更是培育了環(huán)保認識，激發(fā)了他們參與環(huán)?；顒拥臒岢?。期望同硯能夠?qū)h(huán)保理念融入到平時生活中，共同呵護我們唯一的地球故里。第二課時導學目標：1.了解地球資源的有限性和珍貴性，熟識環(huán)境保衛(wèi)的重要性；2.理解人類活動對地球環(huán)境的影響，激發(fā)保衛(wèi)環(huán)境的認識和責任感；3.探討可持續(xù)進步的重要性，學會勤儉資源，保衛(wèi)環(huán)境；4.培育同硯的環(huán)保認識和實踐能力。導學內(nèi)容：一、導入新課1.請同硯觀看一段有關(guān)環(huán)境保衛(wèi)的視頻，引發(fā)同硯對環(huán)保問題的沉思；2.依據(jù)視頻內(nèi)容，提出問題引導同硯沉思：地球為什么需要保衛(wèi)？我們應該如何保衛(wèi)地球？二、進修地球資源的有限性1.進修《只有一個地球》，了解地球資源的有限性，地球面臨的環(huán)境問題；2.分析人類活動對地球資源的消耗和對環(huán)境的破壞，談?wù)撡Y源過度開發(fā)的風險；3.引導同硯認識到地球資源的珍貴性，激發(fā)保衛(wèi)環(huán)境的責任感。三、探討環(huán)境問題的解決方法1.進修《只有一個地球》，了解環(huán)保組織和環(huán)保人士的盡力；2.分析可持續(xù)進步的重要性，探討如何勤儉資源，縮減污染，保衛(wèi)環(huán)境；3.談?wù)搨€人在保衛(wèi)環(huán)境方面可以做的事情，培育環(huán)保認識和實踐能力。四、總結(jié)課程內(nèi)容1.對進修內(nèi)容進行總結(jié)回顧，強調(diào)地球資源的有限性和珍貴性；2.激勵同硯樂觀參與環(huán)?；顒樱M力保衛(wèi)地球故里；3.提示同硯要從平時生活做起，做一個環(huán)保的好公民。導學作業(yè)：1.撰寫一篇關(guān)于環(huán)境保衛(wèi)的短文，表達對環(huán)保問題的看法和建議；2.收集環(huán)境保衛(wèi)相關(guān)的新聞報道或資料，分享給同硯們；3.參與學?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)保活動，樂觀投入環(huán)保實踐中。拓展任務(wù)：1.組織同硯觀看環(huán)保紀錄片或影視作品，深度了解環(huán)保問題；2.開展環(huán)保主題班會或講座，邀請專家分享環(huán)保知識；3.參與地方環(huán)保組織的志愿活動，親身體驗環(huán)保工作的樂趣和意義。注：本導學案